2024-2025學年蘇科版物理八年級上學期期中模擬卷1（基礎卷）蘇州適用

蘇科版八年級上學期期中模擬卷1（基礎卷）考察范圍：第一章、第二章、第三章第一、二節(jié)一．選擇題（共12小題）1．小明向8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，就制成如圖所示的樂器。用相同的力度敲擊不同的水瓶，它們所發(fā)出聲音的A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．振幅不同2．2020年央視春晚，由6位央視主持人共同表演的情景報告《愛是橋梁》作為春晚臨時增加節(jié)目，引起人們的強烈關注和高度好評。下列說法正確的是A．表演者發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．觀眾能依據(jù)音色的不同分辨出是哪位主持人在朗誦 C．后排觀眾聽到的聲音比前排小，是因為他們聽到的聲音音調低 D．表演者的聲音可以在固體、液體和真空中傳播3．如表是一些介質中的聲速，根據(jù)數(shù)據(jù)，下列關于聲速的說法中不正確的是介質聲速介質聲速介質聲速空氣331煤油1324冰3230空氣340水（常溫）1500銅（棒3750軟木500海水1531大理石3810A．同種介質中聲音的傳播速度也可能不同 B．聲速的大小不只與介質的種類有關 C．聲音從水中傳到空氣中時，聲速減小 D．聲音在固體中傳播的速度一定大于在液體中傳播速度4．今年春節(jié)期間，鄭成功的故鄉(xiāng)——福建南安在西溪之上舉辦了“成功船說”活動，下列有關光的現(xiàn)象與圖中游船倒影形成原理相同的是A．一葉障目 B．湖光山色 C．顧影自憐 D．海市蜃樓5．如圖所示，固定在水面上方的光源發(fā)出一束光經(jīng)水面反射后在光屏上有一個光斑，已知光束與水面的夾角為，是光源經(jīng)水面反射所成的像。下列說法正確的是A．反射角的大小為 B．當水面升高時，反射角將變大 C．當水面降低時，光斑將向左移動 D．當水面升高時，到水面的距離變小6．某人從平面鏡里看到臺鐘的鐘面如圖所示，這表明當時的準確時間是A．6點55分 B．10點40分 C．5點05分 D．5點20分7．如圖所示的光現(xiàn)象，下列說法不正確的是A．圖中，小孔成像原理是光的直線傳播 B．圖中，雨后晴朗的夜晚，人迎著月光走時，亮處是水，暗處是地面 C．圖中，把紙板沿向后折一定的角度后，仍能在紙板側觀察到光路 D．圖中，鉛筆在水面“折斷”，它屬于光的折射現(xiàn)象8．生活中的光現(xiàn)象隨處可見，下列關于光現(xiàn)象的說法正確的是A．圖中，日食是由光的反射形成的 B．圖中，人能看到本身不發(fā)光的物體是因為光是沿直線傳播的 C．圖中，演員對著鏡子畫臉譜時鏡中所成的像是虛像 D．圖中，碗中的鉛筆看起來“變彎”是因為光從空氣進入水中時發(fā)生了折射9．如圖所示的光現(xiàn)象中，原理相同的是A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、丁10．如圖所示，屬于凹透鏡的是A．①②③ B．①②④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥11．《文物中的物理》是同學們喜愛的一門校本課程，課程提到在河北正定天寧寺的一處考古發(fā)掘中，出土的“水晶餅”為中部鼓起的透明圓餅，古籍記載“正午向日，以艾承之，即火燃”。關于“水晶餅”利用太陽光生火，下列說法正確的是A．這是光的反射現(xiàn)象 B．這是光的色散現(xiàn)象 C．“水晶餅”對光有會聚作用 D．“水晶餅”對光有發(fā)散作用12．如圖所示，根據(jù)方框中的透鏡，判斷下列光路圖正確的是A． B． C． D．二．填空題（共10小題）13．如圖1，用木棒敲瓶子，發(fā)出聲音音調最低的是第個瓶子；如圖2是往保溫瓶里灌開水場景，隨著水位升高，發(fā)出聲音越來越（高低）。14．如圖所示為骨傳導耳機，可以使聲波不經(jīng)過人的外耳道而通過顱骨進行傳播，人們既能聽到耳機傳來的音樂，又能了解周圍環(huán)境從而避免事故的發(fā)生。骨傳導耳機說明（選填“氣體”、“液體”或“固體”可以傳聲；戴著耳機聽音樂時，我們能通過聲音分辨出不同樂器，這主要是根據(jù)聲音的來判斷的。15．課堂上老師帶著小蜜蜂（擴音器）給同學們講課時聲音更洪亮，小蜜蜂的作用是增大聲音的，老師的聲音是通過傳到同學們耳朵里的；有時聽到腳步聲水里的魚就被嚇跑了，水里的魚能聽到腳步聲說明能夠傳聲，聲音在不同介質中傳播速度（選填“相同”或“不同”。16．