2024年度人教版八年級生物上冊第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)定向訓(xùn)練練習(xí)題（解析版）

八年級生物上冊第六單元生物的多樣性及其保護(hù)定向訓(xùn)練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．環(huán)境多樣性 D．遺傳多樣性2、下列分類等級中所包含的生物共同特征較少的是（）A．種子植物門 B．梅屬 C．雙子葉植物綱 D．薔薇科3、2021年10月，海淀區(qū)發(fā)布了生物多樣性保護(hù)成果：轄區(qū)內(nèi)共有野生植物614種，鳥類470種，另有多種哺乳動物、兩棲動物和爬行動物。下列敘述錯誤的是（）A．對這些生物進(jìn)行分類有助于了解和保護(hù)生物多樣性B．保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是保護(hù)物種多樣性C．對物種多樣性的保護(hù)有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．生物多樣性的保護(hù)是人與自然和諧發(fā)展的必由之路4、生物分類的主要依據(jù)是（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能 B．生活環(huán)境 C．個體大小 D．生物數(shù)量多少5、據(jù)測定，某森林覆蓋率高的小溪流域，在干旱季節(jié)其水流量較無林小溪流域高4倍，這個事實(shí)體現(xiàn)出森林資源的（）A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．無價值6、銀杏俗稱“白果”，其葉片可以入藥治療心腦血管疾病，銀杏屬于（）A．裸子植物 B．被子植物 C．孢子植物 D．蕨類植物7、生物分類綱、目、科、屬四個等級中，共同特征最多的是（）A．綱 B．目 C．科 D．屬8、蘑菇、黃瓜、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學(xué)想獲取它們的種子來種植，你認(rèn)為他不可能得到的是（）A．黃瓜、海帶 B．蘑菇、黃瓜 C．蘑菇、花生 D．蘑菇、海帶9、將蝗蟲和青蛙分為兩類動物，這是根據(jù)下列哪項(xiàng)進(jìn)行分類的（）A．體溫是否恒定 B．脊柱的有無C．發(fā)育方式的不同 D．生殖方式的不同10、在生物分類科學(xué)研究上，下列不是生物分類主要依據(jù)的是（）A．生理功能 B．發(fā)現(xiàn)的先后 C．生活習(xí)性 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻進(jìn)行雜交，培育出優(yōu)良新品種——超級水稻，這利用了______。2、隨著生物學(xué)研究的不斷深入和發(fā)展，生物學(xué)家們將地球上現(xiàn)存的生物依次分為原核生物界、______界、植物界、真菌界和______界。3、以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種7個等級，其中______是生物分類的基本單位。4、生物分類的等級從高到低依次是______、______、______、______、_____、______、______；為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，瑞典科學(xué)家______于1753年創(chuàng)立了______。5、生物的家族中有動物、______、細(xì)菌、______、病毒等。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、在生物的七個分類等級中，所含生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征相似程度最高的是科。（____）2、2010年，我國頒布了《中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計(jì)劃》（2011～2030年）。這對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。（_________）3、我國現(xiàn)有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和發(fā)展的“活化石”。（______）4、目前，生物多樣性面臨著嚴(yán)峻的問題，我國應(yīng)該想法設(shè)法引進(jìn)一些外來物種，盡可能豐富我國的動植物資源。（________）5、汝陽杜仲茶具有明顯降低血壓的功能，體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值。（____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、蚯蚓是生活在土壤中的一種生物，它的食性很特別，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食。下面是某生物小組對于蚯蚓的探究，請分析回答相關(guān)問題：（1）蚯蚓屬于動物，分類依據(jù)是________；按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類，蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________。（2）蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，通過______配合使身體蠕動。（3）實(shí)驗(yàn)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。①提出的問題是：____________。②作出的假設(shè)是：________。③制定計(jì)劃：取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動，并測量它在2分鐘里蠕動的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動，也測量它在2分鐘里蠕動的距離。如此進(jìn)行4次，求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離。對比結(jié)果，得出結(jié)論。④實(shí)施計(jì)劃：在觀察過程中，你如何保證蚯蚓能正常呼吸？__________。⑤如果結(jié)果是糙紙上的距離大于玻璃板上的距離，得出的結(jié)論是：_____。⑥實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓________。2、2016年11月18日，航天員景海鵬、陳冬駕駛神舟十一號飛船順利返回地球，并帶回了天宮二號和神舟十一號搭載的有關(guān)物品。其中包括：解放軍總醫(yī)院搭載的微生物菌種樣本；云南、寧夏、陜西等搭載的特色農(nóng)作物水稻、擬南芥和枸杞；香港中學(xué)生設(shè)計(jì)搭載的太空實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品——蠶繭。請你根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題。（1）解放軍總醫(yī)院提供的微生物包括臨床超級耐藥菌、條件致病菌、標(biāo)準(zhǔn)菌、腐蝕菌和工程菌5大類。細(xì)菌沒有__________，只有__________集中的區(qū)域，這樣的生物稱為__________；大多數(shù)細(xì)菌沒有__________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。