2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁共5頁2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)參考范本關(guān)于法律咨詢服務(wù)工作的報告一、咨詢服務(wù)概況1.咨詢服務(wù)方式：本中心積極面向群眾，提供心向工作人員的咨詢服務(wù)。2.咨詢案件類型：主要涉及群眾間因土地、婚姻家庭、民間借貸、工傷事故、交通事故損害賠償、合同糾紛等引起的糾紛。3.群眾接待工作：本中心工作人員耐心傾聽群眾訴求，對情緒失控的群眾進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，對現(xiàn)場咨詢提供建議和法律途徑，并協(xié)助符合條件的群眾申請法律援助。對于不屬于本中心受理的案件，工作人員會引導(dǎo)群眾到相關(guān)部門進(jìn)行咨詢，并幫助審閱群眾提交的證據(jù)材料，對存在瑕疵的證據(jù)材料提出補(bǔ)強(qiáng)建議。二、法律工作體會1.基層法律專業(yè)人才短缺：本中心及法律援助處僅有兩名專職工作人員，卻需承擔(dān)人民調(diào)解、法治宣傳、法律咨詢、法律援助等多項(xiàng)法律服務(wù)功能，同時處理刑事辯護(hù)法援的指派工作。全縣執(zhí)業(yè)律師數(shù)量有限，且需求量大，基層法律專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。2.普法工作需持續(xù)加強(qiáng)：從接待的咨詢案件及法律援助的刑事案件來看，群眾法律意識有待提高，特別是未成年犯罪現(xiàn)象較為突出。因此，需加大普法宣傳力度，增強(qiáng)群眾的法律意識。3.基層法律工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存：基層法律工作者在解決糾紛時既要考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，又要兼顧法律與情理。雖然工作難度大、風(fēng)險高，但正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了基層法律工作者的能力。三、法律工作心得1.堅(jiān)定職業(yè)選擇：通過實(shí)踐，筆者深刻體會到律師職業(yè)的高尚和價值。在面對群眾咨詢時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識幫助他們解決問題，是一種莫大的幸福和滿足。2.積極向前輩學(xué)習(xí)：前輩們處理糾紛的技巧和解決實(shí)際問題的能力值得筆者學(xué)習(xí)。他們能夠快速找到問題的關(guān)鍵，提出有效的解決方案，避免當(dāng)事人陷入不必要的訴累。3.增強(qiáng)執(zhí)業(yè)信心：在陌生的環(huán)境中，筆者快速融入并與當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T建立了良好的合作關(guān)系。通過實(shí)踐鍛煉，不僅提升了職業(yè)能力，也增強(qiáng)了成為執(zhí)業(yè)律師的信心。4.認(rèn)識自身不足：在實(shí)踐中，筆者也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足。例如，在面對一些復(fù)雜的案例時，往往感到無從下手。因此，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力。總之，選擇律師這個行業(yè)就是選擇了不斷提升自我、為社會做出貢獻(xiàn)的道路。筆者將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我國的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)參考范本（二）在本學(xué)期的電焊實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我負(fù)責(zé)教授船焊技術(shù)，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生們已對手工電弧焊的基本理論有了初步理解，掌握了必要的操作技能，可以說他們已從初學(xué)者階段跨入了更深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，成果和進(jìn)步是顯而易見的。同學(xué)們在實(shí)訓(xùn)中積累了豐富的體驗(yàn)，我們通過共同的努力，成功達(dá)到了教學(xué)大綱中對于知識掌握和能力訓(xùn)練的目標(biāo)。此外，這還強(qiáng)化了學(xué)生的勞動觀念、組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及在文明生產(chǎn)意識和理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐操作能力方面的提升。同學(xué)們在這些方面都經(jīng)歷了鍛煉并取得了進(jìn)步。本學(xué)期共安排了一次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的知識領(lǐng)域得到了拓寬，電焊應(yīng)用能力也得到了顯著提升，整體素質(zhì)得到了顯著提高。實(shí)訓(xùn)活動也為我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在提升教學(xué)效果方面，我們主要從以下幾個方面著手：1、確立實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：電焊實(shí)訓(xùn)的初衷是使學(xué)生熟練掌握焊接操作，了解工具維護(hù)，并期望他們達(dá)到中級或以上水平。我們通過前期的教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)。2、個性化教學(xué)：我們采取“包教包會”的方式，確保每位學(xué)生都能達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)。同時，為優(yōu)秀學(xué)生提供更多的發(fā)展空間，鼓勵他們挑戰(zhàn)更高的技能等級。實(shí)訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的專業(yè)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們的動手能力普遍得到大幅提升，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了焊接中級工的標(biāo)準(zhǔn)。更重要的是，實(shí)訓(xùn)使他們對專業(yè)知識產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。每次實(shí)訓(xùn)