2025屆四川省綿陽巿三臺中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2025屆四川省綿陽巿三臺中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科研小組對某地甲乙兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了十多年的跟蹤調(diào)查，并研究入值（表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是A.甲種群第3~9年期間數(shù)量呈“S”形增長，第9年達(dá)到K值B.乙種群在0~3年期間年齡結(jié)構(gòu)呈穩(wěn)定型，在第3~6年期間年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型C.在0~3年期間甲種群數(shù)量不斷減小，乙種群數(shù)量不斷增加D.在第9~12年期間甲、乙種群數(shù)量均呈“J”形增長2．某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述正確的是（）小鼠纖維母細(xì)胞誘導(dǎo)干細(xì)胞肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等A.過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程B.與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高C.肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同，蛋白質(zhì)完全不同D.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞3．果園中高濕度、低風(fēng)速、弱光照等環(huán)境條件有利于草菇的生長。在某大型果園中進(jìn)行果樹和草菇的間種，果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，從而獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。下列說法錯誤的是（）A.草菇和果樹的生態(tài)位是指它們在群落中占據(jù)的空間位置B.物種組成是該群落區(qū)別于普通果園群落的重要特征C.由于光照、水分等隨季節(jié)變化，果園的外貌和結(jié)構(gòu)也隨之改變D.果樹和草菇的間種提高了群落對空間和環(huán)境資源的利用率4．下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.大腦皮層中S區(qū)受損后引起運(yùn)動性失語癥B.大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成C.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液時也受促胰液素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列說法正確的是（）A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和B.若C增加1kg，則需要消耗A約42kgC.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量D.若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少6．“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的核基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分。旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)的基因的遺傳遵循基因的分離定律B.螺殼表現(xiàn)為左旋個體和表現(xiàn)為右旋個體的基因型均各有3種C.讓圖示中F2個體進(jìn)行自交，其后代螺殼右旋∶左旋=3∶1D.欲判斷某左旋椎實螺的基因型，可用任意的右旋椎實螺作為父本進(jìn)行交配7．dATP與ATP結(jié)構(gòu)相似，區(qū)別是其中所含的五碳糖為脫氧核糖。下列說法錯誤的是（）A.含有兩個特殊的不穩(wěn)定的化學(xué)鍵 B.能為DNA合成提供直接能源C.含有C、H、O、N、P五種元素 D.dATP中的“A”代表腺苷8．（10分）如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是（）A.甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料B.圖丁個體自交后代中高莖中純合子占1/4C.圖丙、丁所表示個體減數(shù)分裂時，可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)D.圖丙個體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的實驗驗證階段二、非選擇題9．（10分）《本草圖經(jīng)》記載“紫莧，主氣??；赤莧，主血痢?！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細(xì)胞進(jìn)行探究光合作用與呼吸作用的實驗。下圖甲表示紫莧葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量（單位：mg）。圖乙表示紫莧葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中光照強(qiáng)度為c時，光合作用強(qiáng)度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點是_____mg。乙圖中f點細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。（3）若將空氣中的CO2濃度降低，則圖乙中的f點向____移動，X點向_____移動。10．（14分）如圖為某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach（乙酰膽堿）與受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（1）突觸由[]__________、[]_____________和[]____________（填序號和名稱）組成。（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為________；當(dāng)完成一次興奮傳遞后，立即被分解，若某種藥物可以阻止的分解，則會導(dǎo)致____________________。