語法專題04 數(shù)詞 -2023年小升初英語無憂銜接

語法專題04數(shù)詞（一）基數(shù)詞的使用基數(shù)詞數(shù)詞分為，表示數(shù)量多少的數(shù)詞叫做基數(shù)詞，如one,two,three等。序數(shù)詞基數(shù)詞的拼寫(1)one—twelve,無規(guī)律可言，應(yīng)逐一記憶。(2)thirteen—nineteen,表示＂十幾＂，在個位數(shù)后加后綴-teen，讀作/ti?n/，但要留意下面幾個詞的拼寫：thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。(3)twenty到ninety,表示＂幾十＂，以-ty結(jié)尾，但需留意下面幾個詞的拼寫：twenty(20)，thirty(30)，forty(40)，fifty(50)，eighty(80)。(4)＂幾十幾＂的表達(dá)方法：用整十?dāng)?shù)加個位數(shù)表示，中間用連字符＂-＂把整十?dāng)?shù)和個位數(shù)連接起來。如：twenty-five(25)，sixty-eight(68)。(5)一百的表示方法為onehundred或ahundred。要表示＂幾百＂，用具體數(shù)字加上hundred，如fivehundred(500)，留意此時的hundred是單數(shù)形式。表示＂幾百幾＂時，要在百位數(shù)和十位數(shù)(或個位數(shù))之間加and。如：onehundredandtwo(102)?；鶖?shù)詞的用法基數(shù)詞只能修飾可數(shù)名詞，要留意數(shù)詞和名詞在數(shù)上要保持全都。?onebanana一根香蕉?fiveboys五個男孩【典例】（2021·遼寧中考真題）Hegot________birthdaycakesonhis________birthday.A．second；fifteen B．two；fifteen C．second；fifteenth D．two；fifteenth【答案】D【詳解】句意：他15歲生日時得到了兩個生日蛋糕?？疾榛鶖?shù)詞和序數(shù)詞辨析。second其次，序數(shù)詞；two二，基數(shù)詞；fifteen十五，基數(shù)詞；fifteenth第十五，序數(shù)詞。依據(jù)句意，空一表示數(shù)量，應(yīng)用基數(shù)詞，故排解A、C項(xiàng)；空二表示挨次，應(yīng)用序數(shù)詞，故排解B項(xiàng)。故選D?！镜淅浚?021·四川中考真題）Inourschooleverystudenthastochooseaclubtojoin,soaboutone________studentshavejoinedtheSportsClub.A．hundredof B．hundredsof C．hundred D．hundreds【答案】C【詳解】句意：在我們學(xué)校，每個同學(xué)都要選擇一個俱樂部去參與，所以大約有一百名同學(xué)參與了體育俱樂部?？疾閿?shù)詞的用法。表示精確?????的數(shù)量，要用基數(shù)詞+數(shù)詞的單數(shù)形式；表示概數(shù)，用數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式+of?？涨皁ne是基數(shù)詞，故此空應(yīng)填數(shù)詞的單數(shù)形式，故選C?；鶖?shù)詞記憶規(guī)章歌訣基數(shù)詞不難記，找出規(guī)律很簡潔：零至十二形各異，加上-teen為十幾，thirteen,fifteen看認(rèn)真，eighteen只有一個t；twenty卻是很驚異，forty本身也不乖，eighty一起搞例外，跟著也把規(guī)章壞；十位后面是個位，表示數(shù)字＂幾十幾＂，表示＂幾百幾十幾＂，and常把百.十系。勤學(xué)妙記加練習(xí)，hundred就是你的好成果。二、序數(shù)詞序數(shù)詞用來表示事物的挨次，其前常加定冠詞the。1.序數(shù)詞的構(gòu)成：(1)英語中1～19的序數(shù)詞，除了first，second，third外，其余均由基數(shù)詞加-th構(gòu)成，但要留意fifth,eighth,ninth,twelfth的拼寫形式。(2)以-ty結(jié)尾的基數(shù)詞，變?yōu)樾驍?shù)詞時，將y變?yōu)閕，再加-eth。如：twenty→twentieth其次十。(3)＂幾十幾＂以上的基數(shù)詞，變?yōu)樾驍?shù)詞時，只把個位數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞。如：thirty-five→thirty-fifth第三十五。(4)序數(shù)詞縮寫形式是由阿拉伯?dāng)?shù)字后面加上序數(shù)詞的最終兩個字母構(gòu)成。如：23rd→twenty-third其次十三?！究谠E】基變序有規(guī)律：結(jié)尾字母是th；一二三特殊記，結(jié)尾字母tdd；八去t九去e，f要把ve替；ty將y變成i，th前面還有一個e；幾十幾也好記，只變個位就可以。2.序數(shù)詞的用法：(1)序數(shù)詞可以用來表示挨次、編號等，但要放在名詞前面。如：thesecondpicture其次幅圖。(2)序數(shù)詞可以表示＂幾月幾日＂中的＂幾日＂。?February11th2月11日?August3rd8月3日(3)序數(shù)詞前面通常要使用定冠詞the，但當(dāng)序數(shù)詞前面有形容詞性物主代詞或名詞全部格修飾時，不能用the。?Thatisthefourthbook.那是第四本書。?ThisisMike’stwelfthbirthday.這是邁克的第十二個生日。一、單項(xiàng)選擇1．—Ihaveabirthdayevery__________years.Doyouknowwhenitis?—Yes,it’sinthe__________monthofayear.It’sonFebruary29th.A．fourth;second B．four;two C．fourth;two D．four;second2．Aweekhas________daysandSundayisthe________day.A．seven,first B．seven,last C．seventh,last D．seventh,first3．—Howmanyclassesdoyouhavethismorning?