09小說閱讀（原卷版）－2022-2023學年七年級語文上學期期末專題復習

09小說閱讀（一）（2022·廣東揭陽·七年級期末）一只空氣瓶子的溫暖魏得強①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。②我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們扔掉的，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會比著誰會浪費。不過我會用事實告訴她，即使像有錢的比爾。蓋茨，在生活中也是反對浪費的。④果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉?？磁畠哼M入我設的圈套，我這才諄諄地教導她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個空瓶子開始的。”⑤我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴。⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴。1．根據(jù)你對文章內容的理解，填寫下表。人物事件心理女兒①爸爸想教育女兒爸爸②女兒④女兒③爸爸慚愧2．品味下面加點的詞語，分析其表達效果。她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌。3．爸爸本想教育女兒不要浪費，教育過后，為什么“忽然有些慚愧了”？4．題目“一只空瓶子的溫暖”有什么含義？文章以此為標題有什么作用？請簡要分析。（二）（2022·廣東惠州·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。叛逆是一柄閃亮的雙刃劍①與班主任明爭暗斗了整整一個學年后，我不得不因數(shù)學17分的“光輝事跡”被迫留級。母親生怕我就此失學，急著四處托人，使我終于有了歸處。②漫長的假期里，我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛，我心里總會掠過一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開始，決定做一個懂事的孩子，決定走正常孩子的路線，決定用優(yōu)異的成績來回報辛勞的母親。③開學第一天，我被安排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉，斑駁地灑在窗臺上，遠處，有一群飛鳥在藍天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機的喜悅。④第一節(jié)數(shù)學課，我雖然聽得有些迷糊，但還是堅持把板書的內容抄到了筆記本上。對于我來說，這是從未有過的事情。⑤課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨我默然地坐在窗臺旁，享受這份被集體忘卻的孤獨。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結實的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。⑥下午體育課的時候，自由活動的哨聲剛響，那些原本在我周圍與我緊密相貼的同學們便一哄而散，將我拋在了廣袤的操場上。⑦我坐在荒涼的臺階上，看遠處的男生們狂奔，投籃，吶喊，尖叫。偶爾，會有一個棕色的籃球朝我飛來，我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中，朝遠處的那群男生拋去。頃刻間，他們又恢復了喧鬧，將前一秒的我深深忘卻。⑧終于有一天，數(shù)學老師想到了我，問了我一個關于幾何公式的問題。我站在眾人的目光中，緊張得語無倫次。結果，我在這個陌生的環(huán)境里受到了第一個別樣的懲罰，謄抄公式一百遍。⑨前排男生悄悄遞來紙條：“需要幫忙嗎？五十遍，十塊錢，輕松幫你解決問題?！蔽翌D時火了，將揉皺的紙團重重地砸到了他的腦袋上。⑩我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭執(zhí)。事后，我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè)，我的作業(yè)本都會被他們扔在雜亂的講臺上。于是，我的作業(yè)本便經(jīng)常是新的。?我留了長發(fā)，并誓死不剪。為了保持我原有的特立獨行，我徹底放棄了數(shù)學課。班主任幾次找我談話，均無果而終，最后，在班里大肆批評，我是他生平所見過的最沒出息、最叛逆的孩子。?清早，班上女生在校門外的岔路口遭歹徒搶劫，我信手提起磚頭，只身狂追了整整三條街，最后氣喘吁吁地將他制服。?錄完筆供，已是中午一點多。