高考語(yǔ)文答題模板(簡(jiǎn)明版)

高考語(yǔ)文答題模板（簡(jiǎn)明版）

一、某句話在文中作用

1.文首：①開(kāi)編點(diǎn)題②渲染氣氛（散文）③埋下伏筆（記敘類散文）④設(shè)

置懸念（小說(shuō)）⑤為下文做鋪墊⑥總領(lǐng)下文

2文中：①承上啟下②總領(lǐng)下文③總結(jié)上文

3文末:①點(diǎn)明中心（散文）②深化主題（記敘）③照應(yīng)開(kāi)頭（議論，記敘，

小謝

二、修辭手法的作用

looo句子本身作用

2。。。。結(jié)合句子語(yǔ)境

①比喻擬人（生動(dòng)形象）

答題模板：生動(dòng)形象寫(xiě)出了+對(duì)象+特征

②有氣勢(shì)加強(qiáng)語(yǔ)氣一氣呵成

答題模板：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征

③設(shè)問(wèn)：引起讀者思考

答題模板：引起讀者對(duì)十對(duì)象十特性的注意和思考

④反問(wèn):強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

⑤對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了.…突出了.…

⑥反復(fù):強(qiáng)調(diào)了.?…加強(qiáng)語(yǔ)氣

一、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托

物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反

復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘

六、描寫(xiě)角度:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

七、描寫(xiě)人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

九、描寫(xiě)景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到

近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫(xiě)（或抒情）方式:正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方

式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

十二、說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯JII頁(yè)序

十三、說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、

作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說(shuō)情節(jié)四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境

十六、環(huán)境描寫(xiě)分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法:舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)

比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證

二十、論證方式:立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):總分總、總分、分總:分的部分常常有并

列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用:引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破

折號(hào)用法:提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

三、句子含義的解答:

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象

征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就

可以了。

四、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么？

①動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了.?…

②形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了.

③副詞：（如：都，非常，只有等）:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了…?的情

況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變……與事實(shí)不符。

五、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么？

不能。因?yàn)镼）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）

規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一--對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，

環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

1.記敘文:回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

格式:（時(shí)間十地點(diǎn)）十人十事。

2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

格式:說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣

格式:用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)

七、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式:

①比喻:?…采用了比喻的修辭手法，地描寫(xiě)了.?…表現(xiàn)了作者..…的感情,

形象生動(dòng)。

②擬人:?…采用了擬人的修辭手法賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)

了作者對(duì).?…感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。

③夸張:…?采用了夸張的修辭手法，描寫(xiě)了?…表達(dá)了作.?…的情感，聯(lián)想

奇特，富于形象感。

④反問(wèn):?…采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作.…的感情表達(dá)出

來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

⑤排比:?…采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了?…的情景，集中地表達(dá)了.?…

的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。

⑥對(duì)偶:.…采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)..…抒發(fā)了作者…?的感情，節(jié)奏

明快，富于音樂(lè)美。

八、插敘的作用。

1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。

2、公式:.….采用了插敘的寫(xiě)法，既對(duì)文章..…的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出

了文章.?…主題（或豐富了主人.?…性格）。

九、歸納文章的中心。

公式：

①寫(xiě)人為主：記敘了.贊揚(yáng)了?…表達(dá)了……

②記事為主:記敘了.?…（批評(píng)了）歌頌了?…表現(xiàn)……

③寫(xiě)景狀物:采用.?…手法，借….描寫(xiě)，贊揚(yáng).?…抒發(fā)了

④游記:描寫(xiě)..…表達(dá)遼…感情

⑤議論文:文章論述了.?…了，

十、記敘的要素的作用。

公式:

①時(shí)間:??…的時(shí)間為序（或線索）來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚。

②地點(diǎn):?以…的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。

③事件:??…的事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

④人物:……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

十一、描寫(xiě)手法的作用

1.描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。

2.明確描寫(xiě)類型及相關(guān)知識(shí)：

①外貌（肖像）描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使

人物具有活力，栩栩如生

④心理（神態(tài)）描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的

心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界

3.公式:

①外貌:描寫(xiě).?…的樣子，表現(xiàn)了.…

②語(yǔ)言:??…語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了?…內(nèi)心，表現(xiàn)了動(dòng)作:用…?的詞語(yǔ)，

生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了

③心理:…?詞語(yǔ)寫(xiě)出了…?表現(xiàn)了….