—Thismorningwehave________classes,andthe________classisChinese.A．three;first B．fourth;two C．one;first D．second;four4．—Whydoyourfamilyhavesuchabigdinner?—Becauseitismymother’s________birthday.Sheturnsto________today.A．fourty;fourty B．forty;forty C．fortieth;fortieth D．fortieth;forty5．Mygrandmotherhas________daughters.Andmymotherisher________daughter.A．four;third B．fourth;three C．fourth;third D．four;three6．—ThenewteacherMr.Wangissostrictbecausehemakes________rules!—Don’tworry.Healsolikestellingjokes,soit’snot________tohavehismathclasses.A．hundredsof;scared B．hundredsof;scaryC．hundred;scared D．hundred;scary7．ChinaisfamousfortheGreatWall.________peoplevisititeveryyear.A．Thousandsof B．NinethousandsofC．Thousandof D．Ninethousands8．Mozartoncewrote________ofbeautifulpiecesofmusicfortheclassicalorchestra.A．hundred B．hundreds C．fivehundred D．a(chǎn)hundred9．—Howmanyseasonsarethereinayear?—________.A．One B．Two C．Three D．Four10．Nineandelevenis_________.A．nine B．nineteen C．twenty D．eighteen11．Thereareovertwo________studentsinthatschool.A．thousands B．thousand C．thousandsof D．thousandof12．—Whichsweaterisyours?—The________oneis________.A．third;mine B．five;my C．sixth;me D．two;mine13．_______ChinesepeoplewillgobacktotheirhometownwhentheSpringFestivaliscoming.A．Millionof B．Millionsof C．Million D．Millions14．—Doyouknowhowmanypeoplelosttheirhomesintheearthquake?

—Maybe________.A．tenmillions B．threemillion C．thousandsof D．hundredof15．Upto________ofchildrendon’tgetasmuchsleepastheyshoulddo.A．twothird B．twothirds C．onethirds D．thirdtwo16．About________ofthestudentsinourclass________girls.A．twothirds;are B．twothirds;is C．twothird;are D．twothird;is17．Mysisterisin________.A．Grade7,Class2 B．Class2,Grade7 C．grade7,class2 D．class2,grade718．Weshared（共享）anicecake________hersister’s________birthday.A．on;nine B．in;ninth C．a(chǎn)t;nine D．on;ninth19．It’ssix________andseventy-eightkilometresfromHandantoBeijing.A．hundreds B．hundred C．hundredsof D．hundredof20．Two________studentswilltakepartintheactivity.A．hundredof B．hundred C．hundredsof D．hundreds21．—Here’sapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?—________.A．308Room B．Room308 C．TheRoom308 D．The308Room22．—Excuseme,whereisMrs.Green’soffice?—It’son________floor.A．seven B．theseven C．theseventh D．seventh23．Nohurry.Therewillbe________twobusescominginfiveminutes.A．a(chǎn)nother B．other C．others D．theother24．—Whichfloordoyoulive________?—The________floor.A．on,nine B．on,ninth C．in,nineth D．in,nine25．—Howoldisyourfather,Sue?—________.Wearegoingtocelebratehis________birthdaynextmonth.A．Thirty-ninth;fourties B．Thirty-ninth;fortiethC．Thirty-nine;fortieth D．Thirty-nine;fourtieth26．—Whatdoyouthinkofpandas?—Cuteandfriendly.Ihave________photosaboutpandas!A．twohundred B．twohundreds C．hundredof D．twohundredsof27．Nowchildren,turntoPage_______andlookatthe_______picture.A．Twentieth;one B．Twenty;one C．Twentieth;first D．Twenty;first28．—Isit9:40now?