（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放，導(dǎo)致信號轉(zhuǎn)換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的______（填序號）處。（4）若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會______（“增大”或“減小”），不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此，該遞質(zhì)是______（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。（5）興奮在突觸的傳遞方向為___（單向/雙向），原因是____________。11．（14分）人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）作出反應(yīng)。（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于_____。在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以_____的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在_____完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元。（2）受寒冷刺激后，人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)。其中激素A、B分別是_____、_____；過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____。（3）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等。此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體時，機(jī)體將啟動特異性免疫，一方面由_____產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫。從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞_____。（4）飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，促進(jìn)組織細(xì)胞_____，從而使血糖濃度下降，此過程屬于_____調(diào)節(jié)。12．海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖如下，M、N表示營養(yǎng)級。（1）估算海參種群密度時常用樣方法，原因是____________。（2）圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為________kJ/（m2?a）。由M到N的能量傳遞效率為________%（保留一位小數(shù)），該生態(tài)系統(tǒng)中的能量________（填：“能”或“不能”）在M和遺體殘骸間循環(huán)流動。（3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是________。（4）海水立體養(yǎng)殖模式運(yùn)用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進(jìn)行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點是_________。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】根據(jù)題意分析，λ值為相鄰兩年的種群數(shù)量相對比值，當(dāng)λ>1時，表示種群數(shù)量在增長；當(dāng)λ=1時，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當(dāng)λ<1時，表示種群數(shù)量在下降?！驹斀狻緼、λ>1時，種群數(shù)量增長；λ=1時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定；λ<1時，種群數(shù)量減少，因此甲種群在第3~9年期間數(shù)量先減后增，不呈“S”型增長，第9年λ>1，種群數(shù)量仍在增長，沒有達(dá)到K值，A錯誤；B、乙種群在0~3年期間，λ為定值，且大于1，推測其種群數(shù)量呈“J”形增長，年齡結(jié)構(gòu)呈增長型，在第3~6年期間種群數(shù)量先增后減，年齡結(jié)構(gòu)先呈增長型，而后呈衰退型，B錯誤；C、據(jù)圖中的λ值可推知，在0~3年期間甲種群數(shù)量不斷減小，乙種群數(shù)量不斷增加，C正確；D、在第9~12年期間乙種群的λ=1，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，D錯誤。故選C。2、B【解析】分析題圖：①表示將誘導(dǎo)基因?qū)胄∈蟮睦w維母細(xì)胞，使之成為誘導(dǎo)干細(xì)胞；②表示細(xì)胞分化過程，即誘導(dǎo)干細(xì)胞分化形成肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等?！驹斀狻緼、②表示細(xì)胞分化過程，該過程會使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，但不會改變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，A錯誤；B、與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的分化程度較低，其全能性較高，B正確；C、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞都是由誘導(dǎo)干細(xì)胞分裂形成的，含有相同的基因，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有所區(qū)別，但不是完全不同，C錯誤；D、神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不具有細(xì)胞周期，D錯誤。故選B。3、A【解析】草菇是一種真菌，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者。草菇可將落葉中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物可以被植物吸收，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能?！