2024年暑假四升五語(yǔ)文自學(xué)課day6解鎖古詩(shī)文閱讀的意境意象題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

2024年暑假四升五語(yǔ)文自學(xué)課day6解鎖古詩(shī)文閱讀的意境意象題型（學(xué)生版+家長(zhǎng)版）

Day06：解鎖古詩(shī)文閱讀的意境意象題型

2024年暑假四升五語(yǔ)文雙周自學(xué)課

第一篇：知識(shí)導(dǎo)航

第二篇：知識(shí)小酌

常考題型:

1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

2、某幾句詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？

3、某幾句詩(shī)所描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？

4、這首詩(shī)以什么為詩(shī)歌的主要意象(刻畫(huà)了什么形象)，形象的具體特征是什么？

5、本詩(shī)通過(guò)哪些意象(景物)，表達(dá)怎樣的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答題方法：

1、找出詩(shī)中的物象、意象；

2、用自己的語(yǔ)言概括出意象特點(diǎn)；

3、指出意象表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。

常見(jiàn)意象特征：

1、以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。

2、對(duì)月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。

3、以折柳表惜別，“柳”，“留”的諧音，折柳有相留之意。故古人有折

柳送別的習(xí)俗，因此“柳"帶有傷離別的意味。

4、以蟬喻品行高潔。古人認(rèn)為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征。

5、以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

6、菊花，堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)。

7、梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。

8、松，堅(jiān)貞高潔。

9、蓮，“蓮”與“憐"音同，借以表達(dá)愛(ài)情。

10、梧桐，凄涼悲傷的象征。

11、鵑鳥(niǎo)，凄涼哀傷的象征，古代神話中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩(shī)中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。

12、鷓鴣鳥(niǎo)，離愁別緒。

13、鴻雁，游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感，鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。

答題的格式：

什么意象+意象特點(diǎn)+意象表達(dá)的詩(shī)人的情感。

需要注意的地方：

意境分析三注意：

一注意：描繪圖景將詩(shī)句與想象結(jié)合。描繪詩(shī)中圖景，應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

二注意：概括意境特點(diǎn)應(yīng)多角度。概括意境特點(diǎn)一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞，這兩個(gè)詞最好能從不同的角度概括，角度有色彩、動(dòng)靜、視野、榮衰、明暗、氣勢(shì)等。

三注意：分析情感要具體。詩(shī)歌情感分析切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷"。

意象作用解題四關(guān)注：

一關(guān)注詩(shī)中意象特征。詩(shī)人在詩(shī)中描述的意象特征是符合詩(shī)人情感的。

二關(guān)注詩(shī)中意象的傳統(tǒng)內(nèi)涵。有些意象是具有傳統(tǒng)內(nèi)涵的，也能表明詩(shī)人的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度。

三關(guān)注詩(shī)中抒情詞句。意象最終是為抒情服務(wù)的。

四關(guān)注意象所在位置。要從意象所在位置來(lái)看其在結(jié)構(gòu)中的作用。

第三篇：小題速刷

春望

[唐]杜甫

國(guó)②破①山河在，城春草木深。感時(shí)⑥花濺淚，恨別⑤鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾⑥欲不勝簪。

【注釋】①此詩(shī)為杜甫于安史之亂時(shí)期在長(zhǎng)安所作。②國(guó)：國(guó)都，即京城長(zhǎng)安（今陜西西安）。③破：被攻破。④感時(shí)：感傷時(shí)局。⑤恨別：悲恨離別。⑥渾：簡(jiǎn)直。

1．全詩(shī)最能表現(xiàn)長(zhǎng)安凄慘破敗景象的一句是（）

A．國(guó)破山河在，城春草木深。B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

C．烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。D．白頭搔更短，渾欲不勝簪。

2．“家書(shū)抵萬(wàn)金”中“書(shū)"的意思是（）

A．書(shū)寫(xiě)B(tài)．字體C．書(shū)信

3．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用了和的修辭手法。

4．從“家書(shū)抵萬(wàn)金"中你體會(huì)到了什么？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

