2024年學校德育工作總結(jié)（七篇）

第7頁共7頁2024年學校德育工作總結(jié)在推進德育課程教學改革的過程中，我們始終堅守“三貼近”的教學原則，確保課程實施成效顯著。我們注重教育與教學的有機結(jié)合，同時結(jié)合當?shù)貙嶋H，積極開發(fā)校本德育課程。學校積極采取措施，以切實減輕學生過重的學業(yè)負擔為目標，全面開設各類課程。我們特別加強了青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，并注重教育實效。為此，我們將師生心理健康教育納入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，并在教育教學過程中有機滲透心理健康教育。我們重視配備、培訓兼職心理健康教育教師，并設有獨立的心理輔導場所，確保心理輔導活動有效進行。同時，我們注重積累心理輔導的檔案資料，以便更好地服務學生。學校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立了校外德育基地，活動開展正常且方式不斷創(chuàng)新。我們與本市愛國主義教育基地建立聯(lián)系，組織學生參觀學習，以豐富德育內(nèi)容。在德育實施方面，我們注重豐富與創(chuàng)新。首先，我們創(chuàng)新德育工作方式，開展了多種德育教育活動，包括加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學精神教育、環(huán)境教育等。結(jié)合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件，我們開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確、貼近實際。團隊活動正常開展，富有特色，并有過程性資源共享料可查。我們積極組織學生參加社會實踐，定期安排學生到實踐基地參加活動。同時，我們開展成功教育、激勵教育和自我教育活動，以激發(fā)學生的內(nèi)在動力。在行為規(guī)范教育方面，我們實行嚴格科學的走動式精細化管理。結(jié)合學校實際，我們制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育、檢查、考核工作，以確保學生《守則》《規(guī)范》的落實。我們加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。對于特殊生，我們重視幫帶工作，明確對象并制定具體的計劃、措施，以確保成效顯著。我們注重“三結(jié)合”教育，即學校、家庭、社會相結(jié)合的教育方式，以發(fā)揮合力作用。我們設有家長學校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，并積極開展形式多樣的家教培訓活動。我們建立家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學期召開家長會。同時，我們積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，充分利用校外德育資源。我們按計劃召開開學德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等，取得了很好的教育效果。在校園環(huán)境建設方面，我們致力于營造良好的育人氛圍。校園凈化、美化、綠化工作得到加強，育人氛圍濃厚。我們設有常規(guī)教育陣地，如圖書閱覽室、學校廣播站、板報櫥窗等，利用這些陣地開展教育活動。教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學生宿舍管理規(guī)范有序。我們積極組織學生參與校園建設、管理，以提高學生的自我教育和自我管理能力。在學生評價機制方面，我們實行發(fā)展性評價、多元化評價、過程性評價有機結(jié)合的評價機制。我們始終堅持以發(fā)展的眼光看待學生，積極尋找和及時肯定學生的閃光點，并以此不斷擴大其影響力，推動學生不斷進步。我們不以成績論高低，而是注重學生的全面發(fā)展。例如，在“三好生”評選中，我們采用自我評價、小組評價、老師評價相結(jié)合的方式，以各方面進步程度為評價標準。經(jīng)過不懈努力，我校的德育工作取得了顯著成效。學生道德素質(zhì)得到提高，能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在社會上贏得了較好聲譽。學生能夠保持校園整潔衛(wèi)生，具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果。學生穿著得體、舉止文明，能正確理解并落實“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容。學生自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。我校已連續(xù)幾年未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。我校的德育工作具有鮮明的時代性和創(chuàng)新性，得到了師生和上級領導的認可，在全市范圍內(nèi)具有一定的示范輻射作用。我們將繼續(xù)秉承嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度，努力完善德育工作體系，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。