汽車底盤構(gòu)造與維修電子教案 項(xiàng)目5.1拆裝車架

《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程單元教學(xué)方案設(shè)計(jì)

一、首頁學(xué)習(xí)情境名稱項(xiàng)目五：車架與車橋的結(jié)構(gòu)與維修學(xué)時4項(xiàng)目名稱任務(wù)一：拆裝車架學(xué)時4授課對象新能源汽車及相關(guān)專業(yè)學(xué)生授課地點(diǎn)多媒體教室教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、能夠面熟車架的功用2、能夠說出車架的基本要求1、能夠區(qū)分汽車車架的不同類型2、能夠按照維修手冊要求正確拆裝車架1、崗位精神2、團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)3、培養(yǎng)良好的設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)意識單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1、車架的功用2、車架的分類3、拆卸與安裝車架能力訓(xùn)練項(xiàng)目與訓(xùn)練方法訓(xùn)練項(xiàng)目(任務(wù))：1.車架的結(jié)構(gòu)類型認(rèn)知2.車架的拆裝與調(diào)節(jié)訓(xùn)練方法：1、案例法，案例分析；2、演示法，教師演示識別步驟；3、課題討論，學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)車架的功用與分類教學(xué)難點(diǎn)車架的檢查與拆裝學(xué)情分析本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)生上該課前已上完汽車機(jī)械基礎(chǔ)等專業(yè)課程，對汽車基本結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)知，且大部分學(xué)生對汽車的構(gòu)造比較感興趣，在接觸本門課時有一定的新鮮感，所以要抓住學(xué)生的求知欲，上好本次課，讓學(xué)生對自己選擇的專業(yè)充滿信心，對專業(yè)前景感到欣喜。教學(xué)方法手段及組織形式1、講授法2、案例分析法3、課堂討論法教學(xué)資源多媒體、實(shí)物模型、汽車底盤模型學(xué)習(xí)參考資料教學(xué)輔助資料教學(xué)評價設(shè)計(jì)課堂提問，了解學(xué)生掌握情況；課堂作業(yè)檢查；課后作業(yè)批改；布置作業(yè)相關(guān)習(xí)題教學(xué)反思二、教學(xué)活動設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時間教學(xué)引入任務(wù)引入引入企業(yè)典型工作任務(wù)，增強(qiáng)崗位聯(lián)系5min教學(xué)內(nèi)容車架的功用降低學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)15min車架的類型知識重點(diǎn)25min車架結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)知識難點(diǎn)35min拆裝車架技能提升90min教學(xué)小結(jié)回顧課程教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)問題，布置作業(yè)回答教師問題，提出個人疑問梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容10min習(xí)題答疑三、考核評價標(biāo)準(zhǔn)1、能描述車架功用的能力2、能分辨車架類型的能力四、主要知識點(diǎn)一、車架1.功用：汽車的骨架，汽車零件的裝配基體受力：車輛大部分總成的靜載荷；車輛行駛時的路面動載荷1）汽車加速、制動時的縱向力；2）汽車轉(zhuǎn)彎、側(cè)坡行駛時的側(cè)向力；3）不良路面的沖擊；要求：具有足夠的強(qiáng)度、剛度；零件安裝方便，受力均勻，無應(yīng)力集中；質(zhì)量盡可能??；保證汽車行駛的穩(wěn)定性和轉(zhuǎn)向靈活性2.類型a）邊梁式車架特點(diǎn)：兩邊縱梁和若干橫梁；鉚接、焊接縱梁：低合金鋼板，槽形斷面、箱形斷面、“Z”字形斷面和“工”字形斷面橫梁下凹b）中梁式車架特點(diǎn)：有較好的扭轉(zhuǎn)剛度和較大的前輪轉(zhuǎn)向角；便于安裝獨(dú)立懸架；整車質(zhì)量小，重心低，行駛穩(wěn)定性好；制造工藝復(fù)雜，裝配困難c）