部編版五年級上冊語文期末測試卷及答案 (七)

五年級語文第一學(xué)期期末模擬題（四）B.學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，使我明白了做人的道理。

C.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。

一、積累與運用（28分）

I）.《月跡》的作者是賈平凹。

1.看拼音寫詞語（10分）

6.圍繞第一句話的意思，續(xù)寫句子，把內(nèi)容寫具體。（2分）

didiy。mu96ngdianjidnshl

馬老師多么和藹可親呀。________________________________________________

二.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（10分）

qlheiplanzhanggaoblngkdixudn

（1）根據(jù)課文內(nèi)容連線。（4分）

藺相如熱心助人,舍己為人1白鷺淘氣快樂，嬌憨可愛

廉頗心地善良，勤勞能干1落花生平凡高潔，質(zhì)樸美好

2.給加點的字選擇正確的讀音，

⑴球員將冠（guangudn）軍獎杯上的皇冠（guangudn）取下來，給主教練戴上。海力布坦率直爽,知錯能改1珍珠鳥乖巧馴良，惹人喜愛

（2）聽說哥哥常常工作到三更（genggng）半夜,媽媽更（gengg@ng）加心疼了牛郎機智勇敢,顧全大局1松鼠默默無聞，無私奉獻

（3）看到樹上果實青（10i16i）累,農(nóng)民伯伯覺得一切勞聚（1虱11）都是值得的。（2）根據(jù)語境，完成相關(guān)練習(xí)。（6分）

（4）侵略者想采取里（qidngqiEng）硬手段來旗（qidngqiiing）迫民眾離開村落。①這學(xué)期課本上使我感受最深的愛國詩句是：。因為

3.選擇合適的詞語填空。（3分）

②《白鷺》一課描繪了三幅優(yōu)美的畫面，分別是—

隆重鄭重莊重沉重

2017年度感動中國人物頒獎典禮在北京（）舉行。當(dāng)來自高原的卓嘎和央宗姐妹倆從少年

三、口語交際。（2分）

隊員手中（）接過獎杯時，忍不住熱淚盈眶。她倆那美麗、（）的形象也就從此定格在歷史

晚飯后，小東和爸爸討論起《三國演義》里的人物。媽媽生氣地說：“都快期末考試了，還討

上，定格在每個人的心中。

論小說，趕快去復(fù)習(xí)吧“小東應(yīng)該怎么跟媽媽解釋？

4.補全四字詞語，并完成練習(xí)。（7分）

直言不（）路不拾（）負（）請罪（）耳欲聾

心（）神怡美中不（）（）然無味足（）多謀

四、閱讀驛站。（30分）

⑴畫“”的成語講的是戰(zhàn)國時期_________和的故事。像這樣來自歷史故事的成語

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

我還能再寫兩個:、。

搭石（節(jié)選）

（2）用“______”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是。（3）選擇其中的一

家鄉(xiāng)有一句“"的（俗裕）語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，

個詞語寫一句話：______________________________________

走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的

5.下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）

人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么（協(xié)肋）調(diào)有

A.獵豹奔跑的最大速度可達一百一十千米每小時左右。

序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人2.根據(jù)所給意思從文中找出成語。（2分）

畫一般的美感。（1）輕盈地跳起舞來。（）

1.用“J”在文中的括號內(nèi)選擇正確的字。（2分）（2）情感激動，不能自制。（）

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）3.用“—”畫出一個擬人句，用“_”畫出一個比喻句。（2分）

