小學二年級下學期美術《大腳丫》微課教案

《大腳丫》微課教案課程來源：湘美2011年版2年級下冊教學目標：1、欣賞風格各異的鞋墊，了解生活中傳統(tǒng)鞋墊的特點，培養(yǎng)實用造型能力。2、掌握制作紙鞋墊的方法。3、在活動中激發(fā)學生對應用美術的興趣和對生活的熱愛。教學重點：紙鞋墊的制作方法與步驟。教學難點：理解對稱。關鍵詞：鞋墊對稱教學過程：導入。小女孩海邊跑動的視頻。2、腳，大自然的杰作，她日復一日地承受著身體的重量、土地的高低不平、氣候的嚴寒酷暑等，人類本能地要保護自己的雙腳，于是就出現(xiàn)了鞋。3、最早的鞋。簡單包扎腳的獸皮、樹葉便成了人類歷史上最早的鞋。學習新知?；㈩^鞋。這些繡花鞋是中國傳統(tǒng)民間手工藝制作的童鞋，因鞋頭呈虎頭模樣，又稱虎頭鞋，北方有些地方也稱為貓頭鞋。它既有實用價值，也有觀賞價值。鞋面的顏色以紅、黃、藍為主，虎嘴、眉毛、鼻、眼等處常采用粗線條勾勒，夸張地表現(xiàn)虎的威猛。2、繡花鞋墊。鞋要穿著舒服還需要一副合適的鞋墊。于是，伴隨著鞋的出現(xiàn)，還有鞋墊。手工鞋墊距今已有三千多年的歷史。以純棉布打底，采用傳統(tǒng)手工刺繡制作，花色繁多，風格各異，設計精美,吉祥喜氣。相傳這種用千針納成的鞋墊有消災避難之效，可保佑主人不受邪惡之傷害，永保長壽，步步平安。鞋和鞋墊的誕生是充滿智慧的人們?yōu)楸Ｗo自身忙碌的腳所做的努力，它一方面滿足人們的生活需求，另一方面也體現(xiàn)了人們對美的追求。3、傳統(tǒng)鞋墊的主要形式特點是對稱：（1）我們的腳是對稱的，所以鞋墊也是對稱的！同一雙鞋墊顏色、形狀，大小都是一樣的，是能完全重合的。(2)找一找！請找出對稱的一雙鞋墊吧！1號？不對！2號？也不對！對了！3號才是一雙對稱的鞋墊！我們不僅要看形狀，還要看圖案和顏色。你們觀察真仔細！4、傳統(tǒng)鞋墊的色彩特點：中國傳統(tǒng)鞋墊的刺繡色彩鮮艷而典雅。5、傳統(tǒng)鞋墊的圖案特點是寓意吉祥。無論是繡花鞋墊的動植物紋樣也好，或者是繡花鞋墊的文字圖樣也好，還是繡花鞋墊上抽象的文字符號也好，他們在本質上還是有一種吉祥的寓意在其中的。（二）欣賞幾雙鞋墊！年年有余：這雙鞋墊的圖案寓意是年年有余?！吧彙焙汀澳辍敝C音，“魚”和“余”同音，寄寓了“年年都有剩余，一年比一年好”的寓意。體現(xiàn)著老祖宗對后輩人的訓導：保持和發(fā)揚老一輩人的艱苦樸素、勤儉節(jié)約，告誡我們生活應該有計劃，不能吃光用光，從而做到“年年有余”?；ㄩ_富貴：這雙鞋墊圖案的內(nèi)容是花開富貴。牡丹是百花之王，中國的國花，吉祥富貴的象征?；ㄩ_富貴圖里有時會看到蝙蝠，因為蝙蝠的“蝠”和“富”諧音；花開富貴是我們中國傳統(tǒng)吉祥圖案之一，代表了人們對美滿幸福生活、富有和高貴的向往。百年好合：這雙鞋墊的寓意是百年好合。鴛鴦是一種水鳥，羽毛顏色美麗，雌雄常在一起。“蓮”和“年”諧音，“荷”和“合”同音，他們組合在一起比喻夫妻恩愛，白頭到老。那我們要表達其他的吉祥含義，比如說福、祿、壽、喜這些意思，又可以選擇哪些形象來表達呢？我們一起來看看！褔：蝙蝠象征“福”。在我國傳統(tǒng)文化里面，“蝙蝠”諧音“遍?！?，象征幸福如意綿延無邊。人們通過自身美好的想象，將蝙蝠幻化成富有吉祥寓意的靈物，并融入生活的每一個細節(jié)里面。在過去的磚雕、石刻、木雕、剪紙、刺繡等民間工藝中，它們的吉祥身姿幾乎處處可見。葫蘆也象征褔。祿：鹿是一種比較神圣而美麗的動物。鹿同“祿”，代表福祿、長壽、寓意愛情、代表健康。鹿被視為能給人們帶來祥和好運的靈物。壽：寓意長壽的有壽星、龍龜、仙鶴、龜、松樹等。喜：”喜”是快樂、喜悅的意思，還可引申為喜慶之事。寓意喜的動物是喜鵲。人們用“喜上眉梢”來形容眉宇間流露出的喜悅心情，用“喜出望外”表示超出所望，感到特別高興，用“喜幸”表示吉利，久旱后下的雨稱為“喜雨”。具有吉祥寓意的事物很多，帶有數(shù)字的，且有吉祥寓意的具有代表性的四字詞語及圖片也有很多！我們一起來欣賞一下！一帆風順、雙喜臨門、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美。想一想：你能說出這兩雙鞋墊的寓意嗎？請仔細觀察，左邊這雙鞋墊上不僅有喜鵲，而且還有雙喜。她的寓意你猜出來了嗎？就是——雙喜臨門。右邊這雙鞋墊上繡的是牡丹花。她的寓意是——花開富貴。你們不僅會觀察，而且也會思考，掌聲送給自己吧！設計一雙鞋墊。了解制作材料！傳統(tǒng)的鞋墊是用針、線、棉布等材料手工制作的。今天我們選用白色卡紙、彩筆來設計制作鞋墊！設計制作鞋墊有哪些步驟呢？我們一起來看視頻。首先找一張美術書大小的白色卡紙對折。再畫出腳的大致形狀。拿剪刀耐心細致地把它們剪下來。反轉一下，就得到一雙鞋墊的底板。在上面畫出自己喜歡的圖案。為了做出另一只對稱的鞋墊，我們可以拿出一張很薄的白紙蓋在上面，并勾畫出輪廓與花紋。剪下來后，粘在另一只剪好的鞋墊上。最后，用彩筆給他們涂上漂亮的顏色。3、欣賞：我們一起來欣賞一下小朋友們的作品吧！這是兩個小朋友設計的不同的鞋墊圖案。小朋友們可真能干！能設計出這么精美的鞋墊！其實，你們也可以的！也許比他們設計得更好！孩子們，心動不如行動，那就試試吧！三、學生活動要求：嘗試設計制作一雙對稱、顏色鮮艷、圖案精美、寓意吉祥的鞋墊。四、作品展示總結