—Yes,it’s________.A．twentytoten B．twentytonine C．twentypasteight D．twentypastnine29．—David,howoldisyourfatherthisyear?—40.Andwejusthadaspecialpartyforhis________birthdaylastweekend.A．thefourteenth B．thefortieth C．fourteenth D．fortieth30．Weread189,224likethis_________A．onehundredandeighty-ninethousand,twohundredtwenty-fourB．onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-fourC．onehundredeighty-ninethousand,twohundredtwenty-fourD．onehundredandeighty-nine,twohundredandtwenty-four31．Nowchildren,turntoPage________andlookatthe________pictureinUnit1.A．Fifth,one B．Five,one C．Fifth,first D．Five,first32．Thisismy________daytobehere.A．a(chǎn)second B．thesecond C．second D．two33．Now,turntopage________andlookat________pictureinLessonTwo.A．twentieth,theone B．twenty,one C．twentieth,thefirst D．twenty,thefirst34．Thereare________peopleinthemeeting.A．fivehundred B．fivehundredsC．fivehundredof D．fivehundredsof35．—Howmuchisthisjacket?

—It’s________yuan.A．twothousandandeight B．twothousandsandeightC．twothousandeight D．twothousandseight語法選擇AHi!MynameisLiLei.Ilike36andI’mintheschoolartclub.AndIlikesports,too.Everymorning,Igetup37six.Aftertakingashowerandbrushingmyteeth,Irunforabouthalf38hour.Then,ataboutaquarterpastseven,Ihavebreakfast39.Afterthat,Iusuallygotoschoolby40athalfpastseven.Ittakesmeaboutfifteenminutes41toschool.Iamneverlate42school.ThenIplayping-pong43chesswithmyclassmates.My44classisateight.Afterschool,Idomyhomeworkfirst,andafterfinishingmyhomework,Idomyfavoritethings.I’mgoodatdrawingandIlikedrawingunderthetreenear45home.Ireallyfeelrelaxed.Ilikemyschoollifeverymuch.36．A．draw B．drawing C．draws37．A．on B．in C．a(chǎn)t38．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the39．A．quick B．quickly C．quicker40．A．bike B．mybike C．thebike41．A．ride B．riding C．toride42．A．for B．with C．to43．A．but B．because C．or44．A．one B．thefirst C．first45．A．mine B．my C．meB閱讀下面一篇短文，依據(jù)句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從各小題的四個選項(xiàng)中選出一個最佳答案，使短文連貫完整。Lookatthewomaninthepicture.HernameisMilanonna.Believe（信任）itornot,sheis68yearsold.46doesshekeepyoung?Let’slearnabout47life.It’sseveno’clock48themorning.Milanonnagoestothekitchenaftershegetsup.She’sdrinkingaglassofwater.“The49thingImustdointhemorningistodrinksomewater,”saysMilanonna.Thenshetakessomeexercisebeforebreakfast.Milanonnanever50toomuchinthemorning.Sheusuallyhas51egg,aglassofmilk,somefruitandapieceofbreadforbreakfast.Afterthat,shegoestowork.Milanonnaisanartist（藝術(shù)家）.Peoplelike52picturesofher.Sheisalwayswearingcoolclothesinthose53.Sometimessheisbusy,butshecanalways54homeat6:00p.m.everyday.Everynight,shedoesyoga（瑜伽）forabouthalfanhour.Shesaysdoingyogaisveryrelaxing,55shelikestodoit.Shereallylivesahealthylife.46．A．Where B．When C．What D．How47．A．I B．my C．she D．her48．A．for B．a(chǎn)t C．in D．on49．A．first B．one C．second D．two50．A．says B．eats C．say D．eat51．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/52．A．take B．spell C．taking D．spelling53．A．picture B．pictures C．house D．houses54．A．get B．gets C．getting D．toget55．A．or B．but C．so D．because三、短文填空依據(jù)Morepractice部分的內(nèi)容，依據(jù)句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。InItaly,theTowerofPisaisoneofthemostbeautifulbell56(tower)becauseitleanstooneside.Todayitis57(know)as“theLeaningTowerofPisa”.Thebuildersbegantobuildit581173.Andittooknearly200years59(complete).Unluckily,whenthebuildinggottothe60(three)floor,itstartedtolean.Thebuilderstried61(they)besttomakeitstraightagainwhentheybuilttheupperfloors.However,theyfailed.Overtheyears,thetower62(continue)toleanfurther.Alotof63(study)havebeendoneto“rescue”thetowerbyexperts.In1990,itwasclosedtothepublicfor64(safe)reasons.Aftermucheffort,itreopenedin2001.Peoplehopeitwillbesafeforat65(little)thenext300years.四、閱讀理解Alonelyelephantwalksintheforesttryingtomakefriends.Shemeetsamonkeyandasks,“Willyoubemyfriend,monkey?”“Youaretoobigandcannotswing(蕩秋千)ontreesasIdo.SoIcan’tbeyourfriend,”saysthemonkey.

