初中語(yǔ)文中考作文指導(dǎo)課件(課件)

初中語(yǔ)文中考作文指導(dǎo)課件(ppt)匯報(bào)人：2023-12-20目錄中考作文概述與重要性寫作基礎(chǔ)技能提升常見(jiàn)寫作誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法各類題型應(yīng)對(duì)策略與范文欣賞素材積累與運(yùn)用技巧分享模擬訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中考作文概述與重要性01中考作文目的中考作文旨在考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，包括閱讀理解能力、分析思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，同時(shí)也是選拔優(yōu)秀學(xué)生、評(píng)價(jià)語(yǔ)文教學(xué)效果的重要手段。中考作文定義中考作文是初中語(yǔ)文考試的重要組成部分，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)所給材料或主題，完成一篇有思想、有內(nèi)容、有語(yǔ)言的文章。中考作文定義及目的命題作文由命題人給出題目，學(xué)生根據(jù)題目要求進(jìn)行寫作。例如：“請(qǐng)以‘我的成長(zhǎng)之路’為題，寫一篇記敘文?！卑朊}作文命題人給出部分題目或提示，學(xué)生根據(jù)所給內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充并完成寫作。例如：“請(qǐng)以‘____讓我更____’為題，寫一篇文章?！辈牧献魑拿}人提供一段材料或故事，學(xué)生根據(jù)所給材料進(jìn)行立意并完成寫作。例如：“閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。”話題作文命題人給出一個(gè)話題或主題，學(xué)生圍繞該話題進(jìn)行自由發(fā)揮并完成寫作。例如：“請(qǐng)以‘環(huán)?！癁樵掝}，寫一篇議論文?！睔v年中考作文題型分析作文是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分01作文是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的始終。通過(guò)寫作訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的閱讀理解能力、分析思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。作文在語(yǔ)文考試中的占比02中考語(yǔ)文考試中，作文的分值通常占到總分的40%左右，是語(yǔ)文考試中占比最大的部分。因此，寫好中考作文對(duì)于取得優(yōu)異成績(jī)至關(guān)重要。作文對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的考查03中考作文不僅考查學(xué)生的語(yǔ)文能力，還涉及學(xué)生的思想品德、情感態(tài)度、價(jià)值觀念等方面。一篇優(yōu)秀的中考作文往往能夠展現(xiàn)出學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力。作文在語(yǔ)文學(xué)科中地位寫作基礎(chǔ)技能提升020102審題立意仔細(xì)分析題目，明確主題和寫作要求，確定文章的中心思想。選材策略選擇與主題相關(guān)的、具有代表性和典型性的材料，確保文章內(nèi)容充實(shí)、有深度。審題立意與選材策略合理安排文章的開頭、主體和結(jié)尾，使文章層次清晰、條理分明。按照時(shí)間、空間、重要性等順序組織文章內(nèi)容，確保文章邏輯嚴(yán)密、連貫。文章結(jié)構(gòu)邏輯順序文章結(jié)構(gòu)搭建與邏輯順序運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述事物，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更具文采和感染力。同時(shí)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用過(guò)于口語(yǔ)化或晦澀難懂的詞匯和表達(dá)方式。表達(dá)技巧結(jié)合具體文章或段落，分析語(yǔ)言表達(dá)技巧的運(yùn)用及其效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)技巧。運(yùn)用實(shí)例語(yǔ)言表達(dá)技巧及運(yùn)用常見(jiàn)寫作誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法0301偏離主題原因?qū)︻}目理解不準(zhǔn)確，缺乏深入思考和明確觀點(diǎn)。02跑題現(xiàn)象舉例內(nèi)容與題目要求不符，東拉西扯，沒(méi)有中心思想。03應(yīng)對(duì)方法認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞，明確主題和立意；列提綱，圍繞中心思想展開論述。偏離主題或跑題現(xiàn)象剖析內(nèi)容空洞原因01缺乏素材積累，對(duì)生活觀察不細(xì)致，思考不深入。02問(wèn)題舉例文章言之無(wú)物，沒(méi)有具體事例和細(xì)節(jié)描寫，缺乏感染力和說(shuō)服力。03解決方法注重素材積累，多讀書、看報(bào)、觀察生活；學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫和事例論證，增強(qiáng)文章內(nèi)容的豐富性和生動(dòng)性。內(nèi)容空洞無(wú)物問(wèn)題解決方案喪失獨(dú)立思考能力，影響個(gè)人聲譽(yù)和成績(jī)?cè)u(píng)定。