部編版中考語(yǔ)文試題及答案指導(dǎo)

部編版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（字形題）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.鍥而不舍瑞雪紛飛茁壯成長(zhǎng)B.欣喜若狂阿諛?lè)畛邢⑾⑾嚓P(guān)C.漫不經(jīng)心異想天開(kāi)波濤洶涌D.毛遂自薦指點(diǎn)江山比喻貼切2、（詞語(yǔ)辨析題）下列各句中加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是：A.這本書(shū)在一次車禍中毀于一旦，我為它惋惜不已。B.她的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，老師和同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。C.城市的綠化帶擴(kuò)大了，大大改善了居民的生活環(huán)境。D.截至2023年，我國(guó)已成功發(fā)射了近20顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。3、閱讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題。【原句】《登高》杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！靖木洹俊兜歉摺范鸥Γ?）原句中“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句中，“蕭蕭”一詞的意思是__________。（2）如果將原句改為“無(wú)邊落葉飄飄下”，句子的表達(dá)效果有何不同？4、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【文言文】《勸學(xué)》荀子吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。【問(wèn)題】（1）“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”這句話的意思是什么？（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河”這句話。5、古詩(shī)文默寫（每題2分，共4分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。5、(2分)《黃鶴樓》中表現(xiàn)詩(shī)人崔顥登樓所見(jiàn)景象的詩(shī)句是：________，________。6、綜合性學(xué)習(xí)（6分）今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，學(xué)校為此開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。《百年輝煌》這本書(shū)記載了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)發(fā)生的重大事件。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一位你最敬仰的共產(chǎn)黨人的名字，并簡(jiǎn)述他的生平事跡和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的貢獻(xiàn)。（4分）6、（6分）選項(xiàng)：A.鄧小平B.毛澤東C.周恩來(lái)D.習(xí)近平你的選擇是：________。請(qǐng)簡(jiǎn)述：________。7、下列句子中，字音和字形完全正確的一項(xiàng)是：A.奔騰（bēnténg）翱翔（áoxiáng）寒露（hánlù）B.倚樓（yǐlóu）振翅（zhènchì）嫵媚（wǔmèi）C.模棱兩可（mól?ngliǎngkě）浩如煙海（hàorúyānhǎi）姹紫嫣紅（chàzǐyānhóng）D.憔悴（qiáocuì）雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）稀世珍寶（xīshìzhēnbǎo）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1、2、3題。《秋日的溫暖》秋風(fēng)輕拂過(guò)山野，帶走了夏日的炎熱，留下了豐收的喜悅。在這樣的季節(jié)里，小村莊的每一個(gè)角落都散發(fā)著不同的韻味。村頭的老槐樹(shù)下，幾位老人正圍坐在一起，談?wù)撝衲甑氖粘桑樕涎笠缰鴿M足的笑容。不遠(yuǎn)處的小溪邊，幾個(gè)孩子光著腳丫，在水里嬉戲，他們的笑聲如同清脆的銀鈴，穿透了整個(gè)山谷。李阿姨家的院子里，金黃色的玉米棒子掛滿了墻頭，一串串紅辣椒也掛在屋檐下晾曬。廚房里飄出陣陣香氣，那是李阿姨正在準(zhǔn)備晚餐，她要給家人做一頓豐盛的晚餐來(lái)慶祝這個(gè)美好的季節(jié)。小明放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了香味，他加快了腳步，迫不及待地想要享受這頓美味佳肴。秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫(huà)意的季節(jié)，它不僅帶來(lái)了豐富的物產(chǎn)，更重要的是它讓人們的心靈得到了滋養(yǎng)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，每個(gè)人都能找到屬于自己的那份快樂(lè)和溫暖。1、文章通過(guò)哪些細(xì)節(jié)描繪了秋天的特點(diǎn)？（3分）2、請(qǐng)分析文中“秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫(huà)意的季節(jié)”這句話的作用。