學(xué)校開展勞動(dòng)教育方案

學(xué)校開展勞動(dòng)教育方案一、引言

為深入貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本勞動(dòng)教育實(shí)施方案。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動(dòng)教育課程納入學(xué)校整體課程體系，每周安排一課時(shí)，每學(xué)期共計(jì)16課時(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：勞動(dòng)教育課程內(nèi)容包括勞動(dòng)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)成果分享等方面，涵蓋日常生活技能、環(huán)保知識(shí)、手工制作、社會(huì)實(shí)踐等多元化內(nèi)容。

3.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。同時(shí)，充分利用校內(nèi)外資源，開展豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

4.師資配備：勞動(dòng)教育課程教師由具備相關(guān)專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，同時(shí)邀請(qǐng)校內(nèi)外專業(yè)人士擔(dān)任兼職教師，為學(xué)生提供專業(yè)的勞動(dòng)技能指導(dǎo)。

5.課程評(píng)價(jià)：建立多元化評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)、成果展示、勞動(dòng)態(tài)度等方面納入評(píng)價(jià)范疇，注重評(píng)價(jià)的客觀性和激勵(lì)性。

6.課程實(shí)施：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和勞動(dòng)能力，分階段、分層次開展勞動(dòng)教育。

（1）小學(xué)階段：注重培養(yǎng)基本生活自理能力和良好勞動(dòng)習(xí)慣，如整理書包、打掃衛(wèi)生、種植綠植等。

（2）初中階段：提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，開展環(huán)保、手工制作、社會(huì)服務(wù)等項(xiàng)目。

（3）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動(dòng)價(jià)值，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

三、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

1、班級(jí)職責(zé)

（1）組織協(xié)調(diào)：各班級(jí)應(yīng)成立勞動(dòng)教育小組，由班主任擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本班勞動(dòng)教育的組織與協(xié)調(diào)工作。小組成員由班級(jí)學(xué)生干部和積極分子組成，協(xié)助班主任開展勞動(dòng)教育相關(guān)活動(dòng)。

（2）環(huán)境布置：班級(jí)應(yīng)負(fù)責(zé)教室、樓道、公共區(qū)等區(qū)域的環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（3）活動(dòng)策劃：班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案，結(jié)合本班實(shí)際情況，策劃形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）監(jiān)督檢查：班級(jí)勞動(dòng)教育小組應(yīng)定期檢查本班學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保勞動(dòng)教育取得實(shí)效。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）積極參與：學(xué)生應(yīng)積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（2）自我管理：學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按照勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

（3）互相幫助：學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高勞動(dòng)技能。

（4）反饋建議：學(xué)生可就勞動(dòng)教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和改進(jìn)措施向班級(jí)勞動(dòng)教育小組提出反饋和建議，促進(jìn)勞動(dòng)教育質(zhì)量的提升。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）地面：樓道地面需保持干凈、無(wú)污漬，每日清掃至少一次，每周拖洗至少一次。

（2）墻面：樓道墻面應(yīng)清潔，無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，定期檢查并清理。

（3）扶手：樓梯扶手需保持干凈，無(wú)灰塵和指紋，每日擦拭至少一次。

（4）安全通道：確保安全通道暢通無(wú)阻，禁止堆放雜物，消防設(shè)施擺放整齊，易于識(shí)別和使用。

（5）公共設(shè)施：樓道內(nèi)的公共設(shè)施如燈具、開關(guān)、指示牌等應(yīng)保持完好，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域衛(wèi)生：公共區(qū)域包括操場(chǎng)、衛(wèi)生間、食堂、圖書館等，需定期進(jìn)行清掃和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

（2）綠化帶：綠化帶內(nèi)應(yīng)無(wú)雜草，植物生長(zhǎng)良好，定期澆水、修剪，保持美觀。

（3）垃圾處理：公共區(qū)域內(nèi)垃圾箱應(yīng)分類設(shè)置，學(xué)生需按照分類要求投放垃圾，垃圾箱周圍保持干凈，無(wú)溢出現(xiàn)象。

（4）公共設(shè)施：公共區(qū)域的設(shè)施如座椅、運(yùn)動(dòng)器材等應(yīng)保持清潔，使用后歸位，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

（5）秩序維護(hù)：學(xué)生在公共區(qū)域應(yīng)遵守秩序，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施，保持良好的公共道德和行為規(guī)范。

五、檢查及評(píng)定

1、檢查方式

（1）日常檢查：由班主任和班級(jí)勞動(dòng)教育小組成員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常勞動(dòng)實(shí)踐情況進(jìn)行檢查，包括勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果等方面。

（2）定期檢查：學(xué)校成立勞動(dòng)教育檢查小組，定期對(duì)班級(jí)勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行全面檢查，包括環(huán)境整潔、勞動(dòng)紀(jì)律、活動(dòng)組織等。

（3）專項(xiàng)檢查：針對(duì)特定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)或重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)校組織專項(xiàng)檢查，以確保勞動(dòng)教育質(zhì)量。

2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（1）個(gè)人評(píng)定：根據(jù)學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)、勞動(dòng)成果、勞動(dòng)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。

（2）班級(jí)評(píng)定：對(duì)班級(jí)整體勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行評(píng)定，包括環(huán)境整潔度、活動(dòng)組織、學(xué)生參與度等方面。

3、評(píng)定流程

（1）班級(jí)內(nèi)部評(píng)定：由班主任和班級(jí)勞動(dòng)教育小組成員對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫評(píng)價(jià)表，給予相應(yīng)的積分。

（2）學(xué)校評(píng)定：學(xué)校勞動(dòng)教育檢查小組根據(jù)定期檢查和專項(xiàng)檢查結(jié)果，對(duì)班級(jí)勞動(dòng)教育進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

4、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。

（2）班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果作為班主任工作考核和班級(jí)評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

5、反饋與改進(jìn)

（1）學(xué)校應(yīng)定期向師生反饋勞動(dòng)教育檢查及評(píng)定結(jié)果，鼓勵(lì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施。

（2）班級(jí)應(yīng)根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整勞動(dòng)教育策略，不斷提高勞動(dòng)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師應(yīng)提前向?qū)W生明確勞動(dòng)任務(wù)、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)。

（2）要求學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)到崗到位，認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動(dòng)工具，注意勞動(dòng)安全，防止意外傷害。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互相協(xié)作，共同提高勞動(dòng)效率。

（5）值周教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保勞動(dòng)效果。

2、可通過(guò)“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

（1）家庭勞動(dòng)應(yīng)作為學(xué)校勞動(dòng)教育的延伸，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。

（2）家長(zhǎng)需督促學(xué)生在家完成一定的勞動(dòng)任務(wù)，如整理房間、洗碗、掃地等，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

（3）通過(guò)“聯(lián)系本”記錄學(xué)生在家的