足球教案-腳內(nèi)側(cè)傳球

教學(xué)內(nèi)容新授：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)初步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的站位擊球瞬間腳型的控制難點(diǎn)：傳球路線、計(jì)量的控制課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法及要求時(shí)間次數(shù)開(kāi)始部分集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)安全，安排見(jiàn)習(xí)生。組織：體委整隊(duì)，并向教師報(bào)告人數(shù)。xxxxxxxxxxxxxxxx要求：1、集合“快、齊、靜”2、教師聲音洪亮3準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)協(xié)調(diào)性小游戲規(guī)則：兩人拿號(hào)坎在規(guī)定組織：學(xué)生在4×4正方形內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。部分范圍內(nèi)可側(cè)向滑步，遇見(jiàn)同伴時(shí)跳起拍手基本部分教師示范并講解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球基本技術(shù)動(dòng)作。動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)，支撐腳稍向前跨，踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾并向里轉(zhuǎn)。隨著身體的向前移動(dòng)，運(yùn)球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。2、分組進(jìn)行練習(xí)組織：學(xué)生在4×4的正方形內(nèi)進(jìn)行分組練習(xí)要求：1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并仔細(xì)觀察。2、哨聲響起后進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意安全。結(jié)束部分放松小結(jié)師生再見(jiàn)組織：四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxx 要求：1、跟隨教師一起做課后放松，認(rèn)真到位。認(rèn)真聽(tīng)教師做本課小結(jié)師生再見(jiàn)，收好器材場(chǎng)地器材足球場(chǎng)、足球若干個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（心率曲線）小學(xué)足球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門(mén)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門(mén)。4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門(mén)的樂(lè)趣。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。三、學(xué)生分析我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。四、教材分析射門(mén)是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。五、射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。2、看得要準(zhǔn)：判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門(mén)角度。3、起腳要快：完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動(dòng)作要狠。5、向前跟進(jìn)：射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其他傳球動(dòng)作。六、學(xué)校場(chǎng)地器材7人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門(mén)兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。七、教學(xué)思路1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，結(jié)合射門(mén)游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門(mén)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參與足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。五年級(jí)足球單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)單元主題足球之射門(mén)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)游戲、比賽和校園網(wǎng)等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，掌握腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力以及創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)良好的合作意識(shí)，增強(qiáng)克服困難的自信心，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。教學(xué)資源7人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門(mén)兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材；校圖書(shū)室、校園網(wǎng)、教師等資源。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)第一課1、通過(guò)教師的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)各種玩球的方法，達(dá)到提高球感的目的，從而激發(fā)參與學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、進(jìn)行運(yùn)球和搶截球游戲，培養(yǎng)小組合作的意識(shí)和參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。1、各種玩球：1）顛球。2）踩球。3）運(yùn)球。2、運(yùn)球：1）直線運(yùn)球。2）8字運(yùn)球。3、搶截球。集體學(xué)習(xí)分散練習(xí)自由組合隨機(jī)分組1、按教師提示，嘗試多種玩球的方法。2、運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。3、遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng)。1、講解示范，引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種玩球的方法。2、講解示范，組織練習(xí)；不斷改變觸球部位，語(yǔ)言鼓勵(lì)個(gè)別輔導(dǎo)。3、講解游戲的方法和規(guī)則，組織參與游戲活動(dòng)。第二課1、通過(guò)繞場(chǎng)運(yùn)球和運(yùn)球繞桿接力的練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生控球能力和反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)對(duì)墻踢準(zhǔn)方法，體驗(yàn)射門(mén)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生展示自我的勇氣和信心。1、繞場(chǎng)運(yùn)球。2、運(yùn)球繞桿接力。3、對(duì)墻踢準(zhǔn)。集體練習(xí)自由組合集體學(xué)習(xí)分組練習(xí)1、聽(tīng)口令，看手勢(shì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，注意運(yùn)球的正確姿勢(shì)。2、積極參與運(yùn)球繞桿接力，提高控球能力和變向移動(dòng)的速度。3、積極參與射門(mén)練習(xí)，勇于展示射門(mén)的示范。1、用口令和手勢(shì)進(jìn)行指揮，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球變換方向，提高控球能力。2、講解示范運(yùn)球繞桿接力的要求，分組練習(xí)，提高運(yùn)球過(guò)障礙的能力。3、講解示范腳內(nèi)側(cè)射門(mén)的方法，組織學(xué)生對(duì)墻踢準(zhǔn)，巡視輔導(dǎo)。第三課1、通過(guò)搶截球和腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習(xí)，提高學(xué)生踢球的力量和準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。2、練習(xí)撞墻式射門(mén)，掌握射門(mén)的方法，提高射門(mén)的力量和準(zhǔn)確性。1、搶截球。2、腳內(nèi)側(cè)傳接球。3、撞墻式射門(mén)。自由分組自由組合隨機(jī)分組1、能遵守游戲的規(guī)則，積極參與搶截球的游戲。2、積極參與腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習(xí)，提高傳接球能力。3、積極參與射門(mén)練習(xí)，提高準(zhǔn)確性。1、提出游戲的要求，組織參與游戲活動(dòng)。2、講解示范腳內(nèi)側(cè)傳接球的要點(diǎn)，組織學(xué)生練習(xí)，巡視輔導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行撞墻式射門(mén)，巡視輔導(dǎo)。第四課1、通過(guò)對(duì)踢和踢活動(dòng)球射門(mén)，提高踢球的力量和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)合作意識(shí)。2、通過(guò)運(yùn)球射門(mén)，提高射門(mén)難度，掌握射門(mén)的時(shí)機(jī)和踢球的方法，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性。1、兩人一組對(duì)踢。2、踢活動(dòng)球射門(mén)。3、運(yùn)球射門(mén)。自由組合自由組合隨機(jī)分組1、兩人互相配合，體會(huì)踢球的部位、方向和跑位。2、參與踢活動(dòng)球射門(mén)練習(xí)，體會(huì)射門(mén)的時(shí)機(jī)和方法。3、參與運(yùn)球射門(mén)練習(xí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。1、提出對(duì)踢的要求，巡視輔導(dǎo)。2、講解示范的踢活動(dòng)球射門(mén)要點(diǎn)，組織練習(xí)，巡視輔導(dǎo)。3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球射門(mén)，提高射門(mén)難度，巡視輔導(dǎo)。第五課1、通過(guò)速運(yùn)球射門(mén)和運(yùn)球繞桿射門(mén)練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生射門(mén)的能力。2、分組比賽，發(fā)揮出射門(mén)技術(shù)情況，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。1、快速運(yùn)球射門(mén)。2、運(yùn)球繞桿射門(mén)。3、五人賽。隨機(jī)分組隨機(jī)分組隨機(jī)分組1、提高運(yùn)球速度和射門(mén)的準(zhǔn)確性。2、提高運(yùn)球繞桿射門(mén)能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。2、運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽，學(xué)習(xí)裁判規(guī)則，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。1、提出快速運(yùn)球射門(mén)的要求，巡視輔導(dǎo)。2、組織學(xué)生參與運(yùn)球繞桿射門(mén)練習(xí)。3、提出比賽要求，組織比賽，進(jìn)行規(guī)則學(xué)習(xí)，做好裁判工作。評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)課堂參與情況技能評(píng)價(jià)A興趣性高，積極參與練習(xí)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)各種足球技術(shù)，充分運(yùn)用運(yùn)球射門(mén)技術(shù)，能參加課外足球活動(dòng)。踢球動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)，能控制球，傳、接球動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然，射門(mén)命中率60%以上。B積極參與同伴的練習(xí)，與同伴配合完成足球游戲，掌握。踢球動(dòng)作正確，能較好地控制球，傳、接球動(dòng)作協(xié)調(diào)，射門(mén)命中率達(dá)到40%。C基本完成射門(mén)動(dòng)作，比較緊張，沒(méi)能較好地與同伴合作完成游戲。踢球動(dòng)作不協(xié)調(diào)，基本能控住球，傳、接球動(dòng)作不協(xié)調(diào)，射門(mén)命中率達(dá)到20%。教學(xué)反思通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和課外輔導(dǎo)，我校四年級(jí)學(xué)生在運(yùn)球繞桿及射門(mén)、對(duì)墻踢準(zhǔn)上有了很大的進(jìn)步。學(xué)生的球感有了較大的提高，男生在傳接球上基本可以做到位，但女生控球能力較差，沒(méi)能完成傳接球的要求?？傮w上，學(xué)生通過(guò)足球射門(mén)和比賽的學(xué)習(xí)，逐漸提高參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。大部分學(xué)生還利用課外時(shí)間，參與足球訓(xùn)練和游戲比賽，使我校參與足球活動(dòng)的氛圍變得活躍。體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

