九年級化學上學期期末考前沖刺卷01（人教版）（解析版）

上學期期末考前沖刺卷01九年級化學（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共28分）1．（2分）很多成語中蘊含著化學知識，下列成語中，體現(xiàn)了化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．百煉成鋼 C．滴水成冰 D．沙里淘金【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A．刻舟求劍只是形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化，故A錯誤；B．百煉成鋼包含著碳與氧氣反應生成二氧化碳，有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學變化，故B正確；C．滴水成冰只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D．沙里淘金只是將金子從沙子里取出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選：B?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．讀取液體的體積 C．熄滅酒精燈 D．加熱液體【分析】A、根據(jù)傾倒液體的注意事項考慮；B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；C、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮?！窘獯稹拷猓篈、傾倒液體的注意事項：標簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，故A錯；B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故B正確；C、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故C錯；D、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，用外焰加熱，故D錯。故選：B?！军c評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．3．（2分）下列各項中，屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測項目的是（）A．O2的濃度 B．CO2的濃度 C．PM2.5的濃度 D．N2的濃度【分析】根據(jù)城市空氣質(zhì)量日報所涉及的空氣污染指數(shù)的項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等），進行分析判斷。【解答】A、O2是空氣的主要成分之一，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，故A錯誤B、CO2是空氣的成分之一，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，故B錯。C、PM2.5的濃度屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，故C正確。D、N2是空氣的主要成分之一，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，故D錯。故選：C。【點評】本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的重要內(nèi)容，了解包括的各個項目即可正確解答本題。4．（2分）分類法是學習化學的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氦氣、氯酸鉀、澄清石灰水 B．氧氣、水、空氣 C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．碳、高錳酸鉀、石油【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、氦氣屬于單質(zhì)，氯酸鉀屬于化合物，但不是氧化物；澄清石灰水屬于混合物，故選項錯誤；B、氧氣屬于單質(zhì)，水屬于氧化物，空氣屬于混合物，故選項正確；C、可燃冰屬于混合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于氧化物；故選項錯誤；D、碳屬于單質(zhì)，高錳酸鉀屬于化合物，但不是氧化物；石油屬于混合物，故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．（2分）在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中a＝2，b＝8 B．硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣ C．在硫原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝16 D．一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06g【分析】A、根據(jù)原子核外第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，進行分析判斷．B、若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子．C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．D、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、原子核外第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8，故選項說法正確．B、硫原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學反應中易得到2個電子而形成S2﹣，故選項說法正確．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為16；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硫元素原子的相對原子質(zhì)量為32.06≈32，相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)＝32﹣16＝16，故選項說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硫元素原子的相對原子質(zhì)量為32.06，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．故選：D．【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．6．（2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 B．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂 C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰【分析】A、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B、鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．7．（2分）下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．紅磷+氧氣五氧化二磷 C．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水 D．蠟+氧氣二氧化碳+水【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷。【解答】解：A、該反應是分解反應，錯誤；B、該反應是物質(zhì)與氧氣的反應，屬于氧化反應，且生成的是一種物質(zhì)，屬于化合反應，正確；C、該反應不是化合反應，錯誤；D、該反應是物質(zhì)與氧氣的反應，屬于氧化反應，但是生成的物質(zhì)是兩種，不是化合反應，錯誤；故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵。8．（2分）實驗室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確的是（）①點燃酒精燈給試管加熱②熄滅酒精燈③檢驗裝置的氣密性④將藥品裝入試管并固定裝置⑤用排水法收集氣體⑥將導氣管從水槽中移出．A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀或高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：實驗室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關鍵．9．（2分）為探究物質(zhì)燃燒的條件，某同學做了如圖所示的實驗．實驗發(fā)現(xiàn)水中的白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒，銅片上的白磷著火燃燒（已知白磷的著火點40℃，紅磷著火點240℃．）