2024年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文教室文化建設(shè)與德育活動(dòng)規(guī)劃一、教室文化建設(shè)1.教室文化評(píng)比活動(dòng)：全面推行教室文化評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，確保主題鮮明，富有教育意義和人文關(guān)懷，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。二、升旗儀式序列化1.堅(jiān)持每周升旗儀式：每周一固定舉行升旗儀式，國(guó)旗下講話需內(nèi)容豐富，既保留傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)、勵(lì)志元素，又緊密結(jié)合社會(huì)生活、時(shí)事政治，貼近學(xué)生思想實(shí)際，形成序列化教育。三、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化1.校、班兩級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)：繼續(xù)精心策劃校、班兩級(jí)黑板報(bào)，展現(xiàn)科技、敬廉崇潔、平安校園、消防教育、文明禮儀等校園文化特色，同時(shí)彰顯各班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)格。四、調(diào)動(dòng)各界參與，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”1.提高家教水平：強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，明確目標(biāo)，落實(shí)計(jì)劃，確保內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性。加強(qiáng)家訪工作，不拘形式，不固定時(shí)間，以提高家訪質(zhì)量為核心，本學(xué)期教師家訪需覆蓋全班學(xué)生一定比例，并通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)保持溝通，建立教師、學(xué)生、家庭三方互動(dòng)關(guān)系，探索心理教育新途徑，有效推進(jìn)德育工作。2.周邊環(huán)境綜合治理：充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委員會(huì)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，聯(lián)合開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校區(qū)共建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推進(jìn)環(huán)保等公益活動(dòng)，形成齊抓共管、共同育人的良好局面，確保在校生違法犯罪率為零。五、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研1.挖掘德育滲透內(nèi)容：在各學(xué)科教學(xué)中深入挖掘德育元素，語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科注重愛(ài)國(guó)主義教育，數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)主義教育，音、體、美等學(xué)科則注重情操陶冶和意志品質(zhì)培養(yǎng)。2.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：將德育教育貫穿于課堂教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的滲透，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。3.開(kāi)展德育科研：鼓勵(lì)全體教師樹(shù)立科研意識(shí)，學(xué)習(xí)教科研理論并應(yīng)用于德育實(shí)踐研究，撰寫(xiě)高質(zhì)量教育論文，積極投稿發(fā)表。六、主要活動(dòng)建議1.道德實(shí)踐系列活動(dòng)：以“關(guān)注生活、勇于實(shí)踐”為主題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)生活、走向?qū)嵺`”的道德實(shí)踐系列活動(dòng)。各月設(shè)定不同教育重點(diǎn)，如“文明就在我們身邊”、“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”等，并結(jié)合相關(guān)節(jié)日和學(xué)校管理要求，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)：如利用學(xué)雷鋒日、“三八”婦女節(jié)、環(huán)保宣傳周、植樹(shù)節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)等節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展凈化美化社區(qū)、慰問(wèn)媽媽、環(huán)保宣傳、植樹(shù)養(yǎng)花、與勞模和優(yōu)秀青年代表手拉手等活動(dòng)。3.心理健康教育與個(gè)案研究：開(kāi)展心理健康教育服務(wù)活動(dòng)，建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案，加強(qiáng)心理健康個(gè)案研究。4.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽與革命傳統(tǒng)教育：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；同時(shí)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、理想教育和參觀訪問(wèn)活動(dòng)。5.征文演講系列活動(dòng)：結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)激發(fā)其自覺(jué)遵守道德規(guī)范、養(yǎng)成良好習(xí)慣。2024年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文（二）一、明確德育目標(biāo)，深化德育內(nèi)涵為豐富德育工作內(nèi)容，拓寬德育工作途徑，我們將致力于構(gòu)建人文德育、生活德育和生態(tài)德育的體系。本學(xué)年，我們將特別關(guān)注后____%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并妥善處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，精心策劃主題月活動(dòng)1.深入實(shí)施養(yǎng)成教育：從日常規(guī)范抓起，強(qiáng)化升旗儀式、早操隊(duì)列的紀(jì)律性，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌；維護(hù)課堂、集會(huì)及課間的文明秩序，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文明、待人接物大方的習(xí)慣；堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境；樹(shù)立“遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)”的價(jià)值觀。本學(xué)期，教導(dǎo)處與少先隊(duì)將聯(lián)合制定養(yǎng)成教育課題實(shí)施方案及年度計(jì)劃，加大檢查力度，并將檢查結(jié)果與班主任的月度、學(xué)期考核緊密掛鉤。2.加強(qiáng)法紀(jì)教育力度：制定系統(tǒng)的法紀(jì)教育計(jì)劃，確保教學(xué)有音響教材、有課時(shí)、有專(zhuān)業(yè)教師，并追求實(shí)效。充分利用“法制教育宣傳月”等契機(jī)，重點(diǎn)加強(qiáng)憲法教育，持續(xù)宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。將法制教育與不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，有效遏制在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。三、提升課程意識(shí)，完善德育課程體系1.豐富德育實(shí)踐活動(dòng)：積極探索并組織學(xué)生參與多樣化的德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育德、生活育人的目標(biāo)。充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2.發(fā)揮課堂主渠道作用：明確課堂作為德育課程和德育任務(wù)實(shí)施的主陣地、主渠道地位。一方面加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，另一方面確保規(guī)定德育課程的教學(xué)質(zhì)量。四、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍1.美化班級(jí)環(huán)境：推動(dòng)班級(jí)環(huán)境向美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化方向發(fā)展，定期開(kāi)展教室美化衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和動(dòng)手能力。2.整治校園周邊環(huán)境：與相關(guān)部門(mén)緊密合作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。確保學(xué)生成長(zhǎng)的安全、健康、衛(wèi)生環(huán)境。3.加強(qiáng)少先隊(duì)工作：充分利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其成為學(xué)生了解時(shí)事、校園新聞及接受愛(ài)國(guó)主義教育的重要平臺(tái)。利用學(xué)校人文資源，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。五、注重隊(duì)伍建設(shè)，形成德育工作合力1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：教師是德育工作的主體力量，其師德水平直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及教育質(zhì)量。學(xué)校將組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，規(guī)范教師行為，提高師德水平。實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。2.優(yōu)化班主任隊(duì)伍：通過(guò)培訓(xùn)、交流、參觀等方式提升班主任工作能力，鼓勵(lì)其達(dá)到更高的育人境界。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，定期聽(tīng)課總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。3.強(qiáng)化學(xué)生干部培養(yǎng)：加強(qiáng)