四年級數(shù)學(xué)下冊 單元AB卷單元測試B卷-第二單元認(rèn)識三角形和四邊形 （含答案）（北師大版）

四年級下冊數(shù)學(xué)單元測試B卷-第二單元認(rèn)識三角形和四邊形一．選擇題1．下面不是四邊形的是A． B． C．2．下面三組小棒中，能拼成三角形的一組是？A． B． C．3．一個長方形框架，釘上一根木條使它比較穩(wěn)固，最優(yōu)的做法是A． B． C．4．下面幾根小棒（單位：厘米），能擺成三角形的是A．5、2、3 B．4、6、5 C．4、5、105．下面各組線段能圍成三角形的是A． B． C．6．關(guān)于三角形的高，下列說法正確的是A．鈍角三角形只有一條高 B．直角三角形也只一條高 C．任何三角形都有3條高7．三角形的兩條邊分別是8厘米和12厘米，另一條邊不可能是厘米．A．5 B．19.5 C．208．用四根一樣長的細(xì)木條釘成一個平行四邊形框，將它拉成正方形，A．周長不變，面積變大 B．周長不變，面積變小 C．周長變了，面積不變 D．周長變了，面積變了二．填空題9．學(xué)校的電動移門上有許多平行四邊形的結(jié)構(gòu)，這是因為平行四邊形．10．一個三角形有一個內(nèi)角大于而小于，這個三角形是三角形．11．三條邊都相等的三角形叫做三角形，又叫做三角形，按角來分它是三角形．它每個角都是．12．從等腰三角形的頂點向底邊作一條高，沿著高剪下，把原三角形分成兩個相等的三角形．13．三角形按邊分可以分成，；按角分可以分成．14．兩根小棒分別長5厘米、6厘米，第三根小棒至少要大于厘米才能圍成一個三角形．15．在一個三角形中，任意兩邊的和第三邊；任意兩邊之差第三邊．16．由條線段首尾相連所圍成的叫做三角形．三角形具有的一個特性是．三．判斷題17．長寬高都相等的長方體叫做正方體．．（判斷對錯）18．一個小正方體木塊，放在桌子上有4個面露在外面．．（判斷對錯）19．平行四邊形有無數(shù)條高，而梯形只有一條高．．（判斷對錯）20．有兩個角為銳角的三角形是直角三角形．．（判斷對錯）四．操作題21．在點子圖上畫一個平行四邊形和一個直角梯形．22．在點子圖上畫一個鈍角三角形．23．請加畫一條線段，使下列圖形中各有1個平行四邊形．24．把下面的圖形分類（把你認(rèn)為是一類的用圈圈起來）．五．解答題25．我們已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形、梯形、平行四邊形等四邊形．請你將它們的關(guān)系用下圖表示出來．26．建房．建房子用的“人字梁”主要由三根木頭組成．現(xiàn)在已經(jīng)有了兩根分別長5米的木料，下面的木料中：12米9米7米10.5米（1）哪幾根木料能與這兩根木料組成“人字梁”？（2）選用的哪一根木料組成“人字梁”建造的房子要“寬”一些？選哪根木料，房子要“高”一些？27．28．如圖所示，白兔和灰兔跑得一樣快，它們都沿著長方形中的小正方形的粗黑邊跑去吃蘿卜（小方格都是相同的正方形），哪只兔子先吃到蘿卜？29．看圖做題．30．有兩根小棒，一根長4厘米，另一根長6厘米．再找一根長度是多少厘米的小棒就可以和這兩根小棒首尾相接圍成三角形？（寫出所有可能情況，長度取整厘米數(shù)．

四年級下冊數(shù)學(xué)單元測試B卷-第二單元認(rèn)識三角形和四邊形參考答案一．選擇題1．解：由分析可知：和是四邊形，不是四邊形．答案：．2．解：厘米厘米厘米，兩邊之和小于第三邊，不能圍成三角形，厘米厘米厘米，兩邊之和等于第三邊，不能圍成三角形，厘米厘米厘米，兩邊之和大于第三邊，能圍成三角形，答案：。3．解：、加上一根木條后成了兩個四邊形，還是不牢固，易變形；、加上一根木條后成了兩個四邊形，還是不牢固，易變形；、加上一根木條后，原不穩(wěn)定的四邊形中具有了穩(wěn)定的三角形，故這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是三角形的穩(wěn)定性．