（3分）3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“每個(gè)人都能找到屬于自己的那份快樂(lè)和溫暖”這句話的理解。（4分）第二題閱讀下面的文章，完成下面的題目?！肚锾斓膽涯睢酚嗲镉昴鞘且粋€(gè)深秋的傍晚，我站在窗前，望著那片金黃的稻田，心中涌起一股難以言說(shuō)的情感。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)。我想起了我的母親，那個(gè)在我成長(zhǎng)過(guò)程中默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的女人。母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她的一生都在為家庭付出。她勤勞、善良，總是把家里照顧得井井有條。我記得小時(shí)候，每當(dāng)秋天來(lái)臨，母親就會(huì)忙碌起來(lái)，她要收割稻谷，要曬谷，要準(zhǔn)備冬天的食物。那時(shí)候，我總是跟在她的身后，看著她忙碌的身影，心中充滿了敬佩。有一天，母親突然生病了，那是我第一次看到她那么虛弱。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦。母親卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)好的。”她總是這樣，無(wú)論遇到什么困難，總是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在那個(gè)深秋的傍晚，母親去世了。我感到無(wú)比的悲痛，仿佛整個(gè)世界都失去了顏色。我常常想起她那慈祥的面容，想起她為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我看到金黃的稻田，我就會(huì)想起母親，想起那個(gè)深秋的傍晚。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、作者在文章中提到“那是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)”，這句話表達(dá)了什么情感？3、文章中作者提到“母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她的一生都在為家庭付出”，這句話在文章中起到了什么作用？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列各題。（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（選自諸葛亮《出師表》）1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）①躬耕于南陽(yáng)（）②感慨激（）③深入不毛（）④以彰其咎（）2、把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。3、結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析諸葛亮是如何說(shuō)服劉禪任人唯賢的。（4分）第二題【閱讀材料】桃花源記（節(jié)選）晉太原中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺牲，悉出酒食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚者也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）異之：______（2）具答之：______（3）問(wèn)訊：______2、根據(jù)文意，選擇正確的答案。下列哪個(gè)選項(xiàng)與“阡陌交通，雞犬相聞”意思最接近？A.道路縱橫，互相連接B.村莊名稱繁多C.人煙稀少，寂靜無(wú)聲D.人們都在田間勞作3、概括下列各段的中心意思。（1）第一段：______（2）第二段：______（3）第三段：______（1）漁人在山中發(fā)現(xiàn)桃花源。（2）漁人被邀至桃源人家，受到熱情款待。（3）漁人離開(kāi)桃源，永遠(yuǎn)失去了這個(gè)世外桃源。四、名著閱讀（9分）題目：1.簡(jiǎn)答題（5分）：請(qǐng)簡(jiǎn)述孫悟空是如何智斗銀角大王的？2.分析題（5分）：結(jié)合文中孫悟空的行為，談?wù)勀銓?duì)“智勇雙全”的理解。3.論述題（5分）：在《西游記》的故事中，除了孫悟空外，還有哪些人物體現(xiàn)了智勇雙全的特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。五、寫作題（50分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。部編版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（字形題）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.鍥而不舍瑞雪紛飛茁壯成長(zhǎng)B.欣喜若狂阿諛?lè)畛邢⑾⑾嚓P(guān)C.漫不經(jīng)心異想天開(kāi)波濤洶涌D.毛遂自薦指點(diǎn)江山比喻貼切答案：A解析：A選項(xiàng)中的詞語(yǔ)“鍥而不舍”、“瑞雪紛飛”和“茁壯成長(zhǎng)”均無(wú)錯(cuò)別字。B選項(xiàng)中的“阿諛?lè)畛小睉?yīng)為“阿諛?lè)暧?；C選項(xiàng)中的“息息相關(guān)”應(yīng)為“息息相關(guān)”；D選項(xiàng)中的“比喻貼切”應(yīng)為“貼切比喻”。因此，正確答案為A。