華池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2021年質(zhì)量年度報(bào)告

2021年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告華池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校二○二一年十一月 目錄一、基本情況 -19-華池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2021年質(zhì)量年度報(bào)告一、基本情況（一）學(xué)校概況華池縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校屬甘肅省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，先后被確定為全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、甘肅省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、甘肅省貧困地區(qū)“兩后生”培訓(xùn)集團(tuán)理事單位、下崗職工再就業(yè)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地，加入了慶陽市職教集團(tuán)、甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)，是一所融中等職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)和成人教育于一體的綜合性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1985年6月，學(xué)?，F(xiàn)占地65.55畝，綠化用地面積13337.45平方米，運(yùn)動(dòng)場地面積12919.88平方米，建筑面積30420.25平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、科技樓、學(xué)生宿舍樓、餐飲樓、實(shí)訓(xùn)車間各一幢，建有電氣安裝、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、汽車模擬駕駛、護(hù)理等實(shí)訓(xùn)室28個(gè)，多媒體教室50間，學(xué)生機(jī)房5個(gè)，教學(xué)計(jì)算機(jī)232臺(tái)。（二）學(xué)生情況學(xué)校現(xiàn)有各類在校學(xué)生1274人（含成人教育本?？圃趦?cè)學(xué)員227人），全日制在校中職學(xué)生1047人，比上年增加8.84%，2021年新招417人，招生人數(shù)比上年減少6.29%；2021年畢業(yè)297人（含2+3中高職聯(lián)合辦學(xué)69人），2021年培訓(xùn)兩后生643人次。（三）教師隊(duì)伍2020年，學(xué)校有教職工108人，比上年度減少4人，專任教師98人，師生比為1:10.68，其中專業(yè)課教師54人，專業(yè)教師占專任教師的55.1%。專任教師中“雙師型”教師37人，占專任教師的比例37.76%；本科以上學(xué)歷占比93.88%；高級(jí)教師15人，占專任教師的15.3%，中級(jí)教師37人，占專任教師的37.75%。表一師生比情況統(tǒng)計(jì)表年度教職工總數(shù)專業(yè)課教師占比雙師型教師占比202011255.1%37.76%202110855.1%37.76%（四）設(shè)施設(shè)備學(xué)校建有綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢，配套有計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，音樂室3個(gè)，美術(shù)室2個(gè)，舞蹈室3個(gè)，民樂室1個(gè)，電鋼琴室2個(gè)，鋼琴室1個(gè)，書法實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，茶藝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，藝術(shù)插花實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，酒店服務(wù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，普通話導(dǎo)游服務(wù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，電氣安裝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，PLC實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，汽車電路實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，汽車模擬駕駛實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，工業(yè)CAD實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，建筑CAD實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，計(jì)算機(jī)組裝與數(shù)據(jù)恢復(fù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，共有260個(gè)實(shí)訓(xùn)工位，生均實(shí)訓(xùn)工位0.25個(gè)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備累計(jì)總值達(dá)553.594498萬元，生均實(shí)訓(xùn)設(shè)備值5287.44元。有各類圖書37312冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書35.64冊(cè)。