實(shí)心球

短跑學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握實(shí)心球的投擲方法和提高短跑的速度學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度學(xué)習(xí)難點(diǎn)在練習(xí)中提高跑的速度學(xué)習(xí)準(zhǔn)備田徑場(chǎng)地、實(shí)心球5個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)：1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求

2.自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)

3.組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí)

4.組織進(jìn)追球跑的練習(xí)5.提出實(shí)心球練習(xí)的要求

6.組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí)

7.組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí)

8.組織進(jìn)行集體的實(shí)心球的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)

2.努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué)

3.進(jìn)最大的努力追上滾動(dòng)的球

4.積極的作好專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動(dòng)作的方法

6.積極的進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)組織：鞏固練習(xí)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。拓展延伸：老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。

導(dǎo)學(xué)反思

體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

蹲踞式的基本動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)同上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、快樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生游戲：搶位子。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。合作探究：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子。4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：四列橫隊(duì)、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。合作探究：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）。4、游戲：你追我趕（追逐跑）。5、手舞足蹈歡慶勝利。三、鞏固練習(xí)：團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。四、拓展延伸：課下繼續(xù)練習(xí)鞏固

導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠自覺(jué)地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，掌握助跑與起跳間的良好銜接。學(xué)習(xí)重點(diǎn)助跑與起跳間的良好銜接學(xué)習(xí)難點(diǎn)雙腳落地的練習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備田徑場(chǎng)一片

沙坑一個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2.天氣逐漸變冷，組織學(xué)生進(jìn)行自然地形跑的練習(xí)，重點(diǎn)要求在跑動(dòng)中能夠按照順序，并且安靜輕松的練習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，知道安靜地遵守紀(jì)律的重要性，并且跑得比較輕松。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究，掌握技能重點(diǎn)：知道跑動(dòng)的步子越來(lái)越快，最后一步較小并迅速蹬地跳起的助跑和起跳的銜接方法。難點(diǎn)：助跑和起跳銜接連貫協(xié)調(diào)，踏跳快速有力。教師活動(dòng)：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。

4.動(dòng)作展示。三、鞏固練習(xí)1.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。四、拓展延伸要求學(xué)生達(dá)到有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。下節(jié)課檢查每組練習(xí)情況。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容多種游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生參與游戲的積極性學(xué)習(xí)難點(diǎn)多進(jìn)行跑的練習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操場(chǎng)、足球六只、（自主游戲器材由學(xué)生自定）

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲

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二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲

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*****************三、鞏固練習(xí)：提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。四、拓展延伸：1.小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容合作跑學(xué)習(xí)目標(biāo)在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)與伙伴合作的方法，掌握合作跑的要領(lǐng)，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)探索精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)同學(xué)之間的合作

學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操場(chǎng)、繩子

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3、分成兩在組進(jìn)行射擊游戲，初步體驗(yàn)在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。組織：四列橫隊(duì)、小組分散

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二、小組探究，熟練技能教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生講述小火車(chē)跑游戲方法和規(guī)則。2、組織學(xué)生游戲，嘗試縱隊(duì)合作跑。3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。4、啟發(fā)學(xué)生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。

5、啟發(fā)學(xué)生放松，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。三、鞏固練習(xí)1、在老師的引導(dǎo)下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗(yàn)橫隊(duì)合作跑的方法。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。四、拓展延伸：在老師的啟發(fā)下進(jìn)行放松，積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容換物接力跑、蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力；培養(yǎng)學(xué)生跳躍能力的提高。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收腹。學(xué)習(xí)難點(diǎn)助跑和起跳的連接。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備沙坑

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>，講解游戲的放方法和規(guī)則。

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。

4.教師組織進(jìn)行游戲。5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。

2.布置好場(chǎng)地讓自己在能力范圍內(nèi)愉快的游戲。

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。組織：以四列橫隊(duì)完成游戲二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1.請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的順序性。2.組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。

3.進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個(gè)同伴一起練習(xí)。

4.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并兩人一組的互學(xué)練習(xí)，通過(guò)互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)1.熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。

2.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。

3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。四、拓展延伸：積極的把動(dòng)作還不掌握的地方向教師提問(wèn)。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容積極的參加課外體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到要科學(xué)合理的安排體育課外活動(dòng)的益處；并要在體育活動(dòng)中要注意的地方。學(xué)習(xí)重點(diǎn)什么是合理的課外體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有關(guān)體育鍛煉的vcd、電視機(jī)等

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：今天我們要學(xué)習(xí)新課:積極參加課外體育活動(dòng)。同學(xué)們，你們喜歡體育活動(dòng)嗎？下面我就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。1、參加課外體育活動(dòng)要注意的地方。A參加課外體育活動(dòng)要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。B做到量力而行，循序漸進(jìn)。在參加課外體育活動(dòng)的時(shí)一定要注意運(yùn)動(dòng)的量的逐漸的增加。C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽(yáng)光下的時(shí)間。D在進(jìn)行跑步的活動(dòng)中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進(jìn)行呼吸。E不要在過(guò)飽或饑餓的情況下的活動(dòng)。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。F活動(dòng)時(shí)，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。2.參加體育活動(dòng)的好處：A能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長(zhǎng)跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。D還能增強(qiáng)人體運(yùn)動(dòng)的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。E可以減輕體重，使身體更健美。拓展延伸：簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意鞋什么？