Theelephantthenmeetsarabbitandasksherthesamequestion.“Youaretoobigtogetintomyhole(洞).Youcannotbemyfriend,”repliestherabbit.

Thentheelephantmeetsafrogandasksagain.Thefrogsays,“Youaretoobigandheavy.Youcannotjumplikeme.”

Thenextday,alltheanimalsintheforestarerunninginfear.Theelephantstopsabearandaskswhatishappeningandthebeartellsherthatatigerwantstoeatallthelittleanimals.

Theelephantwantstosavealltheseweakanimals.Soshegoestothetigerandsays,“Pleasesir,leavemyfriendsalone.Donoteatthem!”Thetigerdoesn’tlistenandheaskstheelephanttomindherownbusiness.Theelephantfindsthereisnootherwaytosolve(解決)theproblem,sotheelephantkicksthetigerwithherstronglegandscaresitaway.

Shethengoesbacktotheotheranimalsandtellsthemtheyaresafe(平安的)now.Afterhearinghowtheelephantsavestheirlives,theanimalsallsmileandsay,“Youarejusttherightsize(大小)tobeourfriend”.66．Whydoestheelephantwalkintheforest?A．Shewantstolivethebeautifulforest. B．Shewantstomakenewfriends.C．Sheplaysagamewithotheranimals. D．Shecannotfindthewayhome.67．Whydon’ttheanimalswanttomakefriendswiththeelephantatfirst?A．Theythinksheistoobig. B．Theythinksheistoolazy.C．Theythinksheisnotfriendly. D．Theythinkshe’sthetiger’sfriend.68．Theunderlinedphrasemindyourownbusinessmeans__________.A．gotobed B．runbusinesswiththetigerC．goaway D．makefriendswiththetiger69．Whatwordscanbeusedtodescribe(形容)theelephant?A．Weakandthin. B．Shyandquiet. C．Dangerousandbad. D．Kindandfriendly.70．What’sthebesttitleofthepassage?A．AnElephantandATiger B．TooBigtoBeaFriendC．RightSizetoBeaFriend D．AnimalsintheForest參考答案：1．D【詳解】句意：——我每四年過一次生日。你知道什么時候嗎？——是的，它是一年中的二月份。是2月29日?？疾閿?shù)詞。依據(jù)“It’sonFebruary29th”可知，他每四年過一次生日，用基數(shù)詞four，修飾復(fù)數(shù)名詞years；二月是一年的其次個月，用序數(shù)詞second表挨次。故選D。2．A【詳解】句意：一周有七天，星期天是第一天?？疾榛鶖?shù)詞和序數(shù)詞。seven七；seventh第七；first第一；last最終的。依據(jù)復(fù)數(shù)名詞“days”可知，第一句表示數(shù)量“七天”，用基數(shù)詞“seven”。依據(jù)定冠詞“the”及單數(shù)名詞“day”，可知其次句表達(dá)挨次，依據(jù)常識可知星期天是一周的第一天，用序數(shù)詞“first”。故選A。3．A【詳解】句意：——你今日上午有幾節(jié)課？——今日上午我們有三節(jié)課，第一節(jié)課是語文課?？疾樾驍?shù)詞和基數(shù)詞的用法。three三，基數(shù)詞；first第一，序數(shù)詞；fourth第四，序數(shù)詞；two二，基數(shù)詞；one一，基數(shù)詞；second其次，序數(shù)詞；four四，基數(shù)詞。