第13章內(nèi)能章末練習(xí)-2024-2025學(xué)年初中物理人教版九年級(jí)全一冊(cè)

13章內(nèi)能章末練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列生活中的事例不能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A．媽媽炒菜時(shí)，滿屋子都彌漫著飯菜的香味B．打開香水瓶，不久滿屋子都能聞到香氣C．做飯時(shí)打開油煙機(jī)，滿屋的油煙被抽油煙機(jī)抽走了D．腌制咸菜時(shí)，將鹽放入咸菜罐中，幾天后整罐菜都變咸了2．如圖所示是2023年9月神舟十六號(hào)的航天員桂海潮在太空用水球打“乒乓”的視頻截圖，水能形成一個(gè)球而不會(huì)散開，這說(shuō)明（

）A．分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng) B．分子間存在斥力C．分子間存在引力 D．分子間有空隙3．以下關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（）A．物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加B．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變C．物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量D．物體的質(zhì)量一定，溫度升高，內(nèi)能一定增大4．下列實(shí)例中屬于通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）A．圖甲：古代，人們掌握了鉆木取火的方法B．圖乙：向瓶?jī)?nèi)打氣，幾次之后，瓶塞跳起C．圖丙：用熱水袋來(lái)取暖，人們會(huì)感到溫暖D．圖?。貉杆傧聣夯钊?，脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)5．根據(jù)表中的信息分析判斷下列說(shuō)法正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容c[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．不同物質(zhì)的比熱容一定不同B．水和砂石吸收相等熱量，砂石溫度升高得較多C．質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量較多D．比熱容與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)6．如圖是用相同的加熱裝置對(duì)質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)加熱時(shí)它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列對(duì)圖像的分析正確的是（

）A．若a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量B．時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，內(nèi)能不變C．時(shí)間內(nèi)，c物質(zhì)的比熱容大于b物質(zhì)的比熱容D．溫度從升至?xí)r，a吸收的熱量比b多二、多選題7．某大學(xué)的同學(xué)們制作出了一種新型防菌“納米紙”，這種紙“油水不沾”，細(xì)菌也無(wú)法停留在上面。下列說(shuō)法正確的是（）A．“油水不沾”的原因是納米紙分子間無(wú)空隙B．這種紙使細(xì)菌中的分子不能做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．這種紙與油、水的分子間既有斥力又有引力D．納米紙上互相接觸的兩滴油能立即結(jié)合成一滴是因?yàn)榉肿右Φ淖饔?．關(guān)于溫度和熱量，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體所含有的熱量越多，溫度越高B．當(dāng)溫度不同的物體互相接觸時(shí)，熱量就會(huì)自動(dòng)地從高溫物體流向低溫物體C．熱量多的物體總是把熱量傳給熱量少的物體D．如果外界不做功，當(dāng)物體溫度發(fā)生變化時(shí)要吸收或放出熱量9．如圖所示，規(guī)格相同的甲、乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的水，并用不同的加熱器加熱，不計(jì)熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的關(guān)系圖像分別為A和B。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩容器中的水的內(nèi)能是通過(guò)做功的方式來(lái)增加的B．甲、乙兩容器中的加熱器每分鐘放出的熱量不相同C．加熱相同的時(shí)間，甲、乙兩容器中的水升高的溫度之比為3:2D．將甲、乙兩容器中的水從20℃加熱至沸騰所需要的時(shí)間之比為3:2三、填空題10．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)______玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來(lái)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開。