表二專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表專業(yè)類別專業(yè)實(shí)訓(xùn)室類別及數(shù)量文化藝術(shù)類音樂室3個(gè)美術(shù)室2個(gè)舞蹈室3個(gè)民樂室1個(gè)教育類電鋼琴室2個(gè)鋼琴室1個(gè)書法實(shí)訓(xùn)室1個(gè)旅游服務(wù)類茶藝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)藝術(shù)插花實(shí)訓(xùn)室1個(gè)酒店服務(wù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)普通話導(dǎo)游服務(wù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理實(shí)訓(xùn)室2個(gè)加工制造類電氣安裝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室1個(gè)PLC實(shí)訓(xùn)室1個(gè)交通運(yùn)輸類汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)汽車電路實(shí)訓(xùn)室1個(gè)汽車模擬駕駛實(shí)訓(xùn)室1個(gè)信息技術(shù)類工業(yè)CAD實(shí)訓(xùn)室1個(gè)建筑CAD實(shí)訓(xùn)室1個(gè)計(jì)算機(jī)組裝與數(shù)據(jù)恢復(fù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)室1個(gè)實(shí)訓(xùn)室總數(shù)29個(gè)二、學(xué)生發(fā)展（一）學(xué)生素質(zhì)學(xué)生思想政治狀況。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，各年級(jí)各專業(yè)均開設(shè)了政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、職業(yè)生涯規(guī)劃、安全教育等課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，開足開齊了文化課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、美育課和勞動(dòng)課，學(xué)生文化課平均合格率94.9%，專業(yè)理論平均合格率97%，專業(yè)技能平均合格率94.3%，畢業(yè)率100%。表三各專業(yè)文化課、專業(yè)課合格情況統(tǒng)計(jì)表專業(yè)

名稱文化課合格率專業(yè)課合格率語文數(shù)學(xué)英語德育專業(yè)理論專業(yè)技能護(hù)理96.7%95.4%94.8%97.4%96.7%98.7%96.1%幼兒保育95.9%95.0%95.0%97.5%96.7%99.2%98.3%電子商務(wù)95.0%91.7%93.3%96.7%95.0%96.7%93.3%汽車檢測(cè)與維修95.7%94.3%91.4%95.7%97.1%97.1%92.9%旅游服務(wù)與管理90.9%81.8%72.7%90.9%90.9%90.9%81.8%畜牧獸醫(yī)96.9%95.3%92.2%96.9%95.3%96.9%92.2%工程造價(jià)98.5%97.1%94.1%94.1%97.1%95.6%94.1%焊接技術(shù)應(yīng)用92.3%84.6%84.6%92.3%92.3%92.3%84.6%會(huì)計(jì)95.0%92.5%95.0%97.5%92.5%97.5%92.5%計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)94.4%91.7%94.4%94.4%97.2%94.4%97.2%園林技術(shù)96.2%92.3%88.5%92.3%88.5%92.3%88.5%機(jī)電一體化94.6%91.9%89.2%91.9%94.6%94.6%91.9%平均96.0%94.0%93.0%96.0%95.7%97.0%94.3%平均合格率94.9%97.0%94.3%學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)。通過對(duì)全體在校學(xué)生體重、身高、肺活量、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、1Km耐力跑(女800m)和引體向上（女仰臥起坐）等八個(gè)方面測(cè)評(píng)，結(jié)果表明體重合格率83.04%，肺活量合格率100%，50米跑合格率100%，,立定跳遠(yuǎn)合格率100%，坐位體前屈合格率100%，1Km耐力跑合格率100%，引體向上合格率100%；綜合合格人數(shù)1045人，綜合合格率為100%。（二）在校體驗(yàn)學(xué)校為學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，近年來無安全事故發(fā)生，為教育教學(xué)活動(dòng)正常開展創(chuàng)造了條件。理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)為學(xué)生升學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生滿意率較高。同時(shí)，為全面監(jiān)測(cè)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活等感受，學(xué)校除在門戶網(wǎng)站常年開設(shè)網(wǎng)絡(luò)在線調(diào)查評(píng)價(jià)外，每年還會(huì)開展紙質(zhì)問卷調(diào)查。2021年，學(xué)校發(fā)放問卷500份，收回有效問卷500份，問卷有效回收率99.14%，問卷結(jié)果詳見統(tǒng)計(jì)圖。（三）資助情況學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)中職生資助政策，建立了教務(wù)處管學(xué)籍、總務(wù)處管資金賬務(wù)、政教處管助學(xué)金系統(tǒng)的“三位一體”管理機(jī)制，確保學(xué)生助學(xué)金按政策及時(shí)、準(zhǔn)確、足額發(fā)放，教育精準(zhǔn)扶貧落實(shí)到位。2021年春季701人，秋季813人享受中職學(xué)生國家助學(xué)金，共發(fā)放資金101.84萬元，2021年春季945人，秋季1046人享受中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策，共減免資金161.124萬元。扶貧辦資助“雨露計(jì)劃”我校兩后生686人次，每人1500元，共計(jì)102.9萬元。人社局資助我校90名2022屆困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，每人1000元，共計(jì)9.0萬元。表四2021年學(xué)生資助情況統(tǒng)計(jì)表受助年份助學(xué)金免學(xué)費(fèi)“兩后生”