對此實驗的認識錯誤的是（）A．可燃物要與氧氣接觸 B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點 C．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物 D．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕【分析】A、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒來考慮本題；B、根據(jù)銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒來考慮；C、根據(jù)燃燒的條件考慮；D、根據(jù)水的作用考慮．【解答】解：A、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因為水中沒有氧氣，故A正確；B、因為燃燒的條件是具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點，故B正確；C、銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷沒有達到著火點，故C錯誤；D、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達到著火點，二是隔絕空氣，故D正確；故選：C?！军c評】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸，知道控制變量的實驗的設計方法，只允許有一個變量．10．（2分）下列關于催化劑的說法中正確的是（）A．用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成的氧氣的質(zhì)量增加 B．催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應速率 C．二氧化錳只能用作催化劑 D．加入催化劑，過氧化氫分解放出氧氣的速率加快【分析】在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變．【解答】解：A、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故選項說法錯誤。C、二氧化錳不是只能用作催化劑，也可以作反應物、生成物等，故選項說法錯誤。D、加入催化劑，能加快反應速率，過氧化氫分解放出氧氣的速率加快，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．11．（2分）著名科學家張存浩獲“國家最高科學技術獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4C1O4）．其中氮元素的化合價為﹣3價，則氯元素的化合價是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+7【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合高氯酸銨的化學式進行解答本題．【解答】解：氮元素的化合價為﹣3價，氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（﹣3）+（+1）×4+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+7價。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．12．（2分）現(xiàn)有質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，縱坐標表示產(chǎn)生氧氣質(zhì)量（m），橫坐標表示反應時間（t），其中正確的是（）A． B． C． D．【分析】本題要從催化劑和反應條件角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，但速度不同，a中加入少量二氧化錳速度快．【解答】解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，但速度不同，a中加入少量二氧化錳速度快。故選：C?！军c評】記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量．13．（2分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑．下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4 C．鐵元素化合價為+6 D．由兩種金屬和一種非金屬組成【分析】利用氧化物由兩種元素組成，化學式表示的意義及化合物中各元素化合價代數(shù)和為零解決此題．【解答】解：A、氧化物由兩種元素組成而高鐵酸鈉由三種元素組成，故A錯誤；B、高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為（23×2）：56：（16×4）＝23：28：32，故B錯誤；C、化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，鈉顯+1價，氧顯﹣2價，因此高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價，故C正確；D、高鐵酸鈉由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題是對化學式的意義及簡單計算的考查，屬基礎性訓練題是對化學式相關問題的強化與鞏固．14．（2分）某正二價金屬元素A，它的氧化物中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則A的相對原子質(zhì)量是（）A．56 B．64 C．24 D．65【分析】根據(jù)化學式的意義進行相關的計算，注意要結合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進行分析和解答。【解答】解：由于是二價金屬，所以對應的化學式為AO，設A的相對原子質(zhì)量為x氧化物中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則A元素的質(zhì)量分數(shù)為80%金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為＝x＝64故選：B?！军c評】根據(jù)化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準確。二、填空題（本題包括6個小題，每空2分，共36分）15．（6分）用化學用語填空：兩個氮原子表示為2N；氯化鈉的化學式為NaCl；三個鐵離子表示為3Fe3+?！痉治觥吭拥谋硎痉椒?，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，進行分析解答。離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。【解答】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N。氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學式為：NaCl。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故三個鐵離子可表示為：3Fe3+。故答案為：2N；NaCl；3Fe3+?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。16．（6分）某同學吃榴蓮時，其他同學聞到榴蓮的氣味，是因為分子在不斷的運動（用微觀觀點解釋），氧氣的用途很廣，工業(yè)上常用于氣割、氣焊，這是利用了氧氣的助燃性；通過液化空氣制取氧氣是利用了空氣中各成分沸點不同，從而達到分離目的，分離得到的液氧屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）?！痉治觥扛鶕?jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可。【解答】解：聞到榴蓮的氣味，是因為分子在不斷的運動；氧氣的用途很廣，工業(yè)上常用于氣割、氣焊，這是利用了氧氣的助燃性；通過液化空氣制取氧氣是利用了空氣中各成分沸點不同，從而達到分離目的，分離得到的液氧中還含有其它物質(zhì)，屬于混合物。故填：分子在不斷的運動；助燃；混合物?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。17．（6分）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，試管口要向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流、炸裂試管；停止加熱時要先把導管移出水面，其原因是防止冷水倒吸、炸裂試管；寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式：過氧化氫水+氧氣?！痉治觥扛鶕?jù)實驗室中制取氧氣方法、實驗操作的注意事項以及化學反應的原理來分析?！窘獯稹拷猓航o試管中的固體藥品加熱時，為防止冷凝水倒流、炸裂試管，試管應略向下傾斜；為防止冷水倒吸、炸裂試管，停止加熱時要先把導管移出水面；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣。故答案為：防止冷凝水倒流、炸裂試管；防止冷水倒吸、炸裂試管；過氧化氫水+氧氣?！军c評】解答這類題目時，首先，要熟記制取氧氣的實驗步驟、裝置示意圖及其中儀器的名稱、注意事項等等．然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景信息，或者是圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細心地探究后，按照題目要求進行選擇、填寫或評價制取氧氣的實驗步驟，或者畫出、選配、評價裝置示意圖（或部分裝置的示意圖），等等．18．（8分）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．【分析】木炭在氧氣中燃燒能生成二氧化碳，鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵；根據(jù)反應物、生成物、反應條件可以書寫反應的文字表達式．【解答】解：木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．故填：木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．木炭燃燒的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．故填：碳+氧氣二氧化碳．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．故填：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．故填：鐵+氧氣四氧化三鐵．【點評】在一定條件下，氧氣能和多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，說明氧氣的化學性質(zhì)比較活潑．19．（4分）為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明做了如圖所示實驗．當紅磷熄滅并冷卻后，松開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為水進入集氣瓶至第1刻度處；此時集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。【解答】解：當紅磷熄滅并冷卻后，松開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為水進入集氣瓶至第1刻度處；此時集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。故填：水進入集氣瓶至第1刻度處；氮氣?！军c評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。20．（6分）A～H八種物質(zhì)有如圖所示關系，其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應②的前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．則物質(zhì)A的化學式為KMnO4；反應②的類型為分解反應；反應①的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．【分析】根據(jù)D能使帶火星的木條復燃，所以D是氧氣，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，H是二氧化碳，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，B和E反應會生成氧氣和F，所以B是二氧化錳，E可以是過氧化氫溶液，F(xiàn)就是水，氧氣和G點燃會生二氧化碳，所以G是碳，A加熱會生成氧氣、二氧化錳和C，所以A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)進行驗證即可．【解答】解：D能使帶火星的木條復燃，所以D是氧氣，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，H是二氧化碳，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，B和E反應會生成氧氣和F，所以B是二氧化錳，E可以是過氧化氫溶液，F(xiàn)就是水，氧氣和G點燃會生二氧化碳，所以G是碳，A加熱會生成氧氣、二氧化錳和C，所以A是高錳酸鉀，C是錳酸鉀，代入框圖，推斷合理；A是高錳酸鉀，化學式為KMnO4；反應②是水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應；反應①的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．故填：KMnO4；分解；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．三、簡答題（本題包括4個小題，共20分）21．（4分）（1）從微觀角度分析，40L氧氣可以壓縮為20L氧氣分子間有間隔。（2）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)了什么滅火原理？清除或移走可燃物。【分析】（1）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析解答；（2）根據(jù)已有的燃燒的條件以及滅火的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）由于分子間有間隔，在加壓時間隔變小，所以，加壓時，40L氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中。故填：分子間有間隔；（2）“釜底抽薪”體現(xiàn)的是移走可燃物達到滅火的目的，故填：清除或移走可燃物?！军c評】本題考查了分子的性質(zhì)以及燃燒的條件與滅火的原理，難度不大。22．（2分）如圖是氧化汞分子分解示意圖，從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結論有：（答出兩條即可）【分析】根據(jù)氧化汞分子分解示意圖可看出，每個氧化汞分子由一個汞原子和一個氧原子構成，每個氧分子由二個氧原子構成；反應前共有汞原子和氧原子兩種原子，反應后仍為汞原子和氧原子兩種原子；反應前兩個氧化汞分子中含量有兩個汞原子和兩個氧原子，反應后汞原子仍為兩個、氧原子也仍然是兩個；等等．【解答】解：由反應前后氧化汞分子、氧分子可以看出，分子由原子構成；由反應前兩個氧化汞分子中含有兩個汞原子、兩個氧原子，反應后仍為兩個汞原子和兩個氧原子，可得出反應前后原子種類、原子個數(shù)都沒有改變；等等．故答案為：分子由原子構成；化學變化前后原子種類不變等．【點評】化學變化的實質(zhì)為分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)，在此過程中，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變．23．（6分）如圖是某同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中的幾處錯誤試管口向上傾斜了；伸入試管內(nèi)的導管過長；試管口處沒有棉花團．（至少寫出三點）【分析】本題考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的裝置圖中用到的儀器和裝置圖出現(xiàn)的錯誤。解題時根據(jù)實驗操作的注意事項來分析解答?！窘獯稹拷猓航o試管中的固體加熱時，試管口應略向下傾斜，以防冷凝水倒流、炸裂試管，圖示中存在的錯誤有：試管口向上傾斜了；伸入試管內(nèi)的導管應剛露出橡皮塞，圖示中伸入試管內(nèi)的導管過長，不利于氧氣的導出；為防止加熱時，高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，圖示裝置中試管口處沒有棉花團。故答案為：試管口向上傾斜了；伸入試管內(nèi)的導管過長；試管口處沒有棉花團?！军c評】實驗是化學的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結論奠定基礎．24．（6分）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場上某補鈣劑的說明書如圖，請仔細閱讀，并回答問題．（1）葡萄酸鈣由4種元素組成．（2）葡萄酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為72：11．（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為37.2mg（精確到0.1mg）．【分析】（1）根據(jù)化學式的意義來分析；（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；（3）根據(jù)標簽信息以及元素的質(zhì)量＝化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析?！窘獯稹拷猓海?）葡萄糖酸鈣是由碳、氫、氧、鈣四種元素組成的；故填：4；（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）＝72：11；故填：72：11；（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為（12×6+1×11+16×7）×2+40＝430；葡萄糖酸鈣中鈣元素