2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范例（二篇）

第6頁共6頁2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范例1、能力要求學(xué)生應(yīng)能初步理解并運用“抽屜原理”，在探索過程中提升分析和推理技能。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，強化對小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念的理解，建立高效的計算能力，增強思維能力和空間觀念，同時提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。學(xué)生應(yīng)能體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和整潔書寫的良好習(xí)慣。2、教學(xué)重點學(xué)生需在實際情境中理解負(fù)數(shù)，正確讀寫正數(shù)、負(fù)數(shù)，理解0的數(shù)位特性。認(rèn)識并掌握圓柱和圓錐的幾何特性，以及它們的表面積和體積計算。理解比例概念，掌握比例的基本性質(zhì)，能解決與比例相關(guān)的實際問題。學(xué)生應(yīng)能繪制和解讀正比例關(guān)系的圖像，理解比例尺，并能根據(jù)比例尺計算距離。3、教學(xué)難點重點包括圓柱和圓錐的特征及體積計算，比例的運用，以及正比例圖像的繪制和解讀。同時，要求學(xué)生能運用比例知識解決實際問題，理解比例尺并計算距離。學(xué)生需能運用“抽屜原理”解決簡單問題，并通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識。4、教具與學(xué)具教學(xué)過程中將使用三角板、直尺、圓柱和圓錐的實物及模型，以及方格作圖紙等工具，以增強教學(xué)的直觀性和實踐性。5、教學(xué)策略1)利用現(xiàn)代教育資源，增強教學(xué)的直觀性和生動性，提升教學(xué)質(zhì)量。2)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3)教師以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度影響學(xué)生，確保作業(yè)的及時批改，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率。4)定期進(jìn)行單元檢測，嚴(yán)格把關(guān)單元教學(xué)效果。5)加強對優(yōu)生和后進(jìn)生的個別指導(dǎo)，通過激勵和表揚，促進(jìn)全體學(xué)生均衡發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。6、課時安排負(fù)數(shù)：3課時，第一至二周圓柱與圓錐：9課時，第二至五周比例：14課時，第六至九周統(tǒng)計：2課時，第十周數(shù)學(xué)廣角：3課時，第十一周整理和復(fù)習(xí)：27課時，第十二至二十一周數(shù)與代數(shù)：10課時左右空間與圖形：9課時左右統(tǒng)計與概率：4課時左右綜合應(yīng)用：4課時左右2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范例（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃為指導(dǎo),加強課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的教學(xué)，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。三、主要教學(xué)1、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平?？谒闶且磺杏嬎愕幕A(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3、精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的'主體性。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周教學(xué)的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。4、認(rèn)真上好每一節(jié)課本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，