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容健康飲食學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人體需要的營(yíng)養(yǎng)及其來(lái)源。2.懂得營(yíng)養(yǎng)要全面、合理的重要性。3.了解人體的消化器官和消化過(guò)程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：學(xué)校食堂的公告欄前，學(xué)生在觀看一周食譜。為什么食譜中每餐都有蔬菜呢？那么多的食物，如何吃、吃什么才健康呢？這都是我們這一課要學(xué)習(xí)和研究的問(wèn)題。合作探究:活動(dòng)一：餃子里面有什么？雖然不同地方的餃子餡料因口味的差異有所不同，但是餃子所含的營(yíng)養(yǎng)成分較全面、較均衡，所以本課選取了餃子作為讓學(xué)生了解食物營(yíng)養(yǎng)成分的對(duì)象。引申的問(wèn)題：為什么我們需要食物？思考：餃子之所以包含了較為全面的營(yíng)養(yǎng)是因?yàn)槔锩姘巳梭w所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，你想用什么餡料包一頓餃子呢？下面請(qǐng)各位同學(xué)設(shè)計(jì)一張餃子原料列表，在選擇材料的時(shí)候請(qǐng)注意各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的搭配。活動(dòng)二：昨天吃了什么？“食物金字塔”對(duì)均衡飲食起指導(dǎo)作用，塔基為蔬果、谷類(lèi)、面制品，應(yīng)時(shí)常進(jìn)食；中層為肉類(lèi)、蛋、奶、乳制品、豆類(lèi)及果仁，應(yīng)適量進(jìn)食；塔頂為脂肪、油、糖、酒類(lèi)及鹽，應(yīng)少量進(jìn)食。養(yǎng)成不挑食、不暴飲暴食，全面合理攝取充足營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣。鞏固練習(xí)：1.為什么不應(yīng)該偏食、挑食？2.人們吃食物怎樣才算種類(lèi)齊全？拓展延伸：回家嘗試親手包一頓餃子，重溫餃子不同部分里含有的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

板書(shū)設(shè)計(jì)了解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分活動(dòng)一：餃子里面有什么？活動(dòng)二：昨天吃了什么？導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求學(xué)習(xí)難點(diǎn)練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)一片，籃球20個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿(mǎn)的精神迎接上課。

2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。

4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）三、鞏固練習(xí)1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。四、拓展延伸在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容排球?qū)W習(xí)目標(biāo)通過(guò)觀察和練習(xí)提高自己的技能學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道下手發(fā)球的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、墊球教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)的要求

2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行

3.教師幫助糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作4.組織進(jìn)行對(duì)墊和拋墊學(xué)生活動(dòng)：1.知道的練習(xí)要求

2.自主的進(jìn)行練習(xí)

3.在教師的幫助下進(jìn)行練習(xí)

4.和同伴進(jìn)行對(duì)墊和拋墊組織：二、學(xué)習(xí)發(fā)球重點(diǎn)：知道下手發(fā)球的方法難點(diǎn)：發(fā)球時(shí)能擊準(zhǔn)發(fā)球部位教師活動(dòng)：1.教師示范發(fā)球五次2.組織學(xué)生總結(jié)教師的示范動(dòng)作

3.教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)并提出練習(xí)的要求

4.學(xué)生自主的進(jìn)行練習(xí)

5.教師指點(diǎn)動(dòng)作學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)的觀察教師的動(dòng)作

2.對(duì)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行講解

3.自主的進(jìn)行練習(xí)組織：三、鞏固練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》

2.組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.知道比賽的方法和要求

2.進(jìn)行比賽四、拓展延伸課后多進(jìn)行練習(xí)

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)手翻學(xué)習(xí)目標(biāo)在活動(dòng)中，學(xué)生能夠初步掌握和做出側(cè)手翻的動(dòng)作，并且在活動(dòng)中相互配合，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)側(cè)手翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)手一定要用力來(lái)推）學(xué)習(xí)難點(diǎn)同上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)一片

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，體委整隊(duì)，報(bào)數(shù)報(bào)告老師。2.宣布課的任務(wù)和要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（四列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)的上步學(xué)習(xí)，老師先示范，然后組織學(xué)生自主和集體練習(xí)）。學(xué)生活動(dòng)：1.迅速集合隊(duì)伍，做到快、靜、齊。2.細(xì)心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習(xí)。3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己。組

織：四列橫隊(duì)和分散練習(xí)：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：側(cè)手翻的動(dòng)作方法和要領(lǐng)（強(qiáng)調(diào)手一定要用力來(lái)推）。教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生自主進(jìn)行游戲和準(zhǔn)備活動(dòng)，要求要充分活動(dòng)好自己的身體，老師巡視學(xué)生的活動(dòng)情況。2.老師先做出側(cè)手翻動(dòng)作，要求學(xué)生觀察，看老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn)，手腳的位置和其是怎樣配合的。

3.詢(xún)問(wèn)學(xué)生的觀察情況，老師進(jìn)行總結(jié)，再示范，強(qiáng)化技術(shù)要求，使學(xué)生能夠有一定的動(dòng)作概念。

4.組織學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)，并觀察學(xué)生的練習(xí)情況，留心學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題。

5.集合，選較好的同學(xué)進(jìn)行演示，然后老師把學(xué)生存在的不足及時(shí)講出，組織學(xué)生兩人一組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、鞏固練習(xí)：技術(shù)展示，側(cè)手翻接力比賽。四、拓展延伸：1.積極投入練習(xí)，密切與同伴合作，反復(fù)嘗試，不怕苦不怕累。

2.積極進(jìn)行比賽活動(dòng)，充分戰(zhàn)時(shí)自己，有集體榮譽(yù)感，能把集體的利益放在第一位。

導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容毒品的危害學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生明確我國(guó)政府禁毒的立場(chǎng)，并教育學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)我國(guó)政府的禁毒立場(chǎng)。2、堅(jiān)決、長(zhǎng)期、徹底地和毒品作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生能在今后很長(zhǎng)的一端時(shí)間里堅(jiān)決、長(zhǎng)期、徹底地和毒品作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)同上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備毒品的危害資料、圖片等。

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課：師：今天我們將學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害的知識(shí)。二、探究新知：師：讓我們先來(lái)看看課文開(kāi)始的第一小節(jié)，上面有聯(lián)合公布的兩個(gè)數(shù)字，對(duì)這兩個(gè)數(shù)字，你們是怎樣看的？師：這兩個(gè)數(shù)字對(duì)于全世界的總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō)，還只是一個(gè)小部分。但竟有這么多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。為什么這兩個(gè)數(shù)字會(huì)引起如此的震驚呢？讓我們來(lái)進(jìn)一步了解毒品的危害。請(qǐng)大家先通過(guò)課文中論述毒品危害的三個(gè)部分，邊讀邊想為什么會(huì)“毀滅自已、禍及家庭、危害社會(huì)”？師；分部講解：1.為什么毒品會(huì)“毀滅自已”？2.為什么又說(shuō)毒品“禍及家庭”呢？3.為什么又說(shuō)毒品“危害社會(huì)”？師：吸毒者必然走上犯罪道路，這樣的例子舉不勝舉。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這方面的事例。師：所以說(shuō)，“吸毒已成為社會(huì)的痼疾，在全世界蔓延，人類(lèi)社會(huì)因此背上沉重的包袱?！倍酒穯?wèn)題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國(guó)各地都有販毒分子在推銷(xiāo)毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一此此青少年上當(dāng)受騙?？偨Y(jié)各地販毒分子的各種手段，不外課文介紹的幾種。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文中販毒分子的五在“毒招”，并交流一下看法。師：當(dāng)然，販毒分子拉攏人，不會(huì)像書(shū)上寫(xiě)的這樣，背給你聽(tīng)，得基本就是一些手段，因此我們應(yīng)該提高警惕。師：我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品作斗爭(zhēng)中來(lái)？師：對(duì)，我們從小就要自用法律這個(gè)武器，堅(jiān)決和毒品做長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)！三、鞏固練習(xí)：學(xué)生講解身邊有關(guān)毒品的實(shí)例四、拓展延伸:收集毒品的材料和圖片，下節(jié)課共同交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)毒品的危害毒販誘惑青少年洗毒的五種手段：1、一兩次不上癮2、免費(fèi)嘗試3、可以炫耀財(cái)富4、可以減肥5、可以治病導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)合作練習(xí)不斷改進(jìn)和提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵(lì)和堅(jiān)忍不拔的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備短繩43根墊子若干田徑場(chǎng)一片秒表一塊壘球22個(gè)旗子4個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿(mǎn)地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動(dòng)。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、鞏固練習(xí)1、進(jìn)行一分鐘短繩及時(shí)測(cè)評(píng)練習(xí)，總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生。