(1)題目中，圖b后橫線處應(yīng)填：（選填“大于”、“小于”、“等于”）；(2)圖a和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在；(3)圖b和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在力；(4)圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在，引起這一現(xiàn)象的原因是分子間存在力。11．“軟暖爐星火，新香甑雪糕”，宋代詩(shī)人舒岳祥在《除夕》中展現(xiàn)出一幅溫馨而動(dòng)人的畫面。爐火讓人暖和，是通過(guò)的方式改變?nèi)说膬?nèi)能；甑糕飄香說(shuō)明分子在不停地做。12．0℃的冰（填“有”或“沒(méi)有”）內(nèi)能。0℃的冰吸收熱量后熔化成0℃的水，其溫度，內(nèi)能（選填“不變”、“增大”或“減小”）。13．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^，水和沙子相比，在同樣受熱的情況下吸收的熱量相同，水的溫度變化比沙子。14．用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，分別給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示。結(jié)合圖像判斷，甲乙都加熱10min時(shí)，甲液體吸收的熱量乙液體吸收的熱量，甲液體的比熱容乙液體的比熱容（兩空均填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液體是水，則甲液體的比熱容為J/（kg·℃）。若乙中的水在前20min內(nèi)吸收2.52×104J的熱量，則1.68×104J的熱量可以使甲從0上升至℃。（不計(jì)熱量損失）四、實(shí)驗(yàn)題15．學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論后，請(qǐng)將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整。(1)甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒。這個(gè)過(guò)程首先是通過(guò)對(duì)空氣的方式來(lái)改變其內(nèi)能，再通過(guò)的方式將傳給硝化棉，使硝化棉內(nèi)能增大，溫度升高達(dá)到燃點(diǎn)從而燃燒。(2)乙圖：瓶?jī)?nèi)空氣推開瓶塞，瓶口出現(xiàn)的“白汽”是（填物態(tài)變化）現(xiàn)象，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)空氣溫度（選填“升高”“不變”或“降低”），內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。(3)丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w，（選填“能”或“不能”）表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。(4)丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說(shuō)明分子間有。16．如圖甲所示是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)來(lái)反映燒杯中液體吸收熱量的多少的。該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是（填一種即可）。(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的加熱裝置分別給初溫相同且（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水、煤油兩種液體進(jìn)行加熱，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（如圖乙所示）。由圖乙可知，煤油的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）水的比熱容。(4)加熱過(guò)程中，可以通過(guò)觀察水中氣泡的變化來(lái)確定水是否沸騰，水沸騰前水中氣泡在上升過(guò)程中逐漸（選填“變大”“變小”或“不變”）。(5)為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），加熱到3min時(shí)冰處于狀態(tài)，物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的有關(guān)。五、計(jì)算題17．吃早飯的時(shí)候，媽媽用熱水給小明加熱盒裝牛奶（如圖），使牛奶的溫度由20℃升高到40℃，牛奶的質(zhì)量為250g。問(wèn)：[已知：c水=4.2×103J/（kg·℃），c牛奶=2.5×103J/（kg·℃）](1)牛奶吸收的熱量是多少？(2)若不考慮熱量損失，熱水放出的熱量全部被牛奶吸收，加熱牛奶至少要用60℃的熱水多少kg？（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）18．某同學(xué)將質(zhì)量為1千克的銅棒放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，銅棒溫度從25℃升高到35℃。求此過(guò)程中銅棒吸收的熱量。[c銅=0.39×103焦/(千克·℃)]六、科普閱讀題19．閱讀短文，回答文后問(wèn)題。牛頓冷卻定律當(dāng)一個(gè)物體表面溫度比周圍環(huán)境高時(shí)，就會(huì)向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)散失熱量的多少來(lái)表示。英國(guó)物理學(xué)家牛頓提出：物體散熱快慢與物體和周圍環(huán)境的溫度差成正比。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個(gè)結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q=k（t物t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無(wú)關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時(shí)間也不同，根據(jù)降溫時(shí)間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進(jìn)行比熱容的測(cè)量。（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能減少，這種改變內(nèi)能的方式叫做；（2）沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是；A．先快后慢

B．先慢后快

C．均勻降低（3）要喝一杯奶咖，可以有以下兩種方式，你認(rèn)為方式的冷卻效果較好；①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min。（4）一個(gè)物體溫度為30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，此時(shí)物體的散熱快慢為q。當(dāng)物體溫度降低到29℃時(shí)，散熱快慢為；（用含有q的關(guān)系式表示）（5）如圖甲所示，用兩個(gè)同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，保溫杯敞開口，水和鹽水溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），水的密度為1.0×103kg/m3，鹽水的密度為1.1×103kg/m3，則鹽水的比熱容為J/（kg?℃）；（6）如圖丙，燒杯裝有相同質(zhì)量、初溫均為80℃的水和煤油，將兩個(gè)相同質(zhì)量、初溫均為20℃的鐵塊同時(shí)放入水和煤油中（已知c水>c煤油），不計(jì)熱損失，熱平衡后，以下說(shuō)法正確的是。A．水降低的溫度多B．煤油降低的溫度多C．煤油放出熱量多D．兩個(gè)鐵塊吸收熱量相同參考答案：題號(hào)123456789答案CCDCDCCDBDBC1．C2．C3．D4．C5．D6．C7．CD8．BD9．BC10．(1)大于(2)d永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)(3)e引(4)間隙斥11．熱傳遞無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)12．有不變?cè)龃?3．大小14．