高中地理 1.1 宇宙中的地球教案 新人教版必修1

高中地理1.1宇宙中的地球教案新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中地理新人教版必修1的第一章“宇宙中的地球”。內(nèi)容包括地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成、地球的形成與演變、地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球和宇宙的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。例如，學(xué)生已經(jīng)知道地球是太陽(yáng)系的一部分，太陽(yáng)系由八大行星組成。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入講解地球在宇宙中的位置，以及地球的形成與演變過(guò)程。同時(shí)，本節(jié)課還將介紹地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)，幫助學(xué)生更好地理解地球的特點(diǎn)和變化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)。

1.地理科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成、地球的形成與演變、地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)等基本知識(shí)，提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2.人文素養(yǎng)：通過(guò)介紹地球的歷史和演變過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球的敬畏之情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

3.環(huán)境素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)，使學(xué)生了解地球環(huán)境的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到所教授的是高中地理新人教版必修1的第一章“宇宙中的地球”，我們需要對(duì)學(xué)生的層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面有深入的了解，以便更好地設(shè)計(jì)課程，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的高中生，他們的認(rèn)知能力相對(duì)初中生有了明顯的提升，能夠理解和接受較為復(fù)雜和抽象的概念。同時(shí)，他們的思維具有一定的獨(dú)立性和批判性，對(duì)于新知識(shí)能夠進(jìn)行一定的分析和思考。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球和宇宙的基本知識(shí)，對(duì)于地球在太陽(yáng)系中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成等有了一定的了解。這為高中階段更深入的學(xué)習(xí)地球科學(xué)提供了基礎(chǔ)。

3.能力方面：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)地理學(xué)科，具備了一定的地理觀察和分析能力。在本節(jié)課中，我們可以通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)，如觀察星空、分析地球結(jié)構(gòu)模型等，進(jìn)一步提升學(xué)生的地理觀察和分析能力。

4.素質(zhì)方面：高中生具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以采用小組討論、小組合作等方式，發(fā)揮學(xué)生的自主性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的地理素養(yǎng)。

5.行為習(xí)慣方面：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能存在對(duì)地理學(xué)科的偏見，認(rèn)為地理是“副科”，不夠重要。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到地理學(xué)科在生活中的重要性和實(shí)用性。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于以上分析，我們可以看出，學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面具備了一定的基礎(chǔ)，這對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)是有利的。然而，部分學(xué)生可能存在對(duì)地理學(xué)科的偏見，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)有趣的實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)同感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我們選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成等基本知識(shí)時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

（2）案例研究法：通過(guò)分析地球形成與演變的具體案例，如月球形成、板塊構(gòu)造等，使學(xué)生深入了解地球的科學(xué)過(guò)程。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行地球模型制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）課堂講授：教師通過(guò)PPT展示，生動(dòng)形象地講解地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成等基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的特殊性。

（2）小組討論：學(xué)生分組討論地球形成與演變的過(guò)程，分析不同案例的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）地球模型制作：學(xué)生分組進(jìn)行地球模型制作，鍛煉動(dòng)手能力，加深對(duì)地球結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

（4）課堂展示：各小組展示地球模型，分享制作過(guò)程中的收獲和感悟，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：利用PPT展示地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成等基本知識(shí)，直觀地展示地球形成與演變的案例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性。

（2）視頻：播放有關(guān)地球科學(xué)的電影片段，如《地球脈動(dòng)》，讓學(xué)生更直觀地了解地球的壯麗景象。

（3）在線工具：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等在線工具，讓學(xué)生自主探索地球表面的地形、氣候等特征，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）圖書、雜志：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)地球科學(xué)的圖書、雜志，擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張星空?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宇宙中的地球，提問(wèn)：“你們能找到地球在宇宙中的位置嗎？”

-學(xué)生嘗試回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：宇宙中的地球。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.新課講授（20分鐘）

2.1地球在宇宙中的位置（5分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示地球在太陽(yáng)系中的位置，講解地球的特殊性。