扶貧資金求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放（人/次）金額（元/月）金額合計(jì)（萬元）發(fā)放（人/次）金額合計(jì)（萬元）發(fā)放（人/次）金額（元/學(xué)期）金額合計(jì)受助人數(shù)金額（萬元/年）2021年春70120069.36945111.899321150048.152021年秋81320032.48104649.225365150054.75909（四）就業(yè)質(zhì)量學(xué)校緊盯升學(xué)與就業(yè)兩個(gè)出口，確保中職畢業(yè)生有一個(gè)良好的去向。一是通過聯(lián)合辦學(xué)、中職升學(xué)、藝術(shù)生高考等多種形式進(jìn)入高等院校接受高等教育。2021年，畢業(yè)生共297人，藝術(shù)生高考總錄取153人，其中本科一批錄取18人，錄取率11.76%，本科二批錄取10人，錄取率6.53%，?？疲ǜ呗殻╀浫?25人，錄取率81.7%；中職升學(xué)錄取50人，中高職聯(lián)合辦學(xué)69人，總計(jì)282名學(xué)生升入高等院校學(xué)習(xí)。升入高等院校學(xué)生占畢業(yè)生的94.95%。二是通過企業(yè)簽約、個(gè)人創(chuàng)業(yè)，共有8名順利對(duì)口就業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97.64%。三、質(zhì)量保障措施（一）專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上嚴(yán)格按照職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)，調(diào)整部分招生專業(yè)。開設(shè)畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、工程造價(jià)、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、護(hù)理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、音樂表演、舞蹈表演、繪畫、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、幼兒保育等10大類16個(gè)專業(yè)，報(bào)上級(jí)主管部門審批備案。新開設(shè)園林技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)四個(gè)專業(yè)，與省內(nèi)高職院校通過“2+3”聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、護(hù)理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、幼兒保育11個(gè)專業(yè)。（二）教育教學(xué)改革學(xué)校把握職業(yè)教育改革的歷史機(jī)遇，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，完善辦學(xué)機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的高素質(zhì)技能人才，確定當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)為：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，推廣行為導(dǎo)向型教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.組織學(xué)生參加省市教育行政部門舉辦的中職學(xué)生技能大賽，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促練、以賽促建的目的。在全市第十五屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中參賽80人，獲獎(jiǎng)61人，其中一等獎(jiǎng)7人、二等獎(jiǎng)23人、三等獎(jiǎng)31人，獲獎(jiǎng)率76.25%，參加2021年全省中職學(xué)校學(xué)生技能大賽獲三等獎(jiǎng)2人。2.促進(jìn)中職與高職課程相銜接。學(xué)校在明確中高職銜接中職段人才培養(yǎng)規(guī)格的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，不斷探索低起點(diǎn)、小步子、重基礎(chǔ)、嚴(yán)要求的“適學(xué)型”課堂教學(xué)模式，合理確定課程內(nèi)容的難度、深度、廣度和能力要求，依據(jù)高職院校貫通培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整的課程體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源配置上的銜接貫通。2021年9月我校2019級(jí)學(xué)前教育、護(hù)理專業(yè)69人到聯(lián)辦學(xué)校就讀，學(xué)生中職段兩年的學(xué)習(xí)成績得到了聯(lián)辦高職院校的肯定。3.創(chuàng)新教學(xué)方式方法。根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)要求和課程特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用，積極探索和構(gòu)建信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.強(qiáng)化校企協(xié)同育人，廣泛開展實(shí)踐性教學(xué)。通過“引企入校、產(chǎn)教融合”，拓展校企合作育人的途徑與方式，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)過程。5.加快“1+X”證書制度試點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)模式。2021年，我校以1+X證書制度試點(diǎn)為抓手，完成業(yè)財(cái)一體化會(huì)計(jì)、老年照護(hù)和汽車檢測(cè)與維修專業(yè)等三個(gè)專業(yè)的“1+X”證書試點(diǎn)申報(bào)工作，目前業(yè)財(cái)一體化會(huì)計(jì)、老年照護(hù)兩個(gè)專業(yè)正在進(jìn)行專業(yè)設(shè)備購置和專業(yè)教師培訓(xùn)工作，2人獲得“老年照護(hù)（初級(jí)）”考評(píng)員證書、2人獲得“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程（初級(jí)）”考評(píng)員證書。（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)一是大力開展崗位練兵。