平穩(wěn)一一（）假如一一（）停腳一一（）4.這篇短文是的結(jié)構(gòu)，按照順序來描寫小園的美的。其中和

3.給加點詞語選擇正確的解釋，打。（2分）—描寫得比較具體，屬于詳寫，和描寫得比較簡略，屬于略寫，這種

眇調(diào)有序：調(diào)和（）共同（）協(xié)助（）

寫法叫詳略得當(dāng)。（5分）

人影綽綽：寬裕（）柔美（）5.第3自然段中，作者抓住了、_、—茄子、西紅柿、黃瓜等植物，還

有、等小動物，生動形象地展現(xiàn)了夏天小園的可愛.（5分）

4.走搭石的要領(lǐng)是:（用文中的詞語概括）（1分）

6.給“這一切怎能不惹人喜愛？”換一種說法，意思不變。（2分）

5.文中畫線的句子是——句，把——比作—

，突出了人們走搭石動作的一。（用文中的詞語概括）（4分）

五、習(xí)作天地（30分）

（二）課外閱讀（18分）

提示：生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中，我們能感受到人

間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你

①我家的東南邊有一塊長方形的小園子，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是

以“最珍貴”為題,寫一篇字左右的記敘文。

美麗的。400

要求：

②春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳

地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。L先補全題目，空缺處可填：友情，親情，善良，誠信，尊嚴(yán)

.內(nèi)容具體，寫出真情實感，書寫工整，字跡清晰。

③夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。火紅的石榴花開2

得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威

武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。

望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。

④秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出支支粉紅色或淡紫色的小喇叭，仿佛正在為小蜜蜂吹奏

著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果實裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微

笑。這一切怎能不惹人喜愛？

⑤冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹掛滿了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白

雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！”

⑥小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

參考答案：5.比喻走搭石的聲音音樂協(xié)調(diào)有序

一、1.低矮夜幕繁殖宮殿撿拾漆黑篇章崩塌糕餅凱旋（-）

2.（1）gudnguan（2）gengg^ng1.示例：小園四季。（意思對即可）

（3）leilei（4）qiangqiang2.翩翩起舞情不自禁

3.隆重鄭重莊重3.比喻句：春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。

4.直言不諱路不拾遺負荊請罪震耳欲聾心曠神怡美中不足擬人句：火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩起舞,

索然無味足智多謀縱情歡唱。

（1）廉頗藺相如臥薪嘗膽破釜沉舟4.總分總時間夏天秋天春天冬天。

<2）索然無味津津有味5.向日葵石榴花玉米蝴蝶蜜蜂

（3）他足智多謀，總能想出解決問題的辦法。6.示例：這一切真惹人喜愛！

5.D五、習(xí)作（略）

6.例：上課時，她耐心的教我們知識，下課后她和我們一起玩游戲，放學(xué)后她還會為學(xué)習(xí)有困難的

同學(xué)補課。

二（1）五年級語文第一學(xué)期期末模擬題（六）

藺相如機智勇敢，顧全大局1白鷺平凡高潔，質(zhì)樸美好一、積累與運用。（共34分）

廉頗坦率直爽，知錯能改1落花生默默無聞，無私奉獻1、看拼音寫詞語（10分）

海力布熱心助人，舍己為人1珍珠鳥淘氣快樂，嬌憨可愛qlpidn

牛郎心地善良，勤勞能干1松鼠乖巧馴良，惹人喜愛

（2）①死去元知萬事空但悲不見九州同詩人渴望收復(fù)失地，渴望祖國統(tǒng)一的愿望感人至深

②白鷺?biāo)镝烎~圖白鷺枝頭眺望圖白鷺黃昏低飛圖。shUjid

三、示例：媽媽，請您放心，我當(dāng)然知道馬上要期末考試了，我會合理安排我的學(xué)習(xí)時間，不會耽

誤考試的。跟爸爸討論《三國演義》，不但能鍛煉我的思辨能力，還能讓我放松心情，這樣對復(fù)習(xí)

也是有幫助的。2.選出正確的字,

四（一）教（誨悔）（豈凱）旋（缺決）少（撲樸）素

1.俗協(xié)盛（哀衰）煩（瑣鎖）書（刊刑）背（通誦）

2.平衡如果止步3.先把詞語補全，再選詞填空。（6分）

3.調(diào)和柔美直言不（）（）盆大雨（）掌難鳴美中不（）

4.緊走戀戀不（）富麗堂（）無（）無束相（）為命

這個古鎮(zhèn)雖然沒有（）的宮殿，卻有著無數(shù)別具風(fēng)情的明清古院。我們（）地在圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。

深長的弄巷中穿行，直到夜幕降臨，才（）離開。圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。

4.根據(jù)畫橫線部分的意思寫出相應(yīng)的四字詞語。（4分）

（1）墻上各種各樣的壁畫讓我眼睛看不過來。)2.舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。（縮句）