他鄉(xiāng)七夕

[唐]孟浩然

他鄉(xiāng)逢七夕，旅館益羈①愁。

不見(jiàn)穿針?gòu)D，空懷故國(guó)樓。

緒風(fēng)②初減熱，新月始臨秋。

誰(shuí)忍窺河漢③，迢迢問(wèn)斗牛④。

【注釋】

①羈：停留。②緒風(fēng)：微小的風(fēng)。③河漢：天上的銀河。④斗牛：帝牛星。

5．詩(shī)中加點(diǎn)的“逢”的意思是_____________，“臨"的意思是_________________。

6．詩(shī)中的“”字直接表達(dá)了詩(shī)人在他鄉(xiāng)過(guò)七夕時(shí)思念家鄉(xiāng)親人的情感。

7．本學(xué)期，我們積累了唐代詩(shī)人林杰所作的關(guān)于七夕節(jié)的古詩(shī)《》。詩(shī)歌的后兩句是：___，___。

8．《己亥雜詩(shī)》是組詩(shī)。將下面這首詩(shī)與本課中的進(jìn)行對(duì)比，分析其感情上的異同。

已亥雜詩(shī)（其五）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

(1)這兩首詩(shī)講的都是關(guān)于（）的問(wèn)題。

A．朝廷B．人才C．天公

(2)兩首詩(shī)的不同之處在于課文中表達(dá)的是___的思想感情，本詩(shī)表達(dá)的是的可貴精神。

課內(nèi)閱讀。

示兒

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

題臨安邸

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

己亥雜詩(shī)

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

9．三首詩(shī)的不同點(diǎn)：

不同點(diǎn)題目作者朝代意象寫(xiě)法表達(dá)情感

《示兒》

《題臨安邸》

《己亥雜詩(shī)》

10．相同點(diǎn)：三首詩(shī)都抒發(fā)了_________。

詩(shī)詞賞析

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠，

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

11．全詩(shī)朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是。（）

A．月落/烏啼/霜滿(mǎn)天B．江楓/漁火/對(duì)愁眠

C．姑蘇/城外/寒山寺D．夜半/鐘聲/到/客船

12．在詩(shī)中作者寫(xiě)了月落、烏鴉、_____________、江楓、漁船、等景物，作者的情感聚焦在這首詩(shī)的字上。

13．詩(shī)歌在景物描寫(xiě)中巧妙地運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。其中一、二句是“"描寫(xiě)，第四句是“”描寫(xiě)。

14．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的首句寫(xiě)了三種現(xiàn)象：月落、烏啼、霜滿(mǎn)天，巧妙有層次地表明夜泊的時(shí)間及感受。

B．“愁眠"指愁眠山，又名孤山；“江楓”指江橋和楓橋；“江楓漁火對(duì)愁眠”，意思是江村橋、楓橋、漁火，對(duì)著愁眠山。

別老母

〔清〕黃景仁①

搴?、诎菽负恿喝ア?，白發(fā)愁看淚眼枯。

慘慘柴門(mén)④風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。

（選自《黃仲則詩(shī)選》，中華書(shū)局2011年版）

注釋?zhuān)孩冱S景仁（1749~1783）：清代詩(shī)人。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)的后裔。②搴?。╭iānwéi）；這里指撩起門(mén)簾。③河梁去：指送別。河梁，舊時(shí)指送別之地。④柴門(mén)：用樹(shù)條編扎的簡(jiǎn)陋的門(mén)。

15．這首詩(shī)寫(xiě)于什么季節(jié)？寫(xiě)作時(shí)間與主題思想有什么關(guān)系？

16．最后一句“此時(shí)有子不如無(wú)”是站在兒子還是母親的角度寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有什么特別的作用？

閱讀

鐘山即事

〔宋〕王安石

澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相對(duì)坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽。

