英語語法課程教學(xué)大綱

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載英語語法課程教學(xué)大綱為指導(dǎo)全國廣播電視大學(xué)英語專業(yè)?？啤坝⒄Z語法”課程的教學(xué)工作，特制訂本大綱。本大綱是“英語語法”課程教學(xué)安排、教材編寫及教學(xué)質(zhì)量檢查和評估的依據(jù)。一、課程性質(zhì)“英語語法”課程是中央廣播電視大學(xué)英語專業(yè)?？频囊婚T統(tǒng)設(shè)必修課程，4學(xué)分。該課程為專業(yè)技能課，強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則在口、筆語中的應(yīng)用與實(shí)踐。二、教學(xué)對象本課程的教學(xué)對象是中央廣播電視大學(xué)英語專業(yè)?？频膶W(xué)生，包括開放教育、成人專科和普通?？频膶W(xué)生。學(xué)生入學(xué)時(shí)應(yīng)具有相當(dāng)于高中畢業(yè)的水平，掌握基本的英語語音和語法知識，并具有聽、說、讀、寫的初步技能。三、教學(xué)目標(biāo)與要求本課程旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語語法知識，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語法知識進(jìn)行有效交際。四、教學(xué)內(nèi)容本課程是一門學(xué)習(xí)實(shí)用英語語法的課程，內(nèi)容包括詞法和句法。具體教學(xué)內(nèi)容見附表1。五、教學(xué)安排本課程開設(shè)一學(xué)期（18周），課內(nèi)學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)，每周4學(xué)時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度安排見附表2。六、教材本課程使用的教材為《新思維英語語法》(GrammarPlus)，由中央廣播電視大學(xué)出版社出版。該教材含文字教材、錄音帶及CAI課件（單機(jī)版與網(wǎng)絡(luò)版）。七、考核本課程的考核包括形成性考核與終結(jié)性考試兩個(gè)部分，滿分100分。形成性考核占課程總成績的30%，終結(jié)性考試占課程總成績的70%。形成性考核是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和階段性學(xué)習(xí)效果的綜合評價(jià)，包括學(xué)生參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況以及階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。本課程的形成性考核內(nèi)容和方式嚴(yán)格按照《英語語法形成性考核及學(xué)習(xí)檔案》的具體要求執(zhí)行。終結(jié)性考試是在課程結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的綜合評價(jià)。本課程的終結(jié)性考試采用閉卷形式，由中央電大統(tǒng)一命題，全國統(tǒng)一考試。八、教學(xué)方法建議1.正確處理語法知識與語法實(shí)踐的關(guān)系。本課程應(yīng)以語法實(shí)踐為主，語法知識介紹為輔，強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐掌握語法規(guī)則。因此，在教學(xué)中要將重點(diǎn)放在語法規(guī)則在口、筆語中的應(yīng)用與實(shí)踐，避免傳統(tǒng)的以講授語法知識為主的做法。教師在講解語法規(guī)則時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在歸納和總結(jié)上，可通過多種手段，如圖表、表格等呈現(xiàn)語法規(guī)則，以幫助學(xué)生將零散的語法知識有機(jī)地串接在一起，并明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.注重語法練習(xí)情景化。本課程將語法練習(xí)置于語言情景中。因此，在教學(xué)中要防止死摳語法以及將語法規(guī)則孤立化和絕對化的現(xiàn)象。3.融語法練習(xí)于聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)語言技能中。本課程通過五項(xiàng)語言技能活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)語法規(guī)則在實(shí)際口、筆語中的應(yīng)用。因此，在教學(xué)中要樹立語法現(xiàn)象不能孤立存在，而是融于聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)語言技能活動(dòng)中的觀點(diǎn)。語法知識不僅可以通過讀、寫、譯活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而且可以通過聽、說活動(dòng)來學(xué)習(xí)。4.充分利用不同媒體的教材。本課程的文字教材為主媒體，是教學(xué)內(nèi)容的主要載體。錄音帶配合文字教材中的聽力練習(xí)。CAI課件（單機(jī)版與網(wǎng)絡(luò)版）為文字教材和錄音帶內(nèi)容的延伸和擴(kuò)展，詳細(xì)系統(tǒng)地介紹各種語法項(xiàng)目，并配之以豐富的練習(xí)和自測題目，同時(shí)充分發(fā)揮課件的多媒體優(yōu)勢，加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)的趣味性及師生之間、學(xué)生之間的交互性。5.充分發(fā)揮《形成性考核及學(xué)習(xí)檔案》的作用，通過形成性考核督促學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控與管理，同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)采取措施，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。附表1：教學(xué)內(nèi)容：語法項(xiàng)目表（詞法和句法）1.名詞2.限定詞2.1定冠詞和不定冠詞2.2some,any，no，none2.3much,many,alotof,little,few2.4both,a11,each,every,either,neither2.5another,other3.代詞4.介詞5.連詞6.形容詞和副詞（比較級和最高級）7.動(dòng)詞8.時(shí)態(tài)8.1一般現(xiàn)在時(shí)8.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)8.3一般將來時(shí)8.4—般過去時(shí)8.5過去進(jìn)行時(shí)8.6過去將來時(shí)8.7現(xiàn)在完成時(shí)8.8過去完成時(shí)8.9現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)8.10過去完成進(jìn)行時(shí)9.被動(dòng)語態(tài)10.情態(tài)動(dòng)詞11.動(dòng)詞不定式12.動(dòng)詞的-ing形式13.動(dòng)詞的-ed形式14.狀語從句14.1時(shí)間狀語從句14.2地點(diǎn)狀語從句14.3原因狀語從句14.4目的狀語從句14.5結(jié)果狀語從句14.6條件狀語從句14.7方式狀語從句14.8讓步狀語從句15.定語從句16.名詞性從句16.1主語從