華中師大版三年級(jí)心理健康教育 16.班級(jí)中的一員 教案

《班級(jí)中的一員》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、懂得自己是班級(jí)中的一員，是班集體的小主人。2、初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。3、能關(guān)心班集體，樂(lè)于參加集班級(jí)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的班級(jí)，知道自己是班級(jí)中的一員。教學(xué)難點(diǎn)：初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，做個(gè)班級(jí)的小主人，參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。2、能關(guān)心班集體，樂(lè)于參加班級(jí)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備（1）、班集體的情況分析；（2）、反映班集體榮譽(yù)的照片等資料；（3）、獎(jiǎng)狀等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：自己和同學(xué)的合影。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1、出示照片班集體的照片。請(qǐng)學(xué)生讀。2、教師：班級(jí)是我們共同的家，它帶給我們溫暖，伴隨我們成長(zhǎng)。我們都是班級(jí)的一員，是班集體的小主人。出示課題：（板書）班級(jí)中的一員讀題：班級(jí)中的一員。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己為班級(jí)做什么？全班回憶班集體獲得過(guò)的榮譽(yù)，增強(qiáng)自豪感。全班交流。二、進(jìn)行班級(jí)大盤點(diǎn)：填一填，統(tǒng)計(jì)一下自己的班集體的基本情況進(jìn)行填寫。三、我的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)：議一議，回顧我的集體生活，我們班級(jí)獲得了哪些榮譽(yù)？請(qǐng)同學(xué)們回顧、收集、整理填入相應(yīng)活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)。四、我為班級(jí)出力：教師出示圖片，遇到下面的一些案例，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋觯课夷転榘嗉?jí)做哪些事？學(xué)生講述自己平時(shí)是如何為班級(jí)服務(wù)的。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)大膽放手讓學(xué)生各抒已見(jiàn)，并及時(shí)采納好的建議。教師小結(jié)：作為班集體的一員，我們要有主人翁意識(shí)，熱愛(ài)班集體，多為班集體做貢獻(xiàn)，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖融洽的班集體。五、評(píng)比小主人。1、教師：在我們班中，哪些同學(xué)可以稱為“班級(jí)優(yōu)秀小主人”？學(xué)生交流評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（1）心中有班級(jí)；（2）為班級(jí)做事；（3）為班級(jí)爭(zhēng)光。2、全班分小組討論（播放音樂(lè)），每組評(píng)出兩名“班級(jí)優(yōu)秀小主人”，并討論他們有哪些事跡？。3、學(xué)生自由選擇最佩服的一名小主人，說(shuō)一說(shuō)他的優(yōu)秀之處。4、當(dāng)選的“班集體優(yōu)秀小主人”上臺(tái)談一談感受，教師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。5、教師鼓勵(lì)同學(xué)們向“班集體優(yōu)秀小主人”學(xué)習(xí)，找出自己的不足之處，努力改進(jìn)。六、我對(duì)班集體的期盼：想一想，