（選自《臨川先生文集》，中華書(shū)局1959年版）

17．這首詩(shī)的前兩句通過(guò)“"”“"描繪了鐘山的情景。

18．“茅檐相對(duì)坐終日”一句中詩(shī)人既是相對(duì)而坐，又是相對(duì)而坐。

19．在寫(xiě)靜景的時(shí)候，詩(shī)人常常會(huì)用以動(dòng)襯靜的間接描寫(xiě)的方法，比如“鳥(niǎo)鳴山更幽”，但本詩(shī)作者用了的方法。

題李凝幽居

〔唐〕賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

（選自《唐詩(shī)三百首》，中華書(shū)局1969年版）

20．這首詩(shī)與《山居秋暝》的形式一樣。請(qǐng)?jiān)趯?duì)仗（對(duì)偶）的兩聯(lián)句子下畫(huà)上橫線。

21．本詩(shī)的描寫(xiě)手法也與《山居秋暝》有相同之處，都采用了以襯的寫(xiě)法。

閱讀

采蓮詞

〔唐〕張潮

朝出沙頭①日正紅，晚來(lái)云起半江中。

賴(lài)②逢鄰女曾相識(shí)，并著蓮舟不畏風(fēng)。

（選自《唐人絕句選》，中華書(shū)局1982年版）

注釋?zhuān)孩偕愁^：即江岸，因?yàn)榻冻Ｓ泻由秤俜e，故稱(chēng)。②賴(lài)：虧得，幸好。

22．這首詩(shī)的“”與“"兩句寫(xiě)出了采蓮女的辛勞。

23．詩(shī)中關(guān)于“并著蓮舟”的描寫(xiě)反映出的天氣與采蓮女的精神。

初二夜月

〔明〕蘇福

三足金烏①已斂形②，且看兔魄③一痕生④。

嫦娥底事⑤梳妝懶，終夜⑥蛾眉⑦畫(huà)不成。

（選自《童趣詩(shī)詞一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注釋?zhuān)孩偃憬馂酰褐柑?yáng)。古代神話認(rèn)為太陽(yáng)中有三足鳥(niǎo)。金，指太陽(yáng)的主要色彩。②已斂（liǎn）形：指太陽(yáng)落山了。③兔魄（pò）：源見(jiàn)"玉兔”，月亮的別稱(chēng)。④一痕生：指月牙只有淡淡的一條線。⑤底事：為何事。⑥終夜：整夜。⑦蛾（é）眉：女子的眉毛。

24．這首詩(shī)是以“"”“"的時(shí)間線索貫穿起來(lái)的。

25．這首詩(shī)是結(jié)合“”“"”的神話傳說(shuō)來(lái)寫(xiě)的。

第四篇：名家閱讀（陳世旭）

戈壁上的小屋

——陳世旭

①在西寧搭的便車(chē)整整走了三天，終于把我留在去往縣城岔路口一片揚(yáng)起的塵土里。

②我看到父親背著郵包，迎面向我走過(guò)來(lái)。

③“我代表我們?nèi)謥?lái)迎接你。便車(chē)搞不好就出岔子，說(shuō)不準(zhǔn)時(shí)間，怕你到了見(jiàn)不到我，我昨天半夜就從局里出發(fā)了，在這里等了你一整天。"

④之后，他把我的行李小心地放進(jìn)一輛手扶拖拉機(jī)的拖斗里。

⑤“快點(diǎn)上車(chē)吧，我們還有很長(zhǎng)的路要走呢?！?/p>

⑥我不知道是不是值得高興。幾天跑下來(lái)，我的心情壞透了。我有點(diǎn)想哭。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有些像我一樣從郵校畢業(yè)分配到基層的人，從西寧出發(fā)兩天，就說(shuō)什么也不肯再往前走了，轉(zhuǎn)身搭便車(chē)返回。

⑦我與父親在半夜以后到達(dá)了縣城。不過(guò)是一條不足兩百米的街，兩邊都是輪廓硬朗的房子。有幾星昏黃的亮光從黑暗中透出來(lái)。這個(gè)夜晚到達(dá)的并不是目的地。我們將要去的那個(gè)線務(wù)站，離縣城還有一百多公里。