2、（詞語(yǔ)辨析題）下列各句中加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是：A.這本書(shū)在一次車禍中毀于一旦，我為它惋惜不已。B.她的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，老師和同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。C.城市的綠化帶擴(kuò)大了，大大改善了居民的生活環(huán)境。D.截至2023年，我國(guó)已成功發(fā)射了近20顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。答案：B解析：A選項(xiàng)中的“毀于一旦”使用正確，表示一旦有事就會(huì)毀掉；C選項(xiàng)中的“改善”使用正確，表示使情況變得更好；D選項(xiàng)中的“截至”使用正確，表示直到某個(gè)時(shí)間為止。而B(niǎo)選項(xiàng)中的“刮目相看”使用不正確，這個(gè)成語(yǔ)是形容對(duì)某人或某事有了新的認(rèn)識(shí)，用新的眼光看待，這里形容成績(jī)領(lǐng)先，不符合語(yǔ)境。因此，正確答案為B。3、閱讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題?！驹洹俊兜歉摺范鸥o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！靖木洹俊兜歉摺范鸥Γ?）原句中“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句中，“蕭蕭”一詞的意思是__________。（2）如果將原句改為“無(wú)邊落葉飄飄下”，句子的表達(dá)效果有何不同？答案：（1）蕭蕭：形容風(fēng)吹落葉的聲音。（2）改句后失去了原句中“蕭蕭”一詞帶來(lái)的動(dòng)態(tài)感和秋天的蕭瑟感，使得句子顯得較為平淡。解析：本題考查對(duì)詩(shī)句中關(guān)鍵詞匯的理解及句子表達(dá)效果的鑒賞。原句中的“蕭蕭”生動(dòng)地描繪了秋風(fēng)中樹(shù)葉飄落的聲音，增強(qiáng)了詩(shī)句的音韻美和意境的深遠(yuǎn)感。改句則去掉了這種動(dòng)態(tài)和意境，使句子顯得較為平淡。4、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！疚难晕摹俊秳駥W(xué)》荀子吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！締?wèn)題】（1）“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”這句話的意思是什么？（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河”這句話。答案：（1）我常常整天思考，卻不如片刻學(xué)習(xí)來(lái)得有效。（2）借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達(dá)到千里之外；借助舟船的人，并不是會(huì)游泳，卻可以橫渡江河。解析：本題考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。第一問(wèn)要求理解句子大意，第二問(wèn)要求將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。在翻譯時(shí)，要注意保持句子的原意和古文的韻味。5、古詩(shī)文默寫（每題2分，共4分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。5、(2分)《黃鶴樓》中表現(xiàn)詩(shī)人崔顥登樓所見(jiàn)景象的詩(shī)句是：________，________。答案：5、(2分)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。解析：這兩句詩(shī)描繪了一幅晴川歷歷、漢陽(yáng)樹(shù)影與芳草萋萋、鸚鵡洲景的壯麗畫(huà)面，體現(xiàn)了詩(shī)人登樓遙望故鄉(xiāng)的情景。6、綜合性學(xué)習(xí)（6分）今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，學(xué)校為此開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。《百年輝煌》這本書(shū)記載了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)發(fā)生的重大事件。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一位你最敬仰的共產(chǎn)黨人的名字，并簡(jiǎn)述他的生平事跡和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的貢獻(xiàn)。（4分）6、（6分）選項(xiàng)：A.鄧小平B.毛澤東C.周恩來(lái)D.習(xí)近平你的選擇是：________。請(qǐng)簡(jiǎn)述：________。答案：6、(6分)示例：選擇：A.鄧小平。簡(jiǎn)述：鄧小平是全黨全軍全國(guó)各族人民公認(rèn)的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者。他領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義，制定了到二十一世紀(jì)中葉分三步走、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放，中國(guó)的大門自此打開(kāi)，以嶄新的面貌屹立于世界東方。