部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷D卷_第1頁(yè)
部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷D卷_第2頁(yè)
部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷D卷_第3頁(yè)
部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷D卷_第4頁(yè)
部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷D卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版2019-2020學(xué)年度五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研測(cè)試卷D卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!

、積累與運(yùn)用(共7題;共17分)

1.(4分)看圖寫出下面詞語(yǔ)的反義詞

AA

A.(±-)B.(哭一)C.(大一)D.(黑一)

2.(3分)把名言警句填寫完整。

(1)爸爸說(shuō):“事竟成,從小就要有志氣!”

(2)周總理從小立志”為中華之崛起而讀書”,真是有志不在_______。

(3)老師教育我們“人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向”。所以我把“志當(dāng)存______”寫在書桌旁邊,當(dāng)成我

的座右銘。

3.(2分)下列文言劃線字的字形、注音和解釋完全正確的一組是()

A.弈(yi,下棋)秋,通國(guó)之善(擅長(zhǎng),善于)弈者也。

B.使(shi,讓)弈秋誨(hui,教導(dǎo))二人弈。

C.日初出滄(chdng)滄涼涼,及其日中如探湯(tdng)。

D.熟(sh6u,誰(shuí),哪個(gè))為汝(你)多知乎?

4.(2分)下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一組是()

第1頁(yè)共7頁(yè)

A.防不勝防如坐針氈忐忑不安心潮澎湃

B.躍躍欲試察言觀色峰巒疊樟孤芳自賞

C.樂(lè)此不疲粉身碎骨南袁北轍捕風(fēng)捉影

D.高瞻遠(yuǎn)囑搬門弄斧同甘共苦才疏學(xué)淺

5.(2分)下面四句中每句都有“兩個(gè)”,其中有一句的“兩個(gè)”和另外三句的“兩個(gè)”含義不同

()

A.王師傅給人修車從不收錢,別人給錢時(shí),他就笑笑說(shuō),都是熟識(shí)的兩個(gè)人,算了。

B.他覺(jué)得自己快要支持不住了,眼前的景物漸漸變成了兩個(gè),身子也搖晃起來(lái)。

C.生活要儉樸,不要有了兩個(gè)錢就大手大腳地花。

D,外婆是不贊成我上大學(xué)的。她說(shuō):“女孩子,識(shí)了兩個(gè)字,不做睜眼瞎就行了?!?/p>

6.(2分)班級(jí)里舉行一次名人故事會(huì)活動(dòng),下面最合適的一組課文是()

A.《凡卡》《北京的春節(jié)》《一夜的工作》

B.《詹天佑》《跨越百年的美麗》《十六年前的回憶》

C.《月光曲》《我的伯父魯迅先生》《和田的維吾爾人》

D.《月光曲》《伯牙絕弦》《山中訪友》

7.(2分)下面句中劃?rùn)M線的內(nèi)容是麗麗填寫的,其中有一句運(yùn)用不夠恰當(dāng),請(qǐng)你幫她找出來(lái)。()

A.你的朋友盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績(jī)總是不理想,她很灰心,你可以這樣勸慰她:“虛心使人進(jìn)步,

驕傲使人落后?!?/p>

B.東東很聰明,就是學(xué)習(xí)上怕吃苦,臨近畢業(yè),爸爸想勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí),就贈(zèng)給他這樣一句名言:

“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!?/p>

C.小強(qiáng)總是很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見(jiàn),有的同學(xué)不理解,小強(qiáng)說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆

耳利于行。”

第2頁(yè)共7頁(yè)

D.爺爺昨天過(guò)生日,明明和爸爸媽媽一起去慶賀,一進(jìn)家門,明明就拱手對(duì)爺爺說(shuō):“祝爺爺福如

東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松!”

二、閱讀與感悟(共3題;共35分)

8.(15分)閱讀短文,回答問(wèn)題。

孩子們?cè)诘厣贤嫠?shu。),云朵在天上玩耍。

白白的白朵,玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhul)人,一朵追一朵,藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cdng)。有時(shí),云朵還會(huì)變,先由一朵云變成一只“大狗”,再由一朵云變成一

只“白兔”?!鞍淄谩痹谇懊媾?,“大狗”在后面追。有時(shí)候,天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累

了,回家去了。

(1)這段話共有個(gè)自然段。只有一句話的是第自然段。

(2)按短文內(nèi)容填空。

①在地上玩,.在天上玩。

②白云有時(shí)玩的游戲.天空成了。

③白云有時(shí)和玩捉迷藏的游戲。

④白云會(huì)變成和。

⑤有時(shí),天上沒(méi)有白云了,那是因?yàn)椤?/p>

(3)把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來(lái)。

9.(9分)閱讀語(yǔ)段,完成后面的練習(xí)。

一大早,人們敲起象腳鼓,興高采烈地從四面八方趕來(lái)。為了歡迎周總理,人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花

瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面,一串串花炮升上天空,人們歡呼起來(lái):“周總理來(lái)了!”

(1)這段話主要寫熱烈歡迎o

(2)找出文中的比喻句。

第3頁(yè)共7頁(yè)

(3)“一條條龍船”、“一串串花炮”指的是什么?()

A.江面上有一條龍船駛過(guò),有一串花炮升上天空。B.江面上有許多條龍船駛過(guò),有許多

花炮升上天空。

10.(11分)閱讀下文,回答問(wèn)題

樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。

每天天一亮,喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲,打著招呼一起飛出去了。天一黑,他們又嘰嘰喳喳地一起飛回

窩里,安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹很快樂(lè),喜鵲也很快樂(lè)。

(1)寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語(yǔ)。

(2)用最后一段中劃線詞語(yǔ)造句。

很,_______也很?

(3)選文共有個(gè)自然段,主要寫有了鄰居很,喜鵲有了______也很快樂(lè)。

三、習(xí)作(共1題;共5分)

11.(5分)任選i題作文

(-)我最喜歡的一篇課文

要求:敘述具體;表達(dá)出真情實(shí)感;不少于400字。

(二)我的榜樣

要求:有中心;有條理;語(yǔ)句通順連貫,內(nèi)容具體;不少于400字。

第4頁(yè)共7頁(yè)

參考答案

一、積累與運(yùn)用(共7題;共17分)

【第1空】下

【第2空】笑

【第3空】小

1-1,【第4空】白

2-1、【第1空】有志者

2-2、【第1空】研

2-3、【第1空】高遠(yuǎn)

3T、A

4T、A

5T、B

6T、B

7-1、A

二、閱讀與感悟(共3題;共35分)

【第1空】2

8-1、【第2空】1

第5頁(yè)共7頁(yè)

【第1空】藻于D

【第2空】各

【第3空】ifiA

【第4空】運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

[第5空]太舊

【第腔】大拘

【第7空】白電

8-2、【第8空】云朵玩累了,回家去了

8-3、

它們有時(shí)候玩追(zhuT)人,一朵追一朵,藍(lán)京的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng).或它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉函*(dng).或有時(shí),云朵還會(huì)

交,先由T云變成一具"大斯,再由一朵云變成一只"白兔..或■白兔"在前面跑,“大狗”在后面追.

【第1空】傣族人民

9-1、【第2空】網(wǎng),

9-2、人們?cè)诘厣先龊A锁P國(guó)花■,好像輔上了鮮紅的地苗.

9-3、8

【第1空】蝸期

【第2空]盼^

10-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論