依據(jù)語境可知，第一空格后classes為復(fù)數(shù)，需用除一以外的基數(shù)詞，表數(shù)量，其次空格處為“the+序數(shù)詞+名詞單數(shù)”表示“第幾”，所以其次空應(yīng)填序數(shù)詞，表挨次，故選A。4．D【詳解】句意：——為什么你的家人吃了如此大的一餐？——由于是我媽媽的四十歲生日，她今日滿四十了?？疾閿?shù)詞。依據(jù)語境可知第一個空是表達(dá)媽媽的第四十個生日，應(yīng)當(dāng)用序數(shù)詞。其次個是在說她四十了，表達(dá)數(shù)量，應(yīng)當(dāng)用基數(shù)詞。故選D。5．A【詳解】句意：我的外祖母有四個女兒。我的媽媽是她的第三個女兒?？疾閿?shù)詞。由“Mygrandmotherhas…daughters”可知，此處說的是數(shù)量，一共有幾個女兒，應(yīng)用基數(shù)詞；又由“mymotherisher…daughter”可知，此處說的是我的母親是她的第幾個女兒，應(yīng)用序數(shù)詞。故選A。6．B【詳解】句意：——新來的王老師是如此嚴(yán)格，由于他制定了數(shù)百條規(guī)章！——別擔(dān)憂。他還寵愛講笑話，所以上數(shù)學(xué)課并不行怕?？疾榇髷?shù)的表達(dá)及形容詞辨析。hundredsof數(shù)以百計的，后接復(fù)數(shù)名詞；hundred一百；scared可怕的，一般用來描述人的心理狀態(tài)；scary恐怖的、嚇人的，通常描述事物特征。依據(jù)“hemakes…rules”可知“rules”前面沒有基數(shù)詞，所以此處表示制定的規(guī)章很多，第一空填hundredsof；依據(jù)“tohavehismathclasses”可知是其次空所在句的實(shí)際主語，應(yīng)填scary描述大事的特征。故選B。7．A【詳解】句意：中國以長城而有名。每年有成千上萬的人參觀它。考查thousand的用法。當(dāng)thousand前有具體數(shù)字時，不加s，不加of；當(dāng)thousand前無具體數(shù)字時，用結(jié)構(gòu)thousandsof，表示“成千上萬的”，結(jié)合選項(xiàng)可知，選項(xiàng)A符合。故選A。8．B【詳解】句意：莫扎特曾為古典管弦樂隊(duì)創(chuàng)作了數(shù)百首美麗?的樂曲。考查基數(shù)詞。hundred“一百”；基數(shù)詞+hundred表示“幾百”；hundredsof為固定搭配，表示“成百上千”，依據(jù)空處后“of”可知此處應(yīng)填hundreds。故選B。9．D【詳解】句意：——一年有幾個季節(jié)？——四個?？疾榛鶖?shù)詞。One一；Two二；Three三；Four四。依據(jù)“Howmanyseasonsarethereinayear?”及常識可知，一年有四季。故選D。10．C【詳解】句意：九加十一等于二十?？疾閿?shù)字運(yùn)算。nine九；nineteen十九；twenty二十；eighteen十八。依據(jù)“Nineandeleven”可知九加十一等于二十。故選C。11．B【詳解】句意：那所學(xué)校有兩千多名同學(xué)。考查基數(shù)詞的表達(dá)。表示具體數(shù)字時候，應(yīng)用基數(shù)詞+thousand，twothousand表示“兩千”，表示概數(shù)時候應(yīng)用thousandsof表示“上千的”。故選B。12．A【詳解】句意：——哪件毛衣是你的？——第三件是我的?？疾樾驍?shù)詞和物主代詞。第一空依據(jù)“the...one”可知，考查序數(shù)詞的用法：the+序數(shù)詞，因此用序數(shù)詞；其次空依據(jù)空格可知，需填名詞作表語，因此用名詞性物主代詞mine“我的”。故選A。13．B【詳解】句意：當(dāng)春節(jié)來臨時，數(shù)以百萬的中國人將回到他們的家鄉(xiāng)?？疾閿?shù)詞用法。millionsof“數(shù)百萬的”，表示概數(shù)，表達(dá)不精確?????的數(shù)字概念，故選B。14．B【詳解】句意：——你知道有多少人在地震中失去了家園嗎？——或許有三百萬。考查million的用法。hundred/thousand/million/billion的用法是：當(dāng)前面有具體數(shù)詞和several（幾個，若干個）時，后面不加s也不加of；當(dāng)前面沒有具體數(shù)詞時，后面要加s也要加of。A/D為錯誤選項(xiàng)，結(jié)合語境可知，thousandsof后面要接名詞，不行單獨(dú)使用，故選B。15．B【詳解】句意：多達(dá)2/3的兒童沒有得到他們該有的睡眠。