統(tǒng)編版（2024年新版）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)：第1~4單元共4套學(xué)情調(diào)研測試卷匯編（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024年新版）七年級上冊道德與法治期末復(fù)習(xí)：第1~4單元共4套學(xué)情調(diào)研測試卷匯編第一單元少年有夢學(xué)情調(diào)研測試卷班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.2024年9月1日，小青和小紅告別了小學(xué)，成為了初中生。初中生活把他們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，他們倆站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要是指()A.新的學(xué)校和班級環(huán)境B.新同學(xué)和新老師C.學(xué)生自身成長的新階段D.新課程和新教材2.成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。在初中這一階段，我們()①生活體驗(yàn)日漸豐富②理解能力達(dá)到最強(qiáng)③自我意識逐步覺醒④開始主動規(guī)劃未來A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.進(jìn)入初中后，在新的環(huán)境中我們有機(jī)會重新塑造一個(gè)嶄新的“我”。這個(gè)嶄新的“我”表現(xiàn)為()①越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁②越來越包容，尊重他人，學(xué)會合作③越來越上進(jìn)，無比完美的我④越來越以自我為中心，以我為主A.①④B.②④C.①③D.①②4.“人的價(jià)值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余扣子就會扣錯(cuò)。人生的扣子一開始就要扣好?！绷?xí)近平的勉勵(lì)，啟迪升入初中的我們()①要珍惜自己的初中生活，珍惜人生的新起點(diǎn)②塑造好自己的人格，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提升自己的智慧③主動迎接中學(xué)生活的挑戰(zhàn)，接受生命饋贈給我們的禮物④要從現(xiàn)在開始，做好充分的準(zhǔn)備，肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.下表是初中生小林的周末活動計(jì)劃表。該表啟示我們要學(xué)會()項(xiàng)目上午下午周六鍛煉身體做作業(yè)上鋼琴課觀看電影周日練習(xí)鋼琴復(fù)習(xí)功課到植物園游玩預(yù)習(xí)新課①合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間②制定切實(shí)可行的計(jì)劃③善于思考，敢于質(zhì)疑④配合國家“雙減計(jì)劃”，全面提升個(gè)人素質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.進(jìn)入中學(xué)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們必須確立新的追求目標(biāo)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列同學(xué)確立的發(fā)展目標(biāo)中，合理的是()A.小凱：上中學(xué)后，我要努力學(xué)習(xí)力爭考上重點(diǎn)高中，之前的所有愛好興趣只好忍痛割愛B.小莉：我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我的事情我自己會全部做主，再不需要父母的關(guān)心呵護(hù)C.小強(qiáng)：作為中學(xué)生，我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生D.小欣：升入初中后，我還是要和小學(xué)一樣處處爭第一名，不然我就是一個(gè)生活的失敗者7.用對方法，讓努力更有實(shí)效性。在一次課堂討論中，同學(xué)們分享了各自的努力方法，你贊同的方法是()①堅(jiān)持學(xué)思并進(jìn)②合理規(guī)劃時(shí)間③珍視團(tuán)隊(duì)合作④不分輕重緩急A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下圖漫畫啟示我們要()①正確認(rèn)識自己②學(xué)會欣賞他人③發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢④重視他人評價(jià)A.①②B.②④C.①③D.③④9.認(rèn)識別人的錯(cuò)誤很容易，認(rèn)識自己的錯(cuò)誤很難，但是當(dāng)我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤后，我們將變得更好。以下自我認(rèn)識能促進(jìn)自我發(fā)展的是()A.張強(qiáng)今天遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是媽媽沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的B.小龍不聽爸爸的話，沒有帶雨傘，結(jié)果被雨淋濕生病了，他覺得這沒什么大不了的C.小羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好D.小麗考試成績較差，老師批評了她，她反省自己考試時(shí)應(yīng)該抄同桌的答案10.古人云，“做人貴有自知之明”。只有這樣，一個(gè)人才能深刻地認(rèn)識自己，了解自己，知道自己的長處與短處。這告訴我們正確認(rèn)識自己()①可以完善自己，促進(jìn)自己不斷地發(fā)展②可以發(fā)現(xiàn)不足，做到揚(yáng)長避短③能夠屏蔽自己缺點(diǎn)，接納各種不足④能夠有效避免挫折，不斷進(jìn)步A.①②B.①③C.③④D.②④11.通過與同桌的比較，雯雯知道了自己在學(xué)習(xí)上還不夠努力，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也沒有掌握，她決心提升自己的學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過程中，雯雯()①通過自我評價(jià)認(rèn)識自己②通過他人評價(jià)認(rèn)識自己③通過反思做更好的自己④形成了自己完整的認(rèn)識A.②③B.①③C.①④D.②④12.心理咨詢室收到小峰同學(xué)的來信，信中說：“和同齡人相比，我個(gè)子矮小，同學(xué)們經(jīng)常取笑我，我很自卑?！毕铝惺切睦碜稍儙煂π》宓膭駥?dǎo)，你認(rèn)為合適的是()①我們要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，做更好的自己②我們要學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和努力③我們要針鋒相對，也拿別人的生理特點(diǎn)開玩笑④我們要學(xué)會接納自己，接納自己的優(yōu)點(diǎn)又接納不足A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.人生最本質(zhì)的財(cái)富是你自己，你自己就是一座巨大的礦藏，只要開發(fā)，就能有無窮的潛力。也只有開發(fā)，你的一切才能顯現(xiàn)出來，才能閃出光彩來。這段話告訴我們()A.要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)勢，忽略自己的缺點(diǎn)B.