鄂教版六年級生命安全教育教案1 19課武漢出版社

本著“以人為本、維護學生生命安全、為學生終身有質量生活、學習和工作提供保障的宗旨，以《湖北省中小學生命安全教育課程標準》為依據(jù)，開展豐富的教學活動，幫助學生樹立和強化生命安全意識，尊重和珍愛生命，掌握必要的安全知識與技能，培養(yǎng)學生的自救自護能力，為學生經(jīng)過五年的學習，學生具有尊重生命，珍惜健康的意識和自我保護意但根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，仍需有針對性地進行教育，幫全方法與技能理解，從而學會科學、及時、有效地處理實際生活中的各類為和生活方式，減少或消除影響健康的因素，為一生的健康奠定堅實的基關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導3、充分利用校內外各種教育資源開展實踐活動，引導學生用所學的鄂教版六年級上冊“生命安全教育”教案生活并不總是一帆風順的，我們在成長的過程中難免會遇上不如實的事情，有些煩惱不要緊，關鍵是我們一怎樣的心態(tài)去應對它。今天我們就一①每次考試后，爸爸對我的成績總是不滿意②轉入新學校已經(jīng)兩個月了，可同學們對我還是很冷淡生活中，我們很少真正地面對自己。在想起這個問題的時候，我們往往會有些失望甚至迷茫。怎樣才能做到使我們接受現(xiàn)實中的自己并努力提高自己，發(fā)揮自身的長處，讓自己變得更有價值，今天我們就一起來探討這個①我想擁有一張漂亮的面孔，可實際上卻相貌平平……第三課他人眼中的我【教學目標】2、別人的評價就和我們照鏡子一樣，可以幫助我們了解自己，從而【教學過程】故事大意：媽媽眼中的小宇，是個活潑可愛的好孩子，老師眼中的小2、請一個學生講述故事的內容，并運用想像，舉例說明為什么不同4、小組交流“同學眼中的我”3、可讓學生提前或在課后通過對家庭成員2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他師：同學們，在生活中我們總會遇到這樣和那樣的困難和挫折，也會或者是做錯了事被爸爸媽媽打罵了，又或者是被同學朋友孤立了等等。那師：能不能這樣想？有一句話是這樣說的“金無足赤，人無完人”這句話是說金子沒有純金的，人也不可能是完美的。那說明每個人都會有這樣那樣的缺點和不足，但同時也會有自己的長處、優(yōu)點。我們要正確認識自己的缺點和不足，也要善于捕捉自己的閃光點。所以無論什么時候，我?guī)煟河腥秉c和不足并不可怕，關鍵是能夠正確面對自己的缺點，要相那是因為自己上課沒有認真聽講課，回家沒有看書才考的那么差的，認識到這點那么你今后就會注意改正自己的缺點，上課認真聽課，不懂得及時問老師問同學，回家多復習單詞復習課文，那么下一次考試，你一定就會有進步的。如果我們對缺點和不足漠然視之，不去管它，那么我們便會停滯不前。缺點就依然然還是缺點，我們就始終得不到進步。下面我們來聽故事一：古希臘有個演說家叫德摩斯梯尼，他在年輕口吃，而且愛聳肩。這樣的人怎么會能學演講呢，所以他初學演講的時候經(jīng)常被臺下的觀眾嘲笑還被大家哄下臺。但他沒有氣餒，為了練習發(fā)客服口吃，他就嘴含石子練朗誦；為了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟詩；甚至懸起兩把劍來改正自己愛聳肩的毛病。經(jīng)過堅持不懈的長期努師：這個故事告訴我們什么道理？這個演說家德摩斯梯尼他之前有什師：對！德摩斯梯尼是有不足，他口吃，說話還聳肩。但是他有沒有師：對！他正確認識到了自己的不足和缺點，通過不斷地努力，始終自己真的是不能到達塔頂，而只有聾蛤蟆始終堅信自己能成功達到塔底，不放棄，一如既往地努力前行，最終取得了成功。這就是聾蛤蟆取得成功價值無限。因此，我們無論遇到什么困難，什么挫折，我們都沒有理由絕只有始終相信自己，用必勝的決心，不斷努力，將蘊師：所以現(xiàn)實中的我們一定要相信自己。人都是一樣的，都有著同樣即使所有的人都說你不行，你也要相信自己，師：同學們，在我們的生活中，除了父母親人時刻關愛著我們之外，與師：同學們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞老師小結：能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我們不斷改正缺點獲取2、朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我一旦好朋友向你提出不合理的要求，你應該怎么做？