浙江公務(wù)員面試模擬83

浙江公務(wù)員面試模擬83論述題第1題、領(lǐng)導(dǎo)在一次會(huì)議上嚴(yán)厲地批評(píng)了你，而實(shí)際上錯(cuò)誤是由于另一位同事小王的失誤造成的。對(duì)此你如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通?我的答案：我的答案：參考答案：面對(duì)題中情況，我理解領(lǐng)導(dǎo)的做法，領(lǐng)導(dǎo)工作忙、擔(dān)子重，難免有兼顧不到之處，況且作為同事，小王失誤，我也有責(zé)任。因此，面對(duì)這種情況我會(huì)這樣做：第一，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。作為同事，作為團(tuán)隊(duì)成員，在工作中我們不僅要分工明晰，更要配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互幫互助，共同完成好工作。我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)保證我一定加強(qiáng)和同事的溝通、交流，培養(yǎng)工作默契，做好工作的協(xié)調(diào)，當(dāng)然也會(huì)盡力彌補(bǔ)本次失誤。第二，認(rèn)真與小王一起分析出現(xiàn)問題的工作環(huán)節(jié)，重新完成其中一些數(shù)據(jù)和需要執(zhí)行的環(huán)節(jié)，并將彌補(bǔ)過程進(jìn)行書面記錄。第三，我會(huì)主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)程，詳細(xì)講解這項(xiàng)工作的具體解決辦法和我的一些想法建議。在這個(gè)過程中語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，在具體解決辦法方面一定詳細(xì)介紹，體現(xiàn)自己直面問題的態(tài)度，彌補(bǔ)失誤的誠心。俗話說，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路?！苯柚@次溝通，我會(huì)接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正，在今后更好地配合同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，高質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)工作。答案解析：第2題、村里要引進(jìn)一個(gè)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目，需要征用土地。但是有些村民以土地承包合同還沒有到期為由，不愿意簽署征地合約。你作為村委會(huì)負(fù)責(zé)人，如何對(duì)他們進(jìn)行勸說?我的答案：我的答案：參考答案：作為村委會(huì)負(fù)責(zé)人，我會(huì)充分理解村民的顧慮，并針對(duì)村民的種種顧慮，有針對(duì)性地與村民進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取村民的理解和支持。第一，針對(duì)村民以土地承包合同未到期為由，不愿意簽署征地合約的問題，我會(huì)耐心地向群眾解釋國家的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)國家的規(guī)定，土地承包合同解除與否，不影響土地征用方案的實(shí)施，因此，土地承包合同未到期，不簽署征地合約，理由并不充分。當(dāng)然，土地征用并非小事，事關(guān)村民的切身利益，因此在征地依法報(bào)批前，相關(guān)部門要將擬征地的用途、位置、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、安置途徑告知被征地農(nóng)民；對(duì)擬征土地現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果須經(jīng)被征地農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)戶確認(rèn)。我會(huì)告訴大家我們的征地工作還處于爭(zhēng)取大家同意的階段，所以，大家有任何疑問、任何要求都可以提出來，我們會(huì)耐心給大家解答。第二，向村民詳細(xì)介紹此次征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和安置途徑。農(nóng)村土地征地補(bǔ)償費(fèi)用包括土地補(bǔ)償費(fèi)、安置補(bǔ)助費(fèi)、青苗補(bǔ)償費(fèi)以及附著物補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用。按照國家的最新農(nóng)村土地征收賠償標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合征用范圍內(nèi)的土地實(shí)際情況，我們制定了詳細(xì)的征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，具體大家可參照《征地區(qū)片綜合地價(jià)表》《青苗補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)及地上附著物補(bǔ)償辦法》，其中，征收補(bǔ)償區(qū)片綜合價(jià)格包括土地補(bǔ)償費(fèi)、安置補(bǔ)助費(fèi)兩項(xiàng)。同時(shí)，為解除村民日后生活的顧慮，被征地農(nóng)民的基本生活保障將按照市委市政府之前制定的《關(guān)于印發(fā)××市被征地農(nóng)民基本生活保障實(shí)施辦法的通知》執(zhí)行，而且項(xiàng)目建成后，也會(huì)優(yōu)先安置村農(nóng)民來工作，帶動(dòng)就業(yè)。告知大家上述所有文件我們已張貼在村信息公告欄，大家可以去查詢，有不懂的地方也可來村委會(huì)咨詢。第三，用通俗易懂的語言向村民詳細(xì)介紹引進(jìn)項(xiàng)目的相關(guān)情況，使村民深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的用途和前景。告知村民通過征用土地，引進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目，可以把土地集中起來利用，提高土地的利用率，而且還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高村民的收入。村民都同意之后，通過廣泛宣傳動(dòng)員，積極鼓勵(lì)村民參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，一起發(fā)展好我村的經(jīng)濟(jì)，提高廣大村民的收入水平。