如果細(xì)菌__________（填“寄生”或“共生”）在活的動植物體內(nèi)，就會導(dǎo)致動植物和人患病，細(xì)菌引起的疾病，有時可以利用__________來治療，但濫用之后，就極有可能產(chǎn)生超級耐藥菌，造成更大的危害。（2）水稻、擬南芥和枸杞的分類關(guān)系如圖所示，從圖中可以看出，擬南芥和__________的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)，擬南芥的葉脈應(yīng)是__________（填“網(wǎng)狀”或“平行”）葉脈。擬南芥和水稻共有的分類單位從大到小依次是：__________________。（3）香港中學(xué)生設(shè)計(jì)的“太空蠶”實(shí)驗(yàn)，目的是想探究蠶在太空微重力環(huán)境下吐絲是否會受到影響。請回答下列問題。①蠶是蠶蛾的幼蟲，蠶蛾屬于節(jié)肢動物門，身體分為__________、__________、__________三部分，體表有__________保護(hù)身體并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，因此蠶在生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象。②該實(shí)驗(yàn)的變量是：__________。在太空中，除該變量外，“太空蠶”各項(xiàng)生活都盡量接近地面的養(yǎng)殖條件，這樣做是為了__________。蠶吐絲結(jié)繭后，如果太空蠶絲更粗更堅(jiān)韌，說明：______；如果太空蠶絲跟普通蠶絲基本沒有差別，說明：__________________。-參考答案-一、單選題1、A【分析】生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻课锓N多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。故選A。【點(diǎn)睛】本題主要考查生物多樣性的內(nèi)涵。理解掌握生物多樣性的內(nèi)涵是解答此題的關(guān)鍵。2、A【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻糠诸悊挝辉酱?，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。選項(xiàng)中門的分類單位最大。故選A。3、B【分析】本題主要考查生物多樣性的相關(guān)知識?！驹斀狻緼．對生物進(jìn)行分類不僅可以了解生物在生物界和生物進(jìn)化中的地位，弄清生物之間的親緣關(guān)系，還能更好地研究、利用和保護(hù)生物多樣化，A正確。B．保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，B錯誤。C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力就越強(qiáng)，所以對物種多樣性的保護(hù)有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確。D．生物多樣性使地球充滿生機(jī)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性有助于維護(hù)地球家園，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展，所以生物多樣性的保護(hù)是人與自然和諧發(fā)展的必由之路，D正確。故選B。4、A【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。【詳解】分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，分類的基本單位是種，分類等級越高，所包含的生物共同點(diǎn)越多；分類等級越低，所包含的生物共同點(diǎn)越少。故選A。5、B【分析】生物多樣性的價值包括：①直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價值；②間接價值：也叫生態(tài)功能，是對生態(tài)系統(tǒng)起到的調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；③潛在價值：目前人類尚不清楚的價值。【詳解】大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點(diǎn)可以來保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失。而題干中森林林冠對降水的截流一般為15%-30%，林下蘚苔，枯枝落葉對降水可再次截流，并且森林土壤具有較高的水分滲透性，據(jù)研究，某森林覆蓋率高的小溪流域，在干旱季節(jié)其水流量較無林小溪流量高4倍，這直接說明森林能夠涵養(yǎng)水源。這些都是體現(xiàn)出森林資源的間接價值。故選B。6、A【分析】被子植物和裸子植物都結(jié)種子，但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著?！驹斀狻裤y杏的種子無果皮包被著，種子裸露，因此屬于裸子植物。故選A。7、D【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻拷缡亲畲蟮姆诸悊挝唬罨镜姆诸悊挝皇欠N。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，題干中屬的等級最小，因此共同特征最多，D符合題意，A、B、C均不符合題意。故選D。8、D【分析】種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過程不需要水，種子植物可分為裸子植物和被子植物，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】黃瓜、花生等都結(jié)種子，用種子繁殖后代。而海帶則屬于藻類植物，蘑菇屬于真菌，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到蘑菇和海帶的種子。故選D。9、B【分析】根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可把動物分為脊椎動物和無脊椎動物?！驹斀狻緼．蝗蟲和青蛙的體溫都會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，都屬于變溫動物，A不符合題意。B．蝗蟲體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；青蛙體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。因此蝗蟲和青蛙的分類依據(jù)是脊柱的有無，B符合題意。C．蝗蟲是昆蟲，屬于變態(tài)發(fā)育，青蛙是兩棲動物，屬于變態(tài)發(fā)育，蝗蟲和青蛙的發(fā)育方式都是變態(tài)發(fā)育，C不符合題意。D．蝗蟲和青蛙都是有性生殖，卵生，D不符合題意。故選B。10、B【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，界是最大的分類等級?！驹斀狻可锓诸愔饕歉鶕?jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，分類的依據(jù)是生物在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，B符合題意，A、C、D均不符合題意。故選B。二、填空題1、基因的多樣性【分析】生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、生物種類的多樣性和基因的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫，我國科學(xué)家袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻進(jìn)行雜交，培育出優(yōu)良新品種——超級水稻，這是利用基因的多樣性改良作物品種的一個典型實(shí)例。2、動物原生生物【詳解】五界系統(tǒng)：植物界、動物界、原生生物界（包括原生動物、單細(xì)胞藻類和粘菌等）、真菌界、原核生物界（包括細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等）。3、種【詳解】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，種是生物分類的最小單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。4、界門綱目科

