七年級語文(統(tǒng)編版)下學(xué)期期末專項復(fù)習(xí)第04講 名著閱讀（學(xué)案）

七年級語文(統(tǒng)編版)下學(xué)期期末專項復(fù)習(xí)第04講名著閱讀（學(xué)案）第0講（考點講解）

考點一：《駱駝祥子》1

一、作者介紹1

二、創(chuàng)作背景2

三、作品介紹2

四、祥子的“三起三落"2

五、人物形象及相關(guān)情節(jié)2

六、祥子悲劇結(jié)局的原因5

七、閱讀方法——圈點批注5

八、閱讀感受7

考點二：《海底兩萬里》7

一、作者簡介7

二、創(chuàng)作背景8

三、主要內(nèi)容8

四、作品主題8

五、航行路線:8

六、十次遇險:8

七、主要人物9

八、閱讀方法——快速閱讀10

九、閱讀感受11

考點一：《駱駝祥子》

一、作者介紹

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國現(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗風(fēng)尚以及運用的群眾語言，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味兒"。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》《我這一輩子》，短篇小說集《趕集》《櫻海集》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

二、創(chuàng)作背景

作品描寫的是20世紀20年代末和30年代初北平城內(nèi)人力車夫的生活。那個年代正是中國現(xiàn)代史上最黑暗、混亂而又多災(zāi)多難的年代：新舊軍閥連年不斷地進行爭權(quán)奪勢的戰(zhàn)爭，再加上各種自然災(zāi)害的肆虐，中國農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。因而成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個。而在城市中，軍閥特務(wù)、資產(chǎn)階級們嚴酷的剝削和壓迫，迫使這些討生活的底層勞動人民不得不走向滅亡。

三、作品介紹

《駱駝祥子》講述的是民國時期北平（今北京）城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。小說藝術(shù)性地概括了祥子從充滿希望，到掙扎苦斗，再到精神崩潰、走向墮落的苦難一生。它深刻地揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對底層勞動人民的深切同情，展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北平底層貧苦人民痛苦生活的圖景。

四、祥子的“三起三落”

一起：苦干三年，湊足一百塊錢，買了一輛新車。

一落：連車帶人被亂兵抓去，理想第一次破滅。

二起：賣駱駝，拼命拉車，準(zhǔn)備買新車。

二落：車錢被孫偵探敲詐去，理想第二次破滅。

三起：虎妞買下二強子的車，祥子又有了車。

三落：虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣車葬妻。理想最終破滅。

五、人物形象及相關(guān)情節(jié)

人物關(guān)系圖

1.祥子

人物簡介：祥子是個身材高大、年輕力壯的洋車夫,他是全書的靈魂人物。祥子是個性格鮮明的普通車夫,在原本的他身上具有勞動人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。

性格特征：原來善良純樸、熱愛勞動、積極堅韌，如同駱駝一般，自尊好強、吃苦耐勞；

在黑暗社會的壓迫下最終變得懶惰狡猾、極端自私，還要無賴，成了徹頭徹尾的行尸走肉。

相關(guān)情節(jié)：三起三落；怒辭楊宅；曹家遇險；被迫結(jié)婚；徹底墮落

一流車夫：祥子十八歲帶著鄉(xiāng)下的足壯與誠實來到北平，成了當(dāng)時一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。

祥子買車：經(jīng)過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊錢買上了自己的新車。

丟車與賣駱駝：不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。后來祥子逃出來并順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，用它們換了三十五塊錢回到了北平。由于在夢話中透露了自己的經(jīng)歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子"。

二次奮斗：祥子回到了人和車廠，老板劉四爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒命的賺錢。后來在楊宅拉車，整天緊得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車廠。

被敲錢空:回來受到虎妞的誘惑，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因為學(xué)生阮明陷害，被迫離開北平。也是因為這件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。

被迫結(jié)婚:祥子認了命，只好把自己交給劉家父女了?？蓜⑺臓敳⒉豢稀氨阋肆诉@個臭拉車的”招他做女婿。于是劉四爺在與虎妞激烈爭吵后，把女兒也一同趕出家門?；㈡た恐约旱乃椒垮X與祥子在一個大雜院里租房完婚。

再次買車：和虎妞結(jié)婚，進而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦?；㈡そK于拗不過祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。

妻死賣車:虎妞因為難產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時因為生活的壓力，又拒絕了心愛的小福子再次和祥子組建家庭的請求。祥子對生活的最后一線希望也破滅了。

結(jié)局：從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車不勤快，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人"變成了“獸”。

2.虎妞

人物簡介：祥子的妻子劉四爺?shù)呐畠?/p>

虎妞是一個流氓資本家的女兒，她長得虎頭虎腦，外表丑陋，說話時露出兩顆門牙，像人類又像什么兇惡的走獸。

個性鮮明，小說中說她做什么都和男人樣，連罵人也有男人的爽快。最后難產(chǎn)而死。

性格特征：潑辣、敢愛敢恨、剽悍勇敢、勇于追求自己的幸福。

具有雙重性格：一是有追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面；二是剝削者的意識已深入到她的靈魂之中，她想控制祥子，做家中的占有者、支配者。

