（9篇）秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質？建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么

華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?(共9篇)篇一、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?2篇二、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè) 8代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么? 篇四、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參 篇五、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么含參考答案 篇六、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè) 篇七、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?有 篇八、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考答案 篇九、2024年秋國家開放大學《形勢與政策》大作業(yè)試題華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑篇1、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?并保存。考生一旦提交后，不能再進行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:2、推動創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)文明活力參考答案2了新的機遇。我們需要營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，激發(fā)社會各篇2、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)并保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:參考答案2(一)文化自信(二)和諧共生“和而不同”是中華文化傳統(tǒng)智慈的體現(xiàn)，也是中華民族現(xiàn)代文明追求的1=1標之一。在人與自然的關系處理上，強調生態(tài)(三)開放包容(四)科技進步(五)生態(tài)文明(六)人民幸福“民為邦本，本固邦寧?！边@是中國古代哲人的智慧結晶，(一)傳承與創(chuàng)新并重(二)加強文化交流線國家文化互訪等，促進中外文化的相互理解和借鑒。同時.,鼓(三)促進科技進步(四)推進法治建設(五)構建生態(tài)文明(六)關注民生改善篇3、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)：中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參并保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:參考答案2:篇4、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考并保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:參考答案2:(一)文化自信(二)和諧共生“和而不同”是中華文化傳統(tǒng)智急的體現(xiàn)，也是中華民族現(xiàn)(三)開放包容(四)科技進步(五)生態(tài)文明(六)人民幸福(一)傳承與創(chuàng)新并重(二)加強文化交流(三)促進科技進步(四)推進法治建設(五)構建生態(tài)文明(六)關注民生改善篇5、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么含參考并保存?？忌坏┨峤缓螅荒茉龠M行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:創(chuàng)新方面取得了顯著成就，如C919大飛機、新能源汽車等高端判、友好協(xié)商解決國際爭端和矛盾，反對霸權主義和強權政治。參考答案2;現(xiàn)出鮮明的特質和獨特的建設路徑.篇6、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:篇7、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?有參并保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族創(chuàng)新方面取得了顯著成就，如C919大飛機、新能源汽車等高端判、友好協(xié)商解決國際爭端和矛盾，反對霸權主義和強權政治。參考答案2;1、歷史性與時代性的統(tǒng)一篇8、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考并保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進行修改。注意：只可提交1次!系實際、理論聯(lián)系材料，進行深入分析，字數不少于1000字。注意：作答截止時間為2024年12月29日，但對于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學生，學生作答和教師評閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評閱截止時間為2025年1月12日。大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族參考答案1:(一)文化自信(二)和諧共生“和而不同”是中華文化傳統(tǒng)智急的體現(xiàn)，也是中華民族現(xiàn)(三)開放包容(四)科技進步(五)生態(tài)文明(六)人民幸福“民為邦本，本固邦寧?！边@是中國古代哲人的智慧結晶，(一)傳承與創(chuàng)新并重(二)加強文化交流(三)促進科技進步(四)推進法治建設(五)構建生態(tài)文明(六)關注民生改善參考答案2:是進入新時代以來，我國科技實力正從量的積累邁向質的飛力。隨著社會主義物質文明、政治文明、精神文明、社會文國家整體實力和綜合競爭力，開創(chuàng)人類文明發(fā)展新境界。2024秋期國開電大《形勢與政策》專題測驗下5參考答案專題1專題2D.生產力專題3題d:3.新質生產力以經濟效益的大幅提升為核心標志，是高專題416億18億19億20億題d;3.從長期來看，糧食供需形勢總體上已由“總量平衡，豐年有余”轉變?yōu)楣┬鑼㈤L期處于不平衡的態(tài)勢.A.正確B.錯誤題目：4.我國農業(yè)用種安全有基本保障，糧食種子自主選育的品種種植面積占到95%以上，做到了“中國糧主要用中國和L。B.錯誤專題5實踐的智慧成果，是中華民族的精神命脈。A.社會主義核心價值觀B.中國精神C.革命精神D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題目：2.中華民族現(xiàn)代文明在整體建構中既善于吸收、借鑒古今中外一切優(yōu)秀文明成果，又善于識別、批判傳統(tǒng)文化和外來文化中的消極因素，堅持了()的有機統(tǒng)一。A.民族性與世界性B.建設性與批判性C.繼承性與超越性篇9、2024年秋國家開放大學《形勢與政策》大作業(yè)試題：中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質?建設中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?【附：答案】并保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進行修改