4【教考銜接】高中語文課本知識梳理（選擇性必修中冊）

【部編版】高中語文教材知識梳理選擇性必修中冊第1課《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》恩格斯恩格斯在創(chuàng)立馬克思主義的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義理論方面作出了卓越貢獻(xiàn)。1.內(nèi)容概要：這是恩格斯寫給德國大學(xué)生瓦爾特·博爾吉烏斯的一封回信，主要闡釋了經(jīng)濟(jì)關(guān)系、社會歷史、歷史發(fā)展的關(guān)系。2.藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用例證法，增強(qiáng)文章說服力。第2課《改造我們的學(xué)習(xí)》毛澤東1.內(nèi)容概要：本文深刻地批判了理論和實(shí)際分離的主觀主義的學(xué)風(fēng)，精辟地闡明了理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思主義的學(xué)風(fēng)，號召全黨必須改造學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度，必須注重研究現(xiàn)狀、注重研究歷史、注重馬列主義的應(yīng)用、以便更好地完成認(rèn)識世界和改造世界的歷史任務(wù)。2.藝術(shù)特點(diǎn)：語言通俗、具體、明確，多使用口語、群眾習(xí)見的俗語來說明問題；有時為表達(dá)需要，又夾雜著一些成語甚至文言詞語，句式整散結(jié)合，使文章生動、活潑?！度说恼_思想是從哪里來的?》毛澤東1.內(nèi)容概要：闡明人的正確思想來源于社會實(shí)踐，科學(xué)地論述人的認(rèn)識的辯證過程和發(fā)展規(guī)律，以及正確思想對于改造社會、改造世界的重大意義。2.藝術(shù)特點(diǎn)：深入淺出、言簡意賅；層次分明，邏輯嚴(yán)密；運(yùn)用設(shè)問修辭，發(fā)人深思，給讀者印象深刻，突出了中心。第3課《實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》《光明日報》特約評論員1978年5月11日，《光明日報》刊登題文，有人贊譽(yù)它是“東風(fēng)第一枝”。1.內(nèi)容概要：本文提出“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,主張理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，理論要接受實(shí)踐的持續(xù)檢驗，也要緊跟實(shí)踐中的新問題、新情況，不斷發(fā)展、改正，從而更好地為實(shí)踐服務(wù)。2.藝術(shù)特點(diǎn)：富于思辨性；講事實(shí)擺道理，論證充分有力，理論與駁論、道理與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。第6課《記念劉和珍君》魯迅劉和珍(1904—1926),民國時期北京學(xué)生運(yùn)動領(lǐng)袖之一。積極參加學(xué)潮運(yùn)動，1926年在“三一八”慘案中遇害。1.內(nèi)容概要：作者回憶與劉和珍交往的一些往事，追憶劉和珍等人的遇難經(jīng)過，表達(dá)對英勇獻(xiàn)身的烈士的無限哀悼，揭露反動軍閥的兇殘卑劣和反動文人的陰險無恥，站在歷史的高度總結(jié)“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義，激勵繼續(xù)戰(zhàn)斗者“更奮然前行”。2.藝術(shù)特點(diǎn)：記敘、議論、抒情熔于一爐；哲理和詩情和諧統(tǒng)一；反復(fù)重疊，回旋起伏；把抽象的事物和議論具體化、形象化。第7課《包身工》夏衍夏衍(1900—1995),近代著名文學(xué)、電影、戲劇作家和社會活動家，左翼電影運(yùn)動的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1.內(nèi)容概要：文章描寫包身工起床、早飯、上工、放工的一天生活，又穿插著記敘了包身工的來歷、身份，此制度的產(chǎn)生、發(fā)展等，揭露了帝國主義和中國封建勢力相勾結(jié)，任意凌辱工人的罪行，展示了包身工的悲慘命運(yùn)和包身工制度必然覆滅的結(jié)局。2.藝術(shù)特點(diǎn)：選材上，注重點(diǎn)面結(jié)合；結(jié)構(gòu)上，采用時間順序；表達(dá)上，以描寫為主，兼具議論和抒情。第8課《荷花淀》孫犁孫犁(1913—2002),原名孫樹勛，現(xiàn)當(dāng)代著名小說家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。1.內(nèi)容概要：文章講述了冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。