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文檔簡介
河南省鄭州二中2025屆高二上生物期末統(tǒng)考試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力不是無限的B.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種化合物C.生物多樣性的三個層次是:基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間中生物群落與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體2.植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上得到了廣泛的應(yīng)用,下列各項是有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用的敘述,其中錯誤的是A.生長素,α-萘乙酸、2,4-D等等均可調(diào)節(jié)植物的生長,它們都是植物生長調(diào)節(jié)劑B.與天然激素相比,植物生長調(diào)節(jié)劑不易分解,效果比較穩(wěn)定C.有些植物生長調(diào)節(jié)劑如延長儲藏期的青鮮素可能有致癌作用D.利用大麥芽生產(chǎn)啤酒時,用赤霉素處理大麥,使其無需發(fā)芽就可產(chǎn)生a-淀粉酶3.某生物興趣小組用不同濃度的α-萘乙酸(NAA)處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度,結(jié)果如下表所示。下列可以得出的結(jié)論是()NAA濃度/×10-6mol·L-100.00010.0010.010.1110芽長/cm5.756.226.746.867.274.740.64根長/cm5.976.126.686.605.722.370.63A.芽對NAA敏感程度大于根B.NAA濃度為0.1×10-6mol·L-1時對芽和根都起抑制作用C.NAA濃度為0.01×10-6mol·L-1時對芽細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用大于根D.NAA促進(jìn)芽和根生長的最適濃度不同4.下列有關(guān)生長素的敘述,錯誤的是()A.植物細(xì)胞能在核糖體上產(chǎn)生生長素B.植物莖尖細(xì)胞可以利用色氨酸合成生長素C.生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子D.胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)5.下圖表示病原體侵入人體時,吞噬細(xì)胞攝取、處理、傳遞抗原的過程。(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)),下列相關(guān)敘述不正確的是()A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫B.MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的分泌蛋白C.吞噬細(xì)胞將攝取、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識別,啟動細(xì)胞免疫或體液免疫6.如圖為橫放的萌發(fā)后的玉米種子,據(jù)圖分析種子萌發(fā)過程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,以下描述正確的是()A.在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性,此時生長受到抑制的是A、D側(cè)B.玉米種子萌發(fā)成幼苗的過程受赤霉素和生長素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同C.根、芽合成的生長素能從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹,反映了生長素極性運輸?shù)奶攸cD.玉米種子萌發(fā)初期,赤霉素含量增加,促進(jìn)了淀粉的水解,為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量7.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是()A.植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成并通過體液運輸作用于靶細(xì)胞B.在植物生長發(fā)育的不同階段,一個細(xì)胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制C.植物激素在低濃度時能促進(jìn)植株生長,高濃度時則會抑制植株生長D.人類研究最早的植物激素是生長素,它由荷蘭科學(xué)家溫特首次分離純化8.(10分)觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖像,下列說法錯誤的是()A.若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的BD段,則II處的生長素濃度大于FB.生長素對I、IV處的生長起促進(jìn)作用,生長素對II、III處的生長起抑制作用C.若乙圖中III處的生長素濃度在甲圖的AB段,則IV處的生長素濃度可能在CD段D.若C點對應(yīng)頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽生長素濃度應(yīng)大于F二、非選擇題9.(10分)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。有些興奮劑就是毒品它們會對人體健康帶來極大的危害。我國人民同毒品的斗爭一直沒有停止過,因為這個不僅關(guān)系個人命運、而且關(guān)乎國家和民族的興衰??煽ㄒ蚩梢鹑梭w多巴胺作用途徑的異常,相關(guān)過程如下圖所示。請回答下列問題:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________,完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?)多巴胺是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),合成后儲存在[①]___________中,當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,多巴胺以___________方式被釋放到[②]___________(內(nèi)環(huán)境成分),然后與突觸后膜上的[③]結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化,其膜外的電位變化是___________。正常情況下多巴胺釋放后突觸后膜并不會持續(xù)興奮,據(jù)圖推測,原因可能是___________。(3)可卡因是一種毒品,吸食可卡因后,突觸間隙中多巴胺含量___________(填“上升”或“下降”)。長期刺激后,還會使突觸后膜上③的數(shù)量___________(“增加”或“減少”),使突觸變得不敏感,吸毒者必須持續(xù)吸食可卡因才能維持興奮,這是吸毒上癮的原因之一。10.