艷陽高照的晴天，坐在教室某個位置的張三同學因黑板“反光”而看不清晰老師板書的某些粉筆字，但能看清自己書本的字，這是因為前者發(fā)生了反射，后者發(fā)生反射。17．雨過天晴，天空出現(xiàn)的彩虹，這屬于光的色散現(xiàn)象。在實驗室我們通常讓一束太陽光通過一種光學元件來研究此現(xiàn)象，如圖所示，虛線方框內的光學元件是。實驗中，位于光屏處是色光。光屏上呈現(xiàn)的紅、綠、三種色光被稱為光的“三基色”。18．春光明媚某校初三同學去黿頭渚春游。小明看到湖岸邊上許多紅色的櫻花盛開，這是由于此櫻花反射光（選填“白”或“紅”。上岸后，又看到濃密的櫻花樹影下許多大小不等的圓形亮斑，亮斑是光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”形成的。小明在湖邊散步時，又拍攝到一只白鷺在淺水中的情景，如圖所示在水中有一黑一白的影子，其中白的影子是光的（選填同上空）形成的（選填“實”或“虛”像。19．如圖所示為光從空氣射向玻璃時發(fā)生折射的光路圖，由圖可知，入射光線是，折射光線是，入射角是度。界面的（選填“上”“下”、“左”、“右”側是空氣。20．如圖，是空氣和玻璃的分界面，一束光線射到面處時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，則入射角為（填度數(shù)），右方的物質是。21．炎炎夏日，停在露天停車場的汽車內有一瓶礦泉水，太陽光透過礦泉水瓶后可能把汽車內的易燃物引燃，這是因為裝有水的礦泉水瓶相當于一個透鏡，會使光線。如右圖所示，一束平行光經(jīng)過中間為“空氣凹透鏡”的玻璃磚后將會。（后兩空選填“會聚”“發(fā)散”或“平行射出”22．如圖所示，在注有清水的試管內留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照，觀察試管下方白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡對應位置的下方是一個橢圓，其它部分是一條與試管平行的亮線，橢圓部位比周圍（填“變亮”、“一樣亮”或“變暗”，這是因為充滿水的地方相當于透鏡，而氣泡與周圍水組成透鏡。三．作圖題（共3小題）23．如圖所示，在四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，能吹出“（1）”“（2）”“（3）”“（4）”四個音階，甲圖是音階（3），乙圖是（2），丙圖是音階（1），丁圖是音階（4）。請你根據(jù)所給信息畫出乙瓶中水位的位置。24．如圖所示，小亮想利用一塊平面鏡使太陽光豎直射入井中，請畫出平面鏡并補全光路。（已知入射光線與水平面夾角為25．如圖所示，光從玻璃斜射入空氣，在圖中畫出反射光線和折射光線的大致位置。四．實驗探究題（共3小題）26．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，它說明了聲音是由產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明可以傳聲。在月球上（選填“能”或“不能”看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，漸抽出玻璃罩內的空氣所聽到的鈴聲將會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”，并由此推理可知：如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結論：真空（選填“能”或“不能”傳聲。27．如圖甲，是小明為了探究“平面鏡成像中像和物的大小關系”的實驗裝置。（1）蠟燭應該與蠟燭外形（選填“相同”或“不相同”。探究中，他測出了蠟燭到玻璃板的距離如圖乙所示，。調節(jié)蠟燭的位置與的像重合，測出蠟燭到平面鏡的距離，最終得到像和物到平面鏡的距離相等；（2）實驗中用平面鏡替換玻璃板（選填“能”或“不能”；（3）如果實驗時將玻璃板豎直向上提起，則蠟燭的像將（選填“豎直向上移動”“不移動”或“豎直向下移動”。28．科技社團的同學們在做小孔成像的實驗時，發(fā)現(xiàn)像是倒立、縮小的，他們想這與凸透鏡成像的規(guī)律類似，于是提出一個問題：小孔在光屏上所成像的形狀與什么因素有關。同學們經(jīng)過討論后提出以下猜想：猜想一：像的形狀可能與物體形狀有關；猜想二：像的形狀可能與小孔的形狀有關。同學們在輔導老師的幫助下制作了“”、“”和“”形狀的發(fā)光字來充當物體，做成兩個小孔形狀不同的紙筒，紙筒另一端繃裝半透明膜，做好裝置后同學們進行實驗探究。