我胡亂吃了碗清湯面，在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個鐘頭，醒來后再三掙扎，自己到底要不要去上課。?剛進教室，便被一陣雷鳴般的掌聲嚇到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”?我笑笑，在眾人的注視中低著頭，走向教室的角落。一個精致的禮品盒，安靜地躺在我的座位上；零亂的課桌，也不知何時被收理得整潔有序。?我?guī)缀跻呀?jīng)忘卻了，自己是何時與他們融在一起的，自己又是何時剪短了頭發(fā)，重新拾起數(shù)學課本，做一名循規(guī)蹈矩的中學生。?只是，我比誰都清楚，叛逆的孩子其實最為孤獨。他們之所以堅持己見、特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關注。但誰又能料到，叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。5．認真閱讀全文，依照表格提示，補全對故事情節(jié)的概括。留級后“我”決定不再叛逆（1）_____________________“我”重新選擇叛逆見義勇為后（2）__________________________6．品析句子。（1）但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結實的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。（修辭角度）（2）開學第一天，我被安排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉，斑駁地灑在窗臺上，遠處，有一群飛鳥在藍天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機的喜悅。（描寫角度）7．文中塑造了“我”這個鮮明的形象，請結合原文說明你感受到的“我”是一個怎樣的孩子？8．“我”認為“叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時，也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外?！闭埥Y合你的生活體驗，談談你對“叛逆”的認識。（三）（2022·廣東揭陽·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。貓（節(jié)選）①冬天的早晨，門口伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！雹輳垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。9．選文寫了“芙蓉鳥事件”的始末，請將下列故事情節(jié)的發(fā)展過程補充完整。妻買鳥→（1）______貓被疑→（2）______→貓被罰→真相大白10．下列選項對選文內容分析錯誤的一項是（

）A．第三只貓在“我”家是一只“若有若無的動物”，是因為它是撿來的一只外形不好看的貓，也不活潑，好像是具有天生憂郁性似的，不討大家喜歡和不能引起家人的關注。B．“我”會說：“一定是貓，一定是貓！”是因為“我”本來不大喜歡這只貓，加上它常對著鳥籠凝望，發(fā)現(xiàn)時嘴里好像還吃著什么。C．選文“真是‘畏罪潛逃’了，我以為?！币痪渫ㄟ^心理描寫，寫出“我”對貓咬死了鳥害怕責罰逃跑的確信。D．“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！”一句運用了比喻的修辭手法，突出“我”明白真相后的憤怒。11．前文“自此，我家好久不養(yǎng)貓”和文末“自此，我家永不養(yǎng)貓”兩句所包含的情感有何不同？你從作者的養(yǎng)貓故事中獲得了哪些啟迪？（四）（2022·廣東韶關·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！凹皶r雨”小楊師傅①每一個城市里都有菜場，大部分老菜場里還會有一些便民服務的小門面，我在這里認識了一位修鎖的小楊師傅。②小楊師傅，中等身材，大眼睛，寸頭，手腳勤快，人活絡。他專在我樓下的一家老菜場里修配門鎖。那喧鬧熙攘錯雜的菜場深處，小楊簡陋的小門面就躋身其中。門口醒目地擺了張帶配鎖機器的舊桌子，木牌子上寫著主人的聯(lián)系方式和若干服務內容，鋪子里面還兼賣些日用小雜貨。③我是因為家里淋蓬頭和燈突然壞了，在菜場里結識小楊的。那天他聽完我的介紹，不一會兒就穿著藍色工作服，戴著灰色紗布手套，拎著工具箱上門了。一番爬上爬下地仔細檢查之后，小楊師傅擦擦額頭的汗滴，操著一口濃重的南京話說，兩個淋蓬頭，一個噴頭是好的，只是連接管和底座松了，要用螺絲刀緊一緊；另一個噴頭壞了要換新噴頭，不用換管子。浴室的吸頂燈已燒黑不能用，這種燈泡容易壞且耗電，要換個新的環(huán)保節(jié)能燈。