16物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（講義）（原卷版）

浙教版中考科學一輪復習物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【知識點分析】一.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1.氧氣、氫氣、水、氧化物、酸2.碳與碳的化合物3.氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉4.含鈣化合物5.金屬(鎂、鋁、鋅、鐵、銅)及其化合物【例題分析】一、單選題1．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關系。下列說法不正確的是A．X與Y的相互轉(zhuǎn)化中元素化合價會發(fā)生改變B．Y能參與植物的光合作用C．X、Y的性質(zhì)有很大差異是因為碳原子的排列方式不同D．Z可以通過分解反應轉(zhuǎn)化為Y2．下列關于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡圖（圖中“”表示轉(zhuǎn)化關系）的說法不正確的是A．“CO2→CO”的基本反應類型一定為化合反應B．“C→CO2”的基本反應類型不一定為化合反應C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳D．“CO2H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證3．碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中X表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應物。下列說法正確的是A．X若是氧化銅，可以觀察到紅色固體變黑 B．反應③可能是工業(yè)制取CO2的主要原理C．打開碳酸飲料瓶蓋時不會發(fā)生反應② D．CO2不可能轉(zhuǎn)化成CO4．A、B、C、D都是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系），已知A和D均為單質(zhì)，B和C都是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，自然界中的動植物可實現(xiàn)C和D的相互轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是A．B是造成“煤氣中毒”的主要原因B．D的性質(zhì)活潑，能供給呼吸C．要實現(xiàn)A→B只有一種反應途徑D．A→C可用化學方程式表示為5．已知A—E是初中化學常見的5種物質(zhì)，且A、C、D、E分別是酸、堿、鹽、氧化物中的一種，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系?！啊北硎緝啥宋镔|(zhì)能相互發(fā)生化學反應）。其中，A是胃酸的主要成分，B是光合作用的原料，E常用于改良酸性土壤。下列說法不正確的是A．C的化學式為CaCO3B．固態(tài)B可用于人工降雨C．A→D可通過實現(xiàn)D．D→E的過程中吸收大量的熱6．A~F均為初中化學中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)，B、C均為液體且組成元素相同，D是引起溫室效應的主要物質(zhì)，F(xiàn)是黑色固體。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，反應條件、部分反應物和生成物均已略去。下列說法不正確的是A．B→A的化學方程式為B.D→E的基本反應類型為化合反應C．F可能是氧化銅 D．D、E都屬于有毒氣體7．A、B、C、D四種常見物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系。A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體且氣體D常用于滅火，下列說法正確的是A．C是造成溫室效應的主要氣體B．在高溫條件下，熾熱的碳可使D轉(zhuǎn)化為CC．反應B→A+C的催化劑可能不止一種D．D是一種有毒氣體8．已知A~E是第一到五單元化學學習中涉及到的幾種物質(zhì)，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C、D的組成元素相同，E是密度最小的氣體，它們之間存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。下列說法不正確的是A．A為氧氣 B．點燃E之前，一定要檢驗其純度C．反應①可表示為 D．A→B的轉(zhuǎn)化可以通過呼吸作用來實現(xiàn)9．A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件略去）。已知：A、B是組成元素相同的液態(tài)物質(zhì)。下列說法正確的有①A的化學式是H2O2②A和B化學性質(zhì)不同的原因是分子的構成不同③C屬于氧化物④反應Ⅱ是分解反應A．1個 B．2個 C．3個 D．4個10．構建知識網(wǎng)絡可以提高學習效率，如圖是氧氣部分知識的網(wǎng)絡圖，圖中“→”兩端的物質(zhì)可通過一步反應轉(zhuǎn)化(部分反應物和生成物已省略)，F(xiàn)為淡黃色固體，氧氣與G反應生成D時火星四射，E常溫下是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，下列說法錯誤的是A．物質(zhì)A為紫色粉末B．物質(zhì)B加熱生成氧氣的反應屬于分解反應C．物質(zhì)C為無色有刺激性氣味的氣體D.氧氣轉(zhuǎn)化為物質(zhì)E的反應只能通過化合反應實現(xiàn)11．今年年底，將有6名中國航天員共同在太空出差。已知我國空間站中的空氣更新過程如下圖所示，下列說法不正確的是A．空間站實現(xiàn)了氧氣的循環(huán)利用B．裝置甲、乙、丙主要將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，在自然界實現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用C．裝置乙中，反應時緩緩通入氣體可提高原料的利用率D．裝置甲、乙、丙中發(fā)生變化時構成物質(zhì)的分子發(fā)生了改變12．化學是認識、改造和應用物質(zhì)的科學。