遼寧省丹東市東港市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試卷（本試卷共24小題滿分80分考試時(shí)長(zhǎng)：90分鐘）一、選擇題：本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~6題只有一項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)的得2分；第7~9題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。1．用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是（）A． B． C． D．2．下列物態(tài)變化屬于升華的是（）A．甲圖：初春，冰雪消融 B．乙圖：盛夏，薄霧消散C．丙圖：金秋，朝露晶瑩 D．丁圖：寒冬，雪人變小3．圖中所示為我國(guó)某型號(hào)的火箭發(fā)射時(shí)上升的情境。關(guān)于該發(fā)射過程，下列說法正確的是（）A．以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的 B．以火箭為參照物，發(fā)射塔是靜止的C．以地面為參照物，火箭是運(yùn)動(dòng)的 D．以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的4．課間，教室里傳來《我和我的祖國(guó)》的歌聲，老師一聽便知道是小新在唱歌。老師能確定是小新，主要是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率5．用比值法定義物理量是物理學(xué)常用的方法。以下物理量是用這種方法定義的是（）A．速度 B．溫度 C．長(zhǎng)度 D．時(shí)間6．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度為-8℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．冰塊的溫度升高且冰變多 B．水的溫度降低且水變多C．冰塊的溫度升高且冰不變 D．水的溫度不變且水量不變7．聲音對(duì)于我們來說再熟悉不過了。下列關(guān)于聲的說法正確的是（）A．公共場(chǎng)所要將手機(jī)音量適當(dāng)調(diào)小，這是在人耳處控制噪聲B．水中的魚被“沙沙”的腳步聲驚跑，說明液體可以傳播聲音C．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，是因?yàn)樵谑覂?nèi)聲音沒有被反射D．常見醫(yī)用設(shè)備B超，是利用超聲波來獲取人體內(nèi)部臟器信息的8．星期天小新和媽媽在廚房里準(zhǔn)備給全家做一頓美味的午餐，小新發(fā)現(xiàn)廚房里的很多現(xiàn)象蘊(yùn)藏著物理知識(shí)，其中說法正確的是（）A．用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰酈．在凍蝦的“解凍”過程中，凍蝦表面的冰吸熱熔化成水C．燒水時(shí)，100℃的水蒸氣引起的燙傷往往比100℃的水燙傷更嚴(yán)重D．用煤氣灶煲湯，在沸騰時(shí)調(diào)大火焰能使湯的溫度升高9．甲、乙兩輛汽車同時(shí)、同地、向同一方向行駛，圖像如圖所示，則以下說法中正確的是（）A．甲車速度大于乙車速度 B．乙車速度大于甲車速度C．以甲車為參照物，乙車是向后運(yùn)動(dòng)的 D．以乙車為參照物，甲車是向后運(yùn)動(dòng)的二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。10．請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位：播放一首國(guó)歌的時(shí)間是46________；2B鉛筆的長(zhǎng)度18________。11．圖（a）中，木塊的長(zhǎng)度為________cm；圖（b）中，溫度計(jì)示數(shù)為________℃。12．關(guān)于3D打印，其過程是：將固態(tài)材料在高溫下變成液態(tài)材料，噴頭按照3D圖紙?jiān)O(shè)計(jì)軌跡運(yùn)動(dòng)，將液態(tài)材料噴出，材料迅速冷卻后形成立體實(shí)物。以上描述的打印過程中，涉及到的物態(tài)變化是先________后________。13．聲在生活中有著廣泛的應(yīng)用。眼鏡店清洗眼鏡的設(shè)備是利用________波使清洗液發(fā)生劇烈振動(dòng)達(dá)到去污的效果，這是利用了聲可以傳遞________。14．如圖，裝載車和收割機(jī)以2m/s的速度同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，裝載車1min內(nèi)走過的路程為________m，以裝載車為參照物，收割車是________的。15．如圖所示，是用頻閃相機(jī)拍攝的甲、乙球的運(yùn)動(dòng)照片。頻閃照相機(jī)每隔0.02s曝光一次。甲、乙兩球分別從a點(diǎn)豎直下落至b點(diǎn)的過程中，甲球與乙球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為________，甲球與乙球的平均速度之比為________。三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。16．請(qǐng)根據(jù)圖片所提供信息，畫出汽車的s-t圖像。17．小新將一杯水放入冰箱的冰凍室里，經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)生了物態(tài)變化，請(qǐng)畫出水發(fā)生這一物態(tài)變化前后溫度隨時(shí)間變化的大致圖像。