④我詢問整體費用，一番討價還價共需要100元錢，奶奶說這人有點滑頭，我悄聲跟奶奶說還算合理，畢竟這是城里的上門服務，有的師傅光上門費就要50元了，他只收了30元。⑤這期間小楊師傅的響個不停，有出門忘記帶鑰匙需要緊急開鎖的，有新買門鎖需要安裝的，有家里電器不會用的，還有詢問菜場里當天有沒有賣龍蝦的。我笑著說，師傅，您這是百科問答??！比百度還全能，他呵呵笑著說全是老主顧，喜歡啥事都咨詢我。⑥后來又有一次，我家取暖器上的大螺絲釘被孩子弄丟了幾顆，缺了釘子，架子就無法掛衣服烘干。我試著拍了照片給小楊師傅發(fā)過去，師傅回說：我人在外面修鎖，店里有你這種螺絲釘，急的話自己去拿，我跟店里的愛人講一下。你去，沒事。我跑過去拿螺絲釘，他愛人早給我留了一大把釘子，還堅決不肯收錢。⑦這以后，我家生活中遇到解決不了的事情總會第一個想到小楊師傅。小楊師傅成了我家的“及時雨”，總能把問題一一解決。⑧疫情期間隔離在家，我家的口罩已經(jīng)所剩無幾。藥店斷貨，網(wǎng)上買不到，我抱著試試看的心理給小楊師傅發(fā)了微信。沒想到隔了幾分鐘，他說他可以賣兩包給我，但是要明天給我答復。當時口罩已經(jīng)奇貨可居了，我做好了“出血”的準備，沒想到第二天老公去拿口罩，小楊師傅只按進貨價20只收了20元。后來，我才知道這是他自己家買的，分了兩包給我。萍水相逢，又一次讓我刮目相看。⑨南京疫情漸漸好轉，車水馬龍，人來人往，因疫情蕭條的菜場也漸漸恢復了生機和活力，那熟悉的喧鬧聲再次傳入我的耳中，宛如美麗動聽的音符，象征著平安幸福的生活開始了新的起點。擁擠往來的人群中，我又看到了小楊師傅平凡忙碌的身影。一個老人的湯鍋底子壞了，小楊師傅正在幫忙補鍋底，換好后用專門的工具認真仔細地敲打了一遍，再加水測試一遍滴水不漏。叮叮當當?shù)那么蚵曋信f鍋“劫后重生”躲過了廢棄的命運，新歡好買哪抵舊物有情，看著陪伴多年的“老伙計”重獲新生，老人心滿意足萬般感謝。⑩物件如此，人也需要時間的打磨。人心的淳樸、透亮、可貴，也是在不斷的打磨中才顯現(xiàn)出來的，尤其在各種災難危機面前，顯得更加寶貴。我們這個城市里多些像小楊師傅這樣的“及時雨”，社會又會是一番更美好的新景象。（選自《人民周刊》2020年第17期，有刪改）12．選文中哪些事體現(xiàn)了小楊師傅是“及時雨”？13．按要求完成下面的題目。（1）請從描寫方法的角度對第②段中畫線的句子進行賞析。（2）體會下面語句中加點詞語的表達效果。物件如此，人也需要時間的打磨。14．第⑩段在文中有什么作用？請具體分析。15．文章以“‘及時雨’小楊師傅”為題目，有什么妙處？（四）（2021·廣東惠州·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。請判一只狼無罪①墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特蘭小鎮(zhèn)被一望無際的森林所環(huán)繞，小鎮(zhèn)上生活著5000多名土著印第安人，茂密的森林為他們提供了食物、能源、住所和收入，他們過著世外桃源般的美好生活。②可是，這一切的安靜在2000年被攪亂了。③一個冬夜，一只饑餓的狼偷襲了村莊，吃掉了一個孩子。村民們痛恨地說：“這只狼真是忘恩負義，我們一直把它當朋友，它卻來禍害我們，這次一定要捉住這只可恨的狼，然后將它碎尸萬段。”④一個30多人的捕狼隊組成了，他們在村莊的各個入口都設置了陷阱。三天后，那只罪惡的狼再次出現(xiàn)在村口，這次它沒那么幸運了。捕狼隊打算馬上處死這只狼，但其中的一位長者說：“且慢，雖然它只是一只狼，但小鎮(zhèn)有規(guī)定，殺死動物也要經(jīng)過批準的?！痹瓉?，小鎮(zhèn)上有一個動物保護委員會，不允許村民隨意捕殺動物。因為同仇敵愾的原因，程序走得很順，很快便裁決處死這只狼，為孩子報仇雪恨。孩子的父母聽后，感激得熱淚盈眶。⑤行刑那天，村民圍得水泄不通。即將動手之際，一個叫潘帕斯的年輕人突然從人群中擠出來，嘴里喊著：“先不要動手，狼吃孩子的事肯定有隱情，請給我五天時間調查，調查不出來再下手也不遲?！雹夼伺了沟倪@一舉動在外人看來很沒良心，但他護狼的決心很堅決，委員會只好暫停行刑。⑦沒錯，經(jīng)過調查，潘帕斯發(fā)現(xiàn)在距離伊斯特蘭小鎮(zhèn)五公里的地方，有50多名伐木工人每天輪番上陣，將一車車的木材運往城市，而當?shù)卣疄榱耸杖≠x稅，竟然默許了他們的非法行為。⑧這樣，狼的食物鏈就被破壞了，饑餓的狼不得不出來擾民，甚至到小鎮(zhèn)上吃人。潘帕斯意識到，與其說是狼吃了孩子，還不如說是政府的縱容吃了孩子。他憤怒地找到政府官員交涉，但官員們以各種理由搪塞潘帕斯。⑨交涉沒有任何結果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府辦公室，并悲痛地說：“就是這只饑餓的狼吃了孩子，一旦繼續(xù)放縱伐木，會有更多的悲劇上演，如果你們不害怕，我只好把這只狼在你們這里當場釋放！”潘帕斯的氣勢凌人。⑩官員們聽后臉色大變，并當即決定邀請潘帕斯留下來商議對策。