如圖是與鈣元素相關的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系，（“→”表示該物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。下列說法正確的是A．X物質(zhì)一定是Ca(OH)2B．反應①一定是復分解反應C．轉(zhuǎn)化③和④可用同一種物質(zhì)實現(xiàn)D．轉(zhuǎn)化⑤是生石灰作食品干燥劑的反應原理13．通過一定的條件可以實現(xiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì)，其中乙為能供給呼吸的單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化如下圖所示(省略了轉(zhuǎn)化過程中的部分物質(zhì))。下列說法錯誤的是A．轉(zhuǎn)化I可能是分解反應 B．轉(zhuǎn)化I可能是物理變化C．轉(zhuǎn)化II一定伴隨能量變化 D．物質(zhì)丙可能是液體，但不可能是固體14．A~F是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去，“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，已知：A能使澄清石灰水變渾濁，D、F是無色液體，且F能在某種固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體C。下列說法正確的是A．D和F一定含有相同元素 B．B生成A和D一定需要點燃C．C轉(zhuǎn)化為A一定發(fā)生分解反應 D．C物質(zhì)能支持燃燒，可用作燃料15．如圖關于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系），下列說法不正確的是A．“CO2→CO”的反應中體現(xiàn)了二氧化碳具有氧化性B．“C→CO2”只能通過燃燒實現(xiàn)C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳D．“CO2→H2CO3”的反應可用于制碳酸飲料16．如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的屬于不同類別的物質(zhì)。圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質(zhì)可通過一步反應直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中不正確的是A．甲物質(zhì)只能是氧化物B．甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽C．含銅元素的物質(zhì)不一定都能與稀鹽酸通過一步反應直接生成氯化銅D．乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應能夠生成同一種物質(zhì)17．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B和C反應可形成藍色溶液，D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法錯誤的是A．B的化學式為CuOB．A、B、C、D分別屬于四種不同類別的物質(zhì)C．D→E的轉(zhuǎn)化一定是復分解反應D．E→A的化學方程式為18.如圖是以鐵為核心的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已省略)，下列說法錯誤的是A．轉(zhuǎn)化⑤⑥一定會有氣泡產(chǎn)生 B．轉(zhuǎn)化③的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生紅棕色固體C．轉(zhuǎn)化④是高爐煉鐵的主要反應 D．轉(zhuǎn)化①②均可通過化合反應來實現(xiàn)19．下列各物質(zhì)的變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是A．①③④ B．①③ C．②③ D．②④20．甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，都含有同一種元素，如圖，“→”代表轉(zhuǎn)化關系，圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去。下列說法不正確的是A．若乙是液體則甲不可能是液體B．若乙、丙是氣體，則A也可能是氣體C．若乙是氣體，丙是液體，則甲可能是鹽酸D．若乙、丙是氣體且丙劇毒，則乙、丙可通過化合反應互相轉(zhuǎn)化二、填空題21．A~E是初中化學常見的5種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，“一”表示物質(zhì)間相互反應，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。已知A、B的組成元素相同，D是暗紫色固體，E是淡黃色固體。D的化學式為______；C→A反應的符號表達式為______，該反應屬于基本反應類型中的______；C一E反應的符號表達式為______。22．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是有關氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡圖。請根據(jù)圖回答有關問題：(1)氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為______。(2)氫氣燃燒是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③的途徑之一，該反應的文字（或化學式）表達式為______。(3)實驗室用轉(zhuǎn)化①、④獲得氧氣時，通常都需要加入一定量的MnO2，它在反應中起______作用。(4)在自然界中，二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是綠色植物的______作用。23．生活中我們經(jīng)常接觸到碳家族成員如圖，請你用學過的化學知識回答問題。(1)圖中物質(zhì)X的化學式為______；(2)從圖中任選一種物質(zhì)，寫出它的一種用途是______。(3)寫出一個CO轉(zhuǎn)化為X的化學方程式為______。(4)在轉(zhuǎn)化關系圖中碳元素化合價共有______種。24．下圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系，