四、實(shí)驗(yàn)題：本題共4小題，共24分。18．（4分）某同學(xué)探究聲音產(chǎn)生及其特性。（1）如圖（a），把塑料尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，先用適當(dāng)?shù)牧軇?dòng)塑料尺，然后改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用同樣的力撥動(dòng)塑料尺時(shí)，塑料尺振動(dòng)的頻率及發(fā)出聲音的高低均發(fā)生了變化，這一現(xiàn)象表明：聲音的________與物體振動(dòng)頻率有關(guān)系；當(dāng)塑料尺伸出桌邊超過一定長(zhǎng)度時(shí)，撥動(dòng)塑料尺，即使用較大的力撥動(dòng)塑料尺，雖然可以明顯看到塑料尺在振動(dòng)，但卻聽不到聲音，這是因?yàn)開_______________________。（2）如圖（b），用正在發(fā)聲的音叉接觸系在細(xì)繩上的輕質(zhì)小球，觀察到小球會(huì)被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是用來探究聲音是由物體________產(chǎn)生的；加大敲擊音叉的力度，發(fā)現(xiàn)音叉發(fā)聲的音量變大，同時(shí)觀察到小球被彈開的距離也變大，這說明聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的________有關(guān)。19．（5分）以下是小新同學(xué)“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將報(bào)告內(nèi)容補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的速度實(shí)驗(yàn)思路：本實(shí)驗(yàn)的原理是：________，即測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的路程和通過這段路程所用的時(shí)間就可以計(jì)算小車在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。實(shí)驗(yàn)過程：（1）如圖，將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起，搭建一個(gè)斜面。使它保持很小的坡度，目的是使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間________（填“長(zhǎng)”或“短”）一些，便于測(cè)量時(shí)間。（2）讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車通過的路程：、、；記錄這三段路程所對(duì)應(yīng)的時(shí)間：、、。（3）分別計(jì)算小車通過這三段路程的平均速度。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）小車在這三段路程的平均速度分別為：，________cm/s，。（2）小車在斜面上做________（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。交流討論：如果在A點(diǎn)時(shí)，先釋放小車，后按下停表開始計(jì)時(shí)，B、C兩點(diǎn)都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)段的平均速度________（填“偏大”“不變”或“偏小”）。20．（8分）某小組探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)。（1）組裝圖中的器材應(yīng)按照________（填“自下而上”或“自上而下”）的順序。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的溫度計(jì)是根據(jù)液體________規(guī)律制成的，讀取溫度值時(shí)，正確的方法是________（填“A”“B”或“C”）。（3）用酒精燈加熱，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度，同時(shí)觀察水中的氣泡情況。直至4min后觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，說明水________（填“尚未”或“正在”）沸騰。（4）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，如下表所示。時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698989898結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：①水在沸騰前，溫度________；②水在沸騰時(shí)，溫度________。（5）小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有時(shí)看不清溫度計(jì)的示數(shù)，交流后找到的原因是水蒸氣在溫度計(jì)表面發(fā)生了________現(xiàn)象。（6）若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，請(qǐng)寫出一種可行的辦法：________________________。21．（7分）周末，物理老師留了“制作一個(gè)周期為2s的擺”的家庭作業(yè)。小新在完成作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)繩長(zhǎng)不同的擺往返一次的時(shí)間（周期）不同。