（2）秋天到了，大雁結(jié)成一群群、一隊隊地飛向南方。)

（3）沒有邊際的天空中飛翔著幾只鳥兒。)3.仿照例子，把景物寫得有生氣。

（4）每天來來往往經(jīng)過大橋的車輛，多得數(shù)不過來。)例：夕陽照在水塘上。

5下列詩詞句運用了動態(tài)描寫的一項是（）。（2分）改為：夕陽照在水塘上，水塘一半綠，一半紅，綠的像無瑕的翡翠，紅的像燃燒的火焰。

A明月松間照B.沙暖睡鴛鴦C.霜葉紅于二月花D.西塞山前白鷺飛清晨，天空中布滿了陰云。

6下列句子與“這未免令人有點掃興”意思不一樣的是（）。（2分）

A這實在令人有點掃興。B.這難道不令人掃興嗎？三、閱讀驛站。（30分）

C這不能不令人有點掃興。D.這實在不會令人掃興。（一）課內(nèi)閱讀。（14分）

7選擇省略號的作用。（4分）白鷺（節(jié)選）

A表示語意未盡；B.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)；C.表示列舉事物的省略；D.表示重復(fù)詞語的省略。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大

（D"我……要錢)小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

（2）看踩高蹺走路，看蝦兵蚌精、牛頭、馬面……)晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別

（3）姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘)的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

⑷“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命

)了。

8.將下列短語依次填在句中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

①流云般的飄逸②綠洲般的青翠③湖水般的輕柔----不，歌未免太鏗鏘了。

④巖石般的堅固與穩(wěn)重⑤泥土般的樸素與隨和⑥水晶般的清純與透明白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

沒有落日般的瑰麗,沒有，但可以有;沒有大山般的巍峨，沒有1.作者在選文的前三自然段巧妙地把白鷺分別放在、和—

,但可以有.;沒有草原般的浩瀚，沒有進行描繪，寫出了它、和的生活習(xí)性。

，但可以有（3分）

A.③④②@@⑥B.③④②⑤C.②??④??D.⑤2.對畫“”的句子理解正確的一項是（）＜.（2分）

按要求完成句子練習(xí)。（6分）A.作者認為白鷺雖然沒有美妙動聽的歌聲，但它富有含蓄的音樂美，要比“歌”更勝一籌。

1.（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩個句子連接起來。）B.說白鷺是“一首很優(yōu)美的歌”是因為白鷺精巧勻稱，像跳動的音符。

C.從“不，歌未免太鏗鏘了”可以看出作者不喜歡聽鳥兒唱歌。任憑淚水肆意地奔流……）

D.白鷺富有和諧自然、平凡質(zhì)樸的含蓄之美，只可惜不會唱歌。幾十年過去了，那底腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名

3.理解句子意思填空。（6分）字叫富蘭克林?羅斯福。

（1）在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平

小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。凡、不起眼;也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁

這兩句話運用了和的修辭手法，生動形象地寫出了白鷺的存在讓大自然充滿葉茂，甚至長成參天大樹。

7,表達了作者o1.在文中括號里填上。恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

⑵黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。2.小男孩兒覺得自己不幸的原因是_______________________________________

“恩惠”原指,在句子中是指白鷺給黃昏的鄉(xiāng)村帶來了______________________________________________________________o（4分）

3.小男孩兒在親手澆過一兩次水后再也沒有搭理它，樹卻長得更嫩綠，更有生氣，原因

4.“望哨”含有緊張、警惕的意思。你覺得作者認為閑立樹頂?shù)陌樖窃谕趩?為什么？（3分）是。（3分）

4.生命的養(yǎng)料，對于小樹苗來說，指的是,對于小男孩來說，指的

是。（4分）

（二）課外閱讀（16分）5.讀第五自然段，注意結(jié)尾的省略號，如果你是小男孩兒，你此時會想些什么呢？（3分）

生命的養(yǎng)料

一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了痛腿和參差不齊

且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。四、習(xí)作天地（30分）

在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩提示：我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)

「們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也格的要求。在你享受愛的同時，別忘了說出來，與大家共同分享哦！

想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：請以“抹不去的記憶”為題，寫一篇習(xí)作。

希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，書寫工整，不