版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一元二次不等式的解法及其應(yīng)用一、一元二次不等式的解法
利用函數(shù)把方程與不等式聯(lián)系起來(lái),這樣我們可以通過(guò)對(duì)二次函數(shù)的研究,來(lái)討論方程的解,根據(jù)方程的解進(jìn)一步來(lái)解一元二次不等式。二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式是一個(gè)有機(jī)的整體。
回顧.畫(huà)出函數(shù)y=x2-x-6的圖象,并根據(jù)圖象回答:
(1).圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為
,
該坐標(biāo)與方程x2-x-6=0的解有什么關(guān)系:
。
(2).當(dāng)x取
時(shí),y=0?
當(dāng)x取
時(shí),y>0?當(dāng)x取
時(shí),y<0?(-2,0),(3,0)
交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即為方程的根x=-2或3x<-2或x>3-2<x<3yx0-23ooooy>0y>0y<0
回顧.畫(huà)出函數(shù)y=x2-x-6的圖象,并根據(jù)圖象回答:
(3).由圖象寫(xiě)出:不等式x2-x-6>0的解集為
。不等式x2-x-6<0的解集為
。﹛x|x<-2或x>3﹜﹛x|-2<x<3﹜yx0-23ooooy>0y>0y<0一元二次不等式的解集如下表△=b2-4ac△>0△=0△<0
二次函數(shù)
y=ax2+bx+c
(a>0)的圖象
方程ax2+bx+c=0
(a>0)的根ax2+bx+c>0(a>0)的解集
ax2+bx+c<0
(a>0)的解集有兩個(gè)不等實(shí)根x1≠x2有兩個(gè)相等實(shí)根根x=x2=-b/2a無(wú)實(shí)根﹛x|x<x1或或x>x2﹜{x|x≠-b/2a}R{x|x1<x<x2}
Φ
ΦXY0x1XY0x1x2YX0
解一元二次不等式的方法步驟是:
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出解集
步驟:(1)化成標(biāo)準(zhǔn)形式(a>0):
ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0
(2)求△,解方程,畫(huà)圖象;
方法:數(shù)形結(jié)合例1:解不等式:x2-2x-15≥0解:∵△=b2-4ac=22+4×15>0
方程x2-2x-15=0的兩根為:x=-3,或x=5y-350x∴不等式的解集為:{x│x≤-3或x≥5}。。。練習(xí)1.
求函數(shù)f(x)=lg(x2-6x+8)的定義域練習(xí)2:若集合M=﹛x|﹜,集合N=﹛x|﹜,求MN
解:當(dāng)a=0時(shí),原不等式即為-x+1<0,解得x>1∴不等式的解集為{x│x>1}
當(dāng)a>0時(shí),原不等式可化為①②
③
思考:解不等式:
例2.已知一元二次不等式ax2
+bx+6>0
的解集為{x│-2<x<3},求a-b的值.4a-2b+6=09a+3b+6=0
解:由題意知:a<0且方程ax2
+bx+6=0的根是-2、3,代入方程可得:則a-b=-2a=-1b=1解方程組得:二、一元二次不等式的簡(jiǎn)單應(yīng)用練習(xí)3若關(guān)于x的不等式的解集是則a+b=____
(1)給出一元二次不等式的解集,則可知二次項(xiàng)系數(shù)的符號(hào)和相應(yīng)一元二次方程的兩根.(2)三個(gè)二次的關(guān)系體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合,以及函數(shù)與方程的思想方法.規(guī)律方法例3:設(shè)函數(shù)若對(duì)于一切實(shí)數(shù)x,f(x)<0恒成立,求m的取值范圍。解:要使
需⑴當(dāng)m=0時(shí),-1<0恒成立⑵當(dāng)m≠0時(shí),需m<0且△=,
解的-4<m<0練習(xí)4:對(duì)一切實(shí)數(shù)x,關(guān)于x的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。規(guī)律方法三、小結(jié):
四、作業(yè):⒉一元二次不等式的簡(jiǎn)單應(yīng)用⒈一元二次不等式的解法;1、若A={x│-1≤x≤1},B={x|x2+
(a+1)x
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物課程資源建設(shè)計(jì)劃
- 應(yīng)急演練在急診工作中的重要性計(jì)劃
- 歷史事件的重要性-探索歷史事件的意義和影響
- 應(yīng)急通訊與信息管理培訓(xùn)
- 班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐計(jì)劃
- 提升員工滿意度的計(jì)劃
- 年度發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施與反饋
- 歷史學(xué)的魅力-探索過(guò)去了解當(dāng)今世界
- 2024秋北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.4有理數(shù)的乘方課時(shí)1課件
- 四個(gè)字的高雅意境成語(yǔ)
- 如何進(jìn)行市場(chǎng)走訪
- QSYTZ0110-2023年雙相不銹鋼材料焊接施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 中學(xué)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)細(xì)則
- 語(yǔ)音發(fā)聲(第四版)語(yǔ)音篇
- GB/T 43050-2023血液透析和相關(guān)治療用液體的制備和質(zhì)量管理通用要求
- 大凌河朝陽(yáng)城區(qū)廣場(chǎng)、旅游景區(qū)人工濕地工程設(shè)計(jì)
- 泉州國(guó)稅出口退稅風(fēng)險(xiǎn)管理研究
- 報(bào)價(jià)單-帶圖報(bào)價(jià)單
- 喜歡聽(tīng)妻子和別人的細(xì)節(jié),我是不是心理變態(tài)-
- 任現(xiàn)職以來(lái)的政治思想表現(xiàn)、教育、教學(xué)及教研能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等情況總結(jié)
- 八年級(jí)上冊(cè)地理-自然資源概況課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論