相關(guān)情節(jié)：①管理車廠工人井井有條②大膽追求祥子，設(shè)局與祥子結(jié)婚；③為了與祥子結(jié)婚，同父親劉四爺決裂；④好吃懶做，難產(chǎn)而死。

3.劉四爺

人物簡介：人和車廠的老板，虎妞的父親，祥子的老丈人

為人苛刻，是祥子的雇主是舊社會的袍哥人物，從良后辦起了車廠為人耿直，性格剛強，從不肯在外失面子。

性格特征：為人耿直、性格剛強、殘忍霸道、要面子。

相關(guān)情節(jié)：早年是混混，后來辦起了人和車廠；心疼自己的車子，不愿看到祥子拼命拉車；為保全財產(chǎn)不惜與女兒鬧翻后變賣車廠。

4.小福子

人物簡介：二強子的女兒，祥子的愛戀對象。

圓臉，眉眼長得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實實的并不嫩難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。

性格特征：勤勞要強，善良節(jié)儉。

相關(guān)情節(jié)：①嫁給軍官：父親二強子將她賣給了軍官，后被軍人拋棄后回到了大雜院。

②喜歡祥子：祥子生病后，小福子經(jīng)常探望祥子；虎妞死后，祥子因為小福子的家庭壓力，沒有和小福子在一起。

③上吊而死：小福子上吊自殺，祥子所有的希望都破滅了，他完全墮落了。

5.曹先生祥子的雇主，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人"。由于當(dāng)局說他教書時的思想過激而被認為是革命黨，逃到上海去避了避風(fēng)頭又回到了北平。后來又愿意幫助祥子重新生活。

6.高媽心地善良、為人要強的老媽子，樂于助人，經(jīng)歷了不幸，學(xué)會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導(dǎo)祥子，是一個祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動人民的善良、質(zhì)樸，生活教會了她在社會上為自己找到生路，做事也仔細有心眼，是適應(yīng)了舊社會的為數(shù)不多的勞動人民。

7.老馬一個一輩子要強，最后無法拯救自己小孫子的車夫。他是將來的祥子的縮影，性格要強，身強力壯，但是沒有保住小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。隨后，他把這輩子的所有財產(chǎn)——一輛破車給賣了，最后只能靠賣點東西維持自己的生活。他和祥子一樣無法擺脫命運，最后悲慘的死在街頭。

六、祥子悲劇結(jié)局的原因

客觀原因

①黑暗舊社會的壓迫歷經(jīng)艱辛，三起三落，欲獨立自主而不得，被黑暗舊社會殘酷壓迫和剝削。

②他人的影響虎妞對祥子的誘騙造成畸形的夫妻關(guān)系，小福子的自盡帶走了祥子最后一絲希望。

主觀原因

①思想上的局限有著積極向上的個人奮斗精神，但無法認清災(zāi)難的社會根源，不知道個人的努力在社會沉重的壓迫面前是微不足道的。

②性格和心理上的弱點將自己的生命和車連在一起，一旦拉車的理想破滅，便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落中；勤快但保守，天天把錢放在手心里才覺得舒坦，這是典型的保守小農(nóng)心理。

七、閱讀方法——圈點批注

1.圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。

宋代大學(xué)者朱熹，每讀一遍書都用不同顏色的筆進行勾畫，從而把思考引向精深境地。金圣嘆對《水滸》的評點，毛宗崗對《三國演義》的評點，脂硯齋對《紅樓夢》的評點，都是中國古典小說批評史上的經(jīng)典。

2.含義

圈點就是讀書時，用一套自己規(guī)定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點出疑難之處等。圈點的過程是讀、思、記的組合過程，可促進理解，增強記憶，便于復(fù)習(xí)、檢查和摘錄。

“批注”就是把批語和注釋隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。

“批"即批語，也指品評，如在文章旁邊寫上段落、層次大意，以敘述、說明、議論的方式，對思想內(nèi)容、觀點見解、作者思路、遣詞煉句加以評論，或質(zhì)疑，或鑒賞。

“注”就是注釋，如對難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等加以解釋或提示。

3.根據(jù)教材的“讀書方法指導(dǎo)"可知，在實際閱讀過程中，運用圈點批注法，應(yīng)注意以下幾點：

（1）圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。

（2）批注可從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會，提出自己的見解。

（3）經(jīng)典作品需反復(fù)閱讀，每次圈點批注可以有不同的側(cè)重點。一般是循著由易到難的順序進行的，從解決字詞方面的疑問，到重點語句的理解，到全篇內(nèi)容的把握。

（4）可以自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。如用圓點或圓圈表示精警之處，用問號表示質(zhì)疑，用嘆號表示強調(diào)，用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會，用波浪線表示重要語句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等。符號設(shè)定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。