潘帕斯的建議是，伊斯特蘭小鎮(zhèn)周邊的森林由村民自行管理，并說出了詳細的具體方案。?潘帕斯擴建了管理隊伍，組編成一個390人的組委會，并以投票的方式?jīng)Q定保護和利用森林的政策，同時建立了六家公司，分別進行木材運輸、苗木培植和旅游餐飲等行業(yè)。?五年后，潘帕斯成了當?shù)氐拿?，他對前來采訪的記者說，森林每年給小鎮(zhèn)帶來60萬美元的收入，其中30%用于植樹和防止森林火災，30%用于企業(yè)的自身發(fā)展，其他部分是工人的工資，我們過著原生態(tài)的現(xiàn)代生活。?幾年后，墨西哥把森林還給土著居民的做法，得到聯(lián)合國教科文組織的高度贊揚，墨西哥便把這一模式推廣到全國。?后來，潘帕斯建議委員會：請判一只狼無罪。建議得到批準。伊斯特蘭小鎮(zhèn)把這只狼好好地豢養(yǎng)起來，他們說，這只狼改變了他們的生活，值得紀念。16．通讀全文，梳理小說情節(jié)發(fā)展，并用簡潔的語言概括出來。開端：狼偷襲了村莊，吃掉了一個小孩。發(fā)展：_________________________高潮：_________________________結果：委員會判狼無罪，小鎮(zhèn)豢養(yǎng)狼。17．結合作品具體內容，說說潘帕斯這一人物形象具有怎樣的特點。18．本文有伏筆有照應，請舉例分析其作用。19．文章結尾說“潘帕斯建議委員會：請判一只狼無罪?！甭?lián)系全文，狼偷襲了村莊，吃掉了一個孩子，為什么潘帕斯還要判他無罪？（五）（2021·廣東佛山·七年級期末）閱讀下文，回答問題。碎壺班琳麗①二次登門拜訪，大師仍避而不見。大門在他面前關上的那一刻，他禮貌地揮了揮手。②傳說大師早年為一家溫飽，仿制過供春壺，高價出手。成名后，他將此視為“劣跡”，一紙聲明刊在報紙報眼上：一、此聲明永久生效；二、恭候買家拿仿供春壺換了無壺。據(jù)說此聲明一出，大師開在鬧市的工作室日日門庭若市。不過，少有來換壺的，全是慕名來買了無壺的。了無大師做壺，每一道工序過手，都在三十遍以上，每一把壺做下來，都似燕子銜泥筑巢。單單看這把壺的圖片，你就不能不信，不能不被折服。③老實說，這個他不關心，他關心大師那把被拍出天價的了無壺，想知道它現(xiàn)在在誰手上，有沒有可能撿漏。④他原本是個商人，五年前突然厭倦了每天以各種面具應對摟摟抱抱實則暗箭冷槍的你來我往。更為可悲的是，一起打拼的發(fā)妻和一幫兄弟均成了商?；鞈?zhàn)的對手與仇人。去意決絕，他也是一紙聲明，退出商界。先是跑去西藏，跟著人家轉山，磕長頭，趴經(jīng)堂，圣徒似的背誦經(jīng)書。到底是凡俗之人，執(zhí)迷難悟，不久便落荒似的跑去西雙版納。在景洪市，他結識了個自稱“茶瘋子”的茶人，受他影響，愛上紫砂壺。一年后，他重返城市，建紫砂藏館，收藏各種紫砂壺。⑤而今，他的紫砂藏館里，占滿各大墻壁的博古架上，名家名壺，是應有盡有。唯獨缺少了無大師的了無壺。求之不得，只身來闖了無鎮(zhèn)。⑥二顧吃了閉門羹后，他回了一趟老家。他出資捐建的老家周邊四縣十多所希望小學，等著他回去剪彩。反哺社會，善莫大焉，一時，他的各種報道鋪天蓋地。就是這樣的時候，他意外接到了大師助手的，說大師答應見他了。⑦他連夜驅車趕回了無鎮(zhèn)。了無大師在家里熱情地接待了他。大師盡管年事已高，但精氣神兒仍很足，濃眉如劍，目光如佛，給人一種鶴發(fā)童顏的風范。⑧但令他百思不解的是，做壺大師的家里，一把壺也見不到。四面潔白的墻壁上，掛滿家人的相框，個人照、合影照、全家福。⑨兩人的聊天從親情開始。大師老眼濡濕地跟他談起自己的妻子兒女。他禮貌有加地頻頻點頭。當大師笑著問起他的愛人和孩子現(xiàn)在生活怎樣時，他遲疑了一下，百般小心地談起自己的發(fā)妻和兄弟。談他怎樣于商海中急流勇退，于西藏如何難以皈依，于景洪市如何愛上茶和紫砂壺，如何歸來建紫砂藏館，如何想收藏大師的了無壺。他有些忘乎所以了，直至大師的助手禮貌地提醒他，大師年紀大了，不宜久坐，他方才“哦”的一聲，識趣地打住話頭，開始說出他想收藏一把了無壺幾近成病的夙愿。⑩大師沉浸于品茶，無話。許久，大師示意助手。助手很快拿來一把了無壺，遞給他。了無壺拿在手上，他突然興奮得想哭。從形制到刻繪，這把了無壺簡直就是把天價壺。但他沒敢問，只是眼神發(fā)光地把在手上，愛不釋手。?“什么價？”他開口問價，目光一邊X射線似的，在壺嘴壺蓋壺身各處，商人驗貨一般細細巡看。大師伸出一個指頭?！?00萬？”大師搖搖頭?！?000萬？”大師沒點頭，也沒有搖頭。?他目光不易覺察地“宕”了一下，心上突然生出另一番盤算。他沖大師歉意地一笑，指著壺嘴處一道極細小極細小的條紋說：“這把壺到底有這么點遺憾，我說……要……這也算不得瑕疵……然而，但是，它確實存在。要不，價格上……大師，您再……”?再看大師，接過這把壺，他指出的那處所謂“瑕疵”，看都沒看一眼，將壺舉起，撒手丟下，即刻，壺身雨中落花般碎了一地。?他一下傻眼了，突然雙膝跪地，遲疑許久，方才羞愧萬分地告訴大師：這把壺原本沒有瑕疵，他只是想壓壓價。