-學(xué)生跟隨教師思路，理解地球在宇宙中的地位。

2.2太陽(yáng)系的構(gòu)成（5分鐘）

-教師介紹太陽(yáng)系的八大行星，重點(diǎn)講解地球與其他行星的異同。

-學(xué)生對(duì)比記憶太陽(yáng)系中的行星，了解地球的獨(dú)特性。

2.3地球的形成與演變（10分鐘）

-教師講解地球的形成過(guò)程，如原始太陽(yáng)星云、地球圈層結(jié)構(gòu)的形成等。

-學(xué)生掌握地球的形成過(guò)程，理解地球的演變機(jī)制。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

3.1觀察星空（5分鐘）

-學(xué)生走出教室，觀察夜空中的星星，尋找地球的位置。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注星空，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宇宙的興趣。

3.2地球模型制作（5分鐘）

-學(xué)生分組制作地球模型，鍛煉動(dòng)手能力。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.3地表形態(tài)分析（5分鐘）

-學(xué)生利用GIS等在線工具，分析地球表面的地形、氣候等特征。

-教師引導(dǎo)學(xué)生操作在線工具，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

4.1討論地球的特殊性（3分鐘）

-學(xué)生分組討論地球在宇宙中的特殊性，如適宜的溫度、豐富的水資源等。

-各小組分享討論成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

4.2分析地球的形成與演變過(guò)程（3分鐘）

-學(xué)生分組分析地球的形成與演變過(guò)程，探討地球生命的誕生條件。

-各小組分享分析成果，提高學(xué)生的批判性思維。

4.3探討地球環(huán)境的變化（4分鐘）

-學(xué)生分組探討地球環(huán)境的變化，如氣候變化、板塊構(gòu)造等。

-各小組分享探討成果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生總結(jié)地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成、地球的形成與演變等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)地球的特殊性和環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.地球在宇宙中的位置：地球是太陽(yáng)系的一部分，位于太陽(yáng)系中的第三顆行星。地球與其他行星一起繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的周期為一年，自轉(zhuǎn)的周期為一天。

2.太陽(yáng)系的構(gòu)成：太陽(yáng)系由八大行星組成，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。此外，太陽(yáng)系還包括矮行星、衛(wèi)星、小行星和彗星等天體。

3.地球的形成與演變：地球的形成過(guò)程包括原始太陽(yáng)星云的凝聚、地球圈層結(jié)構(gòu)的形成等。地球的演變過(guò)程包括地殼運(yùn)動(dòng)、板塊構(gòu)造、氣候變遷等。

4.地球的結(jié)構(gòu)：地球可以分為三層，分別是地殼、地幔和核心。地殼是最外層，包括陸地和海洋。地幔位于地殼下方，由巖石組成。核心分為外核和內(nèi)核，外核是液態(tài)的鐵和鎳，內(nèi)核是固態(tài)的鐵。

5.地表形態(tài)：地表形態(tài)是由地球內(nèi)部的構(gòu)造活動(dòng)所塑造的，包括山地、平原、高原、盆地等地形。地表形態(tài)的形成與地殼運(yùn)動(dòng)、板塊構(gòu)造等地質(zhì)作用有關(guān)。

6.地球的特殊性：地球具有適宜的溫度、豐富的水資源和適宜的大氣層等特殊條件，這些條件為地球生命的誕生和繁衍提供了可能。

7.環(huán)境保護(hù)：地球是人類和其他生物的家園，保護(hù)地球環(huán)境對(duì)于人類和其他生物的生存至關(guān)重要。每個(gè)人都有責(zé)任參與環(huán)境保護(hù)，減少對(duì)自然資源的過(guò)度開發(fā)和污染。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球在宇宙中的位置：