2、組織仰臥起坐的一分鐘測(cè)評(píng)練習(xí)。3、進(jìn)行50米跑測(cè)評(píng)練習(xí)。

4、壘球活動(dòng)，在場(chǎng)地上事先插好旗子，組織學(xué)生進(jìn)行投擲壘球的練習(xí)。三、拓展延伸:成績(jī)不太好的學(xué)生下去繼續(xù)練習(xí)。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

各種短繩活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)在短繩活動(dòng)中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備短繩30根

田徑場(chǎng)一片

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求2.能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并做到不擁擠，跑得輕松。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神。教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵(lì)。5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行合理的調(diào)空。三、鞏固練習(xí)1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。四、拓展延伸：利用課余時(shí)間，積極找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大力氣。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

加速跑和途中跑學(xué)習(xí)目標(biāo)加速跑和途中跑的身體與腳步的動(dòng)作要領(lǐng)方法，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)，知道什么是集體，和集體的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)加速跑和途中跑的身體與腳步的動(dòng)作要領(lǐng)方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)克服中途不怕累、不怕吃苦的精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備田徑場(chǎng)一片

沙包四個(gè)短繩30根

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)，使學(xué)生知道我們應(yīng)該有一個(gè)正確的走步姿勢(shì)。2.組織學(xué)生4—6人一組，自由組合，自行進(jìn)行老鷹和小雞的游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.精神飽滿(mǎn)的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，知道二年級(jí)的同學(xué)，應(yīng)該做到走步時(shí)姿勢(shì)正確，動(dòng)作整齊。2.積極快樂(lè)地與其他同學(xué)密切合作進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四列橫隊(duì)，游戲時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，使學(xué)生做好身體和心理的準(zhǔn)備。2、講解示范身體和腳步的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)身體正直，稍前傾，腳和膝向前，不斷加大加快自己的步子和速度。

2.老師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行合理的講解。

3.組織較長(zhǎng)距離的接力賽跑練習(xí)。

三、鞏固練習(xí)1.按老師要求認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，并能觀察模仿較好的同學(xué)。2．對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿(mǎn)意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)

四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

四、拓展延伸：按照老師的要求，積極投入活動(dòng)，展示自己本領(lǐng)。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容

講究?jī)x表美學(xué)習(xí)目標(biāo)1、怎樣才能做到儀表美。2、使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝、坐、立、走的姿勢(shì)，以及語(yǔ)言、行為舉止等方面講究?jī)x表美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝、坐、立、走的姿勢(shì)，以及語(yǔ)言、行為舉止等方面講究?jī)x表美。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：

(出示“儀表”一詞，組織查字典比賽，看誰(shuí)能最快地說(shuō)出“儀表”的意思)師：你認(rèn)為人的儀表重要嗎?要不要講究?jī)x表美?二、學(xué)習(xí)新知：師：(講一個(gè)小故事)故事里說(shuō)的是誰(shuí)?故事介紹了他的什么情況?從這些情況里說(shuō)他在講究?jī)x表美方面做得怎么樣?師：(小結(jié))同學(xué)們對(duì)講究?jī)x表美方面已經(jīng)有了不少了解，相信大家一定也做得不錯(cuò)。那么，作為一名現(xiàn)代社會(huì)的文明小學(xué)生，在講究?jī)x表美方面，基本要做到哪些呢?（生討論）1.怎樣做到頭發(fā)整潔?為什么不要留怪異的長(zhǎng)發(fā)?

2.為什么特別提到耳后、脖頸要干凈?3.保持口腔衛(wèi)生、牙齒潔白，這里包括了哪些要求?4.手腳的衛(wèi)生方面，怎樣做才有助于儀表美?5.鞋襪對(duì)儀表美重要不重要?6.戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美?師：同學(xué)們討論非常積極、認(rèn)真，下面我們繼續(xù)討論關(guān)于坐、立、走的姿勢(shì)問(wèn)題。為什么對(duì)青少年要特別強(qiáng)調(diào)坐、立、走的姿勢(shì)?（師）我們平時(shí)一定要注意自己的坐、立、走的姿勢(shì)，努力養(yǎng)成良好的坐、立、走習(xí)慣。我們剛才討論的都是外在的美，儀表美不但有外在的表現(xiàn)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)?師：對(duì)，人說(shuō)話是在表達(dá)自己的內(nèi)心世界，同時(shí)也在表現(xiàn)自己的氣質(zhì)、風(fēng)度。除了表現(xiàn)在語(yǔ)言上，還表現(xiàn)在人的行動(dòng)上。

師：人的行為、舉止包含的內(nèi)容太多了，除了第5條說(shuō)的內(nèi)容以外，我們前面討論的各條也都是屬于行為、舉止的內(nèi)容。除了這些以外，還有哪些也是人行為、舉止方面的內(nèi)容呢?你做得怎么樣?三、鞏固練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：看圖說(shuō)一說(shuō)他們的儀表得體嗎？四、拓展延伸：看一看：儀表美離不開(kāi)體育鍛煉。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容空中腿高抬

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬高。2.通過(guò)練習(xí)形式的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻苦的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)單腳跳起后，在空中把大腿高抬。學(xué)習(xí)難點(diǎn)動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神學(xué)習(xí)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)一片

墊子四個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：

1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容。2.組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。3.組織學(xué)生自行進(jìn)行游戲活動(dòng)。4.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1.體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2.積極認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊有力。

3.積極進(jìn)行游戲。4.由小老師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)，游戲時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能教師活動(dòng)：

1.分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成50個(gè)短繩。2.原地坐下，觀察老師的動(dòng)作，并說(shuō)出老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1.積極進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任務(wù)。2.開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，并在活動(dòng)中勇于嘗試。組織：四列橫隊(duì)三、鞏固練習(xí)1.展示自己積極進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。2.積極踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識(shí)。四、拓展延伸：利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示，并且和老師一起對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容壘球