屬種林奈雙名法【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，包含的生物的共同特征最少，最基本的分類單位是種，同種生物的共同特征最多。【詳解】生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種。為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立了雙名法。5、植物##真菌真菌【詳解】自然界中的生物多種多樣，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類。如植物、動物、微生物等，其中微生物包括細(xì)菌、真菌、病毒等。三、判斷題1、錯誤【詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。所以，在生物的七個分類等級中，所含生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征相似程度最高的是種，故題干觀點(diǎn)錯誤。2、正確【分析】生物的多樣性的涵義包括物種多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。面臨的威脅主要表現(xiàn)為：物種滅絕的速度加快，物種多樣性銳減，使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使遺傳多樣性也面臨嚴(yán)重的威脅。所以我們要采取不同的措施加以保護(hù)?！驹斀狻?010年，我國頒布了《中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計(jì)劃》(2011-2030年)，成為我國生物多樣性保護(hù)的第一個法規(guī)。生物多樣性不僅能為人類提供豐富的自然資源，而且能維持生態(tài)系統(tǒng)的功能、調(diào)節(jié)氣候、防止水土流失、凈化空氣和水，從而支持人類社會的經(jīng)濟(jì)活動和其他活動，這對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。因此題干正確。【點(diǎn)睛】明確生物多樣性的內(nèi)涵、保護(hù)措施是解答此題的關(guān)鍵。3、錯誤【分析】活化石”植物又稱孑遺植物，是指那些經(jīng)歷了新生代幾次大的冰川活動后幸存下來的植物種類?！驹斀狻炕罨敝参镉址Q孑遺植物，是指那些經(jīng)歷了新生代幾次大的冰川活動后幸存下來的植物種類。中國擁有許多世界上其他地區(qū)早已滅絕卻只在我國特殊的自然環(huán)境中保存下來的珍貴植物，這其中有許多種類被譽(yù)之為植物界中的“大熊貓”、“活化石”，它們對于研究古植物學(xué)、古氣候?qū)W、古地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)以及植物分類和系統(tǒng)演化有著十分重要的意義，如我國特有珍稀樹種銀杉和珙桐都是植物界的“活化石”，銀杉屬于裸子植物，珙桐屬于被子植物。并不是所有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和發(fā)展的“活化石”。故本題說法錯誤?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解我國的珍稀植物種類。4、錯誤【詳解】生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象，這些生物被叫做外來物種。外來入侵物種具有生態(tài)適應(yīng)能力強(qiáng)，繁殖能力強(qiáng)，傳播能力強(qiáng)等特點(diǎn)。所以，不能通過引進(jìn)一些外來物種的方式來豐富我國的動植物資源，故題干觀點(diǎn)錯誤。5、錯誤【詳解】生物多樣性的直接價值指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，故題干說法錯誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分解者（2）肌肉和剛毛（3）蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度一樣快嗎蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動快，在玻璃板上運(yùn)動慢用濕棉絮擦拭蚯蚓的體壁，讓蚯蚓的體壁保持濕潤蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動快放歸自然環(huán)境中【分析】科學(xué)探究的步驟是：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。據(jù)此回答。（1）生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為：植物、動物、其他生物等。蚯蚓屬于動物，分類依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。蚯蚓是腐食性動物，能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物分解成無機(jī)物如二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，供給綠色植物再利用。因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。（2）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，生活在陰暗潮濕的環(huán)境。蚯蚓的運(yùn)動是通過肌肉和剛毛的配合而完成的。（3）①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢的問題，因此可提出問題：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度慢嗎？②根據(jù)提出的問題作出假設(shè)：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度慢（或快）。④蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓，使其體表保持濕潤，這樣就能保證蚯蚓的正常呼吸。⑤蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的，在玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體。因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度慢。⑥實(shí)驗(yàn)完成后，放歸自然環(huán)境中（或放回其原先的生活環(huán)境中）。2、成形的細(xì)胞核DNA原核生物葉綠體寄生抗生素水稻網(wǎng)狀界、門（或界、門、亞門）頭胸腹外骨骼蛻皮重力保持單一變量蠶在太空微重力環(huán)境下吐絲會受到影響蠶在太空微重力環(huán)境下吐絲不會受到影響【分析】（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的