同時，我們也認識到德育工作涉及面廣、任務繁重，在今后的工作中將竭盡全力將此項工作做得更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大提高。2024年學校德育工作總結(jié)（二）關(guān)于教育工作的改進與德育體系建設的正式報告一、改進教育工作方式與方法1.為確保德育工作的整體性、階段性和實效性，我們致力于改進教育工作的方式與方法。2.為樹立良好的班風和校風，開學后，各班主任迅速組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》及本校各項規(guī)章制度，并定期檢查學生行為習慣，確保問題得到及時處理。3.為引導家長形成正確的教育理念，我們利用教學開放日召開全校家長會，并成立家長學校委員會組織，以抵御外界不良環(huán)境對學生的影響。4.我們強調(diào)班會的重要性，班主任精心設計班會內(nèi)容，確保內(nèi)容具有實效性和針對性。5.充分利用校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等渠道，根據(jù)不同年級學生的心理、生理特點，進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。6.加強對學生行為養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)學生自主管理能力，并充分發(fā)揮共青團的作用。7.政教處每日對全校班級進行量化考核，每月向班主任反饋檢查情況。8.有計劃地培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議，提升他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生間的教育效果。二、加強德育隊伍建設1.我們致力于構(gòu)建一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚的穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開政教處工作會議，安排周工作任務，并通過班主任例會組織理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。2.嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，并每周向全校公布，計入班主任考核。班級管理強調(diào)實（抓落實不留死角）、細（細致入微）、牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）。教育活動注重豐富多彩，體現(xiàn)時代性、實效性、針對性及創(chuàng)新精神。三、本學期主要工作及成績本學期，我們開展了一系列德育工作并取得顯著成績，包括寒假學生生活豐富多彩的主題教育活動、衛(wèi)生安全法制專題教育、社區(qū)實踐活動等，均取得了良好的社會反響和教育效果。四、主要經(jīng)驗1.深入領會文件精神，結(jié)合實際情況開展活動。2.加強領導，創(chuàng)新工作思路，確保德育工作的有序進行。3.強化措施，確保各項活動順利進行。2024年學校德育工作總結(jié)（三）在保持校園環(huán)境整潔方面，我們致力于實現(xiàn)無雜物、無煙蒂痰跡、無球印腳印、無亂涂亂刻亂貼的目標。近期，我校正進行綜合樓工程建設，建筑材料等雖對校園環(huán)境保潔帶來一定挑戰(zhàn)，但在領導的周密部署下，各類建材堆放、車輛停放均規(guī)范有序，并未對校園環(huán)境造成顯著影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正無聲地滋養(yǎng)著每一位師生的心靈。在挖掘校園人文資源方面，我們以校園文化活動為載體，以學生全面發(fā)展為核心，積極推動校園文化建設。我們力求讓每位學生在高雅文化的熏陶下，激發(fā)對學校和國家的熱愛之情，增強他們的榮譽感和使命感。為此，學校特別整理了歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的資料，并時常作為典型案例進行宣講。同時，我們還邀請部分事業(yè)有成的校友來校分享他們的成功經(jīng)驗，用鮮活的事例激勵在校學生。在文化宣傳方面，我們采取了多種形式。通過“每期一小報”和“每月一大報”等渠道，傳播名言警句、生活常識等內(nèi)容，同時展示各教研組和年級組織的活動成果，如板報、作業(yè)展、書畫展等。此外，學校還鼓勵教師撰寫教學體會、隨筆、論文等，并挑選優(yōu)秀作品進行展覽和推薦，以激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。同時，我們制定了相應的考評方案，對發(fā)表優(yōu)秀作品的教師給予一定的獎勵。在培養(yǎng)文明學生方面，我們注重創(chuàng)新活動形式。首先，我們制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》，并通過“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，要求學生做到“三管住”：管住口、管住手、管住腳，以養(yǎng)成良好的行為習慣。其次，我們圍繞“讀有益書，做文明人”的主題，開展了一系列豐富多彩的教育活動，如升旗儀式教育、一日行規(guī)評比、紀念日活動、觀看消防演練等。這些活動使學生在實踐與體驗中升華情感、意志、品德和性格，實現(xiàn)了知行合一。