校內(nèi)組織“教學(xué)能手評(píng)選”、“教師說課比賽”、“優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選”“教師讀書交流”等活動(dòng)，一批教學(xué)骨干脫穎而出。2021年縣級(jí)骨干教師評(píng)選中，2名教師被評(píng)為“華池縣教學(xué)名師”，2名教師被評(píng)為“華池縣學(xué)科帶頭人”，3名教師被評(píng)為“華池縣教學(xué)能手”，6名教師被評(píng)為“華池縣教壇新秀”。二是以1+X證書制度試點(diǎn)為契機(jī)，加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，累計(jì)培訓(xùn)1+X證書師資認(rèn)證8人，其中業(yè)財(cái)一體化4人，老年照護(hù)2人、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程2人。先后有16人次外出參加職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、職業(yè)院校管理干部及骨干教師等項(xiàng)目培訓(xùn)，教師全員參加校本培訓(xùn)，人均90圖6我校教師參加2021年省培開幕式圖7我校領(lǐng)導(dǎo)參加管理干部高級(jí)能力提升班學(xué)時(shí)。圖6我校教師參加2021年省培開幕式圖7我校領(lǐng)導(dǎo)參加管理干部高級(jí)能力提升班（四）規(guī)范管理1.規(guī)范信息化管理。大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動(dòng)方式上實(shí)現(xiàn)變革，以信息技術(shù)為紐帶，科學(xué)管理學(xué)校。所有教室都安裝了電子白板，所有教師均能運(yùn)用信息化手段開展課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。2.規(guī)范教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，采用班級(jí)授課方式，做到理論與實(shí)操相結(jié)合，開展綜合素質(zhì)評(píng)定和技能考核考證評(píng)價(jià)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，抓好常規(guī)教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理。各個(gè)專業(yè)老師堅(jiān)持做好備課、上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂。每學(xué)期，教師全員參與公開課活動(dòng)，對(duì)新調(diào)入我校7名教師開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為他們搭建平臺(tái)促使他們盡快適應(yīng)，提高政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之盡快成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,為學(xué)校長足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3.規(guī)范學(xué)生管理.學(xué)校遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，本著為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)的宗旨，從校園文化建設(shè)、文明禮儀和法紀(jì)教育、心理健康教育、專業(yè)技能訓(xùn)練、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等五個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生管理。通過開展“文明標(biāo)兵”、“文明宿舍”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，“禁控?zé)煛苯逃顒?dòng)，“反對(duì)校園欺凌”專題系列活動(dòng)，提升了學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和自我管理能力。4.規(guī)范財(cái)務(wù)管理。執(zhí)行國家統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理制度，按上級(jí)要求配備財(cái)務(wù)人員，建立健全內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督制度。購物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，校長批示方可生效。財(cái)務(wù)上堅(jiān)持收支兩條線，所有收費(fèi)經(jīng)過學(xué)校同意，網(wǎng)上繳費(fèi)，不走現(xiàn)金。積極開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，重大開支必須召開校委會(huì)討論，討論同意后方可支出。出差人員必須填寫出差審批單，經(jīng)批準(zhǔn)后出差，報(bào)銷嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，超出標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用一律自理。5.規(guī)范安全管理。學(xué)校組建了以校長為組長，分管學(xué)生安全和德育工作的副校長為副組長，政教主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施過程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對(duì)處室和班主任、樓管有階段性檢查和考核。6.規(guī)范學(xué)生資助。規(guī)范學(xué)生資助信息系統(tǒng)管理，明晰資助流程，認(rèn)真做好國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)的申請(qǐng)、審核、發(fā)放和資金管理工作，經(jīng)費(fèi)發(fā)放及時(shí)，資助資料齊全，確保中職生免學(xué)費(fèi)、資助政策全面落實(shí)。四、社會(huì)貢獻(xiàn)（一）實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升勞動(dòng)力素質(zhì)2021年我校與縣內(nèi)各單位協(xié)作完成職業(yè)技能及在職干部培訓(xùn)1876人。