十二、環(huán)境描寫(xiě)的作用

1.找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。

2公式:

①……的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出.?…的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和

品質(zhì)。

②.?…的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人?…的性格和精神。

③.?…的景物描寫(xiě)，反映了.?…的情景，為全文定下了.?…的感情基調(diào)。

十三、論證方法的作用。

1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。

2、明確知識(shí)：

①例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道

理令人信服。

②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信

度。

③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)

形象。

3、公式：

①例證法:采用了舉例的方法.....的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。

②引證法:采用了引證法，.以??…的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極

具力度和信度。

③正反對(duì)比論證法:采用了正反對(duì)比論證法?來(lái)論述，深刻。比喻論

證法:采用了比喻論證法，?????的比喻形象地闡明了.…

十四、仿寫(xiě)句子。

公式：①數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。②弄清例句所采用的修辭手法（沒(méi)有修辭手

法的除外）。③讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

十五、對(duì)對(duì)聯(lián)。

公式:①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng);②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地;③注意上下

聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。

十六、讀圖題。

1公式:

①分析畫(huà)面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?，畫(huà)面的主題詞或

標(biāo)題是什么，畫(huà)面中的人物語(yǔ)言有什么。

②給漫畫(huà)寫(xiě)題目的:公式:題目+內(nèi)容+啟發(fā)。

③結(jié)合畫(huà)面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分

要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)（寫(xiě)成1、2、3）

④給畫(huà)面定標(biāo)題，要不能離開(kāi)畫(huà)面含義或寓意。

⑤說(shuō)畫(huà)面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B,A、B具有共性。，

十七、探究題。

公式:①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化

情況，得出結(jié)論。③用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)

表達(dá)。④提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫(xiě)明1、2、3點(diǎn)。

十八、概括題。

1.公式:

①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。②

分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜

合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫(xiě)成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)"。③分析所給的名

著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用句語(yǔ)

言來(lái)概括人物的性格。

2.公式:①要能寫(xiě)出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)

言。②寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。③寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫(xiě)出主

人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、

人物形象、寫(xiě)作手法中選擇——個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考

慮人物形象上下手答題。

十九、名著閱讀。

公式：

①要能寫(xiě)出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。

②寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。

③寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。

④寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱。.

⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作手法

中選擇--個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

公式:①注意書(shū)信格式（開(kāi)頭稱謂頂格寫(xiě)，"此致"、"敬禮"的位置,

寫(xiě)信人的署名，寫(xiě)清年月日）。②用簡(jiǎn)明的文字寫(xiě)明材料的事實(shí)。③表

示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書(shū)信內(nèi)容最后面。

—H—、編短信。

公式:①用"滬類的字簡(jiǎn)寫(xiě)地名。②材料事實(shí)編寫(xiě)在卷面上也要抓

句段主干內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

二十二、詩(shī)文佳句賞欣。

公式:①推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，注意用"生動(dòng)"、"形象"、"逼真"等詞語(yǔ)。

格式為:?….運(yùn)的好，描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）..…十分形象、生動(dòng)、傳神。②

從修辭格來(lái)賞欣，見(jiàn)前面修辭格。③從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣，要

從詩(shī)文所具有的意境（思想境界,包含的哲理）上來(lái)寫(xiě)，類似于解釋詩(shī)句。

二十三、說(shuō)明文學(xué)家（或文學(xué)作品）風(fēng)格。

公式:①寫(xiě)明作者所生活的年代。②寫(xiě)明作者作品的特征。②結(jié)合作者

具體作品中的“詩(shī)文句”來(lái)說(shuō)明特點(diǎn)。

二十四、文言文句子劃分停頓。

公式:1、帶有"故"、"是以"等標(biāo)志的句子，在這些詞語(yǔ)之后畫(huà)斜

線。2、名詞作狀語(yǔ)的，在這個(gè)詞語(yǔ)之前劃。3、"可以"類實(shí)際是兩

個(gè)詞語(yǔ)，在"可"后劃。4、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。5、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間

劃。

二十五、結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義。

公式：1、先解釋這個(gè)詞的本義。2、.…描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）3、.…意思..…

二十六、前后照應(yīng)。

公式:1、在文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。2、.…與.?…相互照應(yīng)，

表現(xiàn)了，

二十七、巧設(shè)懸念。

公式:1、在文章開(kāi)頭找出作者所設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞）。2..........