要做好初中生活規(guī)劃，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)C.要善于挖掘潛能，成就更好的自己D.要努力學(xué)習(xí)，否則無法適應(yīng)社會的發(fā)展14.2008年出生的陳燁，從2016年第一次接觸滑板后就深深迷戀上了，這份“愛好”一堅(jiān)持就是七年。2022年，他入選國家集訓(xùn)隊(duì)；2023年，年僅15歲的他在杭州亞運(yùn)會上成為了中國最年輕的亞運(yùn)冠軍。他的經(jīng)歷告訴我們()A.有夢想就一定能取得成功B.少年夢想決定著人類進(jìn)步C.人人都應(yīng)該有一個(gè)冠軍夢D.編織夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題15.羅伯特·舒勒說：“不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢想，設(shè)計(jì)自己的夢想，追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰?！彼敫嬖V我們()A.每個(gè)人都應(yīng)該有夢想，夢想是可以幫助我們找到前進(jìn)的方向B.只要心中有夢想，并不懈努力，夢想就一定會實(shí)現(xiàn)C.夢想與現(xiàn)實(shí)之間沒有差距D.要不斷地改變自己的夢想，才可以進(jìn)步16.飛向太空，漫步太空，一直是中國人民的美好夢想。我國第一顆人造地球衛(wèi)星拉開中國人探索宇宙奧秘的序幕后，經(jīng)過60多年的艱辛探索，神舟十五號、十六號、十七號、十八號接力騰飛，中國空間站全面建成??為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“太空夢”，我們初中生應(yīng)該()①把個(gè)人的夢想與中國夢緊密相連②成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人③把編織人生夢想作為青少年時(shí)期唯一的生命主題④努力學(xué)習(xí)，這樣就一定能圓夢A.①②B.①③C.②③D.③④17.習(xí)近平曾寄語，今天的中國“是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國”，強(qiáng)調(diào)“我們要一往無前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國更美好”。賀詞中的話啟示我們，少年的夢想()A.與個(gè)人的人生目標(biāo)密不可分B.不應(yīng)止于心動，更要付諸行動C.能夠促進(jìn)人類的進(jìn)步和發(fā)展D.是人類天真無邪、無法實(shí)現(xiàn)的愿望18.近年來，習(xí)近平在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，倡導(dǎo)全社會要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，“把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)”。之所以要讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)?)①學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界②學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)人生夢想的唯一方式③學(xué)習(xí)增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩④學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.下圖是關(guān)于知識學(xué)習(xí)中“記憶”認(rèn)知的圖示。對此理解正確的是()A.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的興趣B.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要理解學(xué)習(xí)的積極意義20.下列是兩位同學(xué)在“我的‘雙減’生活”主題班會上的發(fā)言。他們的發(fā)言告訴我們()小華：“我學(xué)會了包餃子、洗衣服……不僅體會到父母的辛勞，也更加熱愛生活。”小明：“讀書豐富生活、開闊視野，浩瀚書海給予我無窮的智慧和向上的力量?！雹賹W(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③參與家務(wù)勞動會影響學(xué)習(xí)④讀書可以養(yǎng)護(hù)精神、充盈生命A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。(10分)材料一：告別小學(xué)，跨進(jìn)初中的大門，步入人生發(fā)展的一個(gè)新階段，開啟生命成長的又一段旅程。對此，有些同學(xué)認(rèn)為，站在成長的節(jié)點(diǎn)上，初中階段是人生發(fā)展過程中的一個(gè)很平凡的階段，這個(gè)階段對我們的一生不會產(chǎn)生多大意義。材料二：教育部在落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，也在推動“雙增”，即增加學(xué)生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時(shí)間和機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。減負(fù)政策下，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活顯得格外重要。(1)請你對材料一中同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。(6分)(2)請你從家庭、學(xué)校、社會等至少兩個(gè)方面，分享自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。(4分)22.閱讀材料，回答問題。(14分)材料：為了更好地認(rèn)識自己，小治征求了大家對自己的評價(jià)，為自己繪制了一幅“自畫像”。我心中的我個(gè)子較高、皮膚黑、自律性較差、愛好美術(shù)父母心中的我健康、好動、家中一寶、馬虎同學(xué)心中的我熱情開朗、樂于助人、愛吃零食老師心中的我尊敬師長、負(fù)責(zé)的課代表、容易急躁(1)不同的人對小治的評價(jià)各不相同，小治該如何對待這些評價(jià)?(4分)(2)小治決心要做更好的自己。請你對他提出建議。(10分)

23.閱讀材料，回答問題。(16分)材料：夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起。喜歡一件事，很容易，能把喜歡的事當(dāng)成一種理想和事業(yè)，為之奮斗和努力，她就是那個(gè)擁有詩和遠(yuǎn)方的人！鐘芳榮，以676分考入自己理想的院系————北大考古系，一個(gè)花樣女孩用自己的熱情、堅(jiān)持和執(zhí)著，鑄就了自己的夢想。鐘芳榮曾說過這樣一段話：“我就一直在想，如果能做自己喜歡并有意義的事，堅(jiān)持下來多幸福。在初中階段，我就開始勾勒未來的樣子，開始尋找自己的興趣愛好和未來發(fā)展方向；后來，我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，考古這個(gè)別人眼中的冷門，卻成為我內(nèi)心炙熱的追求；我很慶幸在樊錦詩先生的影響下，堅(jiān)定選擇北大考古專業(yè)，致力于國家文物的開發(fā)和保護(hù)，這就是我內(nèi)心成長的力量?！?1)【我思考】結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勄嗌倌陼r(shí)期構(gòu)筑夢想的重要意義。(6分)(2)【我分析】我們應(yīng)如何設(shè)定人生夢想?(4分)(3)【我踐行】作為新時(shí)代初中生，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)夢想?(6分)