學生討論交流老師總如人意，于是，小強經(jīng)常請小明幫他補習功課，可是，小明的學習時間也教師歸納：小明一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又不愿意影響自己的學習。這兩方面的關系處理不好；而小強不應該經(jīng)常性地要小明提供幫助。他應該考慮小明也需要時間學習，尋求朋友的幫助不應當建立在讓朋友為難和受損害的基礎上。如果他們一直這樣下去，他們之間的友誼會友誼會破裂；交朋友應當是一個平等互惠的過程，分擔與給予應當是雙向的。小明應當繼續(xù)幫助小強，但要提高效率，把每天幫助小強的時間規(guī)定好，力爭不影響自己的學習；小強應當體諒小明的難處，自己多努力，優(yōu)秀大學生王某一時“糊涂”幫朋友廖某打架，將陳某刺成重傷，被法院第六課永遠對毒品說“不”2、運用網(wǎng)絡查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內容搜集資料A毒品的種類；B毒品的危害；C從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結毒品的？（學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大在進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追第七課不要沉迷于網(wǎng)絡游戲學會正確利用網(wǎng)絡這把把雙刃劍，懂得網(wǎng)絡是學習的工具而不是玩互聯(lián)網(wǎng)為信息的傳遞、交流帶來了前所未有的便利，同時，各類網(wǎng)絡游戲也給人們娛樂休閑帶來了更多的選擇。但是，這些新奇的體驗讓很多自制力較差的人漸漸為之著迷，甚至上癮。那么，網(wǎng)絡究竟帶給了我們什么？3、使學生認識到作為一名合格學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們更應教學目標:2、當遇到罪犯侵害時,該如何保護自己,并掌握一定的自我與技巧.3、充分認識自我保護的重要意義，珍愛生4、培養(yǎng)學生良好的心理素質，讓學生學會遇事不慌張讓學生了解并掌握當遇到罪犯侵害時，自我救護直接關系到自身的生可能出現(xiàn)在我們的身邊。如果罪犯正在或要侵犯我們的人生安全時，我們第十課危及人身會求助遇到危及，制定行之有效的應對方案，并能向周圍的人求助，通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳荆虝W生察覺自己的安全意識，遇到異常第十一課擁擠踩踏能避免教師明確如下內容：可能導致?lián)頂D踩踏事故的原因因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件4、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較第十二課不要隨意放飛孔明燈第十三課放風箏防觸電、墜井師：同學們，放風箏對大家都不陌生，雖然放風箏會給我們帶來很多樂趣，但如果不注意場地，照樣會又不少麻煩……第十四課應對扭傷我有招師：同學們，你扭傷過嗎？你知道如何正確處理扭傷嗎？今天我們一起第十五課正確處理小外傷學習了本節(jié)課你有哪些收獲？遇到小擦傷你會，遇到小刺傷你會，遇第十七課遭遇化學遺灑怎么辦2、認一認，說一說。以下安全標志表示什么意思？看見這些標志我3、演一演，練一練。用洗潔精模擬危險化學物質，發(fā)生以下情況你節(jié)制，導致認知上、行為上、身體上、社會功能或人際關系上的障礙或損把飲酒看成比任何其他事都重要，必須花許多時間或精力去喝酒或戒過去有人吸煙，現(xiàn)在就沒有了。那么，吸煙到底對個人及他人有什么危害第二十一課我是小男子漢了第二十二課缺鐵性貧血的預防是由于膳食不當引起的，它就是缺鐵性貧血。今天我們主要學習如何預防所謂貧血，是指單位體積血液內紅細胞、血紅蛋白低于健康性貧血最3.探討其原因：偏食、吃零食、食物單調，或者患慢性副道疾病，影然后是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；最后還要多吃富：維生宗和鐵的食物，即通6.如何通過調配膳食來預防缺鐵性貧血?茶，則因鐵與茶中的躁酸結合生成沉淀，影響鐵的吸收。另外，用鐵鍋烹調食物，對預防貧血大有益處。葉酸和維生物質。新鮮的綠色蔬菜、水果、瓜類、豆類及肉食中，含有豐富的葉酸；