《搭石》教學課件

統(tǒng)編版小學語文五年級上冊5.搭

石你關(guān)注過自己的閱讀速度嗎?你每分鐘大約能讀多少字?學習主題：閱讀要有一定的速度學習重點：學習提高閱讀速度的方法劉章于1939年1月出生在河北省興隆縣上莊村，2020年2月20日11時在石家莊因病醫(yī)治無效離世，享年81歲。創(chuàng)作豐富：他創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學作品，已出版《劉章詩選》《劉章新詩》《劉章詩詞》《劉章絕句》《劉章散文選》《劉章評論》等五十余部詩文集作者簡介自由的讀課文思考兩個問題：1、什么是“搭石”?2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?期隔責懶平調(diào)人影綽汛xùnjiànqiǎnduò譴惰héngxiéchuò協(xié)衡綽間我會認檢查預(yù)習間隔懶惰間隔隔斷懶惰勤勞近義詞反義詞“間隔、懶惰”又是什么意思？你又是怎么理解的？間jiān(中間)jiàn(相間)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。.讀一讀：我發(fā)現(xiàn)兩面墻的中間(jiān)，有一條黑白相間(jiàn)的小狗。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字我會讀寫間隔

書寫指導(dǎo)：阝在左不在右，右邊下框要大，里邊點、撇要小，里邊只有一橫、下有一豎。隔gé結(jié)構(gòu)：左右音序：G部首：阝我會寫隔（gé）：隔離，組詞：隔離。造句：為了防止疾病傳播，患者需要被隔離一段時間。懶惰書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，勻稱，忄首點稍長居中，束字最后一筆為了避讓右邊要變?yōu)辄c。懶l(wèi)ǎn結(jié)構(gòu)：左中右音序：L部首：忄我會寫懶（lǎn）：懶惰，組詞：懶惰。造句：他因為懶惰，錯過了很多提升自己的機會。懶惰書寫指導(dǎo)：左字要扁寬、橫短撇要長，工字下橫要長，下邊月字要窄。惰duò結(jié)構(gòu)：左右音序：D部首：忄我會寫惰（duò）：惰性，組詞：惰性。造句：惰性是阻礙人們進步的一大障礙，必須努力克服。平衡書寫指導(dǎo)：筆畫多、要寫緊湊，勻稱，中間的魚字(少一橫)要窄，大字一捺為了避讓右邊要變?yōu)辄c。衡héng結(jié)構(gòu)：左中右音序：H部首：行我會寫衡（héng）：衡量，組詞：衡量。造句：在做出決定之前，我們需要仔細衡量各種因素。

進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，

這就是搭石

。

會思考什么是“搭石”？你讀懂了什么？

正是因為有了人們的“搭”，兩岸普通的石頭才能構(gòu)成家鄉(xiāng)的一道風景——搭石，它們構(gòu)成一條“路”，架起了一座“橋”，聯(lián)結(jié)了兩岸的小村莊，也聯(lián)結(jié)了鄉(xiāng)親們的生活。會思考秋天，天氣涼了，人們踏著搭石過小溪。“搭石”有什么作用呢？山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。這一描述生動地展現(xiàn)了家鄉(xiāng)人們的生活場景和習俗，也體現(xiàn)出小溪在人們生活中的重要地位。人們跨越小溪的動作，是對自然環(huán)境的親近和依賴。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早的將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰?！叭绻麆e處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰”。這句話揭示了搭石在家鄉(xiāng)人們心中的地位和價值。它不僅是一個實用的工具，更是成為了評價人們勤勞與否的標準。這足以看出，搭石在家鄉(xiāng)的生活中是不可或缺的。

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。“上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去”。這一段描述非常生動，展現(xiàn)了老人們對搭石的關(guān)心和責任感。即使他們急于趕路，也會停下來確保搭石的平穩(wěn)安全。這不僅僅是為了自己，也是為了后續(xù)使用搭石的人們。這一行為充滿了對他人的關(guān)心，是家鄉(xiāng)人們高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。

從擺搭石，調(diào)整搭石的做法中，你體會到什么村民怎樣的品質(zhì)？村民們一心想著別人，為別人服務(wù)的美好品質(zhì)擺搭石畫面美心靈美當老人踩到不穩(wěn)的搭石時，（）；在挑選合適的石頭時，（）；滿意離去時，（）。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。一行人走搭石：

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)（xié）調(diào)有序（xù）！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽：A：寬，不狹窄B：寬裕，富裕