答題卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

參考答案一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.A8.C9.C10.A11.B12.B13.C14.D15.A16.A17.B18.C19.B20.C二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。這段人生旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會，對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。④因此，我們要認(rèn)識初中階段的重要意義，珍惜人生中這段美好的年華。(2)①家庭：除學(xué)習(xí)外，積極參加家務(wù)勞動，培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的品質(zhì)，提高生活自理能力。②學(xué)校：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，鍛煉自己各方面的能力。③社會：利用節(jié)假日走近社會，多參與志愿服務(wù)活動，積極參加各種社會實(shí)踐活動。(任意兩點(diǎn)，言之有理即可)22.(1)①我們要客觀冷靜地面對他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視。②做到用心聆聽、注重溝通、勇于面對和理性應(yīng)對。(2)①要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。②學(xué)會欣賞自己，接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。23.(1)①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強(qiáng)大力量。②夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。(2)①做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向；②做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。(3)①我們要早立志，立大志，立長志。②讀書學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。③夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。第二單元成長的時(shí)空學(xué)情調(diào)研測試卷班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.家庭留給我們多少溫馨的記憶！家庭是由下列關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織()①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④地域關(guān)系A(chǔ).①②④B.①②③C.①②③④D.②③④2.2024年6月11日，廣州市越秀區(qū)舉行了“2024家風(fēng)家教走基層實(shí)踐活動”。本次活動聚焦廣府家風(fēng)的審美之韻和傳承智慧，深入挖掘其背后的文化底蘊(yùn)和時(shí)代精神。為弘揚(yáng)“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的理念，展現(xiàn)廣府家風(fēng)的教育特色，本次活動還在現(xiàn)場配套進(jìn)行梁啟超家風(fēng)圖片展巡展，受到市民歡迎。舉行這一活動()A.能以家風(fēng)倡文明，推動和諧家庭構(gòu)建B.是處理家庭教育問題的最佳方式C.會讓每位越秀區(qū)市民都傳承家庭美德D.能徹底解決家庭分歧，化解沖突3.下圖漫畫《裝滿愛的行李箱》讓我們感受到了()①父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛②家人間割舍不斷的親情之愛③家庭成員的交流方式在變化④孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德A.①②B.②③C.②④D.③④4.“說著家長里短/才看見你老態(tài)龍鐘/爸，你從來不會說你的苦衷/只是兒女出門，你喜歡多送一送……”在2024年央視春晚上，歌曲《拼音》深情詮釋了父愛的深沉與厚重，娓娓訴說著父子情深，質(zhì)樸的歌聲感動了無數(shù)人。作為子女，我們應(yīng)該()A.親近父母，聽從父母對我們的安排B.告別依賴，徹底走向獨(dú)立的人生道路C.不與父母發(fā)生矛盾，要無原則接受D.理解父母言行中蘊(yùn)含的愛，接納父母5.“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@些古代經(jīng)典家訓(xùn)之所以傳承至今，是因?yàn)?)A.古代的家庭規(guī)范比現(xiàn)代更加健全完善B.這些家庭規(guī)范是長輩用來教育晚輩的C.這些家庭規(guī)范讓家庭生活更有序融洽D.古代的家庭道德規(guī)范都值得我們繼承6.“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！薄敖踢^我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識，教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝杏^點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是()A.老師是人類文明的主要傳承者之一B.老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人C.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程D.尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)7.一位老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了()5月21日小滿將滿未滿，人生可追。半熟未熟，歲月可待。5月5日立夏立夏立當(dāng)志，奮斗正當(dāng)時(shí)。6月6日芒種忙有所獲，不負(fù)耕耘。6月21日夏至所有美好，終會如期而至。追光的人，終會光芒萬丈。①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學(xué)相長A.①③B.①④C.②③D.②④8.下列做法與對話內(nèi)容表達(dá)意思一致的有()①學(xué)生當(dāng)堂指出老師講課無聊②師生利用互聯(lián)網(wǎng)共同查找學(xué)習(xí)資料③老師和學(xué)生討論新聞，傾聽學(xué)生發(fā)言④學(xué)生課下與老師探討自己創(chuàng)作的小說A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.在學(xué)校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾。對此，正確的做法有()①以對立的態(tài)度疏遠(yuǎn)老師②相信善意，多些寬容和理解③自我反思，冷靜、客觀地分析原因④與老師坦誠相待，注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與老師溝通A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③10.尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。下列情境能體現(xiàn)上述要求的是()A.王老師上課板書時(shí)由于疏忽寫錯(cuò)了一個(gè)字——寫一張紙條悄悄地告知他B.學(xué)校組織學(xué)生對科任老師進(jìn)行評教一趁機(jī)給批評過自己的老師差評C.班主任來家里進(jìn)行家訪一擔(dān)心老師告自己的狀，躲在房間不出來D.歷史老師風(fēng)趣幽默，數(shù)學(xué)老師不茍言笑一數(shù)學(xué)課上偷偷寫歷史作業(yè)11.進(jìn)入初中新的班級，我們將共同學(xué)習(xí)和生活，都希望彼此和諧相處、共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。為此，應(yīng)該()①珍視新友誼，不講原則地維護(hù)新友誼②少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩③和同學(xué)和睦相處，互幫互助，共同發(fā)展新友誼④珍視新友誼，積極主動地維護(hù)新友誼A.①②B.②③C.①④D.③④12.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，是激勵(lì)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛。多少真誠的友誼被詩詞記錄，因詩詞而流傳。這告訴我們()A.建立友誼需要我們持續(xù)的行動B.友誼因詩詞而更加深刻和珍貴C.友誼能讓我們感悟生命的美好D.友誼能夠讓我們戰(zhàn)勝一切困難13.下圖中的對話告訴我們()①每段友誼都會地久天長②要學(xué)會坦然接受新朋友③在互幫互助中建立友誼④友誼是平等的、雙向的A.①②B.①③C.②④D.③④14.古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”對這句話理解正確的有()①朋友對一個(gè)人的影響很大②我們需要真誠友善的朋友③我們應(yīng)該慎重地選擇朋友④朋友都能讓我們體悟生命的美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.有人說，人像刺猬一樣，離得太遠(yuǎn)了，冷；離得太近了，又扎。這個(gè)比喻告誡我們()①朋友之間要坦誠相待，毫無保留②要給朋友一些獨(dú)立的空間③與朋友保持距離，越遠(yuǎn)越好④要把握好朋友間的界限和分寸A.①②B.②④C.①④D.①②③④16.在集體中，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的溫暖就越多。下面現(xiàn)象中能讓人感受到集體溫暖的有()①下雨了，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披”②小蘭生病住院，班上組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她③籃球比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)人打了一頓，為小沖出氣④小梅遵守班級紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不遲到，不早退A.①②B.③④C.①③D.②④17.小王：“放學(xué)后，為完成班級黑板報(bào)，我和另外兩名同學(xué)主動留下畫黑板報(bào)?！毙睿骸拔液桶嗌系膸讉€(gè)同學(xué)一起參加藝術(shù)節(jié)比賽，我們都發(fā)揮自己的特長，各盡其能，為班級的榮譽(yù)而奮斗?！蓖瑢W(xué)們的發(fā)言共同說明()①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感，提升能力②我們在集體中扮演不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)③在集體中，我們的主要任務(wù)是處理各種人際關(guān)系④民主的集體使我們每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會A.①②B.①③C.②④D.③④18.李老師在每次擔(dān)任班主任之初，都會帶領(lǐng)大家一起擬訂班級的共同愿景，形成一致的目標(biāo)和追求。他之所以這么做，是因?yàn)?)①只要有了愿景，集體就能建設(shè)好②愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③共同的愿景引領(lǐng)集體成員開拓進(jìn)取④愿景是集體的精神動力之源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.某校舉辦以班級為單位的八年級“經(jīng)典誦讀”比賽，小桐與同學(xué)們分工協(xié)作，相互督促，相互激勵(lì)，齊心協(xié)力，積極備賽，最終奪得了班級團(tuán)體第一名。這體現(xiàn)了小桐所在的班集體是()①善于合作的②充滿活力的③功利性強(qiáng)的④民主公正的A.①②B.①④C.②③D.③④20.某校舉行班級合唱比賽，小湘在排練過程中遇到了以下問題。對此，小湘的正確做法是()事件集體的要求小湘的訴求合唱的站位問題個(gè)子矮的站前排，個(gè)子高的站后排有唱歌和表演天賦，雖然個(gè)子高，但希望能站在前排A.退出比賽，不再參加集體活動B.抑制訴求，維持班級表面和諧C.考慮大局，通力合作為班爭光D.激化矛盾，迫使集體做出讓步二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。(10分)材料：某校七年級(1)班班委發(fā)現(xiàn)本班的文體用品(籃球、足球、羽毛球、圖書等)存在損壞、丟失等問題。針對這些問題班級召開了會議，通過集體商議討論，制定了一份詳實(shí)的使用管理辦法。

文體用品使用管理辦法1.負(fù)責(zé)人員構(gòu)成(1)班委(1人)：每日負(fù)責(zé)記錄文體用品借出情況。(2)班級志愿者(2人，每周輪換)：負(fù)責(zé)收發(fā)文體用品，檢查有無損壞。2.借還規(guī)則(1)當(dāng)天午休時(shí)可借出；于當(dāng)天放學(xué)前歸還。(2)每人每天所借用品不得超過2件。(3)未按時(shí)歸還，應(yīng)書面說明理由。3.獎懲規(guī)定(1)兩次無故未按時(shí)歸還，取消借用資格。(2)連續(xù)五次按時(shí)歸還，并且愛惜用品的同學(xué)，借出時(shí)間可適當(dāng)延長。七年級(1)班全體同學(xué)(1)談?wù)勗摪嗤瑢W(xué)的做法對我們建設(shè)美好集體的啟示。(4分)(2)小松說：“做志愿者收發(fā)文體用品，又繁瑣又耽誤我自己的時(shí)間，我不愿意干?！闭垖Υ擞^點(diǎn)進(jìn)行評析。(6分)22.閱讀材料，回答問題。(14分)材料：【家】會意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，農(nóng)戶多在屋子里養(yǎng)豬，所以屋子里有豬就成了“家”的標(biāo)志。“家”的本義：屋內(nèi)，住所。【師】會意字。本義：古代軍隊(duì)編制的一級；二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義而部署的軍隊(duì)”，后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人(包括貴族和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓业恼J(rèn)識。(6分)(2)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手?(8分)