400米跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生樂(lè)于參與跑的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，提高奔跑能力；培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作。學(xué)習(xí)難點(diǎn)形成正確的投擲動(dòng)作。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備田徑場(chǎng)、壘球20個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.講解小游戲<丟沙包>提出要求。

2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)。

3.教師巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求。

2.自主的積極的進(jìn)行練習(xí)。

3.注意游戲的安全性。組織:小組分散的練習(xí)二、合作探究,掌握技能教師活動(dòng)：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求。

2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)。3.提醒同學(xué)們相互糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。

4.及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求。

2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí)。

3.相互的及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)三、提高自身奔跑能力教師活動(dòng)：1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求。

2.組織分組練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。

2.分組進(jìn)行練習(xí)。四、鞏固練習(xí)：分組進(jìn)行練習(xí)壘球的投擲方法及400米的技術(shù)要領(lǐng)。五、拓展延伸：課后相互之間及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容跑

小足球

學(xué)習(xí)目標(biāo)在快跑中能做到用跨、鉆、跳等方法通過(guò)障礙。學(xué)習(xí)重點(diǎn)跨、鉆、跳等方法的利用學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操場(chǎng)、小足球、欄架4個(gè)、呼啦圈若干

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、活躍氣氛

激發(fā)情趣階段教師活動(dòng)：1.觀察隊(duì)形，檢查常規(guī)，與學(xué)生親切問(wèn)好。2.宣布本課內(nèi)容、要求，安排見(jiàn)習(xí)生。3.組織隊(duì)列練習(xí)，集中學(xué)生注意力。4.帶領(lǐng)學(xué)生饒操場(chǎng)地形跑。5.由學(xué)生帶領(lǐng)做徒手操。學(xué)生活動(dòng)：1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.集中聽(tīng)教師口令，隊(duì)列練習(xí)。3.跟隨教師進(jìn)行熱身慢跑。4.認(rèn)真的進(jìn)行徒手操練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)****************************************二、展示自我

創(chuàng)新思維階段教師活動(dòng)：1.組織準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行跑的輔助練習(xí)和30米自然快跑。2.提示已學(xué)過(guò)的過(guò)障礙的方法，并組織練習(xí)，強(qiáng)調(diào)在跑中順利通過(guò)障礙。3.鼓勵(lì)學(xué)生能大膽嘗試，展現(xiàn)自我。4.組織30米障礙比賽，提高學(xué)生練習(xí)興趣和不斷進(jìn)取的精神。5.引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.在教師指導(dǎo)下進(jìn)行擺臂、高抬腿跑、30米自然快速跑。2.回憶已學(xué)過(guò)跨、鉆、跳等動(dòng)作方法，分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。3.分組進(jìn)行30米障礙比賽。4.相互合作交流，探討動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)

自由分散三、合作探究

陶冶情操階段教師活動(dòng)：1.講解游戲方法、規(guī)則，并進(jìn)行示范。2.鼓勵(lì)學(xué)生自我嘗試練習(xí)。3.指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，組織比賽。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，了解游戲方法。2.學(xué)生分組嘗試練習(xí)。3.相互合作，相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)創(chuàng)“最佳合作小組”。組織：四路縱隊(duì)

小組分散四、鞏固練習(xí)：指導(dǎo)兩人一組進(jìn)行放松練習(xí)。五、拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行評(píng)價(jià)本課情況。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)楊利偉事跡，讓學(xué)生了解什么是意志。2、知道意志在學(xué)習(xí)中的作用。3、教育學(xué)生培養(yǎng)自己的意志。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在生活中能培養(yǎng)磨練自己的意志。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在生活中能培養(yǎng)磨練自己的意志。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：?jiǎn)枺耗銈兟?tīng)說(shuō)過(guò)我國(guó)航天員楊利偉嗎？你知道他的什么事跡？問(wèn)：你們知道為什么他能克服一般人難想象的困難而成功征服太空呢？講：主要是他能具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們小學(xué)生要想在學(xué)習(xí)方面取得成績(jī)也同樣要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。問(wèn)：那什么是意志呢？二、探究新知：?jiǎn)枺耗且庵驹谖覀兊膶W(xué)習(xí)中發(fā)揮著怎樣的作用呢？講述老師同學(xué)在上高中時(shí)看書(shū)經(jīng)?？吹?2點(diǎn)后的事例。問(wèn)：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到意志堅(jiān)強(qiáng)的人？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。教師小結(jié)：一個(gè)人的意志是需要培養(yǎng)出來(lái)的。是成長(zhǎng)、成事、成功的關(guān)鍵。三、鞏固練習(xí)：議一議：看圖說(shuō)一說(shuō)他們的行為對(duì)嗎？你有類(lèi)似的情況嗎？

測(cè)一測(cè)：你的意志力如何？四、拓展延伸：思考：那怎樣能磨練我們的意志呢？

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)21授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)乒乓球推擋球練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠熟練說(shuō)出正面推擋球的手臂動(dòng)作和身體姿勢(shì)及知道移動(dòng)推擋球的方法要領(lǐng)。2.能夠與小伙伴密切合作，積極進(jìn)行推擋球練習(xí)，表現(xiàn)出良好的合作意識(shí)，并相互鼓勵(lì)，共同提高自己的技術(shù)水平。3.在活動(dòng)中愛(ài)惜器材，懂得如何注意安全。學(xué)習(xí)重點(diǎn)做出正面推擋球的手臂動(dòng)作和身體姿勢(shì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)表現(xiàn)出良好的合作意識(shí)，并相互鼓勵(lì)，共同提高自己的技術(shù)水平。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備球拍36塊

乒乓球18個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)球排，組織學(xué)生分組，復(fù)習(xí)顛球動(dòng)作。

3、巡視觀察學(xué)生的活動(dòng)情況。學(xué)生活動(dòng)：1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿(mǎn)地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。2、按老師的要求，快速找到自己的伙伴，積極進(jìn)行顛球練習(xí)。3、在活動(dòng)中，能夠按老師的提示，注意安全。組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：1、老師詢(xún)問(wèn)學(xué)生推擋球的方法要領(lǐng)，然后找學(xué)生和老師一起進(jìn)行示范演示，再次讓學(xué)生明確推擋球的要領(lǐng)要求。

2、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行推擋球練習(xí)。（在地面上練習(xí)，要求能夠密切合作，注意安全）。

3、按男女分組，在乒乓球臺(tái)上進(jìn)行推擋練習(xí)，老師觀察學(xué)生的練習(xí)情況。

4、組織學(xué)生回收器材，總結(jié)該課。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真思考回想推擋球的方法要領(lǐng)，并積極參與回答。細(xì)心觀察老師的講解示范。

2、能夠與小伙伴密切合作，在練習(xí)中不斷改進(jìn)和提高自己的推擋球動(dòng)作方法。

3、在移動(dòng)練習(xí)中，做到配合默挈，不給對(duì)方出難題。

4、配合老師，積極回收器材。三、鞏固練習(xí)：2人一組，分組練習(xí)自由分散。四、拓展延伸：認(rèn)真思考回想推擋球的方法要領(lǐng)并加以練習(xí)。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味傳球

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的傳球活動(dòng)中，感受到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)1片、小墊子4張、錄音機(jī)1臺(tái)、呼啦圈4個(gè)。