此外，我們還整合了各項活動，將德育工作與行為規(guī)范示范校創(chuàng)建、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀等活動有機結(jié)合起來。同時，我們加強了法制安全教育，將安全教育和法制教育貫穿于整個學期，確保學生在校園內(nèi)安全活動。此外，我們還特別關(guān)注特殊學生和師生的心理健康，通過建立相關(guān)檔案資料、建立“代管家長”隊伍、開展各種關(guān)愛活動等方式，為他們提供必要的支持和幫助。2024年學校德育工作總結(jié)（四）一、深化師德師風建設，提升德育工作質(zhì)量為提升學校德育工作水平，我們致力于構(gòu)建一支經(jīng)驗豐富、方法獨特的德育工作隊伍。通過組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，引導教師樹立高尚的職業(yè)道德和良好的師表形象。我們倡導教師熱愛學生、樂于教學、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，并全面關(guān)心、愛護每一位學生，尤其是那些暫時落后的學生，堅決杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，努力構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。二、優(yōu)化班主任隊伍管理，提升德育工作效能我們定期召開班主任工作會議，共同探討學校德育工作的方法，明確每月的工作重點和主題教育活動，并及時反饋、處理班級中出現(xiàn)的問題。同時，我們不斷完善班主任崗位職責、工作條例、考核與獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并將班主任工作實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。三、構(gòu)建社會、家庭、學校三方聯(lián)動德育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合與支持。我們積極構(gòu)建社會、家庭、學校三方聯(lián)動德育網(wǎng)絡，通過家長會等渠道及時傳達學校中心工作、主要活動、教育教學成果等信息，并指導家庭教育工作。這一舉措為廣大學生和家長提供了一個交流平臺，使家庭教育與學校教育能夠更加緊密地配合。四、加強后進生管理與幫教轉(zhuǎn)化工作我們高度重視后進生的管理與幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班結(jié)合實際情況，制定具體的幫教措施并建立幫教檔案，記載幫教情況。我們努力做到用愛心關(guān)懷他們、用耐心感化他們，力求將一些苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài)。德育處對此項工作進行了大量投入，對重點問題學生采取“一對一”個別談心的方式，并對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底排查，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。五、強化行為規(guī)范訓練，提升學生綜合素質(zhì)我們注重加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起等活動。通過訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣以及勞動衛(wèi)生習慣。同時，我們強化行為規(guī)范教育的檢查、評比和量化措施，確保各項評比措施得到落實。此外，我們充分發(fā)揮值周生和班級干部的監(jiān)督作用，確保檢查公平公正。通過每周評出流動紅旗和每月評出行為規(guī)范示范班等方式，形成班級競爭氛圍，促進全校學生的行為規(guī)范。六、加強交通安全教育，確保學生安全出行我們高度重視學生的交通安全教育。本學期，同學們能夠很好地遵守交通規(guī)則，自然成排走進校園和離校。他們能夠按照交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校再次榮獲“平安校園”稱號。七、持續(xù)深化健康教育，提升學生健康水平針對日益蔓延的手足口病疫情，我們采取多項措施加強預防宣傳教育。通過向師生介紹手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測和發(fā)現(xiàn)病例的處理等知識，指導學生加強健康教育和防治工作。同時，學校對教室、食堂等公共場所進行清潔消毒處理等措施，確保校園衛(wèi)生安全。這些舉措使廣大師生對手足口病有了更深刻的認識，科學有序地做好傳染病的預防控制工作。2024年學校德育工作總結(jié)（五）在校園環(huán)境的維護方面，我校始終保持著高度的清潔標準，確保校園內(nèi)無紙屑雜物、煙蒂痰跡，無球印腳印，且禁止任何形式的亂涂亂刻亂貼行為。近期，盡管我校正進行綜合樓建設工程，建筑材料對校園環(huán)境保潔帶來了一定挑戰(zhàn)，但在領導的精心組織和規(guī)劃下，各類建材的堆放以及車輛的停放均規(guī)范整齊，井然有序，對校園環(huán)境的整體影響微乎其微。這種優(yōu)美的校園環(huán)境正悄無聲息地影響著每一位師生的心靈，促使他們自覺維護校園環(huán)境，共同營造一個溫馨、和諧的學習氛圍。為豐富校園文化，我校深入挖掘校園人文資源。通過舉辦各類校園文化活動，以學生的全面發(fā)展為核心，推動校園文化建設。