23.閱讀材料，回答問題。(16分)某校道德與法治老師開展了以“友誼的天空”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！驹趥鹘y(tǒng)文化中認(rèn)識友誼】以利相交者，利盡則散；以勢相交者，勢去則傾；以權(quán)相交者，權(quán)去則棄；以情相交者，情逝則人傷；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣?！段闹凶印ざY樂》投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！————《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》(1)這兩首古文分別向我們傳遞了友誼的哪種特質(zhì)?(4分)【在問卷調(diào)查中了解友誼】為了更好地了解同學(xué)們對友誼的認(rèn)知，課前老師開展了微調(diào)查。小剛在調(diào)查中分享了兩個(gè)情景。情景一我和小亮是特別好的朋友，經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)問題、交流學(xué)習(xí)心得。有一次小測驗(yàn)時(shí)，我看見他在悄悄翻書找答案，但為了維護(hù)這份友誼，我對他的不當(dāng)行為假裝看不見，對此我很苦惱。情景二上初中以來，我和小齊成為好朋友，他給我?guī)砗芏嗫鞓?。最近，我倆因?yàn)橐患∈掳l(fā)生沖突。沖突發(fā)生后，他很傷心，我也很傷心。(2)請你結(jié)合所學(xué)知識幫助小剛釋疑解惑。(6分)【在分享感悟中贊美友誼】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動結(jié)束時(shí)，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己對友誼的理解。(3)仿寫句子贊美友誼，并談?wù)動颜x在我們生活中的作用。(6分)

答題卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

參考答案一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1.B2.A3.A4.D5.C6.B7.A8.D9.B10.A11.D12.C13.D14.A15.B16.A17.A18.D19.A20.C二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。④建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。(2)小松的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。③同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。22.(1)家是生命的居所，是心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。(2)①彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)，我們應(yīng)主動理解、關(guān)心老師。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。23.(1)①友誼是一種心靈的相遇。②友誼是平等的、雙向的。(2)①交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，我們要堅(jiān)持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。②交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。(3)示例：被中的棉有你才溫暖作用：友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。在真正的友誼中，我們能得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。第三單元珍愛我們的生命學(xué)情調(diào)研測試卷班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.老師對同學(xué)們說：“春天的花園里，姹紫嫣紅，百花盛開。你不一定是最艷麗奪目的那朵，但你可能清新脫俗、與眾不同。你有你的價(jià)值，也必然有人會發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值。”這段帶給你的感悟是()A.生命是來之不易的B.認(rèn)識自我生命的價(jià)值，展示自己特有的風(fēng)采C.生命過程是一個(gè)苦樂交織的過程D.生命是獨(dú)特的，在生命的接續(xù)中，個(gè)體生命不斷發(fā)展2.生命是不可逆的，從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，我們再也回不到過去的時(shí)光。下列詩句能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A.一生復(fù)能幾，倏如流電驚B.花有百樣紅，人有千萬種C.盛年不重來，一日難再晨D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生3.死亡意味著有限的年華、不可預(yù)知的終結(jié)，會讓人感到擔(dān)憂、恐懼甚至絕望?？墒?，當(dāng)我站在死亡角度重新審視生命，我發(fā)現(xiàn)本來習(xí)以為常的、毫不起眼的東西變得珍貴和美好起來。從那一刻起，我開始認(rèn)真對待生命的每一天，努力讓它變得豐富、充實(shí)和有意義。下列關(guān)于生命的理解，正確的是()①每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②死亡是人生不可避免的歸宿③要珍愛生命、敬畏生命④要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。下列屬于精神信念上的生命接續(xù)的是()A.緊急時(shí)刻小陳給生命垂危的鄰居獻(xiàn)血B.學(xué)生到烈士紀(jì)念碑為英雄獻(xiàn)花緬懷先烈C.升入初中后小李的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前好多了D.小劉從小幫助爸爸插秧現(xiàn)在是插秧能手

5.道德與法治課上，小秦在新聞播報(bào)環(huán)節(jié)展示了如下內(nèi)容。2024年4月，廣東省遭遇罕見的強(qiáng)降雨天氣，造成嚴(yán)重水患。截至2024年4月22日，廣東強(qiáng)降雨已造成4人死亡，仍有10人失聯(lián)。受災(zāi)地區(qū)包括多個(gè)城鎮(zhèn)和村莊，數(shù)萬名居民的生活受到了影響。政府緊急啟動了防汛救災(zāi)機(jī)制，組織救援隊(duì)伍深入災(zāi)區(qū)，不畏艱險(xiǎn)，夜以繼日地進(jìn)行搜救工作，并設(shè)立了臨時(shí)安置點(diǎn)，為受災(zāi)群眾提供食物、飲用水和醫(yī)療服務(wù)。下列是同學(xué)們在新聞評論環(huán)節(jié)的發(fā)言，其中正確的有()①在不可抗拒的自然災(zāi)害面前，生命是脆弱的、艱難的②為守護(hù)生命而努力、拼搏時(shí)，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的③生命是脆弱的、易逝的，要學(xué)會及時(shí)行樂、享受生活④生命是寶貴的，任何時(shí)候都不能輕易放棄生的希望A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.下圖對我們的啟示有()①敬畏生命，拒絕冷漠②關(guān)愛他人，安全第一③與我無關(guān)，莫管閑事④認(rèn)識自我，明辨是非A.①②B.①③C.②④D.③④7.2024年3月17日，王斌發(fā)現(xiàn)落水者，他利用工具來幫助落水者未果后，果斷跳入水中救人。下列觀點(diǎn)能概括王斌行為的是()A.心存敬畏，行為所止B.心存敬畏，不忘初心C.心存敬畏，才能無畏D.心存敬畏，方能持久8.甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震后，國務(wù)院派工作組前往災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，解放軍、武警部隊(duì)積極配合地方開展搶險(xiǎn)救災(zāi)，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。對此理解正確的是()A.天災(zāi)不由人，抗震全靠解放軍B.災(zāi)區(qū)人民群眾的個(gè)人利益高于一切C.困難不用怕，等著救濟(jì)保安全D.我國始終堅(jiān)持人民至上、生命至上9.在社會生活中，我們總能看到各種各樣的警示語。這些警示語啟示我們()①承擔(dān)責(zé)任，不求回報(bào)②珍視生命，增強(qiáng)韌性③遵守規(guī)則，敬畏生命④生命安全，共同守護(hù)A.①②B.①③C.②③D.③④10.某校對同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于“生命教育”的調(diào)查。下列數(shù)據(jù)給我們的啟示有()①生命至上，要提高自身安全保護(hù)意識②守住自己的心靈，用文化滋養(yǎng)精神家園③要學(xué)會向他人求助，挖掘生命的力量④關(guān)愛自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命A.①②B.①④C.②③D.③④11.“自覺遵守交通規(guī)則，維護(hù)生命安全”既是對自己的生命健康負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會的負(fù)責(zé)。以下行為正確的有()①交通信號記心中，紅燈停止綠燈行②斑馬線上過馬路，一看二慢三通過③超載車輛不乘坐，上下車輛守秩序④馬路騎車競追逐，嘻嘻哈哈歡樂多A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③12.在實(shí)施《健康廣東行動(2019——2030年)》中，普及應(yīng)急救護(hù)知識技能是推動社會急救能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。廣東省紅十字會立足于此，開展“2024年急救大講堂進(jìn)校園”項(xiàng)目，走進(jìn)校園與師生面對面授課。這說明()①通過培訓(xùn)，能夠獲得專業(yè)急救資格②生命是寶貴的，需要我們共同守護(hù)③掌握自救互救方法，能夠挽救生命④學(xué)習(xí)急救方法，可以抗拒自然規(guī)律A.①②B.①④C.②③D.③④13.2024年1月23日，新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣發(fā)生7.1級地震。接報(bào)后，國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部辦公室、應(yīng)急管理部啟動地震三級應(yīng)急響應(yīng)，開展抗震救災(zāi)工作，盡最大努力保障災(zāi)區(qū)群眾生命安全和身體健康，減少災(zāi)害損失和影響。遭遇地震發(fā)生，我們應(yīng)()①保持鎮(zhèn)定冷靜：盡量控制情緒，不要驚慌失措②爭取逃生時(shí)間：震時(shí)跳樓跳車，馬上往戶外逃跑③尋找安全位置：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)頭部和頸部④采取正確方式：不要使用電梯，盡量走逃生樓梯A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.《中小學(xué)生健康體檢管理辦法(2021年版)》規(guī)定中小學(xué)校每年組織一次在校學(xué)生健康體檢，并且教育行政部門應(yīng)當(dāng)對出現(xiàn)健康問題的學(xué)生建立檔案并隨訪。這規(guī)定()A.能夠讓中小學(xué)生都擁有強(qiáng)壯體魄B.是珍視生命、對生命負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)C.增加了教育行政部門的工作負(fù)擔(dān)D.表明當(dāng)前學(xué)生的健康狀況令人堪憂15.“一大早空氣多好/千萬別浪費(fèi)/養(yǎng)生秘方不只枸杞和保溫杯/陽光比黃金還貴/出門去曬背/來打個(gè)八段錦/氣血舒暢美美美??”2024年春晚歌曲中的這些歌詞，啟迪我們要()A.真誠待人，善于溝通B.養(yǎng)護(hù)精神，守護(hù)生命C.愛護(hù)身體，珍愛生命D.取人之長，補(bǔ)己之短16.守護(hù)生命既要愛護(hù)身體，又要養(yǎng)護(hù)精神。下列能體現(xiàn)愛護(hù)身體的有()①多閱讀經(jīng)典，涵養(yǎng)精神品格②參觀博物館，了解歷史③課間十分鐘走出教室適量活動④學(xué)習(xí)掌握心肺復(fù)蘇急救方法A.①②B.②③C.①④D.③④17.珍視生命，不僅要愛護(hù)身體，還要滋養(yǎng)心靈。下列做法能夠滋養(yǎng)心靈的有()①誦讀國學(xué)經(jīng)典，汲取傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)②參加實(shí)踐活動，豐富生活和道德體驗(yàn)③學(xué)習(xí)先鋒模范人物，體會高尚的人生境界④跟隨時(shí)尚潮流，研究網(wǎng)絡(luò)游戲的攻略A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.目前，全國很多中小學(xué)都設(shè)立了“心理咨詢室”“悄悄話信箱”，開展心理輔導(dǎo)講座。學(xué)校這樣做()A.是尊重、珍愛生命的表現(xiàn)B.能讓學(xué)生擁有健康的體魄C.讓學(xué)生完全依賴學(xué)校和老師D.跟我們無關(guān)，是學(xué)校和老師的事19.人活著，就要像向日葵一樣，每天迎著太陽微笑，不懼困難，向陽而生。這啟示我們要()①磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性②尋求他人幫助，發(fā)掘自身力量③正確對待挫折，合理調(diào)節(jié)情緒④樂觀面對挫折，及時(shí)享受青春A.①②B.①③C.②④D.③④20.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！泵鎸部篮湍酀?，我們需要增強(qiáng)生命韌性。下列方法合理的有()①培養(yǎng)幽默感②和自己信任的人談一談③不要只看自己當(dāng)下的得失，而要看到長遠(yuǎn)的發(fā)展④只渴望得到別人的關(guān)心與幫助，自己不用付出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。(10分)材料一：落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂，沒有什么力量可以挽回，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一段自然的過程。它將深入泥土，化為淤肥，滋養(yǎng)另一個(gè)新的生命，這是它自身生命的延續(xù)和超越，也是落葉美麗的永恒。材料二：(1)落葉有生命延續(xù)的美麗與永恒，人類也同樣如此。如何理解人類生命的接續(xù)?(4分)

(2)運(yùn)用所學(xué)知識，對材料二中過馬路者的行為進(jìn)行簡要評析。(6分)22.閱讀材料，回答問題。(14分)材料一：材料二：教育部副部長指出，廣大中小學(xué)生要從小學(xué)習(xí)安全知識，不斷提高安全意識和安全防護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度和各種安全行為規(guī)范的良好習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己注意安全，不去不安全的地方，不做不安全的事情，遇到緊急情況時(shí)能機(jī)智勇敢地處置危險(xiǎn)，讓要我安全，變成我要安全、我會安全，使自己平安健康成長。(1)從材料一情境中任選三種，為大家介紹一些安全知識或避險(xiǎn)方法。(6分。要求：請?jiān)诖鸢盖皹?biāo)注所選情境的序號)(2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劄榱吮苊庾匀粸?zāi)害和意外事故的傷害，我們中學(xué)生該怎么辦。(8分)