其中東西部協(xié)作機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)縣內(nèi)建檔立卡貧困戶50人，東西部協(xié)作電子商務(wù)培訓(xùn)縣內(nèi)建檔立卡貧困戶50人，全縣科級(jí)干部培訓(xùn)985人，公務(wù)員一般干部培訓(xùn)班221人，全縣幼兒園園長、教師培訓(xùn)270人，全縣農(nóng)村（社區(qū)）基層黨員示范培訓(xùn)班300人。（二）開辦在職學(xué)歷教育，提升學(xué)歷層次我校2016年通過了國家開放大學(xué)關(guān)于地方學(xué)習(xí)中心建設(shè)驗(yàn)收，由原“甘肅省廣播電視大學(xué)華池工作站”更名為“國家開放大學(xué)（甘肅）華池學(xué)習(xí)中心”。我校秉承國家開放大學(xué)“開放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育。2021年春季招生52人，畢業(yè)38人，秋季招生32人，畢業(yè)36人，現(xiàn)在籍學(xué)員227人。（三）對(duì)口支援圖10東堤頭中學(xué)交流研討會(huì)圖11幼兒保育專業(yè)教師在線經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2圖10東堤頭中學(xué)交流研討會(huì)圖11幼兒保育專業(yè)教師在線經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)五、舉辦者履責(zé)（一）經(jīng)費(fèi)2021年縣級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)撥款共1938.14萬元，其中教師工資1208.01萬元，2021年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升資金（實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備購置）420萬元，中職免學(xué)費(fèi)助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金289.26萬元，班主任津貼等其他費(fèi)用20.87元。（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)圖10市縣主要領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)展圖11實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目鳥瞰圖計(jì)劃投資1.35億元，新征土地37畝，擬建實(shí)訓(xùn)基地及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，新建實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、餐飲服務(wù)樓各一幢，新修300米環(huán)形跑道風(fēng)雨操場，總面積21836平方米。2017年3月開工，由華池縣建筑安裝有限責(zé)任公司中標(biāo)承建，甘肅工程建設(shè)監(jiān)理公司監(jiān)理，項(xiàng)目分三期實(shí)施，其中一期工程新建科技樓、實(shí)訓(xùn)車間；二期工程新建學(xué)生宿舍樓、餐飲樓、公共衛(wèi)生間及看臺(tái)、地下車庫；三期新建門房及公廁、原教學(xué)樓和綜合實(shí)訓(xùn)樓維修改造、操場、護(hù)坡等室外工程及實(shí)訓(xùn)設(shè)備等設(shè)施購置。目前已完成項(xiàng)目投資11803.39794萬元，一期項(xiàng)目、二期項(xiàng)目已經(jīng)完成竣工驗(yàn)收，圖10市縣主要領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)展圖11實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目鳥瞰圖六、黨的建設(shè)（一）規(guī)范組織生活，提高黨建水平靠實(shí)黨建工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、談心談話、述職評(píng)議等會(huì)議，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨員教育管理，規(guī)范黨員發(fā)展程序。同時(shí)，堅(jiān)持黨帶隊(duì)的組織建設(shè)思路，落實(shí)落細(xì)工作，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、向心力，充分發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，力爭把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干發(fā)展成黨員，形成“工作中育德，成長中育人”的黨建工作體系，加大黨建工作考核檢查力度，以黨建工作推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。（二）開展主題活動(dòng)，提升黨性觀念本年度以“三會(huì)一課”為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為依托，創(chuàng)新黨課形式，利用重大紀(jì)念日、“黨員主題日”開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。在師生中開展了以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織開展了慶祝建黨100周年系列活動(dòng)之教職工拔河比賽、羽毛球比賽、籃球邀請(qǐng)賽、足球邀請(qǐng)賽、學(xué)生唱紅歌比賽、黨史知識(shí)競賽、黨史演講比賽、書信征文比賽等教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史為行。（三）發(fā)揮模范作用，體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)學(xué)校黨總支堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。先后多次深入教學(xué)一線，面對(duì)面聽取教職工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，暢通渠道，充分聽取意見，幫助解決實(shí)際問題。廣大黨員教師立足本職，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用，黨員教師爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，主動(dòng)承擔(dān)公開課(示范課)、課題研究、論文發(fā)表等工作任務(wù)，不斷提升黨員隊(duì)伍能力素質(zhì)。