驹斀狻緼、生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等，所以草菇和果樹在群落中占據(jù)的空間位置只是生態(tài)位的一方面，A錯誤；B、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成，B正確；C、由于陽光，溫度和水分等隨季節(jié)變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)會隨之發(fā)生規(guī)律性變化，這屬于群落特征的季節(jié)性，C正確；D、果樹需要強(qiáng)光照進(jìn)行光合作用，草菇需要弱光照，果樹的落葉為草菇提供營養(yǎng)，草菇屬于分解者，將落葉中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物吸收利用，因此果樹和草菇的間種提高了對空間和環(huán)境資源的利用率，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，D正確。故選A。4、D【解析】人類大腦皮層的言語區(qū)受損1、運(yùn)動性言語區(qū)(S區(qū))受損：病人可聽懂別人的講話和看懂文字，但不會講話2、聽覺性言語區(qū)(H區(qū))受損：病人能講話、書寫，能看懂文字，但聽不懂別人的談話3、視覺性言語區(qū)(V區(qū))受損：病人的視覺無障礙，但看不懂文字的含義，變得不能閱讀4、書寫性言語區(qū)(W區(qū))受損：病人可聽懂別人講話和看懂文字，也會講話，手部運(yùn)動正常，但失去書寫、繪圖能力【詳解】A、大腦皮層中的S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞，S區(qū)受損后將引起運(yùn)動性失語癥，A正確；B、膝跳反射的中樞位于脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B正確；C、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，C正確；D、神經(jīng)中樞如下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，從而調(diào)節(jié)甲狀腺的生理活動，D錯誤。故選D。5、B【解析】1、分析并計算：A同化的能量=175+875+200=1250；B同化的能量=200；C同化的能量=30。2、能量傳遞效率=本營養(yǎng)級同化能量÷下一營養(yǎng)級同化能量╳100﹪，A到B的傳遞效率=200÷1250╳100﹪=16﹪；B到C的傳遞效率=30÷200╳100﹪=15﹪?！驹斀狻緼、A同化的能量1250，B同化的能量200，C同化的能量30，所固定的能量大于B、C的能量之和，A錯誤；B、A、B之間的傳遞效率為16﹪，B、C之間的傳遞效率為15﹪，則C增加1kg，需消耗A為：1÷16﹪÷15﹪≈42kg，B正確；C、B營養(yǎng)級的個體數(shù)量不一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量，數(shù)量金字塔可以有倒置現(xiàn)象，C錯誤；D、一定范圍內(nèi)，若B的數(shù)量越多，C獲得的食物更多，則C獲得的能量越多，D錯誤。故選B。6、B【解析】據(jù)圖分析，左螺旋dd作為母本，與右螺旋DD作為父本雜交，后代基因型為Dd，表現(xiàn)型為左螺旋（與母本相同），子一代為Dd，Dd自交，子二代全部為右螺旋，且后代DD：DD：dd=1：2：1，說明Dd的遺傳遵循基因的分離定律，即“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是符合孟德爾分離定律的?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)的基因的遺傳遵循基因的分離定律，A正確；B、根據(jù)題意和圖形分析，螺殼表現(xiàn)為左旋，說明母本的基因型為dd，,故表現(xiàn)為螺殼左旋的子代基因型為dd或Dd2種；螺殼表現(xiàn)為右旋，說明母本的基因型為DD或Dd，則表現(xiàn)為螺殼右旋的子代基因型為DD、Dd或dd3種，B錯誤；C、讓圖示中F2個體進(jìn)行自交，DD和Dd自交的后代都是右螺旋，dd自交的后代是左螺旋，因此后代螺殼右旋∶左旋=3∶1，C正確；D、左螺旋的基因型為dd或Dd，鑒定期基因型可以讓其與任意表現(xiàn)型作為父本進(jìn)行交配，若后代都是左螺旋，則基因型為dd，若后代都是右螺旋，則基因型為Dd，D正確。故選B。7、D【解析】脫氧腺苷三磷酸，3'-脫氧腺苷，又稱去氧腺苷三磷酸（dATP）是一種去氧核苷酸三磷酸（dNTP），結(jié)構(gòu)與腺苷三磷酸（ATP）相似，但少了一個位于五碳糖2號碳上的-OH基，取而代之的是單獨(dú)的氫原子。腺苷三磷酸（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3個磷酸基團(tuán)連接而成，水解時釋放出能量較多，是生物體內(nèi)最直接的能量來源?！驹斀狻緼、兩者均含有2個特殊的高能磷酸鍵，這兩個鍵不穩(wěn)定，可以分解釋放能量，A正確；B、兩者均含有高能磷酸鍵，該鍵水解可以為化學(xué)合成提供直接能源，B正確；C、元素組成均為C、H、O、N、P，C正確；D、dATP中的“A”代表脫氧腺苷（腺嘌呤和脫氧核糖組成），ATP中的A代表腺苷（腺嘌呤和核糖組成），D錯誤。故選D。8、A【解析】基因的分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、甲、乙、丙、丁均含有等位基因，都可以作為研究基因分離定律的材料，A正確；B、圖丁個體自交后代中DDYY:DdYy:ddyy=1:2:1，其中高莖中純合子占1/3，B錯誤；C、圖丁中兩對等位基因位于一對同源染色體上，不能用來揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)，C錯誤；D、圖丙個體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說—演繹的提出問題階段，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).等于(2).6(3).葉綠體，線粒體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(4).右(5).左【解析】1、圖甲中，a點表示呼吸強(qiáng)度，c點表示光補(bǔ)償，b點呼吸強(qiáng)度是光合強(qiáng)度的二倍，c點表示光補(bǔ)償點，d點表示凈光合量為2。2、圖乙中，e點表示呼吸強(qiáng)度，f點表示光補(bǔ)償點，g點表示光飽和點，X點表示光合作用最強(qiáng)時的最小光照強(qiáng)度?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知：圖甲中若光照強(qiáng)度為c，氧氣產(chǎn)生總量為6，而呼吸強(qiáng)度為6，則此時凈光合作用量為0，即植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。