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、隊(duì)列、小游戲活動(dòng)教師：1、師生問(wèn)好并組織學(xué)生進(jìn)行分散隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生分散三人一組,自主創(chuàng)編傳球小游戲。

3、鼓勵(lì)學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。4、組織學(xué)生分散三人一組繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分組隊(duì)列練習(xí)時(shí)，做到認(rèn)真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。2、分散三人一組創(chuàng)編傳球小游戲時(shí)能做到相互配合、相互協(xié)助。3、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。4、分散三人一組繼續(xù)傳球小游戲,能創(chuàng)編出更有趣味性的游戲。組織：三人一組分散二、迎面?zhèn)髑蜻\(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生三人一組迎面?zhèn)髑颉?、組織學(xué)生進(jìn)行表演,鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與迎面?zhèn)髑蚓毩?xí)。2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。三、迎面?zhèn)髑虮荣?/p>

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生表演迎面?zhèn)髑虿⒃诮M長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。2、組織學(xué)生迎面?zhèn)髑虮荣惒⒋┎灞硌?鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。組織：八路縱隊(duì)四、快樂(lè)的放松教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、與老師一起快樂(lè)的放松。2、積極與老師、同學(xué)交流、評(píng)價(jià)。五、鞏固練習(xí)：認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。六、拓展延伸：組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容睡眠充足學(xué)習(xí)目標(biāo)能了解睡眠的作用；能懂得每天要保持十小時(shí)睡眠的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能了解睡眠的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在日常生活中堅(jiān)持每天十小時(shí)的睡眠時(shí)間。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題教師活動(dòng)：1、出示圖片，提示學(xué)生觀察圖中的睡眠時(shí)間和睡姿。2、講解睡眠的作用，讓學(xué)生明白為什么要每天保持十小時(shí)睡眠的道理。3、組織學(xué)生進(jìn)行分組討論。4、教師提問(wèn)：睡眠的作用是什么？為什么兒童每天要睡十小時(shí)？怎樣的睡眠姿勢(shì)最好？5、指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀教學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)并啟發(fā)學(xué)生回答制定合理的作息制度的要求。學(xué)生活動(dòng)：1、看一看，圖中表現(xiàn)了哪些內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)各自的感想。2、認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。3、分小組議一議各自的睡眠時(shí)間，談一談睡眠后的表現(xiàn)和感覺(jué)。4、積極思考老師的提問(wèn)，回答問(wèn)題。5、制定自己作息制度并與同伴交流。3、怎樣的睡眠姿勢(shì)最好？

“臥如弓”，兩腿自然彎曲。二、室內(nèi)活動(dòng)：指部位教師活動(dòng)：1、講解指部位的方法，并請(qǐng)一位學(xué)生配合示范。2、先指出頭部、面部有哪些部位，然后組織集體練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。4、分小組游戲。5、上臺(tái)比賽，看誰(shuí)反應(yīng)快，能正確指出各部位。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽(tīng)教師講解，認(rèn)真觀察教師和同學(xué)示范。2、集體按順序指部位，邊指邊報(bào)出部位名稱(chēng)，然后隨教師所喊的部位名稱(chēng)練習(xí)。3、認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。4、按同座位兩人一組開(kāi)展活動(dòng)。5、認(rèn)真投入到比賽中去。三、總結(jié)評(píng)價(jià)四、鞏固練習(xí)：集體按順序指部位，邊指邊報(bào)出部位名稱(chēng)，然后隨教師所喊的部位名稱(chēng)練習(xí)。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容踢毽子測(cè)試

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解學(xué)生踢毽子的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解踢毽子的掌握情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備毽子30個(gè)導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，師生問(wèn)好，集體練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。2、組織學(xué)生自主游戲，教師指導(dǎo)。3、參與學(xué)生游戲中，學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、排隊(duì)做到“靜、齊、快”，精神飽滿(mǎn)，注意力集中。2、認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，形成正確隊(duì)列意識(shí)。3、學(xué)生、老師之間快樂(lè)游戲，充分熱身，做好考試前的準(zhǔn)備。組織：四列橫隊(duì)，小組分散。二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生原地模仿踢毽子動(dòng)作。2、請(qǐng)做得好的學(xué)生展示，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。3、組織學(xué)生分散自主學(xué)練踢毽子。4、教師指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、教師講解測(cè)試的順序，要求學(xué)生按序號(hào)排隊(duì)進(jìn)行測(cè)試。6、組織學(xué)生進(jìn)行有序的測(cè)試并記錄學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真進(jìn)行踢毽子模仿練習(xí)，動(dòng)作到位。2、積極展示自己，相互交流學(xué)習(xí)，相互幫助。3、自覺(jué)分散練習(xí)踢毽子，做好考前準(zhǔn)備。4、聽(tīng)清考試的安排及自己的順序。5、積極進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。組織：四列體操隊(duì)形，散點(diǎn)。三、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、總結(jié)評(píng)價(jià)整堂課。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與放松練習(xí)。2、仔細(xì)聽(tīng)教師的總結(jié)和評(píng)價(jià)，并學(xué)會(huì)自我點(diǎn)評(píng)。3、師生再見(jiàn)。組織：四列體操隊(duì)形××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握動(dòng)作的連貫性學(xué)習(xí)難點(diǎn)要有不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備橡膠圈5個(gè)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊(duì)二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。3、仔細(xì)看，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互學(xué)習(xí)。5、通過(guò)接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。6、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：三、鞏固訓(xùn)練：教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”。2、在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。3、點(diǎn)評(píng)各組的情況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。3、交流評(píng)價(jià)。4、樂(lè)于反復(fù)游戲，相互配合，有序開(kāi)展。組織：小組之間面對(duì)面四、拓展延伸：及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容跳躍接力學(xué)習(xí)目標(biāo)在游戲活動(dòng)中做出多種跳躍學(xué)習(xí)重點(diǎn)想象設(shè)置不同的圈不同的跳法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備操場(chǎng)、每人一根短繩

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主跳短繩，充分活動(dòng)調(diào)情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、提出要求，引導(dǎo)學(xué)生自主地借助短繩進(jìn)行跳短繩活動(dòng)。3、組織學(xué)生展示不同的跳短繩方法，并引導(dǎo)大家學(xué)一學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求，聽(tīng)口令進(jìn)行原地踏步。2、自主地找一個(gè)小伙伴，嘗試各種跳繩練習(xí)。

3、樂(lè)于把自己的新方法教給小伙伴，樂(lè)于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂(lè)。組織：四列橫隊(duì)、自由分散

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*******二、跳圈接力賽，積極嘗試體會(huì)多教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。

2、引導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行跳圈接力練習(xí)，組織學(xué)生參加比賽。

3、引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，變化跳圈游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)教師提示布置場(chǎng)地，用繩子圍成圈。2、依次體驗(yàn)跳圈動(dòng)作，積極參加跳圈接力賽。3、在教師引導(dǎo)下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法，積極活動(dòng)。組

織：小組分散三、鞏固練習(xí)，合作游戲歡樂(lè)多教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生找小伙伴一起練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、講解示范小火車(chē)調(diào)頭游戲，組織學(xué)生嘗試游戲。