23.閱讀材料，回答問題。(16分)2024年3月25日是第29個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。為了幫助同學(xué)們正確認(rèn)識生命，理解生命的真諦，培養(yǎng)敬畏生命、守護(hù)生命的優(yōu)良品質(zhì)，某校七年級(2)班開展了形式多樣的生命探究活動，請你參與其中?！靖形蛏拷?jīng)典語句體現(xiàn)的生命特點(diǎn)人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返①人生非金石，豈能長壽考?②每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代③(1)表中關(guān)于生命的經(jīng)典語句，體現(xiàn)了生命的哪些特點(diǎn)?(6分)【溫暖生命】面對十萬火急的救護(hù)車，大多數(shù)車主都會選擇主動避讓，為病人讓出一條“生命通道”，爭取寶貴的救治時(shí)間。“請大家主動避讓急救車，您讓開的不僅僅是一條車道，從某種意義上說，您是在為生命讓道。”(2)“為生命讓道”這一做法體現(xiàn)了什么?(4分)【守護(hù)生命】習(xí)近平多次在不同場合關(guān)注青少年的健康成長，他殷切希望全國廣大青少年“既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的”，做體魄強(qiáng)健、人格健全、品學(xué)兼優(yōu)、充滿朝氣的新時(shí)代接班人。(3)習(xí)近平的諄諄囑托，啟示我們守護(hù)生命需要怎樣做?(6分)

答題卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)(2)22.(1)

(2)23.(1)(2)(3)

參考答案一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1.B2.C3.D4.B5.B6.A7.C8.D9.D10.B11.D12.C13.C14.B15.C16.D17.A18.A19.B20.A二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.(1)①人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。②人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。(2)過馬路者在闖紅燈，他的行為是錯(cuò)誤的。①人的生命只有一次。每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個(gè)人類的生命息息相關(guān)。②生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。③過馬路者闖紅燈，是不珍愛自己生命、沒有對自己生命負(fù)責(zé)的行為，是缺乏安全意識的表現(xiàn)。22.(1)【示例】①：不要站在大樹下；不宜在河邊逗留；不使用無線通訊工具；遠(yuǎn)離建筑物、外露的水管、煤氣管等金屬物體。②：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰盡快從緊急疏散通道撤離現(xiàn)場；保持鎮(zhèn)定。④：出現(xiàn)中暑征兆時(shí)，立即尋找陰涼通風(fēng)的地方休息，并解開衣服，讓身體內(nèi)的熱量盡快散發(fā)出去；及時(shí)向他人求助或前往醫(yī)院。(2)①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。平時(shí)積極參加安全演練活動；危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶，有效利用各種資源，以便求救和逃生。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識與技能。23.(1)①生命是不可逆的；②生命是有限的；③生命是獨(dú)特的。(2)①敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。②敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。(3)①要愛護(hù)自己的身體，關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，積極、主動、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。②在享受科學(xué)健身樂趣的同時(shí)，我們磨煉意志，健全人格。③要滋養(yǎng)心靈，保持心理健康，磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性，不斷豐富自己的精神世界。第四單元追求美好人生學(xué)情調(diào)研測試卷班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.下圖漫畫啟示我們()①如果沒有目標(biāo)，就會迷失方向②明確的人生目標(biāo)有助于我們成長進(jìn)步③是否有目標(biāo)決定了我們能否取得成功④夢想總是和現(xiàn)實(shí)之間存在一定差距A.①②B.①③C.②④D.③④2.下列事件能體現(xiàn)“早立志，立大志”的是()①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計(jì)民生煥然新”的詩句②周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路④馬克思晚年仍堅(jiān)持對無產(chǎn)階級革命理論的研究A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④3.青少年時(shí)期正是一個(gè)對未來充滿希望和憧憬的時(shí)期，我們每個(gè)人都對自己的將來有一個(gè)美好的規(guī)劃。對此我們應(yīng)該()①確立自己的目標(biāo)時(shí)要在了解自己的個(gè)性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考②確立個(gè)人的成長目標(biāo)不能離開社會的實(shí)際需要③努力實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)，朝著長遠(yuǎn)目標(biāo)奮進(jìn)④只注重眼前文化識的學(xué)習(xí)，沒有必要考慮將來的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.下列說法正確的是()A.人能夠積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)B.目標(biāo)重要，行動不重要C.目標(biāo)應(yīng)該是短期的，長期目標(biāo)太遙遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了D.一旦定下了目標(biāo)，就不能改變5.我們每一個(gè)人都對未來有美好的憧憬，對社會都充滿了無限的期待，同樣社會也期待著我們成長壯大。面對社會的期待，我們正確的做法是()A.必須做自己喜歡的事B.在個(gè)人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)C.沒必要主動了解社會D.社會需要必須服從個(gè)人需要6.