答案解析：第3題、觀點(diǎn)：在增強(qiáng)人們對(duì)知識(shí)的掌握程度方面，碎片化學(xué)習(xí)弊大于利。理由：①碎片化學(xué)習(xí)不能幫助人們?nèi)嬲莆罩R(shí)，不利于人們進(jìn)行辯證思考；②碎片化學(xué)習(xí)不能使人深入理解知識(shí)；③碎片化學(xué)習(xí)容易讓人產(chǎn)生滿足感，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者不能真正掌握知識(shí)。請(qǐng)針對(duì)這三個(gè)理由進(jìn)行反駁。我的答案：我的答案：參考答案：所謂碎片化學(xué)習(xí)，是指通過手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的一種閱讀學(xué)習(xí)模式，其主要特點(diǎn)是閱讀時(shí)間短、內(nèi)容碎片化。比如我們刷微博、瀏覽微信公眾號(hào)、看今日頭條等。其實(shí)從某種程度上而言，對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》《百年潮》《故事會(huì)》《意林》等報(bào)紙雜志的閱讀，也屬于碎片化學(xué)習(xí)。因此我不太認(rèn)同題中觀點(diǎn)，我認(rèn)為碎片化學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的掌握利大于弊。具體理由如下：第一，碎片化學(xué)習(xí)可以使學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行自主分割，結(jié)合自身需求和興趣有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，有利于拓展知識(shí)面和視野，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，有利于鍛煉和提升邏輯思維能力和辯證思考能力，有利于補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。第二，碎片化學(xué)習(xí)方式不僅靈活度高、針對(duì)性強(qiáng)，而且有助于提升知識(shí)的接收度，可以自主合理安排時(shí)間、分割學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于集中有限的時(shí)間和精力對(duì)有啟發(fā)意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入研讀、探究思考，從而加深對(duì)知識(shí)的掌握和理解。第三，碎片化學(xué)習(xí)更加輕松有趣，有利于節(jié)省時(shí)間成本，充分利用小塊時(shí)間和閑暇時(shí)間來在知識(shí)的海洋遨游并在潛移默化中得到提升，有較強(qiáng)的獲得感和滿足感，能夠保證學(xué)習(xí)者濃厚的學(xué)習(xí)興趣，避免長時(shí)間學(xué)習(xí)造成的疲勞和乏味。“興趣是最好的老師”，碎片化學(xué)習(xí)有利于強(qiáng)化對(duì)感興趣的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解深度和記憶效果，有利于優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，日積月累后能夠產(chǎn)生“積跬步至千里、積小流成江?！钡馁|(zhì)變效果，為進(jìn)一步提升工作質(zhì)效奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？偠灾?，“內(nèi)容的碎片化”不等于“不全面”，“全面”正是由一個(gè)個(gè)“碎片”組成的。因此，我認(rèn)為碎片化學(xué)習(xí)利大于弊。答案解析：審題關(guān)鍵①“碎片化學(xué)習(xí)”“碎片化學(xué)習(xí)”是本題的核心詞匯，考生答題時(shí)，有必要闡釋其含義。②“辯證思考”對(duì)于“辯證思考”一詞，考生不僅要明白其含義，在答題時(shí)也要說明碎片化學(xué)習(xí)能夠幫助人們進(jìn)行辯證思考這一觀點(diǎn)。③“深入理解”考生要分析碎片化學(xué)習(xí)與深入理解的內(nèi)在聯(lián)系，從而說明碎片化學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人們深入理解所學(xué)知識(shí)。④“碎片化學(xué)習(xí)”在答題時(shí)，考生可以運(yùn)用多種方法論證自己的觀點(diǎn)，說明碎片化學(xué)習(xí)和“真正掌握”之間并不矛盾。思維訓(xùn)練．思考1：“碎片化學(xué)習(xí)”具體指什么?思考2：“碎片化學(xué)習(xí)”的益處有哪些?思考3：答題時(shí)可以運(yùn)用哪些反駁方法?思路引導(dǎo)內(nèi)容拓展在反駁某一個(gè)論點(diǎn)時(shí)，可以綜合運(yùn)用不同的反駁方法(道理論證、條件假設(shè)、舉例說明)，不必每個(gè)論點(diǎn)只采取一種方法。(1)道理論證如果要運(yùn)用道理論證的方法對(duì)理由①進(jìn)行反駁，我們可以說明碎片化學(xué)習(xí)的定義和特點(diǎn)，即“所謂碎片化學(xué)習(xí)，是指通過利用小塊時(shí)間進(jìn)行的一種斷斷續(xù)續(xù)的閱讀學(xué)習(xí)模式，其主要特點(diǎn)是單位學(xué)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容碎片化”。通過這句話可知，我們?cè)谶M(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行自主分割，并結(jié)合自身需求和興趣有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。且不論學(xué)習(xí)科目是什么，分割時(shí)間和挑選內(nèi)容的行為就是一個(gè)幫助我們鍛煉邏輯思維能力和辯證思考能力的過程。此外，“內(nèi)容的碎片化”不等于“不全面”，“全面”正是由一個(gè)個(gè)“碎片”組成的，因此理由①不成立。(2)條件假設(shè)理由②說碎片化學(xué)習(xí)不能使人深入理解知識(shí)，但是如果我們給這個(gè)看似正確的觀點(diǎn)加上一個(gè)限定條件——以系統(tǒng)化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，那么這個(gè)觀點(diǎn)就變得不那么正確了。試想一下，如果將學(xué)習(xí)分為系統(tǒng)化與碎片化兩個(gè)級(jí)別，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，碎片化學(xué)習(xí)做加法，那么碎片化學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的深入理解不僅沒有弊端，反而更有好處。比如我們參加公務(wù)