于是他猜想：擺的周期可能與繩長(zhǎng)有關(guān)。證據(jù)：小新用細(xì)線系上一個(gè)小球做了一個(gè)擺，如圖所示，懸點(diǎn)O到小球中心的距離簡(jiǎn)稱擺長(zhǎng)L。每次讓小球由靜止釋放，且保持釋放時(shí)懸線和豎直方向的夾角不變，改變擺長(zhǎng)進(jìn)行探究，記錄結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺長(zhǎng)L/cm小球往返擺動(dòng)十次的總時(shí)間小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s160.015.81.58280.018.11.813100.020.02.00解釋：同一小球由靜止釋放，且保持釋放時(shí)懸線和豎直方向的________不變，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間越________。由此可知，擺往返一次的時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān)。交流：（1）該探究所需的測(cè)量工具有量角器、________和________。（2）小新發(fā)現(xiàn)小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間不易測(cè)準(zhǔn)，于是他測(cè)出小球往返擺動(dòng)十次的總時(shí)間，再算出往返擺動(dòng)一次的時(shí)間。①下列物理量的測(cè)量也可采用類似方法的是________；A．物理書中一張紙的厚度 B．一支鉛筆的長(zhǎng)度 C．一杯水的溫度②采用這種方法的目的是減小測(cè)量的________。（3）要做一個(gè)周期為2s的擺，需要擺的擺長(zhǎng)為________cm。五、綜合應(yīng)用題：本題共3小題，共22分。22．（5分）周末，小新從家中出發(fā)前往東港市博物館，他選擇了騎共享單車，到達(dá)博物館后從手機(jī)上看到一些信息如圖所示，求：（1）小新騎行共享單車的平均速度為多少千米每小時(shí)？（2）若小新步行速度為，他沿同樣路徑步行從家到達(dá)博物館需要多少分鐘？23．（9分）國(guó)慶期間，小新同學(xué)一家乘坐大巴車到沈陽(yáng)游玩。（1）大巴車進(jìn)入如圖（a）所示的全長(zhǎng)為20km的區(qū)間測(cè)速路段時(shí)，司機(jī)看了一下時(shí)間是上午10：00，在遵守交通規(guī)則的前提下，大巴車離開該區(qū)間測(cè)速路段的時(shí)間最早不能早于幾點(diǎn)？（2）在途中，大巴車經(jīng)過黃嶺隧道，小新用自己的手機(jī)秒表功能測(cè)出了大巴車完全通過該隧道的時(shí)間為49.5s，若這列大巴車長(zhǎng)15m，以如圖（b）所示的速度勻速通過隧道，求該隧道的長(zhǎng)度。24．（8分）跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型項(xiàng)目提出：當(dāng)我們?cè)诩抑袕椬鄻菲?、欣賞音樂或觀看電視節(jié)目時(shí)，有可能會(huì)打擾需要休息的家人和鄰居。小新設(shè)想在家中改造一個(gè)隔音房間，這樣就不會(huì)彼此干擾了。為降低改造成本，小新打算先制作一個(gè)隔音房間的簡(jiǎn)易模型，測(cè)試其隔音性能，再實(shí)際改造。項(xiàng)目分析：首先需要思考：物體的隔音效果跟什么因素有關(guān)？猜想：①可能跟材料的種類有關(guān)；②可能跟材料的厚度有關(guān)。項(xiàng)目實(shí)施：實(shí)驗(yàn)一：選取最適合的隔音墻裝修材料常見的隔音材料有聚酯棉、實(shí)木、泡沫、海綿。為了比較這幾種材料的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，小新還準(zhǔn)備了其他器材；音叉、機(jī)械鬧鐘、手機(jī)、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作為聲源的是________。A．振動(dòng)的音叉B．播放歌曲《我和我的祖國(guó)》的手機(jī)C．持續(xù)響鈴的機(jī)械鬧鐘（2）小新將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案。方案一：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較________。（填字母代號(hào)，下同）方案二：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較________。A．此處距鞋盒的距離 B．所聽見聲音的響度（3）小新采用方案二，通過實(shí)驗(yàn)得到如表一所示的數(shù)據(jù)。表一：材料種類聚酯棉實(shí)木泡沫海綿距離/m0.21.80.51.2分析數(shù)據(jù)可得：四種材料中最適合作隔音墻裝修材料的是________。實(shí)驗(yàn)二：隔音效果和材料厚度的關(guān)系為了更準(zhǔn)確地比較隔音效果，小新使用分貝儀進(jìn)行音量的測(cè)量。選用紙巾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變包裹聲源的紙巾的張數(shù)，在________（填“相同”或“不相同”）的距離處擺放分貝儀用來測(cè)聲音的強(qiáng)弱，測(cè)出數(shù)據(jù)記錄在表二中。表二：項(xiàng)目餐巾紙厚度餐巾紙0片2片4片6片響度104dB100dB97dB95dB分析數(shù)據(jù)可得：同種隔音材料，材料越厚，其隔音性越________（填“好