2019年山西省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》17

2019年山西省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑………都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。謝謝你，使我成為更好的自己謹以此文獻給我的課桌，以紀念我三年的青春?！}記初一，那時。嶄新的你，神采奕奕的我。輕輕地，我來了。你用燦爛的微笑，帶著陽光的嫵媚，迎接我的到來。說得文藝點就是，你用一朵花開的時間與我打了個照面，我如青蓮對你徐徐綻放微笑來相對。你欣然接過我的書，以不凡的身手揣著厚實的課本、擁著苗條的筆和肥胖的橡皮。寬容大度的你毫不介意，接受我施與你的一點一滴。我在你的陪伴下，或奮筆疾書，或讀書刷題，或看明星八卦，或托腮發(fā)呆……你我這一年，是沒有任何負擔的快樂。初二，那時。沉默的你，不茍言笑的我。依舊是那一角天地，依舊是那一方天空，依舊是那一屋氣息，依舊是你。那恬淡的笑容很輕很淺，只有淡淡的皺紋告訴我你笑了。連不小心透過的光，也趕緊逃出窗外。我將托付著夢想的書籍交給你，你不再說話，穩(wěn)重而堅定。成績突飛猛進的我并不快樂，如海納百川的作業(yè)將你我曾經的美好，狠狠地扼殺在冷風里。我木然地投給你留著汗水味的鉛筆、作業(yè)本、資料書和日漸消瘦的橡皮，你不得不抱著，背著，馱著。但在奮筆疾書、埋頭苦干的日子里，有你，陽光就多了一點。初三，那時。平靜的你，飽經戰(zhàn)爭的我。蒼老的容顏陌生了你的笑空，不堪負重的你無奈地回憶著曾經的英姿颯爽。我奮筆疾書留下的些許凹槽，見證了你滄海桑田的變化。重重疊疊的書“橫看成嶺側成峰”，如同起伏的山巒將陽光拒之門外。若我在暗藏殺機的空氣中尋找到一線生機，那也只能是你。我總是會悄悄向你吐槽我的壓力，你也總是平靜地聽著。每次說完，我就能放下包袱，再次輕松上陣。初三模考如戰(zhàn)場，久經沙場而不畏懼的我，是因為有你的相伴才能一次次重拾勇氣，繼續(xù)加入這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。壓抑的初三里有你，溫曖就多了一點點。輕輕地，我將走了，要離開陪伴我三年的你了，心中漸升不舍。我想和你說一句：謝謝你，三年來給予我的支持和鼓勵，讓我從雛鳥成長為雄鷹；謝謝你，用你的平靜教給我沉穩(wěn)與堅毅，使我成為更好的自己。【原題特點】這是一道全命題作文題，標題“謝謝你，使我成為更好的自己”有明確的提示，提醒考生的寫作人稱為第一人稱“我”，寫作對象為第二人稱“你”，二者之間的關系是“我”感謝“你”“使我成為更好的自己”。先審清命題中的“成為更好的自己”，這里暗示了“比較”的含義，即現(xiàn)在的“我”比以前變得更好了。“我”在哪方面變好了？“你”是怎樣使“我”變好的？這都是文章的主要寫作內容。接著審讀提示語材料，發(fā)現(xiàn)有效信息?！盎幽耆A，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經歷”提示考生寫作時要回首自己的成長經歷，要立足現(xiàn)實，貼近生活，不要憑空編造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生標題中的“你”不局限于一個人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他對象。命題放寬了寫作范圍，考生可以放飛思緒，在記憶里搜尋那些給自己的心靈世界帶來震蕩，讓自己心懷感恩的人和事物等。確定了寫作范圍后，要明確寫作重點。材料中“都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基”揭示出了寫作重點，即“你”一定是那些幫助了“我”，使“我”擁有了精彩的人生經歷，促進了“我”人格形成的對象。