(14分)體溫調(diào)定點是下丘腦預(yù)設(shè)的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃,某些病毒感染人體后,會使體溫調(diào)定點升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過程如圖所示,回答下列問題:(1)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放_____,使下丘腦的_____中樞興奮,使調(diào)定點升高至38.5℃。調(diào)定點升高后,下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至_____形成冷覺;同時,下丘腦促進(jìn)垂體釋放_____激素,此激素作用于甲狀腺,進(jìn)而使產(chǎn)熱增多。(2)下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中_____,引起機體散熱_____。(3)某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間,人體產(chǎn)熱量_____(填大于小于或等于)散熱量;持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,使細(xì)胞外液滲透壓升高,該刺激傳至下丘腦,促進(jìn)_____釋放抗利尿激素,使尿量減少。11.(14分)19世紀(jì)末,達(dá)爾文注意到植物的向光性。設(shè)計了如圖1所示實驗。1914年,拜爾進(jìn)行了另一項實驗,結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題:(1)達(dá)爾文用錫箔紙分別遮蓋胚芽鞘尖端和它的下面一段的理由是:___________。胚芽鞘彎曲生長的部位是___________,感受光刺激的部位是___________,達(dá)爾文對此現(xiàn)象的解釋是:______________________。(2)拜爾實驗在黑暗條件下進(jìn)行的原因是______________________。(3)后來科學(xué)家們證明了該“影響”是某種物質(zhì),這種物質(zhì)的化學(xué)名稱是___________。12.水稻(雌雄同花植物)是廣東省主要的糧食作物之一。兩用核不育系水稻夏季高溫條件下表現(xiàn)為雄性不育,秋季低溫條件下恢復(fù)育性可以自交產(chǎn)生籽粒。在農(nóng)業(yè)上可用正常水稻與兩用核不育系水稻雜交,生產(chǎn)高產(chǎn)雜交水稻。(1)現(xiàn)有兩個兩用核不育系的水稻,其雄性不育的起點溫度分別為23.3℃和26C,在制備高產(chǎn)水稻雜交種子時,由于大田中環(huán)境溫度會有波動,為了避免出現(xiàn)自交和雜交種混雜的現(xiàn)象,應(yīng)選用雄性不育起點溫度為_______℃。(2)現(xiàn)有兩用核不育系水稻A與正常水稻H,為了對A進(jìn)行留種,應(yīng)選擇_______(高溫/低溫)種植A,為了培育高產(chǎn)雜交水稻,應(yīng)選擇A與H雜交且在_______(高溫/低溫)下種植,收獲_______植株所結(jié)種子(即為高產(chǎn)水稻),但由于雜種后代會發(fā)生_______,無法保持其雜種優(yōu)勢,因此需要每年制種用于生產(chǎn)。(3)在兩用核不育系大田中偶然發(fā)現(xiàn)一株黃葉突變體X。將突變體X與正常水稻H雜交得F1均為綠葉,F(xiàn)1自交得F2群體中綠葉、黃葉之比為3:1.據(jù)此可推測,自然黃葉突變體X的黃葉性狀由_______(顯性/隱性)基因控制,這一對葉色基因的遺傳符合基因的_______定律。(4)與普通兩用核不育系相比,利用此自然黃葉突變體培育出的黃葉兩用核不育系在實際生產(chǎn)中應(yīng)用的優(yōu)勢是___________________________________________________________________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物地球化學(xué)循環(huán)):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素,不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落,再回到無機環(huán)境的循環(huán)。2、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,不是無限的,A正確;B、物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種元素,B錯誤;C、生物多樣性包括基因(遺傳)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,C正確;D、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間中生物群落與其無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,D正確。故選B。2、A【解析】植物激素是植物自身產(chǎn)生,并運輸?shù)阶饔貌课粚χ参锏纳L發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機物,主要包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等,而植物生長調(diào)節(jié)劑是人工通過化學(xué)方法合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì),其特點是不易分解,效果穩(wěn)定,但可能對人體健康有危害的化學(xué)物質(zhì),如α-萘乙酸、2,4-D、乙烯利等?!驹斀狻喀?萘乙酸、2,4-D等人工合成的化學(xué)物質(zhì),是植物生長調(diào)節(jié)劑,但生長素是植物體自身產(chǎn)生的植物激素,不是植物生長調(diào)節(jié)劑,A錯誤;與天然激素相比,植物生長調(diào)節(jié)劑不易分解,效果比較穩(wěn)定,B正確;
有些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康,C正確;利用大麥芽生產(chǎn)啤灑時,用赤霉素處理大麥,使其不用發(fā)芽即可產(chǎn)生a-淀粉酶,D正確?!军c睛】關(guān)鍵:注意區(qū)別植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的種類。3、D【解析】生長素的生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有兩重性即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。根、芽、莖三種器官對生長素敏感性比較:根比芽敏感,芽比莖敏感?!驹斀狻緼、與NAA濃度為0.01×10-6mol·L-1時比較,濃度為0.1×10-6mol·L-1時,對芽的促進(jìn)作用增加,而對根的促進(jìn)作用減弱,說明根對NAA敏感程度大于芽,A錯誤;B、與NAA濃度為0的組比較可知,NAA濃度為0.1×10-6mol·L-1時對芽和根都起促進(jìn)作用,B錯誤;C、α-萘乙酸為生長素類調(diào)節(jié)劑,可促進(jìn)細(xì)胞伸長,NAA濃度為0.01×10-6mol·L-1時對芽生長的促進(jìn)(6.86-5.75=1.11)作用大于根(6.60-5.97=0.63),但該實驗不能說明NAA對細(xì)胞分裂的影響,C錯誤;D、根據(jù)A項分析可知,芽和根對NAA的敏感性不同,因此NAA促進(jìn)芽和根生長的最適濃度不同,D正確。