（1）物理上將“”、“”和“”形狀的燈稱為，射出的光在同種均勻介質中沿傳播；為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較明亮”或“較黑暗”的環(huán)境中進行。（2）同學們將“”發(fā)光字固定好后，先用小圓孔紙筒進行實驗，同學們在半透明膜上觀察到倒立的“”，如圖所示，小孔成像中所成的像能呈現(xiàn)在半透明膜上，說明所成的像是（選填“實像”或“虛像”，同學們將實驗結果記錄在設計好的表格后，再換用小方孔紙筒進行實驗，并觀察記錄。（3）同學們再換用“”和“”形狀發(fā)光字，分別按照實驗（2）進行實驗，將觀察到的結果記錄在表中。實驗次數(shù)發(fā)光字小孔形狀像的形狀半透明膜上是否呈現(xiàn)1圓形倒立呈現(xiàn)2方形倒立呈現(xiàn)3圓形倒立呈現(xiàn)4方形倒立呈現(xiàn)5圓形倒立呈現(xiàn)6方形倒立呈現(xiàn)（4）通過比較實驗現(xiàn)象，同學們驗證了猜想一，得出結論：在小孔形狀相同時，小孔所成的像與物體的形狀有關。（5）同學們通過比較1、2，3、4和5、6實驗現(xiàn)象，得出結論：。（6）實驗小組在該實驗中采用的實驗方法主要是法。五．計算題（共2小題）29．某物理興趣小組為學校設計了一款身高測量儀，在裝置頂部安裝一個能夠發(fā)射、接收超聲波信號的感應器，然后經(jīng)下方物體反射后返回，被感應器接收。若某同學站上測高臺，感應器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。空氣中的聲速為。（1）已知感應器距測高臺的高度為，求發(fā)射超聲波后經(jīng)測高臺面反射到感應器接收所用時間是多少？（2）求出該同學的身高為多少？30．如圖所示，人立于河邊看對岸河邊的棵樹在水中的像，當人離開河岸后退超過就不能看到完整的樹的像，已知人高，河兩岸都高出水面，河寬。問樹高是多少？六．科普閱讀題（共1小題）31．閱讀短文并回答下列問題。超聲波及其應用人能夠聽到聲音的頻率范圍從到．低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是。（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于。（4）若聲音在海水中的傳播速度為，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為，那么該處海洋的深度為。

參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．【答案】【解答】解：敲擊不同的瓶子，由于瓶中水的質量不同，振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調不同。故選：。2．【答案】【解答】解：、表演者發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，故錯誤；、不同人說話時的音色不同，所以觀眾能依據(jù)音色的不同分辨出是哪位主持人在朗誦，故正確；、在振幅一定時，距離發(fā)聲體越遠，聽到的響度越小，后排觀眾聽到的聲音比前排小，是因為他們聽到的聲音響度小，故錯誤；、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲，故錯誤。故選：。3．【答案】【解答】解：、同種介質中聲音的傳播速度與溫度有關，故正確；、聲速的大小不只與介質的種類有關，還與溫度有關，故正確；、聲音從水中傳到空氣中時，聲速減小，故正確；、聲音在固體中傳播的速度一般大于在液體中傳播速度，故錯誤。故選：。4．【答案】【解答】解：游船在水中的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象；、一葉障目屬于光的直線傳播，故不符合題意；、湖光山色屬于平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，故符合題意；、顧影自憐中影子的形成屬于光的直線傳播，故不符合題意；、海市蜃樓是光在不均勻的大氣中傳播形成的光的折射現(xiàn)象，故不符合題意。故選：。5．【答案】【解答】解：、已知光束與水面的夾角為，反射角為，故錯誤；、因為入射光線方向不變，當水面升高時，水面依舊水平，變化先后兩次的水面是平行的，反射光線與原來的反射光線是平行的，故反射角不變，故錯誤；、當水面降低時，由于入射角不變，所以反射光線與原來的反射光線平行，故光屏上的光斑向右移動到位置，如圖所示：故錯誤；、當水面升高時，物體到水面的距離小了，像與物關于鏡面（水面）對稱，所以像到水面的距離也小了，故正確。故選：。6．