3、組織學(xué)生游戲比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、找一個(gè)小伙伴一起練習(xí)單連續(xù)向前跳動(dòng)作，體驗(yàn)跳躍的連續(xù)性。

2、認(rèn)真觀看小火車(chē)調(diào)頭游戲，了解游戲方法規(guī)則。

3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車(chē)調(diào)頭游戲，體驗(yàn)相互的配合。

4、積極參加比賽，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。組

織：分組分散四、拓展延伸：利用課余時(shí)間多進(jìn)行練習(xí)

導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容玩紙

學(xué)習(xí)目標(biāo)在各種活動(dòng)中體驗(yàn)快速揮臂的投擲動(dòng)作，并且能夠知道原地側(cè)向投擲的動(dòng)作意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握快速揮臂的投擲動(dòng)作學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備紙若干張

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、活躍情緒，情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，講解本課的活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生提出要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（踏步走、齊步走和跑步走練習(xí)），每項(xiàng)練習(xí)均提出一個(gè)要求。3、在學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)過(guò)程中，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)提示和做好客觀評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，并體現(xiàn)出飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。

組織：四列橫隊(duì)，四路縱隊(duì)和一路縱隊(duì)二、快樂(lè)活動(dòng)，掌握本領(lǐng)教師活動(dòng)：1、講解示范飛機(jī)的疊法和飛法，疊好后，組織學(xué)生進(jìn)行試飛。

2、組織學(xué)生自由組合2—3人一組，比比看，誰(shuí)的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)不考慮飛機(jī)自身原因，如何你的飛機(jī)才能飛得又高又遠(yuǎn)—手臂要揮得快速，并且要有一定的高度。

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行紙炮折疊和打紙炮練習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生如何做才能打得響。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聆聽(tīng)觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2、在練習(xí)中能夠相互觀察、學(xué)習(xí)、討論，想想看到底要如何做才能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)、紙炮的聲音響亮。

3、比比看，誰(shuí)是我們小組的小炮手。組織：學(xué)習(xí)折疊時(shí)四列橫隊(duì)，練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型（自由組合，自由分散）三、鞏固訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生把紙都做成小紙團(tuán)，分布在擲遠(yuǎn)架兩邊，自行進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生，想想看怎樣投才能投得更遠(yuǎn)？學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求快速找到自己的位置，并在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極進(jìn)行投擲練習(xí)。四、拓展延伸：教師活動(dòng)：老師結(jié)合隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生回顧本課內(nèi)容，組織學(xué)生給自己打分。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回顧，能夠給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)

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設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)做小刺猬

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、主動(dòng)參與本課教學(xué)，在滾翻的基礎(chǔ)上鞏固前滾翻動(dòng)作。

2、相互合作，積極參與評(píng)價(jià)，安全的進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作的熟練程度學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備墊子16個(gè)

錄音機(jī)一臺(tái)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、整隊(duì)導(dǎo)入教師活動(dòng)：

1、教師導(dǎo)入。

2、提出課的要求學(xué)生活動(dòng)：1、整隊(duì)：快、靜、齊。2、明確課的任務(wù)要求。組織：四列橫隊(duì)、自由分散

*******

*******

*******

*******二、熱身運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)：1、調(diào)整隊(duì)形，帶領(lǐng)學(xué)生模仿小刺猬繞墊子蛇行跑。2、喊數(shù)引導(dǎo)學(xué)生靈敏的坐墊。學(xué)生活動(dòng)：1、隨教師帶領(lǐng)模仿小刺猬繞墊子蛇行跑。2、聽(tīng)數(shù)快速反應(yīng)搶坐墊。組織：圓形三、墊上運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)：1、觀察滾翻的能力2、提問(wèn)：如何才能更容易滾動(dòng)。3、組織學(xué)生進(jìn)行斜坡滾動(dòng)。4、請(qǐng)學(xué)生示范，解決滾翻開(kāi)腿動(dòng)作。5、正確的前滾翻動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、分組進(jìn)行滾動(dòng)練習(xí)。2、積極回答老師提出的問(wèn)題。3、利用墊子進(jìn)行斜坡滾動(dòng)練習(xí)。4、膝蓋夾紙片的前滾翻練習(xí)。5、根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行正確動(dòng)作的前滾翻練習(xí)。組織：圍圈分別擺放8個(gè)墊子四、鞏固訓(xùn)練，游戲：8字接力跑教師活動(dòng)：1、教師講解方法要求。2、練習(xí)前準(zhǔn)備。3、分組進(jìn)行游戲練習(xí)。4、不同要求的比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)講，知道方法要求。2、進(jìn)行器材準(zhǔn)備。3、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。4、老師要求進(jìn)行比賽。五、拓展延伸：教師活動(dòng)：1、分組繞墊子進(jìn)行放松。2、教師總結(jié)學(xué)生活動(dòng)：1、輕松愉快、身心放松2、大膽發(fā)言，善于歸納

導(dǎo)學(xué)反思

體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容煙酒對(duì)人的危害

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生懂得小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒的道理。2、教育學(xué)生不吸第一支煙。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生能夠明白絕對(duì)不能吸煙、喝酒的道理，堅(jiān)決抵制、香煙和酒。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備吸煙對(duì)人體危害的資料

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：師：(宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料)國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”?師：看來(lái)大家已經(jīng)對(duì)這方面的知識(shí)有所了解，這節(jié)課我們就專(zhuān)門(mén)來(lái)討論一下這個(gè)課題。二、探究新知：師：吸煙為什么會(huì)影響身體健康呢?我們來(lái)看一份資料(介紹吸煙有害呼吸道的資料)?？戳诉@份資料，請(qǐng)你們思考幾個(gè)問(wèn)題：

1、吸煙對(duì)人體有害嗎?2、吸煙主要危害人體的哪些器官?3、長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度?4、在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)?師：大家都認(rèn)為吸煙對(duì)人體的確有害處，香煙中主要的有害成分是什么呢?師：對(duì)，“尼古丁”是煙里的一種毒素，它的毒害程度怎么樣呢?(介紹關(guān)于尼古丁的材料)吸煙的人無(wú)疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周?chē)粍?dòng)吸煙的人有沒(méi)有傷害呢?師：所以，只要有人吸煙，周?chē)娜硕荚谑芎?，可以說(shuō)吸煙是一種嚴(yán)重的污染環(huán)境，害己、害人、害社會(huì)的行為。世界上定了一個(gè)“無(wú)煙日”，它的意義是什么?在哪一天?師：我們已經(jīng)知道了吸煙的危害，又為什么要反對(duì)喝酒呢?師：他們的行為不但損害自己的健康，而且還會(huì)影響社會(huì)。那么，青少年為什么不能喝酒呢?師：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過(guò)年或過(guò)節(jié)，有時(shí)大人一高興，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自己也要自覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。大家一定要記住，煙酒有害健康。三、鞏固練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：遇到有人認(rèn)為吸煙很有派頭和常常被動(dòng)抽煙，你們?cè)撛趺崔k？小知識(shí)：了解有關(guān)吸煙的數(shù)字。

板書(shū)設(shè)計(jì)煙酒對(duì)人的危害煙：尼古?。褐掳┚疲焊?、胃等影響體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容一分鐘跳繩(考核)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能積極參加考核活動(dòng)，并在考核中勇于表現(xiàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作的連貫性及次數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備跳繩30根