了無大師沖他朗聲一笑，說道：“年輕人，你們找壺，我也為壺找主人?？墒怯幸稽c，壺可以碎，名聲不可以?！闭f完，起身送客。?他呆呆地跪在原地，望著大師拂袖而走的背影，心潮急劇起伏起來。（節(jié)選自《小說月刊》2020年11期，有刪改）(1)本文敘述了了無大師哪幾件事？請加以概括。(2)按要求賞析下列各題。①兩人的聊天從親情開始。大師老眼濡濕地跟他談起自己的妻子兒女。（賞析加點的詞）②他開口問價，目光一邊X射線似的，在壺嘴壺蓋壺身各處，商人驗貨一般細細巡看。（賞析這句話用到的修辭手法）(3)原文“大師伸出一個指頭?！话偃f？’大師搖搖頭?！磺f？’大師沒點頭，也沒有搖頭?！敝?，請結合全文內容，并簡要分析。(4)分析標題《碎壺》的作用。（六）（2021·廣東佛山·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。灑滿陽光的曬谷場洪忠佩①稻田收割謝幕，便迎來了曬場的開場。②等母親用笸籮把稻谷擔到曬場時，曬場上已經(jīng)很熱鬧了。通常，像擔谷這些重體力的事，在村里都是男人做?？筛赣H常年在外地工作，這些活兒就只能落在母親肩上。③割禾搶時，曬谷搶天。此刻，村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱曬簟，有人在抬風車。和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷耙。④一床一床的曬簟鋪展開來，如劃了線般整齊。曬簟是篾片編織的，鋪開的面積有兩塊露天電影幕布拼接起來大小。家家戶戶將笸籮里的稻谷倒在曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻，整個曬場在陽光下，似是淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手攥住笸籮的籮沿，一手使勁拍著籮底，生怕還有稻谷粘在笸籮之中。⑤曬場在土墩上，地勢高于平地。我站起身，就能夠看到村莊的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，過不了幾天，一丘丘稻田將會變成另一個樣子，種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠遠地，我還看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜著，幾乎看不到馱禾戽的人，好似只是禾戽在緩慢地移動。曬場上沒有遮擋，即便有草帽遮住頭頂上的陽光，也擋不住無處不在的燥熱。倚在風車邊，我忙不迭地把笸籮倒過來，底朝天，再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰涼處。⑥午后陽光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個時候要我和她一起去曬場耙谷翻曬。我曬蔫了，想悄悄溜走，結果被母親攔住。她撫著我的頭說：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個小孩不幫父母搭把手？”⑦看到母親滿頭大汗，我沒有作聲，⑧盡管民諺說，天上魚鱗斑，曬谷不用翻。但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗。接近傍晚時，母親會從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬碎，只見她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢。”⑨呼呼呼，風車迎風轉動。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把笸籮里的稻谷倒進風車的漏斗里。風車過濾掉混在稻谷中的稗子與雜質。母親捶著腰說：“今年接春接得好，冷漿田里收成好。忙點累點算什么，有收有曬就是好日子?！雹饽荷?，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉。?翌日清晨，霧靄在山間繚繞，村里雞犬相聞，又是一天村莊生活的開始。母親比啁啾的鳥兒還早。她在菜園里已經(jīng)摘了一籃豆角，說是趁天氣晴好趕著去焯水曬。?一個曬場，盛放著一個村莊。在山里村莊，曬場寬闊、平整。一年四季，輪番曬出的，不僅是稻谷，還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場。鄉(xiāng)親在曬場上一邊看戲一邊聊天……?一晃，過去好些年了。那些年，田野與曬場不僅磨礪了我的肩膀和耐力，也讓我明白了一個道理——那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的。?梯田中的有機稻谷，金燦燦的，又將迎來一年的豐收季。我仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷與陽光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場上經(jīng)年的往事奔涌而來。母親笑著說：“九成開鐮，十成進倉。有夢想，就有奔頭?！鞭r(nóng)家田地上的事物，收藏的都是滿滿的陽光。（選自《人民日報》2020年09月23日，有刪改）21．梳理文章的情節(jié)，填寫下面的表格。曬場開曬時母親把稻谷擔到曬場上（1）（2）暮色里（3）（4）母親趁著天氣晴好趕著把豆角焯水曬22．理解文中第?段畫波浪線句子的含義。23．按要求完成下面的題目。（1）體會下面句子中加點詞語的表達效果。母親會從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進嘴里，“咔嚓”一聲把谷粒咬碎，只見她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢?！保?）結合上下文，在第⑦段橫線上補充我的心理描寫。看到母親滿頭大汗，我沒有作聲，24．文章以“灑滿陽光的曬谷場”為題，有哪些妙處？（七）（2021·廣東汕尾·七年級期末）閱讀沈石溪《斑羚飛渡》，完成小題。斑羚飛渡沈石溪①斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。②過了一會兒，斑羚群漸漸安靜下來，所有的眼光集中在一只身材特別高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候這只公斑羚拿出使整個種群能免遭滅絕的好辦法來。毫無疑問，這只公斑羚是這群斑羚的頭羊，它頭上的角像兩把鐮刀。鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無能為力。③斑羚群又騷動起來。這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已進入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實因為神經(jīng)高度緊張而誤以為那道虛幻的彩虹是一座實實在在的橋，可以通向生的彼岸。④灰黑色母斑羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹炫目的斑斕光帶里，眼看就要一腳踩進深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩咩”發(fā)出吼叫。這叫聲與平常的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。⑤隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢初醒，從懸崖邊緣退了回來。隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強力壯的中年斑羚，有剛剛踏進成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進入老年斑羚的隊伍。這么一來，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。⑥就在這時，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但已足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。⑦試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。⑧最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。⑨只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。（選自《斑羚飛渡》，有刪節(jié)）25．結合文章內容，篩選信息，參照相關格式，完成下面表格。斑羚的行為表現(xiàn)斑羚的神情心理發(fā)現(xiàn)陷入絕境，胡亂竄跳（1）（2）恍惚（3）興奮孤獨走向彩虹，墜下懸崖（4）26．做批注是用簡潔的語言及時記錄閱讀時的思考和感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。請你從文章⑤～⑦段摘錄一處你認為比較精彩、比較重要或存在疑問的內容，任選一個角度進行批注。（1）摘錄：（2）批注：27．結合文章，請從內容理解或結構作用的角度談談對題目“斑羚飛渡”的認識。28．選文第⑦段寫道“一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨”，可見作者非常敬佩這些“心甘情愿用生命為下一代搭起獲得新生的‘彩虹’橋”的老斑羚。請你結合自己的現(xiàn)實生活，談談對于“彩虹橋”的理解。（100字左右）（八）（2021·廣東揭陽·七年級期末）閱讀