我們特別注重將歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的資料整理歸檔，并定期作為典型案例進行宣講，以此激發(fā)學生的愛校、愛國情感，增強他們的光榮感和責任感。同時，學校還積極邀請從本校畢業(yè)的成功人士返校分享經(jīng)驗，用鮮活的案例感染學生，激發(fā)他們的進取心。在文化傳播方面，我校采取了多種形式的宣傳手段。通過“每期一小報”和“每月一大報”的形式，定期發(fā)布名言警句、生活常識以及各類教研組和年級組織的活動成果，如板報、作業(yè)展、書畫展等。此外，學校還鼓勵教師撰寫教學體會、隨筆、論文等，并挑選優(yōu)秀作品進行展覽和推薦，以此激發(fā)教師的創(chuàng)作熱情，提升教學質(zhì)量。同時，學校制定了相應的考評方案，對優(yōu)秀作品的作者給予一定的獎勵。在學生的文明素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我校注重創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學生的文明習慣。本學期，學校制定了《子陵中心小學基礎道德教育培養(yǎng)方案》，通過“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，并結(jié)合《小學生守則》和《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”，即管住自己的口、手、腳，培養(yǎng)良好的行為習慣。同時，學校還注重開展各類主題活動，如升旗儀式教育活動、一日行規(guī)評比活動、紀念日活動等，讓學生在實踐中體驗和感悟，使好習慣在心中生根開花。此外，學校還注重將德育工作與各類活動有機整合，如將素質(zhì)教育活動中學生的道德表現(xiàn)納入先進班集體考核項目之一，與爭章活動相結(jié)合，取得了良好的教育效果。同時，學校還加強了法制安全教育，邀請校外法制輔導員、交警等人員到校進行安全教育講座，提高學生的安全意識和自我保護能力。對于特殊學生群體，學校建立了相關(guān)檔案資料，并建立了“代管家長”隊伍，積極開展關(guān)愛活動，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。在心理健康教育方面，學校也十分關(guān)注師生的心理健康，積極開展心理健康教育活動，完善心理健康檔案，對有心理障礙的學生進行及時的心理輔導。2024年學校德育工作總結(jié)（六）《從小做起》主題班會活動總結(jié)一、開展肺結(jié)核科普講座與法制講座本次班會活動中，我們特別安排了肺結(jié)核科普講座和法制講座，旨在提高學生對肺結(jié)核疾病的認識與預防能力，同時增強他們的法律意識和法制觀念。二、安全教育日活動及瞻仰先烈紀念活動我們成功開展了第____個安全教育日活動，并通過瞻仰先烈紀念活動，引導學生緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情與報國理念。同時，我們持續(xù)強化法制教育，利用多種形式進行普法教育，確保學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。三、生命教育月與環(huán)保教育、讀書月活動在生命教育月期間，學校團委組織了“五·四愛國運動”紀念大會和新團員宣誓儀式，深入開展愛國主義教育和生命教育。同時，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動，以增強學生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習慣。四、常規(guī)管理與文明行為培養(yǎng)本學期，我們進一步完善了《班級量化細則》和《學生違紀行為處罰細則》，加強了常規(guī)管理力度。通過量化考評、青年志愿者團隊等活動，促進良好校風的進一步提升。同時，我們多途徑教育和引導學生，培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣、學習態(tài)度，使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處。五、心理健康教育與心理品質(zhì)培養(yǎng)我們大力開展心理健康教育，認真落實《昆山市中小學心理健康教育實施意見》，通過心理講座、心理班會、手抄報等多種形式普及心理健康教育知識。同時，我們依托昆山市中小學心理健康教育指導與研究中心，定期開展心理健康教育的交流和研討，為學生的健康成長提供有力支持。六、安全教育與安全管理責任我們始終將保障校園人身和財產(chǎn)安全作為政教工作的重中之重。通過發(fā)放《告學生家長書》、加強校園周邊管制等措施，全方位對學生進行安全教育，有效預防了學生傷害事件的發(fā)生。七、未來工作設想為進一步提升德育工作水平，我們將主要強化以下工作：加大班主任培訓力度，增強班主任工作責任心；加強對學生輿論引導和行為管理，努力創(chuàng)建平安、和諧校園；積極營造班級文化和宿舍文化建設，探討適合我校的校園文化。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校將為學生營造一個更健康、更全面的發(fā)展環(huán)境。經(jīng)過本學期的努力，我校德育工作取得了顯著成果，學生違法犯罪率為0，重大安全事故發(fā)案率為0，學生操行評定合格率為____%，優(yōu)秀班集體為____%，學額鞏固率為____%。我們將繼續(xù)秉持“平安校園”精神，為學生的健康成長保駕護航。2024年學校德育工作總結(jié)（七）德育作為學校實施素質(zhì)教育的重要基石，貫穿于教育教學全過程及學生日常生活的各