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、有趣的游戲教師活動(dòng)：1.教師提出進(jìn)行小游戲的方法。2.組織兩至四人一組進(jìn)行游戲。

3.組織進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：1.知道游戲的方法。2.組織兩至四人一組。

3.自主進(jìn)行游戲。二、認(rèn)真考核、創(chuàng)造新高教師活動(dòng)：1.提出一分鐘跳繩的考核要求。

2.組織學(xué)生自主進(jìn)行考前的準(zhǔn)備。

3.宣布考核的方法和要求。4.組織進(jìn)行考核。

5.提出一分鐘仰臥起坐的考核要求。

6.宣布考核的方法和要求。

7.組織進(jìn)行考核。學(xué)生活動(dòng)：1.知道考核的方法。

2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3.進(jìn)行考核。

體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容勇過(guò)障礙

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的跳躍活動(dòng)中，感受到跳躍運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和積極參與、團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)1片、呼啦圈16個(gè)、小墊子5張、錄音機(jī)1臺(tái)

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、常規(guī)隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)教師：1、師生問(wèn)好。2、組織學(xué)生進(jìn)行分散隊(duì)列練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)編隊(duì)型。3、組織學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。

4、組織學(xué)生集體隊(duì)列練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、能與老師親切的問(wèn)好。2、分組隊(duì)列練習(xí)時(shí)能做到認(rèn)真、步伐整齊，并自我創(chuàng)編隊(duì)型。3、認(rèn)真觀看同學(xué)的隊(duì)列表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。4、按要求集體隊(duì)列練習(xí),并表現(xiàn)出良好的精神面貌。。組織：四人一組分散二、跳呼啦圈運(yùn)動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生討論跳呼啦圈的動(dòng)作要求并請(qǐng)學(xué)生示范表演。2、組織學(xué)生分組跳呼啦圈，并自我創(chuàng)編動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)行表演、交流,鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。4、組織學(xué)生進(jìn)行跳呼啦圈比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生們能大膽討論跳呼啦圈的動(dòng)作要求并敢于示范表演。2、能積極參與跳呼啦圈練習(xí)，并自我創(chuàng)編動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。

4、能積極參加跳呼啦圈比賽，并為同伴鼓勵(lì)加油。三、鞏固練習(xí)：教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生表演墊子跳躍并在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。2、組織學(xué)生墊子跳躍比賽并穿插表演,鼓勵(lì)學(xué)生自我展示。3、組織學(xué)生進(jìn)行墊子跳躍比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。3、能積極參加墊子跳躍比賽，并為同伴鼓勵(lì)加油。組織：八小組迎面站立四、拓展延伸：教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生交流、評(píng)價(jià)。

2、布置歸還器材、下課。學(xué)生活動(dòng)：1、與老師一起快樂(lè)的放松。

2、積極參與交流、評(píng)價(jià)。3、能夠積極配合老師歸還器材。組織：學(xué)生圍成四個(gè)圈

導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)防疥瘡學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生能了解疥蟲(chóng)的大小，形狀，顏色以及其他一般生理特征。2、學(xué)生能了解疥瘡的一般癥狀，疥瘡的傳染方式，3、學(xué)生知道怎樣預(yù)防和治療疥瘡。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生知道怎樣預(yù)防和治療疥瘡。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：?jiǎn)枺耗銈兟?tīng)說(shuō)過(guò)“疥瘡”嗎？講：這節(jié)課我們就來(lái)了解它。二、探究新知：?jiǎn)枺?出示疥蟲(chóng)的掛圖)這個(gè)掛圖上畫(huà)的是什么?問(wèn)：這上面畫(huà)的是一種蟲(chóng)，就是疥蟲(chóng)。這種蟲(chóng)的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎?講：讓我們?cè)陲@微鏡下看看它們的真面目，看看它們的顏色和形狀。問(wèn)：疥蟲(chóng)雖小，但對(duì)人的危害卻不小。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。問(wèn)：看了關(guān)于疥瘡的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事情。為什么疥瘡的痛苦總是表現(xiàn)在皮膚上呢?問(wèn)：疥瘡的特征是什么?問(wèn)：疥瘡主要生長(zhǎng)在什么部位?問(wèn)：疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢?問(wèn)：從課文上給我們介紹的來(lái)看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染?問(wèn)：預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上人手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)大家看有關(guān)材料哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求?講：對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第四條是通過(guò)隔離來(lái)避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢?問(wèn)：對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先是很有必要的。最后一條說(shuō)的是哪方面要求?這些要求具體怎么做呢?講：治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。三、鞏固練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：他們的行為對(duì)嗎？（看圖說(shuō)一說(shuō)）你問(wèn)我答：什么是疥瘡做一做：疥瘡的傳染方式是（

）

疥瘡的治療特點(diǎn)是（

）

板書(shū)設(shè)計(jì)預(yù)防疥瘡有疥螨引起的一種傳染性的皮膚病。預(yù)防：不要握手、同床。不要共用被褥。導(dǎo)學(xué)反思體育導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科體育課型新授授課教師

設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)防狂犬病學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生知道任何動(dòng)物都有可能帶有狂犬病病毒。學(xué)生知道怎樣預(yù)防狂犬。學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道任何動(dòng)物都有可能帶有狂犬病病毒，并非瘋狗咬后才能患狂犬病。學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道怎樣預(yù)防狂犬。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備掛圖

集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：?jiǎn)枺耗阆矚g小狗嗎？問(wèn)：狗和人類(lèi)的關(guān)系密切嗎？為什么？能不能舉一些事例，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。問(wèn)：誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人被狗咬傷的事情？問(wèn)：（介紹有關(guān)被狗咬傷的事情）被狗咬傷的事情時(shí)有發(fā)生，而且常常會(huì)引起大家的強(qiáng)烈關(guān)注，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課：大家可能都知道，被狗咬了會(huì)得一種病，叫什么病?問(wèn)：這種病嚴(yán)重嗎?問(wèn)：這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎?怎樣就會(huì)得這種病?請(qǐng)大家閱讀材料第二小節(jié)。問(wèn)：大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。讀材料的最后一部分。問(wèn)：第1條說(shuō)的是什么?問(wèn)：你逗引過(guò)狗、貓或別的家畜嗎?講：家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā)作傷害游人。所以，還是不要逗引的好。問(wèn)：第2條說(shuō)的是什么?講：回去以后，了解一下你家周?chē)募胰袥](méi)有飼養(yǎng)證?有沒(méi)有注射狂犬疫苗?如果沒(méi)有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。問(wèn)：第3條說(shuō)的是什么?問(wèn)：捕殺家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的事，學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后一條說(shuō)的是什么?講：萬(wàn)一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照材料上指出的：1、擠出傷口中的血液；2、清洗并消毒傷口；3、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。三、鞏固新知：說(shuō)一說(shuō)：看圖他們的行為安全嗎？你問(wèn)我答：吃狗肉會(huì)得上狂犬病嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)預(yù)防狂犬病急救措施：一、擠出傷口中的血液；二、清洗并消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗導(dǎo)學(xué)反