解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)黨的重要?dú)v史人物及事跡的了解程度。通過(guò)選擇一位自己最敬仰的共產(chǎn)黨人，并簡(jiǎn)述他的生平事跡和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程。7、下列句子中，字音和字形完全正確的一項(xiàng)是：A.奔騰（bēnténg）翱翔（áoxiáng）寒露（hánlù）B.倚樓（yǐlóu）振翅（zhènchì）嫵媚（wǔmèi）C.模棱兩可（mól?ngliǎngkě）浩如煙海（hàorúyānhǎi）姹紫嫣紅（chàzǐyānhóng）D.憔悴（qiáocuì）雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）稀世珍寶（xīshìzhēnbǎo）答案：D解析：選項(xiàng)A中，“奔騰”應(yīng)為bēntóng，“翱翔”音韻正確，但“寒露”應(yīng)為hánlù。選項(xiàng)B中，“倚樓”音韻正確，“振翅”應(yīng)為zhènchì，“嫵媚”音韻正確。選項(xiàng)C中，“模棱兩可”音韻正確，“浩如煙?！币繇嵳_，“姹紫嫣紅”音韻正確。選項(xiàng)D中，所有字詞的音韻和字形均正確，無(wú)錯(cuò)誤。故選擇D。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！肚锶盏臏嘏非镲L(fēng)輕拂過(guò)山野，帶走了夏日的炎熱，留下了豐收的喜悅。在這樣的季節(jié)里，小村莊的每一個(gè)角落都散發(fā)著不同的韻味。村頭的老槐樹(shù)下，幾位老人正圍坐在一起，談?wù)撝衲甑氖粘?，臉上洋溢著滿足的笑容。不遠(yuǎn)處的小溪邊，幾個(gè)孩子光著腳丫，在水里嬉戲，他們的笑聲如同清脆的銀鈴，穿透了整個(gè)山谷。李阿姨家的院子里，金黃色的玉米棒子掛滿了墻頭，一串串紅辣椒也掛在屋檐下晾曬。廚房里飄出陣陣香氣，那是李阿姨正在準(zhǔn)備晚餐，她要給家人做一頓豐盛的晚餐來(lái)慶祝這個(gè)美好的季節(jié)。小明放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了香味，他加快了腳步，迫不及待地想要享受這頓美味佳肴。秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫(huà)意的季節(jié)，它不僅帶來(lái)了豐富的物產(chǎn)，更重要的是它讓人們的心靈得到了滋養(yǎng)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，每個(gè)人都能找到屬于自己的那份快樂(lè)和溫暖。1、文章通過(guò)哪些細(xì)節(jié)描繪了秋天的特點(diǎn)？（3分）答案：文章通過(guò)描述秋風(fēng)輕拂、老人們談?wù)撌粘伞⒑⒆觽冊(cè)谛∠呮覒颉⒗畎⒁碳以鹤永飹鞚M的玉米棒子和紅辣椒、廚房里飄出的香氣等細(xì)節(jié)，生動(dòng)地展現(xiàn)了秋天的特點(diǎn)——豐收、溫馨和快樂(lè)。2、請(qǐng)分析文中“秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫(huà)意的季節(jié)”這句話的作用。（3分）答案：這句話起到了總結(jié)全文的作用，強(qiáng)調(diào)了秋天不僅僅是自然界的豐收，也是人們心靈上的一種滋養(yǎng)，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，以及秋天帶給人們的美好感受。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“每個(gè)人都能找到屬于自己的那份快樂(lè)和溫暖”這句話的理解。（4分）答案：這句話反映了秋天作為收獲季節(jié)，給予每個(gè)人的不僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是精神層面的滿足。比如文中的老人們因豐收而感到喜悅，孩子們?cè)谧匀恢凶杂赏嫠＋@得快樂(lè)，李阿姨一家通過(guò)共享美食加強(qiáng)了家庭的親密感。這些都說(shuō)明了在秋天這個(gè)特別的季節(jié)里，不同的人可以根據(jù)自身的情況找到內(nèi)心的平靜與幸福，體現(xiàn)了人與自然和諧共處的美好景象。第二題閱讀下面的文章，完成下面的題目?！肚锾斓膽涯睢酚嗲镉昴鞘且粋€(gè)深秋的傍晚，我站在窗前，望著那片金黃的稻田，心中涌起一股難以言說(shuō)的情感。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)。我想起了我的母親，那個(gè)在我成長(zhǎng)過(guò)程中默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的女人。母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她的一生都在為家庭付出。她勤勞、善良，總是把家里照顧得井井有條。我記得小時(shí)候，每當(dāng)秋天來(lái)臨，母親就會(huì)忙碌起來(lái)，她要收割稻谷，要曬谷，要準(zhǔn)備冬天的食物。那時(shí)候，我總是跟在她的身后，看著她忙碌的身影，心中充滿了敬佩。有一天，母親突然生病了，那是我第一次看到她那么虛弱。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦。母親卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)好的。”她總是這樣，無(wú)論遇到什么困難，總是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在那個(gè)深秋的傍晚，母親去世了。