C：形容姿態(tài)柔美

清波漾漾人影綽綽

“嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”。這段描述通過生動的聽覺和視覺描寫，展現(xiàn)了走搭石時的美妙感受。嗒嗒的腳步聲像輕快的音樂，清波蕩漾，人影搖曳，給人一種如畫般的美感。這種美感不僅來自于自然環(huán)境的美，也來自于人們和諧有序的生活場景。你從中感受到了什么？如果有兩個人面對面同時

走到溪邊，總會在第一塊搭石

前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。講文明，互相謙讓。走搭石當兩個人面對面同時走到溪邊，他們會在第一塊搭石前止步。這并不是因為他們有爭先恐后的心態(tài)，而是出于一種互相尊重、互相關(guān)照的禮貌。他們會招手示意，讓對方先走。這一小小的動作，卻體現(xiàn)了他們之間深厚的謙讓精神和對他人的關(guān)心。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。你又體會到了什么尊老敬老。走搭石更為感人的是，當遇到老人需要過河時，年輕人會毫不猶豫地伏下身子背老人過去。這種行為并不是出于任何外力強迫，而是被看作“理所當然的事”。這種尊敬長者、關(guān)愛弱小的行為，已經(jīng)深深融入他們的日常生活中，成為他們的一種習慣、一種美德。人們還把哪些事看成是理所當然的事？假如遇到孩子來走搭石，大人總要______，人們把這看成理所當然的事。我們身邊哪些是“理所當然的事”？如果遇到______，______總要______，人們把這看成理所當然的事。這是新時代的文明新風，人們把尊老愛幼、互助友善等新風尚看成是理所當然的事。想一想

透過畫面，透過文字，我們讀懂了文字背后所蘊含的人性美。你能給搭石重新取名嗎？為什么取這個名字？謙讓石我看到鄉(xiāng)親們在搭石前會讓別人先走，體現(xiàn)了村們互相謙讓的美好品質(zhì)這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景這份美好情感也是-----家鄉(xiāng)的一道風景風景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的——

一道風景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。你怎樣理解這句話？搭石像花生一樣，雖然外表不好看，但很有用。同時也是借物喻人，象征著淳樸善良的村民默默奉獻的精神。贊搭石“它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路”，這里的“聯(lián)結(jié)”二字，既表達了搭石作為道路的一部分，連接著故鄉(xiāng)的各個角落；也寓意著搭石是人們心中對故鄉(xiāng)記憶的橋梁，每一次走過搭石，都是對故鄉(xiāng)的一次回憶和思念。“也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”，則進一步升華了搭石的意義。搭石不僅僅是一種交通工具，更是鄉(xiāng)親們情感的紐帶。在走過搭石的過程中，人們相互謙讓，照顧老人，這些日常中的小細節(jié)都體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們之間的深厚情感。而這種情感，正是通過搭石這一平凡的事物得以展現(xiàn)和傳遞。課文主旨

課文通過描繪擺搭石、走搭石等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。搭石課文結(jié)構(gòu)（板書）贊搭石走搭石擺搭石話搭石溪中間隔二尺左右的一排石頭。早擺好，常調(diào)整。緊走、協(xié)調(diào)有序、謙讓、背老人。任人走、踏，聯(lián)結(jié)路、人。（花生）默默奉獻平凡之美今天我們不但知道了怎樣提高閱讀速度，還初步理解了課文內(nèi)容：課文通過描繪擺搭石、走搭石等幾個生活中的平凡場景，讓我們真切地感受到劉章家鄉(xiāng)的人默默無聞、無私奉獻、文明禮讓、尊老愛幼的精神品質(zhì)。課堂小結(jié)隨堂練習

選詞填空。1.會場人太多了，我們需要幾個人來（

）秩序。2.老師在臺上講話時，下面的同學請（

）安靜。維持保持理解內(nèi)容擺放搭石的時間是夏季。（）×搭石的材料要求是：平整方正(）√兩塊搭石之間的距離是二尺左右。(）√搭石是人工建造的，用石頭鋪成的路。(）在搭石上行走，走得快，反而容易保持平衡。(）×面對面同時走到溪邊，人們常常謙讓對方。(）從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，是以小見大的寫法。(）√√√在這里年輕人背老年人過河是不平常的。(）×課文贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風。(）√

搭石是一些普普通通的石頭，但它們又極不普通。在大家的心目中，搭石又是什么呢？小練筆搭石，聯(lián)接起故鄉(xiāng)的小路；搭石，是鄉(xiāng)親們美好情感的見證；搭石，；搭石，。聯(lián)接你我之間的友好感情是你我與家鄉(xiāng)互通的橋梁課后習題提示：課文給我留下印象最深刻的畫面是“老人調(diào)整搭石、鄉(xiāng)親們面對面走搭石時互相禮讓和年輕人背老人走搭石”。1.“上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了