2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃模版（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃模版本學(xué)期，小學(xué)五年級的德育工作將在嚴謹有序的教學(xué)環(huán)境中展開，融入豐富的活動元素，旨在實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)與休息的平衡。鑒于班級學(xué)生情況的多樣性，我們特制定了以下小學(xué)五年級德育工作計劃，以確保德育工作的針對性和實效性。一、指導(dǎo)思想我們堅定不移地將德育置于素質(zhì)教育的核心地位，致力于探索適應(yīng)學(xué)生年齡、身心特點及社會發(fā)展趨勢的德育新路徑。以弘揚和培育民族精神為基石，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成為主線，我們將不斷增強德育工作的主動性和實效性，旨在全面提升班級德育工作的水平，推動其邁向新的高度。二、工作目標1.堅持立德樹人，將德育貫穿于班級工作的每一個細節(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展。2.提升學(xué)生操行評定的合格率，確保每位學(xué)生都能在道德品質(zhì)上取得進步。3.努力實現(xiàn)學(xué)生在校期間安全事故的零發(fā)生，營造安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、工作思路1.以學(xué)生為中心，堅持道德引領(lǐng)，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，全面加強德育工作。2.每月明確一個德育重點，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。3.強化教師“以德立教”、“以身立教”的意識，發(fā)揮教師的榜樣作用。四、重要工作（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生1.深化安全教育和法制教育，將其作為德育工作的長期重點，增強學(xué)生的安全意識和法制觀念。2.充分利用節(jié)日、紀念日等契機，開展豐富多彩的德育活動，挖掘其中的道德教育資源。3.積極推行綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從身邊小事做起，共同守護美好家園。（二）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效1.嚴格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。2.加強少先隊組織建設(shè)，實現(xiàn)少先隊工作的制度化、常規(guī)化，確保各項活動有計劃、有措施、有記錄。3.繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對班級衛(wèi)生、文明禮儀、紀律等方面進行量化考核，確保常規(guī)工作的持續(xù)性和實效性。4.充分發(fā)揮德育陣地的作用，如黑板報等，鼓勵學(xué)生參與內(nèi)容的編輯和制作，使其成為學(xué)生了解社會、接受愛國主義教育的重要平臺。（三）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢1.加強班級、家庭、社會之間的聯(lián)系與合作，形成德育工作的強大合力，提升德育教育的效果。2.特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學(xué)生的教育和管理問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助，讓這些孩子也能感受到集體的溫暖和關(guān)愛，實現(xiàn)健康成長。2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃模版（二）本學(xué)期，我將繼續(xù)擔任五年級（三）班的班主任職務(wù)，致力于將我的全部精力和愛心投入到班級管理與德育工作中。在此，我特制定以下德育工作計劃，以期在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步提升班級風(fēng)貌與學(xué)生品德水平，具體做法如下：一、深化學(xué)生思想工作1.針對個別學(xué)生，我將采取科學(xué)且行之有效的方法進行耐心細致的談話，以期達到良好效果。2.我將更加深入地了解學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生成長，努力扮演好學(xué)生心理專家與引導(dǎo)者的角色，積極開導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決心理困惑。3.我將利用空余時間進行家訪，及時與家長溝通學(xué)生情況，統(tǒng)一教育思想，形成家校共育的良好氛圍。4.對于要求上進的學(xué)生，我將充分調(diào)動他們的積極性，并采取相應(yīng)的獎勵措施，鼓勵他們不斷追求卓越，再上新臺階。5.我將注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在日常工作生活中，不斷滲透品德教育，允許學(xué)生犯錯但要求學(xué)生知錯能改。同時，我將以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。二、強化班級常規(guī)管理1.我將嚴格落實德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，營造比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣，實現(xiàn)先進帶后進，共同進步的目標。2.我將適時調(diào)整班干部組織，定期召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)他們的工作能力。3.我將加強對學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)變化，及時提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。4.我將鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，引導(dǎo)他們走近社會、了解社會，增強他們的集體榮譽感和社會責(zé)任感。三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)1.我將與各門學(xué)科的任課教師保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好協(xié)調(diào)工作。對于發(fā)現(xiàn)的違紀、厭學(xué)、棄學(xué)等問題學(xué)生，我將及時做好思想工作并采取相應(yīng)的處理措施。同時，我將及時與家長溝通學(xué)生情況，形成家校共育的合力。2.我將重點關(guān)注班級中的中下生群體，給予他們更多的鼓勵和支持。針對他們的實際情況制定個性化的學(xué)習(xí)計劃方案，并督促他們認真執(zhí)行。同時，我將關(guān)注他們的進步情況并及時給予肯定和鼓勵。3.我將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造精神。利用班會等時機開展形式多樣的活動如知識競賽、讀書交流會、辯論會等以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。同時我也將鼓勵學(xué)生積極參與第二課堂等活動以拓展他們的視野和知識面。4.我將加強學(xué)生課堂與第二課堂等時段的自主管理能力培養(yǎng)。教導(dǎo)學(xué)生遵守紀律、努力學(xué)習(xí)、積極向上；在第二課堂中引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動并遵守相關(guān)要求以確?；顒拥捻樌M行?？傊诮酉聛淼膶W(xué)期內(nèi)我將以高度的責(zé)任心和使命感投入到班級管理和德育工作中去。我將不斷學(xué)習(xí)、探索和調(diào)整工作方法注重德育工作的實效性和針對性。同時我也將積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)確保教學(xué)工作的有序進行全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃模版（三）此書乃學(xué)生道德教育之重要典籍。作為教師，應(yīng)樹立榜樣，成為學(xué)生的摯友，全心全意關(guān)愛學(xué)生，使其深切感受到師愛的溫暖與力量。一、強化德育滲透1.堅守主渠道，拓寬教育面。除思想品德課與晨會課作為德育的主要陣地外，還需注重各學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。教師應(yīng)深入挖掘教材中的德育元素，精心準備德育目標與過程，緊密結(jié)合學(xué)科、年齡及年級特點，以科學(xué)方法設(shè)計教學(xué)活動，確保德育效果。二、深化德育研究與總結(jié)1.加強德育科研，創(chuàng)新教育模式。針對新時期德育工作面臨的新挑戰(zhàn)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點，積極探索新思路、新方法，激活學(xué)生主體性，提升其德育素養(yǎng)。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，多研究、多總結(jié)，形成書面成果，并收集學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型案例，豐富德育經(jīng)驗。三、規(guī)范德育管理1.強化領(lǐng)導(dǎo)與隊伍建設(shè)。本學(xué)期將進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，提升班主任隊伍的整體素質(zhì)。班主任需具備高度的責(zé)任感，規(guī)范班級管理，完善《班務(wù)工作日志》、《家校聯(lián)系卡》、《家訪記錄卡》及《學(xué)生成長檔案袋》等工作機制，確保計劃性與實效性。同時，通過自查、互查、抽查等方式，完善班主任考評機制，促進其素質(zhì)提升。2.深化家校合作。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要平臺。本學(xué)期將完善家長學(xué)校制度，加大宣傳力度，擴大社會影響，贏得家長更廣泛的信任與支持。3.拓展社會教育。通過開展勞動教育、法制教育、安全教育及愛國主義教育等活動，采用“請進來、走出去”的方式，確保活動時間與參與人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。四、豐富德育活動1.愛國主義教育活動。通過國旗下的講話、弘揚民族精神月國情教育及節(jié)日主題活動等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)其社會責(zé)任感與奉獻精神。2.養(yǎng)成教育活動。從日常行為規(guī)范