【答案】【解答】解：根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，可知在平面鏡中的像與物體關于鏡面對稱，圖示的情況恰好是左右顛倒，所以實際時間是5點05分。故符合題意，不符合題意。故選：。7．【答案】【解答】解：、圖中，小孔成像原理是光的直線傳播形成的，倒立的實像，故正確；、圖中，雨后晴朗的夜晚，人迎著月光走時，月光照射到水面上，經(jīng)反射進入人眼，覺得比較亮，故亮處是水，暗處是地面，故正確；、把紙板沿向后折一定的角度后，紙板與紙板不在同一個平面內，由光的反射定律可知，反射光線、入射光線、法線三線在同一平面鏡內，入射光線、法線在紙板這個平面鏡內，不在紙板這一平面，故不能在紙板側觀察到光路，故錯誤；、鉛筆在水面“折斷”，是因為筆反射的光線經(jīng)過水面時發(fā)生了偏折，逆著折射光線看到的像，屬于光的折射現(xiàn)象，故正確。故選：。8．【答案】【解答】解：．日食、月食都是光沿直線傳播形成的，故錯誤；．我們看到本身不發(fā)光的物體是因為光在物體表面發(fā)生了反射，反射光線進入到我們的眼睛的緣故，故錯誤；．演員對著鏡子畫臉譜是利用平面鏡成像，平面鏡所成的像是虛像，故正確；．碗中的鉛筆看起來“變彎”是因為光由水中進入空氣中發(fā)生折射形成的，故錯誤。故選：。9．【答案】【解答】解：甲：鑿壁偷光利用了光的直線傳播；乙：杯弓蛇影屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的；丙：海市蜃樓是由光的折射形成的；?。鹤^天的原理是光的直線傳播；原理相同的是甲和丁。故選：。10．【答案】【解答】解：圖中的②④⑥，都是中間薄、邊緣厚，都屬于凹透鏡；而①③⑤都是中間厚、邊緣薄，都屬于凸透鏡，故錯誤、正確。故選：。11．【答案】【解答】解：“水晶餅”中間厚、邊緣薄，屬于凸透鏡，凸透鏡使太陽光發(fā)生折射，對光線有會聚作用，故錯誤、正確。故選：。12．【答案】【解答】解：、圖中平行光經(jīng)透鏡后變得會聚，因此該透鏡對光線起會聚作用，應為凸透鏡，故錯誤；、圖中入射光線是平行的，而折射光線遠離主光軸，即透鏡有發(fā)散作用，所以是凹透鏡，故錯誤；、圖中發(fā)散的光線經(jīng)透鏡后會聚了、變成平行光線，因此該透鏡對光線起會聚作用，應為凸透鏡，故錯誤；、圖中要會聚的光線經(jīng)透鏡后推遲會聚，因此該透鏡對光線起發(fā)散作用，應為凹透鏡，故正確。故選：。二．填空題（共10小題）13．【答案】7；高。【解答】解：用筷子敲擊瓶子時，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內的水越多，振動的頻率越低，相應的音調越低；因此，圖示中從左到右的音調是逐漸降低的，則第7個瓶子發(fā)出的音調最低。音調是由振動頻率決定的，水越多，瓶內的空氣柱越短，空氣柱振動越來越快，頻率越高，發(fā)出聲音的音調越高。故答案為：7；高。14．【答案】固體；音色?！窘獯稹拷猓汗莻鲗Ф鷻C說明固體（骨骼）可以傳播聲音。戴著耳機聽音樂時，我們能通過聲音分辨出不同樂器，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的。故答案為：固體；音色。15．【解答】解：老師常用“小蜜蜂”擴音器，擴音器的作用是增大聲音的響度；空氣可以傳播聲音，老師的聲音是通過空氣傳到同學們耳朵里的；聲音可以在液體中傳播，所以水里的魚能聽到腳步聲；聲音在不同介質中傳播速度不同。故答案為：響度；空氣；液體；不同。16．【答案】鏡面；漫。【解答】解：黑板“反光”是因為黑板發(fā)生了鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強，使人無法看清黑板上的字；們能從不同方向看到本身不發(fā)光的課本，是因為光在課本表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故。故答案為：鏡面；漫。17．【答案】三棱鏡；紫；藍?！窘獯稹拷猓海?）雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象。所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的；（2）太陽光不是單一顏色的光，通過三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，故圖中方框內的光學元件是三棱鏡，紫光折射能力強，位于光屏處是紫色光；（3）光的三原色是紅、綠、藍，彩色電視機畫面上豐富色彩是有光的三原色按不同的比例合成的。故答案為：三棱鏡；紫；藍。18．【答案】紅；直線傳播；反射；虛。