七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 8 Is there a post office near here第3課時(shí)SectionB1a-2c教案 （新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8Isthereapostofficenearhere第3課時(shí)SectionB1a-2c教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8Isthereapostofficenearhere第3課時(shí)SectionB1a-2c教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句子，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的日常生活場(chǎng)所，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的探究活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展觀察、思考、解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的前幾個(gè)單元，掌握了基本的日常交流用語(yǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些常用的單詞和句子。他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯有一定的了解，同時(shí)也接觸過一些關(guān)于日常場(chǎng)所的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，特別是對(duì)于實(shí)用的日常交流內(nèi)容感興趣。他們中的一些人在口語(yǔ)表達(dá)方面有較高的能力，能夠積極參與課堂討論和互動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過視覺或動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的單詞和短語(yǔ)，需要他們進(jìn)行記憶和理解。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，聽力和口語(yǔ)表達(dá)可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們可能需要更多的練習(xí)來提高這方面的能力。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于文化差異的理解和應(yīng)用有一定的困難，需要通過教師的引導(dǎo)和示例來更好地把握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材及相關(guān)教學(xué)材料。

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線詞典、多媒體教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括詞匯預(yù)習(xí)和課文閱讀。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過查閱詞典和教材預(yù)習(xí)新單詞，閱讀課文。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、詞典、在線資源

-作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：通過多媒體展示引入本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，共同完成情景模擬活動(dòng)，積極參與聽力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)。

-教學(xué)方法：小組討論法、情景模擬法、聽力練習(xí)法、口語(yǔ)練習(xí)法

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、教材、在線資源

-作用和目的：通過小組討論和情景模擬，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力；通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，鞏固和加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，包括聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：教材、在線資源

-作用和目的：通過課后作業(yè)，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-postoffice:郵局

-hospital:醫(yī)院

-supermarket:超市

-restaurant:餐廳

-bank:銀行

-cinema:電影院

-library:圖書館

-park:公園

-hospital:醫(yī)院

-policestation:警察局

-trainstation:火車站

-airport:機(jī)場(chǎng)

-turnleft:向左轉(zhuǎn)

-turnright:向右轉(zhuǎn)

-straighton:直行

-takethesecondturningontheright:右拐第二個(gè)路口

-isthere...nearhere:這里附近有...嗎？

-howfarisitfromhere:從這里到那里有多遠(yuǎn)？

2.語(yǔ)法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-疑問句：用于詢問信息，結(jié)構(gòu)為"Isthere...nearhere?"。

-介詞短語(yǔ)：表示位置和方向的介詞短語(yǔ)，如"ontheleft"、"attheendofthestreet"等。

-情態(tài)動(dòng)詞：表示可能性或建議，如"might"、"can"、"should"等。

3.功能句型

-詢問方向和位置："Excuseme,whereisthepostoffice?"

-回答方向和位置："It'sontheleft,attheendofthestreet."

-詢問距離："Howfarisitfromhere?"

-回答距離："It'sabout10minutes'walkfromhere."

-提出建議："Youshouldturnright,thentakethesecondleft."

4.文化點(diǎn)

-日常場(chǎng)所的英語(yǔ)表達(dá)：介紹不同日常場(chǎng)所的英語(yǔ)表達(dá)，如郵局、醫(yī)院、超市等。

-詢問和回答方向的句型：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和回答方向和位置。

-禮貌用語(yǔ)：學(xué)習(xí)在詢問方向時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，如"Excuseme"、"Thankyou"等。

5.聽力練習(xí)

-聽懂并用英語(yǔ)回答關(guān)于方向和位置的問題。

-理解并正確回答一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句。

6.口語(yǔ)表達(dá)

-能夠用英語(yǔ)詢問和回答關(guān)于方向和位置的問題。

-能夠用英語(yǔ)描述日常場(chǎng)所和常用的介詞短語(yǔ)。

7.寫作練習(xí)