七、特色創(chuàng)新案例1.“德育入心，成德于行”，活動(dòng)育人構(gòu)建德育體系近年來，我校以公德教育為切入點(diǎn)，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，以豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、安全、法制教育，以勞動(dòng)教育課為依托，培育和弘揚(yáng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和工匠精神，逐步構(gòu)建了以學(xué)生為主體的自我管理、自我教育、自我完善、自我發(fā)展體系。我校德育構(gòu)建模式強(qiáng)化價(jià)值觀教育強(qiáng)化價(jià)值觀教育開展安全、法制教育開展安全、法制教育德育創(chuàng)新模式德育創(chuàng)新模式開展勞動(dòng)教育課開展勞動(dòng)教育課完善校園文化建設(shè)完善校園文化建設(shè)豐富豐富社團(tuán)活動(dòng)一、組織社團(tuán)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生參與度。本學(xué)年來學(xué)校組織開展了籃球、足球、象棋、文學(xué)等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，育人效果顯著。一方面豐富了校園文化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和生活的熱情，使學(xué)生找到了自我價(jià)值，提升了學(xué)生的綜合能力，也增強(qiáng)了其自覺性、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)和管理工作。同時(shí)從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，組織了各類知識(shí)競賽及評(píng)比活動(dòng)，不僅豐富了其課余生活，也成為了學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我發(fā)展的剪紙練習(xí)象棋練習(xí)剪紙練習(xí)象棋練習(xí)二、以行促學(xué)，踐行于己，提高綜合能力。安全急救研學(xué)活動(dòng)“四史”知識(shí)競賽安全急救研學(xué)活動(dòng)“四史”知識(shí)競賽案例2.引企入校共建實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)教訓(xùn)融合人才培養(yǎng)新模式2021年我校完成了汽車養(yǎng)護(hù)中心實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，并通過社會(huì)招標(biāo)形式引企入校共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施“工學(xué)交替”協(xié)同開展人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，將汽車檢測(cè)與維修專業(yè)打造成為我校的特色專業(yè)。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工學(xué)結(jié)合是一種學(xué)生學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的一種教育形式，是中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的重大創(chuàng)新和深刻變革。實(shí)施“工學(xué)交替”對(duì)于中職生來說，意味著走出純理論講授的教室，以“職業(yè)人”的身份參與到實(shí)際工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與工作交替中成長。開展“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)理論，技能訓(xùn)練時(shí)間跟到車間隨企業(yè)實(shí)習(xí)，在企業(yè)有企業(yè)師傅對(duì)維修車輛故障分析、判斷及維修過程進(jìn)行講解，并在師傅的指導(dǎo)下協(xié)助維修人員進(jìn)行維修操作，學(xué)校教師協(xié)助企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織管理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與將要從事的職業(yè)生涯盡早連接起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生角色向職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變。實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式對(duì)企業(yè)來說，可以借助學(xué)校把自己的用人要求貫穿到學(xué)生的教育培養(yǎng)過程中，從而能夠招到自己所需要的實(shí)用人才。實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”對(duì)職業(yè)學(xué)校來說，可以充分利用企業(yè)設(shè)備條件和職業(yè)氛圍強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德培養(yǎng)，把教育培養(yǎng)的課堂擴(kuò)展到生產(chǎn)現(xiàn)場，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)育人的目的，同時(shí)把學(xué)生的就業(yè)工作關(guān)口前移，使就業(yè)與教育緊密聯(lián)系在一起，充分體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。通過有效的合作方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校的多贏，是專業(yè)發(fā)展的必然選擇。助推學(xué)校1+X證書試點(diǎn)工作。我校通過企業(yè)與學(xué)校緊密合作，加快推進(jìn)與“1+X職業(yè)技能等級(jí)證書制度”相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，開展職業(yè)技能證書培訓(xùn)及考證工作。八、問題與對(duì)策（一）存