考查分?jǐn)?shù)。基數(shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母，除了分子是“1”以外，其他狀況下序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)形式。2/3表達(dá)成twothirds；1/3表達(dá)成onethird。故選B。16．A【詳解】句意：在我們班大約三分之二的同學(xué)是女孩子?？疾榉?jǐn)?shù)的表達(dá)。依據(jù)“About...ofthestudents”可知，此處指大約三分之二的同學(xué)。分?jǐn)?shù)的表達(dá)法：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子超過一，分母用復(fù)數(shù)，twothirds表示“三分之二”。主語“twothirdsofthestudents”是復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)are。故選A。17．B【詳解】句意：我妹妹在七班級二班。考查編號表達(dá)。在英語中表示班級和班級，需將grade“班級”和class“班級”大寫，且先說班級，再說班級，所以空處應(yīng)是Class2,Grade7。故選B。18．D【詳解】句意：在她妹妹的九歲生日時，我們共享了一個精致的蛋糕?？疾榻樵~和序數(shù)詞。依據(jù)在具體某一天用介詞on，用于生日是具體某天，所以第一空用on；某人幾歲生日，應(yīng)是序數(shù)詞，所以其次空用ninth。故選D。19．B【詳解】句意：從邯鄲到北京距離有678千米。考查數(shù)詞。依據(jù)句意可知，這里是六百七十八千米，即678千米，hundred用單數(shù)即可。故選B。20．B【詳解】句意：200名同學(xué)將參與活動?？疾閿?shù)詞的表達(dá)。表示具體數(shù)字時候，應(yīng)用基數(shù)詞+hundred，twohundred表示“兩百”，表示概數(shù)時候應(yīng)用短語hundredsof，表示“上百的”。故選B。21．B【詳解】句意：——這是給林濤的包裹。他住在哪個房間？——308房間?？疾榫幪柕谋磉_(dá)。英語基礎(chǔ)詞在表示編號時，一般位于名詞后面，構(gòu)成專出名詞，同時留意該名詞首字母要大寫，不和定冠詞搭配使用，故選B。22．C【詳解】句意：——打攪一下，格林夫人的辦公室在哪里？——在七樓?？疾樾驍?shù)詞。依據(jù)“It’son...floor.”可知，表示在第幾樓應(yīng)用序數(shù)詞seventh，序數(shù)詞前要加定冠詞the。故選C。23．A【詳解】句意：不要焦急。五分鐘之后還有兩輛公共汽車過來?？疾椴欢ù~。another又一個，再一個（三者或以上）；other其他的，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；others其他的，代詞，泛指；theother（兩個中的）另一個。依據(jù)“twobuses”可知此處用“another+基數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)，此處表達(dá)“還有兩輛公共汽車”用anothertwobuses。故選A。24．B【詳解】句意：——你住在哪一層樓？——九樓。考查介詞辨析和序數(shù)詞。on在……上；in在……里；nine九；ninth第九；nineth錯誤寫法。依據(jù)“floor”可知，此處在詢問住幾樓，表達(dá)“在……樓”應(yīng)用“on+序數(shù)詞+floor”的結(jié)構(gòu)，故第一空應(yīng)用on，其次空應(yīng)用序數(shù)詞ninth。故選B。25．C【詳解】句意：——你父親多大了，蘇？——三十九歲。下個月我們將慶祝他的四十歲生日。考查基數(shù)詞和序數(shù)詞。第一空是回答父親的年齡，應(yīng)用基數(shù)詞thirty-nine，排解AB選項(xiàng)；其次空是指四十歲生日，應(yīng)用序數(shù)詞fortieth，故選C。26．A【詳解】句意：——你覺得熊貓?jiān)趺礃樱俊蓯塾钟押谩Ｎ矣?00張關(guān)于熊貓的照片！考查數(shù)詞的表達(dá)。表示精確?????的數(shù)量，用基數(shù)詞+數(shù)詞的單數(shù)形式；表示概數(shù)，用數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式+of，四個選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)表達(dá)正確，故選A。