（2）圖甲中，氧氣的產(chǎn)生總量表示總光合強(qiáng)度，光照強(qiáng)度為a時，只有呼吸作用，相當(dāng)于圖乙中的e點，即e點為6mg；乙圖中f點為光補(bǔ)償點，此時光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（3）將空氣中的CO2濃度降低，光合作用強(qiáng)度降低，而圖乙中f點表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，則圖乙中的f點需要增強(qiáng)光照強(qiáng)度，f點向右移動；圖乙中X點表示光合作用最強(qiáng)時的最小光照強(qiáng)度，空氣中的CO2濃度降低，光合作用強(qiáng)度降低，則X點向左移動?！军c睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)曲線的分析和對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運(yùn)用。明確影響光合作用的因素，并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。10、（1）①.③突觸前膜②.④突觸間隙③.⑤突觸后膜（2）①.內(nèi)正外負(fù)＃外負(fù)內(nèi)正②.肌細(xì)胞持續(xù)興奮＃持續(xù)收縮（3）③（4）①.增大②.抑制（5）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】由題圖可知，該圖是突觸的結(jié)構(gòu)，其中①都軸突末端，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸，是神經(jīng)元之間進(jìn)行興奮傳遞的結(jié)構(gòu)；當(dāng)興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，因此突觸后膜透性改變，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，突觸后膜興奮。【小問1詳解】由分析可知，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸?！拘?詳解】當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時，興奮部位Na+內(nèi)流，使膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù)；由于Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，能引起肌肉收縮，所以當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮。【小問3詳解】由題意知，肉毒桿菌分泌的毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach，由于Ach是由③突觸前膜釋放的，因此該毒素最可能作用于③。【小問4詳解】靜息狀態(tài)下，膜電位是外正內(nèi)負(fù)，若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會增大，不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此該遞質(zhì)屬于抑制性遞質(zhì)?！拘?詳解】興奮在突觸的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。【點睛】本題旨在考查學(xué)生理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑、突觸的結(jié)構(gòu)和功能，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題。11、（1）①.下丘腦、脊髓②.神經(jīng)沖動③.突觸（2）①.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素②.促腎上腺皮質(zhì)激素③.（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（3）①漿細(xì)胞②.凋亡（4）①.加速攝取、利用和儲存葡萄糖②.神經(jīng)-體液【解析】由圖可知，激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，激素B是促腎上腺皮質(zhì)激素，過程①屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素?！拘?詳解】骨骼肌產(chǎn)生的戰(zhàn)栗反射屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于下丘腦、脊髓；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本途徑是反射弧，在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以神經(jīng)沖動的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元?！拘?詳解】由圖可知，激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，激素B是促腎上腺皮質(zhì)激素；當(dāng)腎上腺皮質(zhì)激素增加到一定程度，會通過過程①抑制下丘腦和垂體的活動，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】注射疫苗后，當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體時，機(jī)體一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體與抗原結(jié)合進(jìn)行體液免疫；另一方面，記憶T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過細(xì)胞免疫消滅抗原。免疫系統(tǒng)清除被感染的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡?！拘?詳解】飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度下降，該過程經(jīng)過完整的反射弧，且胰島素發(fā)揮了降血糖的作用，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。【點睛】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，能進(jìn)行遷移應(yīng)用；識記體液免疫和細(xì)胞免