材料引用馬爾克斯的名言“你記住了哪些事，又是如何銘記的”，意在提醒考生通過回憶過往的方式，把自己的自我審視過程表現(xiàn)出來，體現(xiàn)出自己思辨能力的提高和思想認識的提升。這樣就明確了寫作任務，即“我”感激那些令“我”難忘的“你”（人、事、物等）給“我”的幫助，使“我”擁有了更美好的人格，變得越來越好。在寫作中，考生要突出重點，并抒發(fā)自己的感恩之情，切不可以泛泛而談或簡單地羅列一些素材，使得文章缺乏內在統(tǒng)一的情感?！舅悸芬c】2019年山西省中考作文題與以往比起來，體現(xiàn)著“變”與“不變”:“變”的是將2016年至2018年的半命題作文變成了全命題作文；“不變”的是保留了題目前面的導語，傳承了山西省中考作文命題慣有的情懷——關注學生的自我情感體驗，讓學生“以我手，寫我心”。想要寫好“謝謝你，使我成為更好的自己”這道作文題，首先，需要明白“你”的指代對象。這個“你”可虛可實，可大可小，可親可憎……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個，寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己”中暗含著對比關系，即在“你”的幫助、指引下，“我”經過自己的努力，變得更好、更完美?？梢詫憣W業(yè)上的進步，也可以寫思想上的進步，還可以寫與人交往方式上的進步。再次，要把握文章的感情基調。題目中的“謝謝”要求寫作時突出感恩、感激的情感。這道作文題雖然沒有文體的限制，但最適合寫成記敘文或者散文，考生可用平實或生動的語言，把自已變得更好的歷程寫出來。最后，需要強調的是，題目含有5分的書寫分，寫作時要注意書寫工整、認真，還要注意試卷整體的美觀，即結構、段落的和諧，不要出現(xiàn)卷面不整潔的情況?！緲嬎冀嵌忍崾尽浚?．謝謝閱讀，使我成為更好的自己閱讀對人的意義重大，考生可以寫一本書對自己的影響，也可以寫不同的書對自己的影響，還可以從書中主人公的身上，汲取自己成長的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成為更好的自己。2．謝謝榜樣，你的引領與鼓勵使我成為更好的自己。誰是你的星，你又是誰的粉？在追星的時代，你的榜樣是誰？他為什么會是你的榜樣？你從他身上學到了哪些積極向上的品質？沿著這個思路，也能寫出一篇好文章。3．謝謝親人（同學、師長），你的關愛使我成為更好的自己?！拔摇钡某砷L離不開親人、師長、同學的幫助，在他們的關愛、鼓勵下，本來不太優(yōu)秀的“我”變得優(yōu)秀了；“我”很膽小，不敢大聲發(fā)言，在老師、同學的幫助下，主動登臺演講并獲得了優(yōu)異的成績。4．感謝文化（信念、信仰）使我成為更好的自己。一個人頑強地走出困境后，往往會成為更好的自己。是什么引領你走出困境，具有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣？考生可通過講述自己的一段人生經歷，來表達自已的感激?！舅悸芬c】1．感激門房大爺，使自己變得嚴謹認真學校有條規(guī)定，學生必須穿校服，否則不讓進校。剛開始，“我”不以為意，認為門房大爺是“我”家以前的鄰居，肯定不會不讓“我”進校門的?？墒鞘聦嵡∏∠喾矗T房大爺仿佛不認識“我”，堅決不讓“我”進校，說學生必須遵守校規(guī)，如果連遵守校規(guī)都做不好，將來怎么能擔當大事。這件事讓“我”學會了認真遵守規(guī)定，嚴謹辦事。2．感謝月季花，使自己變得敢于展現(xiàn)自我“我”是個膽小內向的人，從來不敢在人多的場合說話。可是老師定了一條班規(guī)，毎周上課不回答問題的人要受罰。門前的一排月季花開了，它們自信地開放著，花瓣嫩嫩的，清香撲鼻，美得讓人詫異?！拔摇鄙钍軉l(fā)，要成為一個像月季花一樣綻放自我的人。3．感謝書籍，使自己變得明理懂事一本本的書籍，打開了“我”通向智慧的大門。在不斷的閱讀中，“我”的視野變得開闊，懂得了許多道理，人們都夸替“我”越來越有涵養(yǎng)了。這都得感謝書籍，是它們讓“我”變得明理懂事。4．感謝那句話，使我信念堅定連續(xù)幾次月考