【解答】解：小明看到湖岸邊上許多紅色的櫻花盛開，這是因為紅色的櫻花只能反射紅光，吸收其它色光；濃密的櫻花樹影下許多大小不等的圓形亮斑，這是太陽發(fā)出的光沿直線傳播，經(jīng)過樹葉間的縫隙在地面上形成圓形光斑，屬于小孔成像；白的影子是白鷺在水中的倒影，是光的反射形成的虛像，屬于平面鏡成像。故答案為：紅；直線傳播；反射；虛。19．【解答】解：由于反射角要等于入射角，故、中應是反射光線和入射光線，則為法線，為界面，而入射光線和折射光線分居法線的兩側，故是折射光線，是入射光線，由于，故入射角為，折射角小于入射角，故界面的左側是空氣，右側是玻璃。故本題答案為：；；60；左。20．【答案】；空氣【解答】解：已知是界面，根據(jù)反射角與入射角的關系，可以確定和分別是反射光線和入射光線，根據(jù)折射光線與入射光線之間的關系，可以確定為折射光線。則入射角為折射角為。通過計算發(fā)現(xiàn)折射角小于入射角，所以左面是玻璃，右面是空氣。故答案為：；空氣。21．【答案】凸；會聚；會聚?！窘獯稹拷猓阂驗槠恐羞M入水之后，瓶中的水形狀是中間厚、邊緣薄，因此裝水的礦泉水瓶相當于一個凸透鏡，對光線有會聚作用，會形成高溫區(qū)產(chǎn)生危險；中間為“空氣凹透鏡”的玻璃磚可看作是兩個凸透鏡組合在一起了，而光線經(jīng)過凸透鏡后會變得會聚，經(jīng)過兩個凸透鏡變得更加會聚。故答案為：凸；會聚；會聚。22．【答案】變暗；凸；凹【解答】解：圓柱形試管充滿水的地方，中間比邊緣厚，相當于凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚的作用，會聚成一條亮線。由于氣泡的存在，氣泡周邊的水形成中間薄、邊緣厚的凹透鏡，因凹透鏡對光線有發(fā)散的作用，故在氣泡的下面對應的橢圓位置比周圍變暗。故答案為：變暗；凸；凹。三．作圖題（共3小題）23．【答案】【解答】解：當用嘴向瓶內吹氣時，瓶內的空氣柱振動發(fā)聲，隨著瓶內水位的升高，瓶內的空氣柱越來越短，振動的頻率越來越高，因此音調也會越來越高；由題意可知，甲圖是音階（3），乙圖是（2），丙圖是音階（1），丁圖是音階（4），則四個瓶子的水位，從低到高分別是：丁、甲、乙、丙；如下圖所示：故答案為：24．【答案】【解答】解：由于反射光線豎直射入井內，過入射點豎直向下做出反射光線；然后作的角平分線即為法線，如圖所示：25．【答案】【解答】解：圖中已經(jīng)過入射點作出了垂直于界面的法線，根據(jù)反射角等于入射角，在法線左側的玻璃中作出反射光線；當光由玻璃斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角，在法線左側的空氣中作出折射光線，如下圖所示：四．實驗探究題（共3小題）26．【答案】（1）跳動起來；物體的振動；顯示并放大音叉的振動；（2）在桌子上放一些紙屑或泡沫；（3）空氣；不能；（4）變小；不能?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，音叉在振動，可觀察到乒乓球跳動起來，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。音叉的振動不容易觀察，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是顯示并放大音叉的振動。（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，可以在桌子上放一些紙屑或泡沫，將微小的振動放大，便于觀察。（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明聲音通過空氣由右邊傳到了左邊，即空氣可以傳聲。月球上沒有空氣，是真空，真空不能傳聲，因此在月球上不能看到塑料球彈起。（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將隨著空氣的減少而逐漸變小，這說明聲的傳遞需要介質，如果沒有空氣，聲音將不能從玻璃罩中傳出，并由此推理可知真空不能傳聲。故答案為：（1）跳動起來；物體的振動；顯示并放大音叉的振動；（2）在桌子上放一些紙屑或泡沫；（3）空氣；不能；（4）變小；不能。27．【答案】（1）相同；2.50；（2）不能；（3）不移動?！窘獯稹拷猓海?）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，為了比較像和物的大小關系應該使用一對外形完全相同的蠟燭；該刻度尺分度值為，讀數(shù)時估讀到分度值的下位，即；（2）探究平面鏡成像實驗中，不能用平面鏡代替玻璃板，因為在玻璃板另一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，而平面