人教版九年級化學上冊第一單元緒言化學使世界變得更加絢麗多彩課件

緒言

化學使世界變得更加絢麗多彩1.

知道化學是研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用的學科；2.通過具體的事例，體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系，認識化學學習的價值；3.知道化學是在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用的科學；4.了解什么是化學，知道化學研究的對象與范疇，說出學習和研究化學的意義。重點難點飛船的外殼具有什么樣的優(yōu)點？制作鳥籠的材料有什么樣的特點？提出問題：為什么說化學是有用的？化學在日常生活中有什么應用？合作探究什么是化學？衣合作探究

什么是化學？你能舉出我們身邊可能與化學有關的一些實例嗎？你還能列舉出在現(xiàn)代科學、高新技術中應用化學的實例嗎？《地下畫廊——沂水溶洞》合作探究什么是化學？合作探究什么是化學？航天事業(yè)合作探究什么是化學？絢麗多彩的煙火小結：化學是研究物質組成、結構、性質、轉化及應用的科學。水的組成：水是由氫元素和氧元素組成的；水的結構：水是由無數(shù)個水分子構成的，而一個水分子又由兩個氫原子和一個氧原子構成；水的性質：水是無色無味的液體，熔點是0℃，沸點是100℃等；水的轉化及應用：水在0℃時會結冰，在通電時會分解出氫氣和氧氣，分解生成的氫氣是一種清潔的燃料等。合作探究什么是化學？合作探究學習化學的意義

1.生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥——增加糧食的產(chǎn)量2.合成藥物——抑制細菌和病毒保障健康3.開發(fā)新能源、合成新材料——改善人類的生存條件4.綜合應用自然資源和保護環(huán)境——生活變得更加美好延伸學習化學發(fā)展史第一階段：發(fā)現(xiàn)和使用火人類的生活、生產(chǎn)一天也離不開火，人類社會的發(fā)展史，就是人類不斷地認識和利用火的歷史，也是人類與火災斗爭的歷史。人類社會能有今天的物質文明和精神文明，火的功勞是不可埋沒的。第二階段：發(fā)現(xiàn)和應用產(chǎn)品煉銅煉鐵制陶瓷造紙釀造：酒、醋制火藥第三階段：近代化學理論的建立（原子論和分子學說）道爾頓阿伏伽德羅門捷列夫：元素周期表化學未來發(fā)展的方向（1）利用化學既可以研究自然界存在的物質，又可以創(chuàng)造和研究自然界不存在的物質。（2）化學已成為一門中心學科?！疽族e辨析】2023年9月23日亞運會在我國杭州隆重開幕。下列不能體現(xiàn)化學的貢獻的是（

）A.碳纖維“薪火”火炬B.LED燈光顯示技術C.火炬使用的生物質燃氣D.運動員服裝B【學以致用】通過參與學習活動，我們可以獲得豐富多彩的學科知識。下列學習活動中屬于化學課學習內(nèi)容的是（）A．體會詩詞中的家國情懷B．比較水與砂石的吸熱能力C．學習判定相似三角形的原理D．探究水的組成D1.鋼鐵是我們生活中使用最為廣泛的一種金屬,有關鋼鐵的問題不屬于化學研究的內(nèi)容的是()A.如何把鐵礦石煉成鐵 B.鋼鐵為什么會生銹C.如何將鋼鐵制成零件 D.鋼鐵是由什么組成的C2.下列說法錯誤的是()A.研制治療流感的藥物過程中，化學起到重要作用B.利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料C.利用化學,人類可以合成許多自然界中不存在的新物質D.化學工業(yè)給人類帶來的只有益處,沒有壞處D3.根據(jù)化學發(fā)展的實際情況，對下列順序排列正確的是（

）①原子論和分子論學說的創(chuàng)立

②門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

③火的利用和發(fā)現(xiàn)

④利用先進儀器進行微觀探測A.①②③④B.②①④③

C.③①②④D.④①③② CC4.下列各項研究中，屬于化學學科研究內(nèi)容的是（）A.培育新的花卉品種,增