期中階段測試卷（三）-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

統(tǒng)編四年級語文上學(xué)期期中階段測試卷（三）（用時：90分鐘總分：100分）一、用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）動彈（dàntán） 空隙（kōngkòng） 漫天卷地（juǎnjuàn）血液（xiěxuè） 門框（kuàngkuāng） 悶雷滾動（mēnmèn）二、讀拼音，寫詞語。（8分）jíshǐjiāngyìngjiàshǐjiānjuéyánjiūnènyèjìngpèishènzhòng題號一二三四五六七八九十總分分?jǐn)?shù)三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）屈：①使彎曲，與“伸”相對；②低頭，降服；③冤枉，叫人不痛快；④理虧；⑤姓。1.盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 （）2.屈原是戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。 （）3.傾訴了自己的委屈之后，我的心情好多了。 （）4.一個人要想做成大事，首先要學(xué)會能屈能伸。 （）四、把詞語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(12分)震耳()()()機(jī)()算()疲力()()隱()現(xiàn)()徹()霄()雀無()1.“____________，____________”都表示聲音很大，“____________”形容一點(diǎn)兒聲音也沒有。2.寫出兩個和畫橫線詞語形式相同的詞語：____________，____________。3.為了搶收這批小麥，媽媽已經(jīng)累得____________了。五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。（8分）不是……而是……既……又……不但……而且……即使……也……1.（）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（）照樣能自由飛行。2.科學(xué)（）在改變著人類的精神生活，（）在改變著人類的物質(zhì)生活。3.蟋蟀選擇的住址（）要排水優(yōu)良。（）要有溫和的陽光。4.蝙蝠夜里飛行,靠的（）眼睛,（）用嘴和耳朵配合起來探路的。六、按要求改寫句子。（12分）1.那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他面前摔倒的同學(xué)。（縮句）____________________________________________________________________2.其余的兩粒豌豆說：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）____________________________________________________________________4.請為班級寫一條保護(hù)視力的標(biāo)語。____________________________________________________________________根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.細(xì)細(xì)的溪水，流著____________和____________的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲！卵石間有多少__________________啊，每個小水塘都___________一個月亮！2.__________________，_________________。大詩人盧鉞意在言外，借雪和梅的爭春告誡人們世上萬物各有千秋，無論何人都各有特長。3.今年夏天雨水特別少，剛剛進(jìn)入十月，小草上就結(jié)了霜，正驗(yàn)證了諺語：____________________________________________________。4.韓愈告訴我們，人非生而知之者，____________________?5.神話故事情節(jié)精彩紛呈，折射出無限魅力。我最喜歡《》這個神話故事，主人公是______________，具有_________________________的精神品質(zhì)。八、口語交際。（5分）王剛發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在草坪里玩耍，他去勸阻那個同學(xué)，那個同學(xué)卻說：“又不是你家草坪，多管閑事！踩的人多了，少我一個不少，多我一個不多，我踩兩下又有什么關(guān)系？”如果你是王剛該怎么說？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀理解。（17分）（一）觀潮(節(jié)選)（6分）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.作者是按（）的順序來寫潮來時的景象的。（1分）BA.從近到遠(yuǎn) B.從遠(yuǎn)到近 C.從上到下 D.從下到上2.根據(jù)選文內(nèi)容，寫出江面的變化。