我感到無(wú)比的悲痛，仿佛整個(gè)世界都失去了顏色。我常常想起她那慈祥的面容，想起她為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我看到金黃的稻田，我就會(huì)想起母親，想起那個(gè)深秋的傍晚。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章主要講述了作者在深秋傍晚回憶母親的故事，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和敬佩之情。2、作者在文章中提到“那是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)”，這句話表達(dá)了什么情感？答案：這句話表達(dá)了作者對(duì)季節(jié)變化的感慨，同時(shí)也暗示了母親去世帶來(lái)的離別之痛。3、文章中作者提到“母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她的一生都在為家庭付出”，這句話在文章中起到了什么作用？答案：這句話在文章中起到了點(diǎn)明主題的作用，突出了母親的平凡和偉大，為后文作者對(duì)母親的懷念和敬佩作鋪墊。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列各題。（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（選自諸葛亮《出師表》）1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）①躬耕于南陽(yáng)（）②感慨激（）③深入不毛（）④以彰其咎（）答案：①躬耕于南陽(yáng)（親自）②感慨激（感動(dòng)）③深入不毛（長(zhǎng)草的地方，這里指人煙稀少的地方）④以彰其咎（表明，顯揚(yáng)）2、把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。②受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。答案：①先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。②在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的時(shí)候奉命出使，到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。3、結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析諸葛亮是如何說(shuō)服劉禪任人唯賢的。（4分）答案：諸葛亮針對(duì)后主的擔(dān)憂，首先回顧了自己的忠誠(chéng)和能力，表明自己因先帝的信任才會(huì)盡職盡責(zé)；其次從歷史經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，指出任用賢臣的重要性；最后，他懇請(qǐng)后主效法先帝的做法，親賢遠(yuǎn)佞，以此表達(dá)對(duì)重用賢臣的迫切期望。通過(guò)以上分析，諸葛亮以實(shí)事實(shí)例和深情的語(yǔ)言，使劉禪產(chǎn)生了深深的共鳴，成功地說(shuō)服他接受賢臣的建議。第二題【閱讀材料】桃花源記（節(jié)選）晉太原中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺牲，悉出酒食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚者也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）異之：______（2）具答之：______（3）問(wèn)訊：______2、根據(jù)文意，選擇正確的答案。下列哪個(gè)選項(xiàng)與“阡陌交通，雞犬相聞”意思最接近？A.道路縱橫，互相連接B.村莊名稱繁多C.人煙稀少，寂靜無(wú)聲D.人們都在田間勞作答案：A3、概括下列各段的中心意思。（1）第一段：______（2）第二段：______（3）第三段：______答案：（1）漁人在山中發(fā)現(xiàn)桃花源。（2）漁人被邀至桃源人家，受到熱情款待。（3）漁人離開(kāi)桃源，永遠(yuǎn)失去了這個(gè)世外桃源。四、名著閱讀（9分）題目：1.簡(jiǎn)答題（5分）：請(qǐng)簡(jiǎn)述孫悟空是如何智斗銀角大王的？2.分析題（5分）：結(jié)合文中孫悟空的行為，談?wù)勀銓?duì)“智勇雙全”的理解。3.論述題（5分）：在《西游記》的故事中，除了孫悟空外，還有哪些人物體現(xiàn)了智勇雙全的特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：1.簡(jiǎn)答題答案：孫悟空首先變化成一個(gè)小妖混入妖怪的洞府，了解了妖怪的情況后，他又從銀角大王那里騙得了寶葫蘆。之后，孫悟空利用這個(gè)機(jī)會(huì)，假意與妖怪合作，使得銀角大王放松了警惕。當(dāng)銀角大王不再防備時(shí)，孫悟空迅速行動(dòng)，奪回了寶葫蘆，并將銀角大王收服。2.分析題答案：“智勇雙全”是指一個(gè)人既有聰明才智又有勇敢精神，能夠靈活應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在本文中，孫悟空面對(duì)強(qiáng)大的敵人沒(méi)有直接硬碰硬，而是采取了智慧的方法，比如偽裝自己獲取情報(bào)，使用計(jì)策迷惑敵人，這都體現(xiàn)了他的智慧。同時(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻，孫悟空又能挺