樹立正確的寫作觀念，尊重原創(chuàng)精神；拓寬閱讀視野，積累多樣化的知識(shí)和素材；勤于思考和練習(xí)，提高寫作能力和水平。抄襲和套作危害避免方法避免抄襲和套作，保持原創(chuàng)性各類題型應(yīng)對(duì)策略與范文欣賞04記敘文的六要素記敘文的順序記敘文的描寫方法范例分析記敘文寫作方法及范例分析01020304時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。順敘、倒敘、插敘。人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫?！兑患幸饬x的事》，通過(guò)對(duì)事件的詳細(xì)敘述，表達(dá)了作者對(duì)生活的感悟。技巧展示《成功需要付出努力》，通過(guò)舉例和道理論證，闡述了成功的必要條件。論證的方法道理論證、事實(shí)論證、對(duì)比論證等。論據(jù)的選擇要真實(shí)、典型，能充分證明論點(diǎn)。議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)的提出要鮮明、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。議論文觀點(diǎn)明確和論證嚴(yán)密技巧展示說(shuō)明文的語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)。說(shuō)明文的類型事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文。說(shuō)明文的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)總分式、并列式、遞進(jìn)式等。要求解讀《如何制作一道美食》，通過(guò)詳細(xì)的步驟和客觀的描述，讓讀者了解美食的制作過(guò)程。說(shuō)明文條理清晰和客觀真實(shí)要求解讀素材積累與運(yùn)用技巧分享05

觀察生活，挖掘身邊素材資源觀察生活的重要性生活是創(chuàng)作的源泉，通過(guò)觀察生活可以獲取豐富的素材和靈感。挖掘身邊素材資源的方法關(guān)注身邊的人和事，留意日常生活中的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，及時(shí)記錄和整理。示例描寫家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀、民俗風(fēng)情等，或者記錄身邊人的故事、經(jīng)歷和情感。經(jīng)典名著是文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的思想、情感和人生智慧。閱讀經(jīng)典名著的意義通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，可以開闊視野、拓展思維，從中汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感。汲取營(yíng)養(yǎng)靈感的方式閱讀《紅樓夢(mèng)》可以了解古代社會(huì)生活、人物性格塑造和文學(xué)表達(dá)技巧；閱讀《哈姆雷特》可以感受人性的復(fù)雜性和文學(xué)的深刻性。示例閱讀經(jīng)典名著，汲取營(yíng)養(yǎng)靈感創(chuàng)新思維在素材運(yùn)用中的重要性創(chuàng)新思維是作文的靈魂，通過(guò)創(chuàng)新思維可以使素材得到更好的運(yùn)用和發(fā)揮。創(chuàng)新思維在素材運(yùn)用中的體現(xiàn)方式可以對(duì)素材進(jìn)行加工、改造和組合，創(chuàng)造出新的形象和意境；也可以運(yùn)用逆向思維、發(fā)散思維等方法，打破常規(guī)，寫出新穎獨(dú)特的文章。示例將古典詩(shī)詞與現(xiàn)代元素相結(jié)合，創(chuàng)造出新的詩(shī)意表達(dá)；或者將不同領(lǐng)域的素材進(jìn)行跨界組合，產(chǎn)生出意想不到的效果。創(chuàng)新思維在素材運(yùn)用中體現(xiàn)模擬訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)06緊扣中考作文命題趨勢(shì)確保模擬題目與中考作文命題方向一致，涵蓋各類常考主題。注重思維能力考查設(shè)計(jì)具有思辨性、創(chuàng)新性的題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。貼近學(xué)生生活實(shí)際選擇與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的主題，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。示例展示結(jié)合歷年中考作文題目，展示優(yōu)秀模擬題目，并進(jìn)行詳細(xì)解析。模擬題目設(shè)計(jì)原則及示例展示明確寫作任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生審題，明確寫作主題和要求。啟發(fā)寫作思路通過(guò)頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等方式，幫助學(xué)生拓展寫作思路。指導(dǎo)寫作技巧講解寫作技巧和方法，如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用修辭手法等。現(xiàn)場(chǎng)寫作實(shí)踐學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)完成作文，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以糾正。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作指導(dǎo)過(guò)程回顧01020304互評(píng)原則尊重原