專題20語(yǔ)言積累與運(yùn)用課前10分鐘通關(guān)練（第20次）（解析版）

第20次語(yǔ)言積累與運(yùn)用通關(guān)練（解析版）（時(shí)間10分鐘，總分30分）班級(jí)姓名通關(guān)得分1.讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）什么是路？就是從沒(méi)路的地方（jiàn）___踏出來(lái)的。從只有（jīng）_____棘的地方開辟出來(lái)的。我之所謂生存，并不是（gǒu）（3）活。所謂溫飽，并不是奢侈。所謂發(fā)展，也不是放（zòng）（4）?！敬鸢浮浚?）踐2）荊（3）茍（4）縱【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“踐”“荊”“縱”等造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。再如“茍活”：茍且活命。注意據(jù)義定形。2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.電影《老師·好》自3月22日全國(guó)上映以來(lái)，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，《老師·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B.歷代不少石碑為名家撰寫,因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場(chǎng)所。C.相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D.自共享單車在衡陽(yáng)運(yùn)營(yíng)以來(lái)，因外觀時(shí)尚、輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛?！敬鸢浮緼【解析】B.主謂不搭配，“刻文”和“集中場(chǎng)所”不搭配；C.動(dòng)賓不搭配“成立”與“有效機(jī)制”不搭配；D.缺少主語(yǔ)。刪掉“自”功或在“因”前加上“它”來(lái)指代。3.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，又稱為“詩(shī)三百”。B.冰心和巴金都是現(xiàn)代詩(shī)人，代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語(yǔ)言塑造形象。D.海倫·凱勒是美國(guó)女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和把握。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)，《我愛這土地》的作者是艾青。4.判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。(1)楊志盤纏用盡，無(wú)奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時(shí)性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》）（______）（2分）(2)祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務(wù)，經(jīng)常遭受辱罵，但是想到工錢比別處多，他還是忍氣吞聲地留下。（《駱駝祥子》）（______）（2分）(3)流落荒島后，魯濱遜每天用刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包，他還嘗試在旱季播種谷物，一舉獲得成功。（《魯濱遜漂流記》）（______）（2分）【答案】(1)√(2)×(3)×【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。（1）考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》的關(guān)于楊志的故事情節(jié)的把握。（2）考查學(xué)生對(duì)《駱駝祥子》在楊家拉車的故事情節(jié)。（3）考查學(xué)生對(duì)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在流落荒島后的故事情節(jié)。5.閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。他（孫行者）的真身，出一個(gè)神，縱云頭，跳將起去，徑到人參園里，掣金箍棒往樹上乒乓一下，又使個(gè)推山移嶺的神力，把樹一推推倒。（《西游記》）孫行者為什么推倒人參果樹？最后又怎樣救活了人參果樹？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）【答案】①偷吃人參果后無(wú)法忍受仙童毀罵；②請(qǐng)觀音菩薩施法救活。【解析】.本題考查學(xué)生對(duì)《西游記》中24回，《萬(wàn)壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參》的相關(guān)故事情節(jié)的把握。注意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹前因后果即可。6.根據(jù)原文，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩(shī)文句子。（11分，一空1分）

(1)結(jié)廬在人境，________________。（陶淵明《飲酒》）(2)大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？________________。（崔顥《黃鶴樓》）(4)________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）(5)________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死？________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》）(7)何處望神州？________________。（辛棄瘓《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）(8)子曰：“_________________，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）(9)酒酣胸膽尚開張。_________________!（蘇軾《江城子·密州出獵》）(10)《陋室銘》中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是：___________，___________。【答案】(1)而無(wú)車馬喧(2)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(3)煙波江上使人愁(4)海日生殘夜(5)東風(fēng)不與周郎便(6)留取丹心照汗青(7)滿眼風(fēng)光北固樓(8)溫故而知新(9)鬢微霜，又何妨(10)談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁【解析】本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