-地球是太陽(yáng)系中的第三顆行星，圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。

-地球位于銀河系的一個(gè)旋臂上，與太陽(yáng)的距離適中，有利于生命的存在。

②太陽(yáng)系的構(gòu)成：

-太陽(yáng)系由八大行星組成，地球是其中之一。

-太陽(yáng)系的行星按照距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

③地球的形成與演變：

-地球的形成過(guò)程包括原始太陽(yáng)星云的凝聚和地球圈層結(jié)構(gòu)的形成。

-地球的演變過(guò)程包括地殼運(yùn)動(dòng)、板塊構(gòu)造、氣候變遷等，這些過(guò)程塑造了地球的地表形態(tài)。

④地球的結(jié)構(gòu)：

-地球分為地殼、地幔和核心三層，每層具有不同的物質(zhì)組成和物理性質(zhì)。

-地殼是最外層，包括陸地和海洋，地幔位于地殼下方，核心分為外核和內(nèi)核。

⑤地表形態(tài)：

-地表形態(tài)是由地球內(nèi)部的構(gòu)造活動(dòng)所塑造的，包括山地、平原、高原、盆地等地形。

-地表形態(tài)的形成與地殼運(yùn)動(dòng)、板塊構(gòu)造等地質(zhì)作用有關(guān)，這些作用塑造了地球的外觀。

⑥地球的特殊性：

-地球具有適宜的溫度、豐富的水資源和適宜的大氣層等特殊條件。

-這些條件為地球生命的誕生和繁衍提供了可能，地球因此成為已知宇宙中唯一存在生命的星球。

⑦環(huán)境保護(hù)：

-地球是人類和其他生物的家園，保護(hù)地球環(huán)境對(duì)于人類和其他生物的生存至關(guān)重要。

-每個(gè)人都有責(zé)任參與環(huán)境保護(hù)，減少對(duì)自然資源的過(guò)度開發(fā)和污染，維護(hù)地球的可持續(xù)發(fā)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：

①?gòu)?fù)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成、地球的形成與演變、地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

②分析地球的特殊性，思考地球?yàn)槭裁茨軌蛑С稚拇嬖冢⒑?jiǎn)要描述地球上生命的起源和演化過(guò)程。

③探討環(huán)境保護(hù)的重要性，提出在日常生活中可以采取的環(huán)保措施，如節(jié)約用水、減少塑料使用、參與植樹造林等。

④選擇一個(gè)地球科學(xué)相關(guān)的新聞或文章，閱讀后撰寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感，闡述自己對(duì)文章中內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①檢查學(xué)生對(duì)地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成、地球的形成與演變、地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解程度和運(yùn)用能力。

②評(píng)估學(xué)生對(duì)地球特殊性的分析能力，看學(xué)生是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，合理解釋地球?yàn)槭裁茨軌蛑С稚拇嬖凇?/p>

③觀察學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，看學(xué)生是否能夠提出切實(shí)可行的環(huán)保措施，并思考這些措施對(duì)地球環(huán)境的實(shí)際影響。

④針對(duì)學(xué)生撰寫的讀后感，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，看學(xué)生是否能夠提出有深度的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。

在批改作業(yè)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提問(wèn)解答，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于高中地理必修一第一章“宇宙中的地球”的教學(xué)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到地球科學(xué)對(duì)于學(xué)生的重要性，以及教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的關(guān)鍵性。

首先，本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)較多，包括地球在宇宙中的位置、太陽(yáng)系的構(gòu)成、地球的形成與演變、地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)等。為了讓學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，我采用了講授法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過(guò)這些方法，學(xué)生能夠更加直觀地理解地球的科學(xué)過(guò)程，提高他們的地理科學(xué)素養(yǎng)。

其次，本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)，如觀察星空、地球模型制作和地表形態(tài)分析等，對(duì)于學(xué)生的參與和互動(dòng)起到了很好的促進(jìn)作用。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握地球的結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)等知識(shí)。

再次，本節(jié)課的作業(yè)布置和反饋對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步起到了很好的促進(jìn)作用。我布置了適量的