期中階段測試卷（五）（試題）-2024-2025學年統(tǒng)編版三年級語文上冊

統(tǒng)編三年級語文上學期期中階段測試卷（五）（用時：90分鐘總分：100分）一、我能把字寫美觀。（4分）金秋的陽光，灑在樹葉上。二、結合語境，讀拼音，寫詞語。（6分）在鋪著紅毯的院子里，大青樹枝干cūzhuàng（），綠葉如茵，菊花飄著dànyǎ（）的香氣，孩子們穿著yànlì（）的fúzhuāng（）跟隨著yuèqǔ（）一起tiàowú（）、歡唱。題號一二三四五六七總分分數(shù)三、選擇題。（24分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.圓圈（qiān） 掙扎（zhēng） B.噴香（pèn） 模樣（mó）C.贈送（zèng） 歌韻（yùn） D.棕色（zōng） 壓根（y?。?.下列四組詞語中，沒有錯別字的是哪一項？（）A.招引青晨留意 B.飄揚荒野蠟燭C.砍樹雙臂郎讀 D.攻課石徑作聲3.“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事?！睂c詞“意思”理解正確的一項是（）A.意義，道理 B.用意 C.略表心意 D.情趣，有趣4.下列詞語運用有錯的一項是（）A.我們要注意事物的發(fā)展變化，不能刻舟求劍。B.爸爸光明正大，從不做掩耳盜鈴、自欺欺人的事。C.我們應該多讀書，不斷充實自己，否則容易成為井底之蛙。D.我的作文獲得了一等獎，這一喜訊讓我忐忑不安。5.下列句子中，沒有把物當做人來寫的一項是（）A.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。 B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。C.大雁追上白云，灑下暖暖的叮嚀。 D.頑皮的雨滴在雨傘上跳舞。6.“這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這句話的意思是（）A.四條細腿配不上美麗的角。 B.美麗的角配不上四條細腿。C.四條細腿配得上美麗的角。 D.美麗的角配得上四條細腿。7.下列說法不正確的一項是（）A.寫日記時，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。B.為了更好地表達句子的意思，我們在朗讀時要注意重音。C.為了更好地預測，我們要多關注細節(jié)。D.閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟示。8.下列說法不正確的是（）A.學習了《不懂就要問》，我明白了在學習中要像孫中山先生一樣勤學好問。B.“爆竹聲中一歲除”意思是在陣陣爆竹聲中，舊年已經(jīng)過去。C.“清明時節(jié)雨紛紛”點明詩人所置身的時間、氣象條件等。D.古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多得需用五輛車來拉。四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）1.我在公交車上經(jīng)常會給老人讓坐。2.媽媽從超市里買回了西紅柿、黃瓜、菠菜和蘋果等蔬菜。3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。五、積累運用。（10分）1人們常用“______________，頂個諸葛亮”來比喻______________。類似的句子還有：______________，泰山移；______________，其利斷金。2.____________________，理不辨不明；有理走遍天下，__________________。3.蕭蕭梧葉送寒聲，______________。”這句詩出自________（作者）的《》。六、閱讀理解。（23分）（一）鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)（7分）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。1.通過學習，我知道文中的“金色巴掌”是指（）（2分）A.動物的腳掌 B.梧桐樹 C.手掌 D.梧桐樹葉2.“棕紅色的小鳥”指的是（）（2分）A.空中飛鳥 B.玩具鳥 C.小雨靴 D..鳥寶寶3.“要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的?！闭f明作者飛心情是（）（2分）A.痛痛快快 B.戀戀不舍 C.傷心欲絕 D.愁眉不展4.“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美，你在上學路上看到了什么樣的景色，請用幾句話寫下來吧。____________________________________________________________________（二）可愛的小燕子我見過很多小鳥，但是給我印象最深的要數(shù)小燕子了，它不僅漂亮，還非常勤勞。小燕子渾身長著烏黑發(fā)亮的羽毛，但是尖尖的嘴巴下面卻長著一撮紅毛，腹部的羽毛潔白無瑕，看起來格外耀眼，從它那雙靈敏的小眼睛和尖尖的嘴巴就足以看出它是捕蟲能手。燕子還有一個剪刀似的尾巴，長長的，好像一剪就能把害蟲全部掃光似的。它飛起來時輕柔靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)美極了。燕子是益鳥，它捕捉害蟲的本領非常強，每年都要吃掉幾十萬只害蟲，是人類的好朋友。小燕子還是個偉大的建筑師。每當它們從南方回來的時候，就飛到水坑邊銜來一些泥，在屋檐下壘起窩來。只見燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細地看一下，然后吱吱地叫幾聲，又飛走了。就這樣兩只燕子穿梭似的一會兒飛來，一會兒飛去?？粗粗?，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無倦意，仍然干個不停。十多天以后，一個外表重重疊疊的燕窩終于出現(xiàn)在屋檐下?？粗喔C，我呆住了，也終于明白了，燕子之所以能壘成這么美麗而堅固的窩，是因為它積少成多，踏踏實實勞動的結果。燕子壘窩的精神鼓舞了我，在今后的學習中我一定發(fā)揚這種精神，堅韌不拔，一點一點積累知識。1.燕子把窩壘在什么地方？（）A.水坑邊 B.大樹上 C.屋檐下 D.田野間2.第2自然段主要采用什么描寫方法來寫小燕子？（）A.外形描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫 D.習性描寫3.“小燕子還是個偉大的建筑師?！弊髡甙选把嘧印闭f成“建筑師”，這樣寫有什么好處？（）A.形象地寫出燕子很能干。 B.形象地寫出燕子很勤勞。C.形象地寫出燕子壘窩本領強。 D.形象地寫出燕子本領非常強。4.下列對文中小燕子的描述不正確的是哪一項？（）A.小燕子的尾巴一剪就能把害蟲全部掃光。 B.小燕子是個偉大的建筑師。C.小燕子不僅漂亮，還非常勤勞。 D.小燕子捕捉害蟲的本領非常強。5.“看著燕窩，我呆住了”，我為什么“呆住了”？（）A.因為我的眼睛疲倦了。 B.因為燕窩重重疊疊。C.因為燕子壘窩很辛苦。 D.因為我被燕子的精神感動了。6.燕子壘窩的精神指的是什么？在今后的學習中，你打算怎樣發(fā)揚這種精神？____________________________________________________________________七、習作與表達。（30分）請你任選一種或者幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要寫得富有想象，語句通順并情節(jié)合理哦！參考答案二、粗壯淡雅艷麗服裝樂曲跳舞三、1.C2.B3.D4.D5.A6.A7.A8.D四、提示：1.“讓坐”改為“讓座”。2.刪去“和蘋果”。3.“一頂”前面加上“戴著”。五、1.三個臭皮匠人多力量大人心齊二人同心2.燈不撥不亮無理寸步難行3.江上秋風動客情葉紹翁夜書所見六、（一）1.D