-寫一篇關(guān)于自己家附近場(chǎng)所的短文，使用所學(xué)詞匯和句型。教學(xué)反思與改進(jìn)我發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行聽力練習(xí)時(shí)，一些學(xué)生表現(xiàn)出不太理解疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。這說明我在課堂上對(duì)于這部分內(nèi)容的講解可能還不夠透徹，學(xué)生們的理解可能還存在模糊之處。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行更多的實(shí)例講解和練習(xí)，確保學(xué)生們能夠熟練掌握。

另外，在進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)還需要改進(jìn)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n下的復(fù)習(xí)和練習(xí)不夠，對(duì)一些單詞和句型的發(fā)音掌握不準(zhǔn)確。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后布置一些口語(yǔ)練習(xí)的任務(wù)，讓學(xué)生們能夠有更多機(jī)會(huì)練習(xí)發(fā)音，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

此外，我也注意到，在進(jìn)行小組討論和情景模擬時(shí)，一些學(xué)生顯得比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式還不太適應(yīng)，也可能是自信心不足。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的課堂上，多給予這些學(xué)生一些鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，逐漸建立起自信心。作業(yè)布置與反饋-聽力練習(xí)：讓學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題，鞏固聽力技巧。

-口語(yǔ)表達(dá)：讓學(xué)生模擬情景，錄音自己的口語(yǔ)表達(dá)，提高口語(yǔ)能力。

-寫作練習(xí)：寫一篇小短文，描述自己家附近的場(chǎng)所和路線，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-語(yǔ)法練習(xí)：完成練習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答方式。

2.作業(yè)反饋

-聽力練習(xí)：批改學(xué)生的答案，指出錯(cuò)誤并提供正確的答案和解釋。

-口語(yǔ)表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，給出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)。

-寫作練習(xí)：批改學(xué)生的作文，指出拼寫、語(yǔ)法和表達(dá)上的錯(cuò)誤，提供修改意見。

-語(yǔ)法練習(xí)：檢查學(xué)生的答案，指出錯(cuò)誤并提供正確的解題方法和解題思路。

3.持續(xù)關(guān)注

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生的疑問和困難，提供個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)。

-定期與學(xué)生溝通，了解他們?cè)谧鳂I(yè)中的表現(xiàn)和遇到的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和要求。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)梳理板書

①核心詞匯：postoffice,hospital,supermarket,restaurant,bank,cinema,library,park,policestation,trainstation,airport

②常用句型：-Isthereapostofficenearhere?

-Howfarisitfromhere?

-Turnleft/right/straighton.

③語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)疑問句和回答方式

2.功能句型板書

①詢問方向和位置：Excuseme,whereisthepostoffice?

②回答方向和位置：It'sontheleft,attheendofthestreet.

③詢問距離：Howfarisitfromhere?

④回答距離：It'sabout10minutes'walkfromhere.

⑤提出建議：Youshouldturnright,thentakethesecondleft.

3.文化點(diǎn)板書

①日常場(chǎng)所的英語(yǔ)表達(dá)：郵局、醫(yī)院、超市等

②詢問和回答方向的句型：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和回答方向和位置。

③禮貌用語(yǔ)：在學(xué)習(xí)方向時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，如Excuseme,Thankyou等。重點(diǎn)題型整理1.詞匯練習(xí)題

題型：完成下列句子，選擇正確的單詞填空。

例子：Ineedtogotothe_tosendaletter.

答案：postoffice

2.語(yǔ)法練習(xí)題

題型：選擇正確的句子完成對(duì)話。

例子：A:Excuseme,whereisthehospital?

B:_It'sonQueenStreet.

答案：A:Oh,thankyou.

3.聽力練習(xí)題

題型：聽錄音，選擇正確的答案。

例子：Question:Whatisthewomanlookingfor?

Answer:A_

4.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)題

題型：角色扮演，根據(jù)情境進(jìn)行對(duì)話。

例子：A:Hello,canIhelpyou?

B:Yes,_

答案：B:Ineedtofindthetrainstation.

5.寫作練習(xí)題

題型：根據(jù)題目，寫一篇小短文。

例子：Describeyourfavoriteplaceinyourneighborhood.

答案：Myfavoriteplaceinmyneighborho