作者成功地塑造了以水生嫂為代表的，勤勞、樸實(shí)、善良，識大體、顧大局的農(nóng)村婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志和愛國主義精神。2.藝術(shù)特點(diǎn)：淺化情節(jié)：重在以散文的打情筆觸表現(xiàn)人物的心美，語言清新秀美；在簡含蓄的動作，對話和細(xì)節(jié)描中表現(xiàn)人物復(fù)雜的性格、心理；在細(xì)膩的描寫中開拓詩一般的意境，充滿詩情畫意。第9課《屈原列傳》司馬遷《史記》昆中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，“二十四史"之首。1.內(nèi)容概要：以“任、疏、絀、遷、沉”為線索，記敘了屈原的生平事跡，特別是政治上的主張和悲慘遭遇，表現(xiàn)了屈原的一生和楚國的興衰存亡休或相關(guān)，贊頌了他的愛國精神和正直的品德，也嚴(yán)厲地譴責(zé)了楚懷王的昏庸和上官大夫、令尹子蘭的陰險。2.藝術(shù)特點(diǎn)：選材上，根據(jù)文獻(xiàn)記載，粗線條地勾勒人物的生平事跡；寫法上，記敘和議論相結(jié)合，且議論方式各不相同，有評介式、結(jié)語式、陳述式、比照式；語言上，具有濃厚的抒情色彩，傾向鮮明，直抒胸臆：運(yùn)用對偶、對比、排比、反復(fù)、比喻等修辭手法，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。第10課《蘇武傳》班固班固(32—92),字孟堅，東漢著名史學(xué)家、文學(xué)家?！稘h書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。1.內(nèi)容概要：通過記述蘇武出使匈奴，面對威脅利誘堅守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動刻畫了一個“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士的光輝形象。2.藝術(shù)特點(diǎn)：典型場景和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物；個性化的語言表現(xiàn)人物；次要人物對比映襯；詳略得當(dāng)?shù)那楣?jié)安排。第11課《過秦論》賈誼賈誼(前200—前168),洛陽人，西漢初年著名的政論家、文學(xué)家。1.內(nèi)容概要：本文通過敘述秦從秦孝公至秦亡的一百多年的歷史事實(shí)，指出秦政的過失在于奪取天下后不施仁義，遭到天下人的反對，終至國破身亡。以此提醒漢統(tǒng)治者要以秦為鑒，廣施仁政。2.藝術(shù)特點(diǎn)：用敘事來說理，運(yùn)用對比手法；大量運(yùn)用鋪陳、夸張、排比的手法表現(xiàn)主旨?！段宕妨婀賯餍颉窔W陽修歐陽修(1007—1072),字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。1.內(nèi)容概要：通過對后唐盛衰史實(shí)的分析和議論，說明一個王朝的興亡，不在天命，而在人事。2.藝術(shù)特點(diǎn)：論點(diǎn)明確，議論精辟，極有章法；以小見大，對比鮮明，筆法精練；敘述、議論、抒情相生，語言形象生動。第12課《玩偶之家(節(jié)選)》易卜生易卜生(1828—1906)是一位影響深遠(yuǎn)的挪威劇作家，被認(rèn)為是現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義戲劇的創(chuàng)始人。1.內(nèi)容概要：第三幕是全劇的高潮也是結(jié)局部分。女主人公娜拉與丈夫海爾茂酒會之后的甜言蜜語開始，刻畫了二人逐漸決裂的過程，探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題，暴露了男權(quán)社會與婦女解放之間的矛盾沖突，激勵人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，為爭取自由平等而斗爭。2.藝術(shù)特點(diǎn)：戲劇場景高度集中(集中于海爾茂和娜拉的家中);個性鮮明的對話、獨(dú)白，直接表現(xiàn)人物心理；巧妙利用細(xì)節(jié)和人物動作描寫，折射人物心理；兩次運(yùn)用“突轉(zhuǎn)”的手法，深化了戲劇的悲劇主題。第13課《迷娘(之一)》歌德歌德，德國著名思想家、劇作家、詩人，代表作有《少年維特之煩惱》《浮士德》等。1.內(nèi)容概要：詩歌通過描述故國意大利美好的景物、迷娘幼年生活的房子以及她被誘拐到德國時路過的云徑、山岡、懸崖、瀑布等，抒發(fā)了迷娘對故鄉(xiāng)的思念，以及對美好世界的追求。2.藝術(shù)特點(diǎn)：采用正歌和副歌的形式，正歌和副歌互相配合，寓情于景，相得益彰，把感情的抒發(fā)推向極致；復(fù)沓疊唱的藝術(shù)結(jié)構(gòu)技巧、使詩歌具有音樂復(fù)唱的旋律美感，增強(qiáng)了詩歌的抒情性和藝術(shù)感染力。第14課《致大海》普希金普希金，俄國浪漫主義詩人、作家，代表作有《自由頌》《葉甫蓋尼·奧濕金》《假如生活欺騙了你》