江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語 Unit1 Advertising Welcome and reading教案 牛津譯林版必修4

江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語Unit1AdvertisingWelcomeandreading教案牛津譯林版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語Unit1AdvertisingWelcomeandreading，牛津譯林版必修4。本節(jié)課主要圍繞廣告這一主題展開，通過閱讀一篇關(guān)于廣告的課文，讓學(xué)生掌握廣告的基本特點(diǎn)和分類，以及如何有效地進(jìn)行廣告創(chuàng)作。

具體內(nèi)容包括：

1.廣告的定義和作用：介紹廣告的基本概念，讓學(xué)生了解廣告在生活中的重要性。

2.廣告的分類：分析不同類型的廣告，如公益廣告、商業(yè)廣告等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分。

3.廣告的特點(diǎn)：講解廣告的語言、圖片、排版等特點(diǎn)，幫助學(xué)生提高閱讀廣告的能力。

4.廣告創(chuàng)作技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)作的技巧，如吸引注意力、突出產(chǎn)品特點(diǎn)等。

5.閱讀理解：通過閱讀一篇關(guān)于廣告的課文，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

6.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生分組完成，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是針對(duì)牛津譯林版必修4Unit1Advertising的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過閱讀、討論和創(chuàng)作廣告，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述廣告的特點(diǎn)、分類和創(chuàng)作技巧，提高口頭和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過分析不同類型的廣告，學(xué)生能夠了解廣告背后的文化現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解力和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和創(chuàng)作廣告，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）廣告的分類和特點(diǎn)：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握不同類型的廣告以及廣告的基本特點(diǎn)，例如語言、圖片、排版等。

（2）廣告創(chuàng)作技巧：學(xué)生需要了解如何創(chuàng)作有效的廣告，包括吸引注意力、突出產(chǎn)品特點(diǎn)等方法。

（3）閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀課文，理解廣告的基本概念、分類、特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生需要分組完成一個(gè)廣告創(chuàng)作任務(wù)，這需要他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）廣告分類的識(shí)別：學(xué)生可能對(duì)不同類型的廣告區(qū)分不清晰，例如公益廣告和商業(yè)廣告。

（2）廣告特點(diǎn)的理解：學(xué)生可能對(duì)廣告的語言、圖片、排版等特點(diǎn)理解不深，難以運(yùn)用到實(shí)際閱讀中。

（3）廣告創(chuàng)作技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能理解廣告創(chuàng)作的重要性，但在實(shí)際操作中難以運(yùn)用所學(xué)技巧。

（4）實(shí)踐活動(dòng)的完成：學(xué)生可能對(duì)廣告創(chuàng)作任務(wù)的概念理解不深，難以完成創(chuàng)作任務(wù)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.任務(wù)型教學(xué)：通過設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.情境教學(xué)：通過展示不同類型的廣告案例，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生更好地理解廣告的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示廣告案例、圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線討論、廣告創(chuàng)作分享等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)與反饋：通過學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一則有趣的廣告案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)廣告的興趣，提出問題：“你們對(duì)廣告有什么看法？廣告的目的是什么？”

-學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstopredictthecontentoftheadvertisement.

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生找出廣告的定義、分類和創(chuàng)作技巧的相關(guān)信息。

-學(xué)生閱讀課文，教師提問并引導(dǎo)學(xué)生回答：“廣告是什么？廣告有哪些分類？如何創(chuàng)作有效的廣告？”

-教師通過講解課文中的例子，詳細(xì)解釋廣告的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧，如吸引注意力、突出產(chǎn)品特點(diǎn)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-教師布置一個(gè)廣告創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生分組完成，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

-學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)并制作廣告，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

-學(xué)生展示并分享自己的廣告作品，教師給予評(píng)價(jià)和建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論：“你們認(rèn)為什么樣的廣告是最有效的？為什么？”

-學(xué)生分組討論，并給出具體的例子和理由。

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享討論結(jié)果，進(jìn)行互動(dòng)交流和辯論。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“你們今天學(xué)到了哪些關(guān)于廣告的知識(shí)？有什么收獲？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和創(chuàng)作技巧。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考廣告，提高自己的廣告素養(yǎng)。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸（150字）

1.拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于廣告歷史、廣告心理學(xué)和廣告案例分析的文章，以加深對(duì)廣告領(lǐng)域的理解。

-建議學(xué)生閱讀不同類型的廣告案例，例如公益廣告、商業(yè)廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，以拓寬視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生分析日常生活中的廣告，觀察廣告的創(chuàng)意和效果，思考廣告對(duì)社會(huì)的影響。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一則廣告，可以是文案、圖片或視頻形式，以此鍛煉廣告創(chuàng)作能力。

3.深入研究課題：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)廣告主題，進(jìn)行深入研究，如環(huán)保廣告、食品廣告等，撰寫研究報(bào)告。

-學(xué)生可以探討廣告?zhèn)惱韱栴}，如真實(shí)性、誤導(dǎo)性廣告等，并進(jìn)行小組討論。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-通過課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括廣告的定義、分類、特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

-強(qiáng)調(diào)廣告在生活中的重要性，以及廣告對(duì)消費(fèi)者和社會(huì)的影響。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-檢測(cè)題應(yīng)涵蓋廣告的分類、特點(diǎn)、創(chuàng)作技巧等知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生完成后，教師及時(shí)批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

典型例題講解1.例題一：閱讀理解題

-題干：閱讀以下廣告文案，回答問題。

-例文：“全新智能手表，運(yùn)動(dòng)健康一手掌握。實(shí)時(shí)心率監(jiān)測(cè)，追蹤你的每一步。防水防塵，全天候陪伴。限時(shí)優(yōu)惠，趕緊行動(dòng)！”

-問題：這個(gè)廣告主要宣傳的是什么產(chǎn)品？它的主要特點(diǎn)是什么？

-答案：這個(gè)廣告主要宣傳的是智能手表。它的主要特點(diǎn)是實(shí)時(shí)心率監(jiān)測(cè)、運(yùn)動(dòng)健康追蹤、防水防塵和限時(shí)優(yōu)惠。

2.例題二：廣告分類題

-題干：以下哪項(xiàng)屬于公益廣告？

-A.某品牌手機(jī)新品發(fā)布會(huì)廣告

-B.某環(huán)保組織宣傳廣告

-C.某購物中心促銷廣告

-D.某快消品牌夏季新品廣告

-答案：B.某環(huán)保組織宣傳廣告

3.例題三：廣告特點(diǎn)分析題

-題干：以下哪項(xiàng)是廣告的特點(diǎn)？

-A.廣告必須真實(shí)可靠

-B.廣告需要使用華麗的語言

-C.廣告應(yīng)該包含大量的圖片和排版設(shè)計(jì)

-D.廣告需要突出產(chǎn)品特點(diǎn)和吸引注意力

-答案：D.廣告需要突出產(chǎn)品特點(diǎn)和吸引注意力

4.例題四：廣告創(chuàng)作技巧應(yīng)用題

-題干：以下哪個(gè)技巧可以幫助廣告吸引注意力？

-A.使用大量的