故選D。4、A【解析】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸:1、產(chǎn)生:主要是幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。2、分布:集中分布于生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、運輸:(1)極性運輸:生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端;極性運輸是細(xì)胞的主動運輸,在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。(2)橫向運輸:影響因素--單側(cè)光、重力、旋轉(zhuǎn)等因素?!驹斀狻緼、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸而不是蛋白質(zhì),其產(chǎn)生場所不是核糖體,A錯誤;BC、在植物體內(nèi),色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素,生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子,B、C正確;D、胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān),光照只是影響生長素的分布,D正確。故選A。5、B【解析】1、據(jù)圖分析,①表示高爾基體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示核糖體;吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性。2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量?!驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫,A正確;B、MHC-Ⅱ為分泌蛋白,是由細(xì)胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的,B錯誤;C、吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種,C正確;D、MHC-Ⅱ是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,移動到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識別,啟動特異性免疫,D正確。故選B。6、D【解析】在植物的生長發(fā)育過程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟。生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根。能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有:頂端優(yōu)勢、根的向地性等。【詳解】A、在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性,但由于根和莖對生長素的敏感度不同,只有根的近地側(cè)為抑制作用,此時生長受到抑制的是D側(cè),A錯誤;B、玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中受多種激素共同調(diào)節(jié),但原理不同,B錯誤;C、生長素極性運輸指的是從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,并不是從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹,C錯誤;D、玉米種子萌發(fā)初期,赤霉素增加,能誘導(dǎo)淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)了淀粉的水解,為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量,D正確。故選D。7、B【解析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?、對植物生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物,植物激素與動物激素一樣,不參直接與細(xì)胞代謝,只是對細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用;植物個體生長發(fā)育過程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。2、生長素作用具有兩重性,較高濃度條件下起抑制作用,較低濃度條件下起促進(jìn)作用;生長素的運輸方式是極性運輸,即從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸,不能倒過來。【詳解】A、植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成但不是通過通過體液運輸作用于相應(yīng)的部位,而是通過細(xì)胞之間的極性運輸和非極性運輸,A錯誤。B、植物生長發(fā)育的不同階段,一個細(xì)胞可受多種激素的共同調(diào)節(jié)控制,B正確;C、不同植物激素作用機理不同,生長素是低濃度促進(jìn)植株生長,高濃度抑制植株生長,但不代表其他激素也有類似的效應(yīng),C錯誤;D、人類研究最早的植物激素是生長素,它由荷蘭科學(xué)家溫特命名,是由其他科學(xué)家從尿液中分離得到的,D錯誤。故選B?!军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的概念和作用,不同植物激素的作用和作用特點,并對相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)確識記。8、B【解析】1、分析圖甲可知,小于C點對應(yīng)的生長素濃度時,隨濃度增加促進(jìn)效果增強,大于C點對應(yīng)的生長素濃度時,隨濃度增加促進(jìn)效果減小,F(xiàn)點時既不促進(jìn)也不抑制,生長素濃度大于F點時將會抑制。2、分析圖乙可知,圖乙表示根的向地性和莖的背地性。I、III、IV三處均是促進(jìn)作用,II處是抑制作用。3、生長素的生理作用具有兩重性;不同器官對生長素的敏感度不同,敏感度大小關(guān)系為:根>芽>莖?!驹斀狻緼、乙圖中I處的生長素濃度對根是促進(jìn)作用,II處的生長素濃度對根是抑制作用,若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的BD段,則II處的生長素濃度大于F,A正確;B、I、III、IV三處均是促進(jìn)作用,II處是抑制作用,B錯誤;C、乙圖中III處的生長素濃度低于IV處的生長素濃度,且對莖的促進(jìn)效果小于IV處的促進(jìn)效果,所以若乙圖中III處的生長素濃度在甲圖的AB段,則IV處的生長素濃度可能在CD段,C正確;D、頂芽生長素極性運輸?shù)礁鱾?cè)芽,頂芽生長素濃度低于各側(cè)芽的生長素濃度,側(cè)芽生長被抑制,所以若C點對應(yīng)頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽生長素濃度應(yīng)大于F,D正確。