（3分）風(fēng)平浪靜→________________→________________________→形成一堵兩丈多高的水墻→_________________________________________________________3.由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會到潮來時人們怎樣的心情？（2分）____________________________________________________________________（二）后羿射日（11分）傳說古時候，天空曾有十個太陽，他們都是東方天帝的兒子。十個太陽每天一換，輪流當(dāng)值，秩序井然，天地萬物一片和諧，人們在大地上生活得非常幸福和睦。可是，這樣的日子過長了，這十個太陽就覺得無聊，他們想要一起周游天空，覺得肯定很有趣。于是，當(dāng)黎明來臨時，十個太陽一起爬上了天空。他們一起放出的熱量烤焦了大地，森林著火啦，樹木、莊稼和房子都被燒成了灰燼。那些在大火中沒有被燒死的人和動物，發(fā)瘋似的尋找可躲避災(zāi)難的地方和能救命的水和食物。河流一下子干枯了，大海也面臨干涸，所有的魚類也死光了，水中的怪物爬上岸偷竊食物。整個世界都快被毀了！有個天神叫后羿，他是個神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，心中十分不忍，便暗下決心射掉那多余的九個太陽，幫助人們脫離苦海。后羿爬過了九十九座高山，蹚過了九十九條大河，來到了東海邊，登上了一座大山。他拉開了萬斤重的弓弩，搭上千斤重的利箭，瞄準(zhǔn)天上火辣辣的太陽，嗖地一箭射去，第一個太陽被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗡的一聲射去，同時射落了兩個太陽。這下，天上還有七個太陽瞪著紅彤彤的眼睛。后羿感到這些太陽仍很焦熱，又狠狠地射出了第三支箭。這一箭射得很有力，一箭射落了四個太陽。就這樣，后羿一支接一支地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個太陽。中了箭的九個太陽一個接一個地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。剩下的那個太陽害怕極了，答應(yīng)按照后羿的吩咐，老老實(shí)實(shí)地為大地和萬物繼續(xù)貢獻(xiàn)光和熱。從此，剩下的這個太陽每天從東方的海邊升起，晚上從西邊山上落下，溫暖著人間，維持萬物生存，造福人類。人類為了永遠(yuǎn)記住這個拯救人類的天神，就把后羿射日的故事一代一代地流傳了下來。1.請用一個四字詞作為故事的題目，寫在文前的橫線上。（1分）2.按要求理解下列詞語。（2分）超群（近義詞理解）：____________________________。秩序井然（聯(lián)系上下文）：_________________________________。3.把握故事的主要內(nèi)容。（6分）（1）用一句簡短的話概括后羿射日的原因：______________________________________________________________________（2分）（2）文中哪句話能概括出后羿射日的經(jīng)過很辛苦？用橫線畫出來。（1分）（3）用波浪線畫出故事的結(jié)果。（1分）（4）用自己的話把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果串聯(lián)起來，概括故事的主要內(nèi)容：____________________________________________________________（2分）4.細(xì)讀文段，品味人物形象。（2分）（1）細(xì)讀第3自然段畫橫線的句子，你讀出了一個怎樣的后羿形象？____________________________________________________________________（2）文中的百發(fā)百中、無一虛發(fā)等詞語，讓你感受到了后羿射日神話故事的神奇，凸顯了后羿___________________。（用文中的詞句概括）十、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：我的______________要求：1.這次習(xí)作要求是寫一個人，可以寫你的朋友、家人、老師等，選擇一個把題目填完整。2.把這個人留給你印象最深的事寫下來。3.注意寫出自己的真情實(shí)感。提示：寫人的時候除了寫人的外貌以外，還可以抓住關(guān)于這個人的一兩件事情突出人物的性格特點(diǎn)。參考答案一、tánkòngjuǎnxuèkuàngmēn二、即使僵硬駕駛堅(jiān)決研究嫩葉敬佩慎重三、1.②2.⑤3.③4.①四、欲聾神妙精竭若若響云鴉聲1.震耳欲聾響徹云霄鴉雀無聲2.無影無蹤百發(fā)百中3.精疲力竭五、1.即使……也……2.既……又……3.不但……而且……4.不是……而是……六、1.男孩扶起了同學(xué)。2.其余的兩粒豌豆說，他們到了哪兒，就在哪兒住下來。3.示例：是誰送來了光明和溫暖呢?當(dāng)然是太陽。

4.示例：愛護(hù)眼睛,擁抱光明。八、示例：我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草。只有人人自覺地愛護(hù)草坪，草坪才會給我們帶來一道美麗的風(fēng)景。九、（一）1. B2.一條白線白線向我們移來浪潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來3.非常興奮、激動（二）1.后羿射日2.出眾。符合某種秩序或某