27．D【詳解】句意：孩子們現(xiàn)在，打開到二十頁看第一幅圖?？疾閿?shù)詞。用數(shù)詞表示事物的挨次時，名詞+基數(shù)詞，而且首字母大寫；the+序數(shù)詞+名詞，首字母不要大寫。故選D。28．A【詳解】句意：——現(xiàn)在是9點(diǎn)40分嗎？——是的，現(xiàn)在是9點(diǎn)40分?？疾闀r間表達(dá)。twentytoten9點(diǎn)40分；twentytonine8點(diǎn)40分；twentypasteight8點(diǎn)20分；twentypastnine9點(diǎn)20分。假如所表述的時間在半小時之內(nèi)，可以用“分鐘+past+小時”表達(dá)，假如所表述的時間在半小時之外，可以用“（相差的）分鐘+to+（下一）小時”表達(dá)。依據(jù)問句“9:40”和答句的“yes”可知現(xiàn)在是差20分鐘到10點(diǎn)，故選A。29．D【詳解】句意：——大衛(wèi)，你父親今年多大了？——40歲，上周末，我們剛剛為他四十歲生日舉辦了一個特殊的派對?？疾榛鶖?shù)詞和序數(shù)詞。fourteenth第十四；fortieth第四十。依據(jù)“40...aspecialpartyforhis...birthday”可知，此處是指父親四十歲生日，應(yīng)用序數(shù)詞，空前有his修飾，序數(shù)詞前不用冠詞，故選D。30．B【詳解】句意：我們把189,224讀作onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-four。考查數(shù)詞的表達(dá)。在英語中，數(shù)字每隔三個有個逗號，百位和十位數(shù)之間加and，可排解AC選項(xiàng)；D選項(xiàng)第一個逗號前缺少thousand，排解D選項(xiàng)。189,224的表達(dá)為onehundredandeighty-ninethousand,twohundredandtwenty-four，故選B。31．D【詳解】句意：現(xiàn)在，孩子們，將書翻到第5頁，并且，看第一單元中的第一張圖片。考查數(shù)詞的用法。依據(jù)第一空前的“Page”可知，此處滿足編號的表達(dá)法，編號的表達(dá)法為“名詞+基數(shù)詞”，并且名詞和基數(shù)詞都需要大寫，所以，F(xiàn)ive符合題意；依據(jù)“the...picture”可知，其次空需填入序數(shù)詞，即first符合題意。故選D。32．C【詳解】句意：這是我來到這里的其次天?？疾樾驍?shù)詞。second其次，序數(shù)詞；two二，基數(shù)詞。名詞day前面應(yīng)用序數(shù)詞限定，序數(shù)詞前面有物主代詞時候不需要加the，故選C。33．D【詳解】句意：現(xiàn)在，翻到其次十頁，看其次課的第一幅圖?？疾榛鶖?shù)詞和序數(shù)詞。twentieth其次十；twenty二十；one一個；thefirst第一個。page+基數(shù)詞=the+序數(shù)詞+page，表示“多少頁”，所以第一空填基數(shù)詞。依據(jù)“l(fā)ookat…picture”可知，此處指看第一幅圖，用the+序數(shù)詞first，故選D。34．A【詳解】句意：有五百人參與會議?？疾閔undred的用法。hundred“百”，當(dāng)前面有基數(shù)詞時，hundred用原形，其后不加of；當(dāng)hundred后有of時，hundred必需加s，其前不能加基數(shù)詞。結(jié)合選項(xiàng)，故選A。35．A【詳解】句意：——這件夾克多少錢？——兩千零八元。考查thousand的表達(dá)。thousand前有基數(shù)詞two，thousand應(yīng)用原形，B、D選項(xiàng)可排解?！皌wothousand”和“eight”之間應(yīng)用and連接，故選A。36．B37．C38．B39．B40．A41．C42．A43．C44．C45．B【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者李磊的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。36．句意：我寵愛畫畫，我參與了學(xué)校的藝術(shù)俱樂部。draw畫，動詞原形；drawing畫，動名詞；draws畫，動詞三單。固定搭配likedoingsth.意為“寵愛做某事”，此處應(yīng)用drawing，故選B。37．句意：每天早上，我六點(diǎn)起床。on在，用于具體的某一天；in在，用于年、月、季節(jié)前；at在，用于具體的時間點(diǎn)前。