答案：．4．解：、，不能圍成三角形；、，不能圍成三角形．、，不能圍成三角形．答案：．5．解：根據(jù)三角形的特性，、，不能圍成三角形；、，所以能圍成三角形；、，，所以不能圍成三角形．答案：．6．解：根據(jù)三角形高的含義可知：任何三角形都有3條高；答案：．7．解：第三邊，所以：第三邊，即另一條邊的長應(yīng)在厘米之間（不包括4厘米和12厘米），所以不可能為20厘米；答案：．8．解：用四根一樣長的細(xì)木條釘成一個平行四邊形框，將它拉成正方形后，每條邊的長度不變，所以周長不變；平行四邊形活動框架拉成正方形之后，正方形的邊長大于平行四邊形的高，正方形的邊長等于原來平行四邊形的底，所以正方形的面積比平行四邊形的面積大．答案：．二．填空題9．解：因為平行四邊形具有易變性，所以電動移門采用平行四邊形的結(jié)構(gòu)；答案：容易變形．10．解：由分析可知：一個三角形有一個內(nèi)角大于而小于，這個三角形是鈍角三角形．答案：鈍角．11．解：根據(jù)等邊三角形的含義：三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，又叫做正三角形．等邊三角形的三個角相等，都是；所以按角來分它是銳角三角形．答案：等邊，正，銳角，．12．解：由題意知，可以作圖如下：因為是是等腰三角形，所以，又因為是等腰三角形，所以底邊上的高的垂足就是底的中點，即，又因為所以，所以和是兩個相等的直角三角形．答案：直角．13．解：三角形按角分，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，按邊來分，可以分為一般三角形和等腰三角形、等邊三角形．答案：一般三角形、等腰三角形；銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形．14．解：第三邊，所以：第三邊，即第三邊的取值在厘米（不包括1厘米和11厘米），所以第三根小棒至少要大于1厘米才能圍成一個三角形；答案：1．15．解：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊．答案：大于，小于．16．解：由三條線段首尾順次連接所圍成的封閉的圖形叫做三角形，三角形具有穩(wěn)定性；答案：三，封閉的圖形，穩(wěn)定性．三．判斷題17．解：由分析知：長寬高都相等的長方體叫做正方體；答案：正確．18．解：一個小正方體木塊，放在桌子上，只有底面看不著，有5個面露在外面；答案：錯誤．19．解：由分析可知：平行四邊形和梯形的高都有無數(shù)條；答案：錯誤．20．解：有兩個角為銳角的三角形是直角三角形，說法錯誤，因為第三個角可能是銳角、也可能是直角，還有可能是鈍角，即可能是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形；答案：錯誤．四．操作題21．解：22．解：根據(jù)分析，作圖如下：．23．解：作圖如下：24．解：第一行前兩個是正方形，后兩個是長方形，第二行前兩個是平行四邊形，后兩個是梯形，五．解答題25．解：26．解：（1）第三邊，第三邊，即第三邊的取值范圍在之間（不包括0米和10米），所以符合題意的有：9米、7米；（2）要使建造的房子要“寬”一些，應(yīng)選用9米的木料；選哪根木料，房子要“高”一些，應(yīng)選用7米的木料．27．解：，，（厘米）．答：需要84厘米長的膠帶．28．解：白兔跑了6條豎邊，3條橫邊，3條對角線，黑兔跑了5條豎邊，4條橫邊，4條對角線，因為正方形邊長相等，所以白兔跑了9條邊長和3條對角線，黑兔跑了9條邊長和4條對角線，即黑兔比白兔要多跑1條對角線，因為白兔和灰兔跑得一樣快，所以，白兔先吃到蘿卜．29．解：（1）因為，，，所以這三根小棒可以組成三角形；（2）因為，不符合三角形中任意兩邊的和大于第三邊，所以不能