小張?jiān)谛r(shí)候就樹立了當(dāng)一名飛行員的人生目標(biāo)，可是在一次體檢中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，這讓他痛苦極了。痛苦過后，他放棄了當(dāng)飛行員的人生目標(biāo)，樹立了當(dāng)老師的新人生目標(biāo)。對他的這種做法，你的看法是()A.他的做法是一種懦夫行為，無論出現(xiàn)何種情況我們都不應(yīng)該改變自己的目標(biāo)B.他的做法是錯(cuò)誤的，他應(yīng)該不屈不撓地堅(jiān)持自己的理想C.他的做法可以理解，但他的這種逃避的做法會讓他永遠(yuǎn)失敗D.他的做法很理智，當(dāng)人生目標(biāo)遇到不可克服的現(xiàn)實(shí)因素時(shí)，就應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整7.下圖旨在告訴我們()A.寬容能使人們忘記不快B.要善于從身邊尋找快樂C.要保持積極樂觀的心態(tài)D.要確立正確的人生目標(biāo)8.樂觀向上的生活態(tài)度可以使人()①不因困難而煩惱②不因逆境而氣餒③精神抖擻、知難而進(jìn)、搏擊風(fēng)浪④更好地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造業(yè)績，增加人生的歡樂A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.對下圖漫畫《悲觀?樂觀?》，理解正確的是()A.悲觀心態(tài)有害身心，隨時(shí)發(fā)泄有利健康B.面對誘惑需要自控，堅(jiān)強(qiáng)意志勇于面對C.人生道路會有挫折，態(tài)度不同結(jié)果不同D.不懼困難巧作調(diào)整，樹立自信必定成功10.五歲時(shí)失去雙臂的山區(qū)孩子范凌以“命運(yùn)以痛吻我，我報(bào)之以歌！”的態(tài)度對待生活，學(xué)會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，并以優(yōu)異成績考入大學(xué)。你從中得到的啟示是()A.困難和逆境越多越有利于成功B.逆境是社會對自己的不公平待遇C.只要對生活充滿信心就一定能成功D.面對逆境必須保持努力前行的進(jìn)取精神11.一個(gè)“神童“14歲時(shí)就被一所重點(diǎn)大學(xué)破格錄取，而他卻在十分優(yōu)越的條件下不好好讀書，導(dǎo)致五門功課不及格而被學(xué)校下了退學(xué)令。這個(gè)事例告訴我們()①良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境能使人順利的成長②只有順境才能更好地促進(jìn)人的健康成長③順境也可以成為妨礙人健康成長的阻力④順境對人的健康成長也具有兩面性。A.①②B.②③C.③④D.②③④12.“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”這句歌詞提醒我們()A.將逆境和挫折視為進(jìn)步的階梯，用樂觀的態(tài)度來對待B.離開逆境就不會有成功，要用樂觀的態(tài)度來對待逆境C.在逆境中奮斗崛起，逆境后面肯定是順境D.逆境是人生的境遇，逆境不能轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?3.“成亦順境，敗亦順境”“好風(fēng)憑借力，助我上青云”。下列關(guān)于順境的說法，正確的是()①順境可能會讓人意志衰退②在順境中我們要警惕自鳴得意③在順境中我們都能不斷進(jìn)取④在順境中我們應(yīng)抓住機(jī)遇，順勢而為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.廣州市各中小學(xué)因地制宜、因地取材，開設(shè)廣州特色的廣繡、欖雕等非遺技藝制作、食譜設(shè)計(jì)、粵菜烹飪、野外生存技能培訓(xùn)等勞動課程，同學(xué)們在體驗(yàn)中學(xué)會一些生活中的勞動技能。學(xué)校開設(shè)勞動課程，是因?yàn)?)①美好的愿望都是通過勞動才能實(shí)現(xiàn)的②有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展③體力勞動比腦力勞動更值得學(xué)生尊重④學(xué)生們能在勞動中感受到幸福和愉悅A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.習(xí)近平指出：“弘揚(yáng)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風(fēng)尚”“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神?！毕铝姓f法與題意相符的是()A.只有熱愛勞動，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值B.勞動是幸福的源泉，熱愛勞動必將成勞模C.國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)D.豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化選擇16.新年前夕，國家主席習(xí)近平發(fā)表了二○二四年新年賀詞。賀詞中指出：辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！從中，我們可以深刻體會到()A.人生需要目標(biāo)，有夢才能成功B.參與國家建設(shè)，只圖物質(zhì)財(cái)富C.盡管崗位不同，皆能貢獻(xiàn)社會D.勞動創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)干鑄就輝煌17.從新中國第一臺拖拉機(jī)解放牌汽車出廠，從第一顆原子彈爆響到九天攬?jiān)碌娜嗽煨l(wèi)星，從第一座長江大橋通車，從新中國最早的萬噸水壓機(jī)旋轉(zhuǎn)轟鳴??勞動者創(chuàng)造的世界，綻放出智慧的絢麗光影。對此，理解正確的是()①勞動成就今天，實(shí)干創(chuàng)造未來②中國夢的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水③中華民族是勤勞的民族，每一個(gè)中國人都熱愛勞動④只要我們付出勞動，就可以改變未來命運(yùn)A.①②B.①④C.②③D.③④18.生命是平凡的，也是偉大的。當(dāng)我們賦予生命以豐盈、關(guān)切、勤勞、善良、責(zé)任、勇敢，我們就能挖掘生命的厚度、拓展生命的寬度、延伸生命的長度、書寫生命的價(jià)值。下列事例體現(xiàn)書寫生命價(jià)值的是()①小趙每周定期到社區(qū)做志愿者，為社區(qū)“兒童之家”的孩子們教英語②小李遇到次考試失利后，就把自己封閉起來，不敢直面生活中的困難③黃文秀研究生畢業(yè)后放棄在大城市的工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民走向致富④重慶市第一社會福利院社工周燦，5年時(shí)間里為上百位垂危老人提供臨終關(guān)懷服務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.每逢傳統(tǒng)佳節(jié)萬家團(tuán)圓之時(shí)，總有人仍堅(jiān)守崗位，他們是服務(wù)百姓暖人心的黨員干部，是守護(hù)健康“不打烊”的醫(yī)護(hù)工作者，是執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……他們以“一家不圓”換“萬家團(tuán)圓”。他們的堅(jiān)守啟示我們()①舍小家、奉獻(xiàn)社會是為了贏得尊重②每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值③在崗位上盡責(zé)，彰顯出生命的價(jià)值④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要腳踏實(shí)地去行動A.①②B.①③