依據(jù)空格后“six”可知，六點(diǎn)為具體的時間點(diǎn)，應(yīng)用介詞at，故選C。38．句意：洗完澡刷牙后，我要跑半個小時左右。a一個，用于發(fā)音為輔音音素的單詞前；an一個，用于發(fā)音為元音音素的單詞前；the這個，表特指。依據(jù)空格后“hour”為單數(shù)，且為元音音素開頭可知，應(yīng)用an，故選B。39．句意：大約七點(diǎn)一刻，我很快地吃了早餐。quick快的，形容詞；quickly快地，副詞；quicker更快的，比較級。依據(jù)空格前“havebreakfast”可知，此處應(yīng)用副詞修飾動詞have，應(yīng)用quickly，故選B。40．句意：在那之后，我通常七點(diǎn)半騎自行車去學(xué)校。bike自行車；mybike我的自行車；thebike這個自行車。固定搭配by+交通工具，不加任何冠詞，此處應(yīng)用bike，故選A。41．句意：騎車去學(xué)校要花我十五分鐘。ride騎，動詞原形；riding騎，動名詞；toride騎，動詞不定式。固定搭配Ittakessb.sometimetodosth.意為“做某事花費(fèi)某人多少時間”，此處應(yīng)用不定式toride，故選C。42．句意：我上學(xué)從不遲到。for為了；with和；to到。固定搭配belateforschool意為“上學(xué)遲到”，此處應(yīng)用for，故選A。43．句意：然后我和我的同學(xué)打乒乓球或象棋。but但是；because由于；or或者。依據(jù)空格前“ping-pong”和空格后“chess”，乒乓球和棋，都是名詞，可知此處表并列關(guān)系，應(yīng)用or，故選C。44．句意：我的第一節(jié)課八點(diǎn)上。one一個；thefirst第一個；first第一個。依據(jù)空格后“class”可知，此處是指“第一節(jié)課是八點(diǎn)上”，應(yīng)用序數(shù)詞，又因空格前My，此處不加冠詞，應(yīng)用first，故選C。45．句意：我擅長畫畫，我寵愛在我家四周的樹下畫畫。mine我的，名詞性物主代詞；my我的，形容詞性物主代詞；me我。依據(jù)空格后“home”可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾名詞home，應(yīng)用my，故選B。46．D47．D48．C49．A50．B51．B52．C53．B54．A55．C【導(dǎo)語】本文介紹了藝術(shù)家Milanonna的日常生活習(xí)慣。46．句意：她是如何保持年輕的？Where在哪里；When什么時候；What什么；How如何。依據(jù)“doesshekeepyoung”可知此處詢問的是她保持年輕的方法，應(yīng)用how來提問。故選D。47．句意：我們來了解一下她的生活吧。I我；my我的；she她；her她的。依據(jù)上一句“doesshekeepyoung”可知，此處是談?wù)撨@位女士的生活，應(yīng)用形容詞性物主代詞her來修飾名詞life。故選D。48．句意：現(xiàn)在是早上七點(diǎn)鐘。for為了；at在，后跟具體的時刻；in在，后跟年、月、季節(jié)和一天中的早上、下午和晚上等時間名詞；on在，后跟具體某一天。依據(jù)空格后的“themorning”可知此處應(yīng)用inthemorning表示“在早上”。故選C。49．句意：Milanonna說道：“早上我必需做的第一件事就是喝水?！眆irst第一；one一（個）；second其次；two二（個）。依據(jù)“todrinksomewater”可知，喝水是早上起床后要做的第一件事。故選A。50．句意：Milanonna早上從來不吃太飽。says說，動詞say的三單形式；eats吃，動詞eat的三單形式；say說，動詞原形；eat吃，動詞原形。依據(jù)上文“Thenshetakessomeexercisebeforebreakfast.”可知，她先做運(yùn)動再吃早餐，因此此處應(yīng)是談?wù)撍脑绮统缘貌欢?。句子接受一般現(xiàn)在時，主語Milanonna為第三人稱單數(shù)，謂語應(yīng)用動詞eat的三單形式eats。故選B。51．句意：早餐她通常吃一個雞蛋、一杯牛奶、一些水果和一片面包。a一，用于輔音音素開頭的單詞前；an一，用于元音音素開頭的單詞前；the表特指；/不用冠詞。egg為單數(shù)名詞，此處應(yīng)用不定冠詞表泛指“一個雞蛋”，且egg為元音音素開頭的單詞，不定冠詞應(yīng)用an。故選B。52．句意：人們寵愛給她拍照。take拿，動詞原形；spell拼寫，動詞原形；taking拿，動名詞；spelling拼寫，動名詞。依據(jù)“l(fā)ike”和“pictur