故選B?!军c睛】此題考查生長素作用的兩重性及頂端優(yōu)勢、根的向地性和莖的背地性三個現(xiàn)象。易錯點是C點以后F點之前,仍是促進(jìn)作用。二、非選擇題9、(1)反射(2)①.突觸小泡②.胞吐③.組織液④.特異性受體⑤.由正電位變?yōu)樨?fù)電位(3)①.上升②.減少【解析】分析示意圖可知:多巴胺合成后,貯存在結(jié)構(gòu)①突觸小泡中;神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合,體現(xiàn)膜的流動性;根據(jù)圖中信息,②是突觸間隙。從圖可知,可卡因具有封閉多巴胺轉(zhuǎn)運體的作用,故會導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多?!拘?詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧?!拘?詳解】神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小泡內(nèi),當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,突觸小泡的膜與突觸前膜融合后,神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙(組織液)中,經(jīng)過擴散運輸?shù)酵挥|后膜,與突觸后膜上的多巴胺受體結(jié)合,引起突觸后膜興奮,后膜膜外的電位變化由正變負(fù)。由圖可知,正常情況下,多巴胺發(fā)揮作用后可能過多巴胺轉(zhuǎn)運體運輸進(jìn)入突觸小體,而可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,阻止了多巴胺進(jìn)入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多,與多巴胺與受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)性興奮,即延長對大腦的刺激,而產(chǎn)生“快感”?!拘?詳解】由題圖可以看出,可卡因是一種毒品,吸食可卡因后,會封閉多巴胺轉(zhuǎn)運體的作用,突觸間隙中多巴胺含量上升。長期刺激后,還會使突觸后膜上③的數(shù)量減少,使突觸變得不敏感,吸毒者必須持續(xù)吸食可卡因才能維持興奮,這是吸毒上癮的原因之一。【點睛】本題考查腦的高級功能和實驗設(shè)計的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力,難度一般。10、(1)①.致熱性細(xì)胞因子②.體溫調(diào)節(jié)③.大腦皮層④.促甲狀腺(2)①.毛細(xì)血管收縮②.減少(3)①.大于②.垂體【解析】據(jù)圖分析可知,組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放致熱性細(xì)胞因子,使下丘腦的體溫調(diào)定點至38.5℃,下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多,促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。因此激素X表示促甲狀腺激素。下丘腦的興奮通過①過程使骨骼肌收縮,增加產(chǎn)熱;通過②過程使皮膚中血管收縮,散熱減少。【小問1詳解】據(jù)分析可知,人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放致熱性細(xì)胞因子,使下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,使調(diào)定點升高至38.5℃。調(diào)定點升高后,下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成冷覺;同時,下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多,促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,此激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,進(jìn)而使產(chǎn)熱增多?!拘?詳解】據(jù)圖可知,下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中毛細(xì)血管收縮,使機體散熱減少?!拘?詳解】某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間,人體產(chǎn)熱量大于散熱量,故體溫升高;持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,使細(xì)胞外液滲透壓升高,該刺激傳至下丘腦滲透壓感受器,促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少?!军c睛】本題結(jié)合圖示考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生理解人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程,識記水鹽平衡的調(diào)節(jié),能結(jié)合圖示所給信息和所學(xué)知識準(zhǔn)確分析解答,難度適中。11、(1).形成相互對照,用于探究胚芽鞘的感光部位(2).尖端的下部(3).尖端(4).胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響,造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲(5).排除光照對實驗的影響(6).生長素【解析】生長素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文的試驗:實驗過程:①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長--向光性;②切去胚芽鞘尖端,胚芽鞘不生長;③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端,胚芽鞘直立生長;④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端,胚芽鞘彎向光源生長。(2)詹森的實驗證明:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂篇傳遞給下部。(3)拜爾試驗證明:胚芽鞘的彎曲生長,是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。(4)溫特的試驗:試驗過程:接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長;未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),胚芽鞘不生長。(5)郭葛的試驗:分離出該促進(jìn)植物生長的物質(zhì),確定是吲哚乙酸,命名為生長素?!驹斀狻浚?)達(dá)爾
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