2024年小學六年級班級工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024年小學六年級班級工作計劃范文一、班級概況本班級現(xiàn)有學生____名。經(jīng)過上一學期的共同努力，全體學生的精神面貌有所改善，良好的日常行為習慣正逐步形成。然而，與優(yōu)秀班級相比，我們?nèi)源嬖谳^大差距。鑒于本班為畢業(yè)班，學生即將步入中學，但存在思想尚未成熟、學習目標不明確及男生比例較高等特點，特制定以下工作計劃：二、本學期核心工作要點1.強化紀律與學習意識：要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目標。針對上學期末考試成績不佳的學生，將采取針對性措施，如加強輔導、設立學習目標等，以提升其學習興趣和成績。同時，鼓勵日常表現(xiàn)不佳的學生設定目標并努力達成。2.鼓勵創(chuàng)新與參與：激勵學生勇于展現(xiàn)自我，積極參與學校及班級組織的各項活動，如繪畫、作文等比賽，以提升學生的綜合素質(zhì)和班級活力。特別關注并鼓勵在文娛方面有特長的學生，引導其平衡學習與課外活動。3.發(fā)掘與培養(yǎng)特長：通過主題班會、演講比賽等形式，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)多方面人才，鍛煉學生的動手能力和表達能力，為其即將到來的中學生活奠定堅實基礎。4.塑造良好行為習慣：注重學生文明禮儀和紀律意識的培養(yǎng)，引導學生尊重師長、遵守公共秩序，營造文明和諧的班級氛圍。5.完善班級管理：調(diào)整并優(yōu)化班委會結(jié)構(gòu)，明確各成員職責，提升學生的自我管理能力。同時，要求班委帶頭學習，帶動全班同學共同進步。6.關注弱勢學生：針對學習動力不足和存在智力障礙的學生，加強與家長的溝通與合作，共同制定轉(zhuǎn)化措施，培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，促進其積極向上發(fā)展。三、具體措施1.強化日常管理：嚴格執(zhí)行班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象。加強自修課紀律管理，提高學習效率。同時，提升板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習環(huán)境。2.發(fā)揮班級刊物作用：利用班級刊物對學生進行思想引導，激發(fā)學生的主觀能動性，樹立積極向上的價值觀。3.組織集體活動：通過組織豐富多彩的班級活動，增強學生的集體榮譽感和歸屬感，提升班級凝聚力。4.開展學習活動：定期舉辦學習活動，引導學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。5.推廣文體活動：鼓勵學生參與有益身心的文體活動，促進學生全面發(fā)展。6.積極參與學?；顒樱航M織學生參加學校的各項活動，爭取在各項比賽中取得優(yōu)異成績。7.加強師生溝通：定期與學生進行談心交流，了解學生的思想動態(tài)和心理需求，及時疏導解決學生的困惑和問題。四、班級主要活動安排（以下為示例月份及活動安排，具體日期需根據(jù)實際情況調(diào)整）____月：報名注冊、校園環(huán)境衛(wèi)生打掃、班級工作計劃制定、假期小結(jié)、行為規(guī)范教育、“我為學校獻一計”金點子大賽、差生管理檔案建立及轉(zhuǎn)化措施制定。____月：跳繩比賽、“學雷鋒樹新風”主題教育活動、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動、我為媽媽做家務活動、植樹節(jié)活動、“我愛集體”系列活動匯報、學生社會實踐活動。以此類推，為每個月份規(guī)劃具體的活動內(nèi)容和目標。五、日常性工作1.持續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育。2.定期出版班級黑板報，豐富班級文化。3.定期召開班干部會議，總結(jié)工作并規(guī)劃下一步計劃。2024年小學六年級班級工作計劃范文（二）一、指導思想我們將堅決貫徹上級的指示精神，以思想品德教育為核心，以學生校內(nèi)外的行為習慣養(yǎng)成為基礎，緊密圍繞新編《小學生日常行為規(guī)范》的指引，全面推行“三禮”（禮貌、禮儀、禮節(jié)）教育，旨在塑造學生禮貌待人、禮儀規(guī)范、禮節(jié)高尚的良好風貌。同時，持續(xù)開展各類樹榜樣評選活動，激發(fā)學生的進取心與集體榮譽感，強化班級凝聚力，深化學生思想教育，細化班級管理，提升教育教學質(zhì)量，力爭打造先進班集體。二、工作重點1.強化思想品德教育，聚焦于學生校內(nèi)外的行為習慣養(yǎng)成，深入研讀《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學校主題教育分階段實施，關注學生心理素質(zhì)的培育，引導學生注重個人儀表、待人禮貌、勤奮學習、遵守公德、孝順家庭。2.高度重視交通安全、防火防水安全教育，關注學生身心健康，加強自我保護能力培養(yǎng)，有效預防意外事故的發(fā)生。3.加強班干部隊伍建設，優(yōu)化優(yōu)生指導與學困生轉(zhuǎn)化工作，通過“爭先進創(chuàng)特色”活動進一步凝聚班級力量，營造積極向上的班級氛圍。4.組織豐富多彩的活動，激發(fā)學生自主學習的積極性，讓學生在快樂中學習，體驗學習的樂趣。三、學困生轉(zhuǎn)化措施1.嚴格遵循學校扶困政策，將學困生轉(zhuǎn)化作為工作重心，利用課余時間進行個別輔導，加強心理溝通，定期召開學困生會議，關注其心理狀態(tài)，多鼓勵少批評，引導其走上正軌。2.與家長保持密切聯(lián)系，共同監(jiān)督學生行為，形成家校共育的良好局面。3.在班級中樹立學困生的正面形象，增強其自信心，促進其全面發(fā)展。4.針對學困生的個性特點，設立“一幫一”互助小組，教師配合指導，幫助其克服學習困難，盡快融入集體。5.鼓勵學困生參與班級管理，培養(yǎng)其工作能力與集體責任感，感受集體的溫暖與關懷。四、少先隊工作1.根據(jù)學校少先隊大隊部的工作部署，精心制定中隊活動計劃，開展形式多樣、生動活潑、富有教育意義的少先隊活動。2.加強少先隊常識教育，樹立先進典型，提升隊員素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊干部，自主策劃并開展隊務及活動，實現(xiàn)寓教于樂。3.緊抓愛國主義與集體主義教育，加強文藝節(jié)目培訓，促進學生全面發(fā)展。五、文體衛(wèi)生工作1.認真上好《衛(wèi)生與健康》、《心理健康》等課程，普及生理與心理衛(wèi)生知