⑧父親是上世紀(jì)50年代末“援青"的郵電職工。他來(lái)青海后，最初是鄉(xiāng)郵員，現(xiàn)在是縣局局長(zhǎng)。幾十年的時(shí)間，他堅(jiān)守在這里，在這里的山地、草場(chǎng)和戈壁走瘸了兩條腿。他喜歡這里，說(shuō)這里空氣稀薄，但很清新；人煙稀少，但人很熱情；還有不常見(jiàn)到的野生動(dòng)物，不怕人，跟人很親近?？h境平均海拔四千米，年平均氣溫零下十五攝氏度。嚴(yán)寒使人望而卻步。父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在這里一直干到退休。我同青海不可分離的命運(yùn)，似乎在我父母結(jié)合時(shí)就注定了。他們來(lái)“援青”后就再?zèng)]有回過(guò)老家。我在西寧的郵電中專(zhuān)畢業(yè)后，按照父親的意愿，也回到了縣里。

⑨兩天后，父親開(kāi)著手扶拖拉機(jī)，送我去線務(wù)站。

⑩戈壁的空曠、遼闊、靜謐，令我震驚。只有在戈壁上，才真正可以見(jiàn)到天似穹廬，才真正可以看到弧形的地平線。公路好像把地球劈成了兩個(gè)半圓，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，永無(wú)休止地伸展在我們的視野里。寂然無(wú)聲的茫茫戈壁，除了風(fēng)蝕和地殼運(yùn)動(dòng)之外，似乎沒(méi)有任何變化地存在了億萬(wàn)年。寂寞似乎像時(shí)間一樣永恒。在這里，最起碼的愿望常常成為一種奢侈——哪怕需要的只是一片剛剛能遮住腦門(mén)的綠蔭。強(qiáng)烈的紫外線無(wú)情地扎進(jìn)面部，留下血紅的烙印；戈壁風(fēng)沙如同鋒利的雕刀在臉上刻下粗糙的皺紋。

那一天，夕陽(yáng)在風(fēng)沙里沉浮。起先還不時(shí)能見(jiàn)到駱駝草和紅柳叢。后來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了。茫茫天地間除了我們，連一絲生氣也感受不到?？吹竭@些，我真是忐忑不安。

忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一個(gè)黑點(diǎn)。

○13這就是郵電線務(wù)站。屋子里，簡(jiǎn)樸而整潔，電話交換臺(tái)竟是用石塊壘成的。父親出發(fā)前夜，曾向當(dāng)?shù)啬撩褓I(mǎi)了一頭羊。我們到時(shí)，帳篷里一個(gè)大大的牛糞灶，燒得熱氣騰騰。幾個(gè)牧民正幫著宰羊，灌血腸，熬雜碎，煮手抓，揪面片。全局十來(lái)個(gè)人都坐在地上，卻給我留了個(gè)馬扎。我當(dāng)然明白父親的苦心。他那張寫(xiě)滿(mǎn)了期望的臉就像一面鏡子，照出了我的未來(lái)。他一口一句“老了”，他的樣子的確比平原上七十歲的人還老，可他還不到五十歲?？粗菑埬槪蚁耄何迨畾q以前，我就會(huì)這樣老嗎？

○14這里的每個(gè)線務(wù)站之間，相隔差不多上百公里。我常常對(duì)著空曠無(wú)邊的戈壁發(fā)怔。有時(shí)候，我抓緊雙拳——似乎想要攥住什么——聲嘶力竭地叫喊。聲音不管拖得怎樣長(zhǎng)，都很快被戈壁吞沒(méi)，沒(méi)有回聲。

○15除了局里同事隔些日子給我送一趟糧食、煤和維修零件，大部分日子里，我見(jiàn)不到一個(gè)人，看見(jiàn)的只能是太陽(yáng)和月亮的換班。今天和明天完全一樣，就像珠串上的兩顆珠子。

○16有天早上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫。我疑疑惑惑地從床上爬起來(lái)，疑疑惑惑地推開(kāi)窗子——

○17真