4.具體方法

（1）圈點：符號批注。

“～～～”浪線（也叫曲線）劃在文采斐然，寫作可以借鑒的句子下面。

“〇〇〇〇"圈，標(biāo)在文章的難詞下面。

“——”直線，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會加深記憶、理解的語句下面。

“？"疑問號，用在有疑問的語句末尾。

“||”“/"分開號，用來劃分段落與層次。

（2）批注：文字批注。

批注位置：

①是“眉批”，即批在書頭上；

②是“旁批”，即批在句子旁；

③是“尾批”，即批在一段之后。

批注內(nèi)容：

①賞析式批注：從關(guān)鍵詞、修辭手法、細節(jié)描寫等方面進行賞析。

②評價式批注：對書中人物、事件、寫作手法、結(jié)構(gòu)等進行評價。

③想象式批注：就文章內(nèi)容所展開豐富的想象。

④質(zhì)疑式批注：針對閱讀內(nèi)容提出疑問。

5.圈點批注的具體步驟。

(1)標(biāo)注自然段的序號，以便于查找內(nèi)容。

(2)粗讀文本，初步圈點。閱讀過程中對一些簡單的細節(jié)做初步的標(biāo)注。

(3)再讀文本，仔細圈點。這是第二次閱讀。在前面閱讀的基礎(chǔ)上有了進一步深入，有了更多的疑惑，有了更多的發(fā)現(xiàn)。那就細細地圈點做標(biāo)注。

(4)精讀文本，細致批注。這是第三遍閱讀，對文本有了全面的了解，有了更深的體會，這時候再回頭把之前所做的標(biāo)注（圈點）一一批注。

八、閱讀感受

請嘗試從主題、寫作特點、語言中的一個方面用一句話談?wù)勯喿x《駱駝祥子》這部作品的感受。

示例一：

①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；

②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；

③善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；

④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。……

示例二：

《駱駝祥子》是一部經(jīng)典的小說，讓我百讀不厭，其中，令我印象最深的是“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。"祥子開始是“體面的、要強的、好夢想的、健壯的”，后來變成了“墮落的、自私的、不幸的"。這一切都是由封建社會腐朽的社會制度造成的。因此，我們要格外珍惜今天這來之不易的大好時光，好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強。

考點二：《海底兩萬里》

一、作者簡介

儒勒·凡爾納：19世紀法國著名作家，自幼喜歡航海，曾擅自離家做水手。1848年到巴黎學(xué)習(xí)法律，畢業(yè)后卻去了劇院做秘書，寫劇本，并熱衷于各種科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。1863年，因出版《氣球上的五星期》而一舉成名，他一生寫有60多部科幻小說，其中《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲"的第二部。全書共2卷47章。他的作品對科幻文學(xué)流派有著重要的影響，他也因此被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

二、創(chuàng)作背景

波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導(dǎo)火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達對現(xiàn)實的批判。

三、主要內(nèi)容

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部。這部作品敘述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。

故事發(fā)生在1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾，受美國海軍部的邀請，參加追捕活動。在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

四、作品主題

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

五、航行路線:

太平洋→[經(jīng)萬尼科羅群島、托列斯海峽]→印度洋→[經(jīng)錫蘭采珠場]→紅?！鶾經(jīng)阿拉伯海底地道、希臘群島]→地中?！鶾經(jīng)直布羅陀海峽]→大西洋→南極海域（南冰洋）→[到達極點]→大西洋→北冰洋[挪威海岸附近的羅夫丹群島附近的海域]

六、十次遇險:

第一次遇險——遭遇角鯊：潛艇航行到太平洋時，在海底森林進行一場狩獵，遇到一對角鯊。全體人員伏倒在地，角鯊視力不好，沒看到他們，逃過一劫。

第二次遇險——觸礁擱淺：潛艇在駛進波羅阿爾島的時候，意外觸礁擱淺，借助五天后太平洋的漲潮，返回海洋。

第三次遇險——土著人圍攻：潛艇擱淺后，船上的人到附近陸地覓食休憩，遭到土著人圍攻。船長給潛艇的鐵扶梯通了電，土著人無法登上潛艇，他們遭到電擊后紛紛逃跑。

第四次遇險——與鯊魚搏斗：潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。

第五次遇險——擊殺儒艮：潛艇航行到紅海（阿拉伯海底隧道）時，在捉捕儒艮時被報復(fù)，小艇差點被儒艮掀翻。尼德·蘭抱住艏柱，用魚叉刺中了儒艮的心臟。

第六次遇險——冰山封路：潛艇航行到南極海域時，在南極圈遭遇冰山封路。潛艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過去。

第七次遇險——缺氧：在南極點，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，眾人面臨缺氧危險。眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層。

第八次遇險——章魚襲擊：潛艇航行到大西洋（朝合恩角開去）時，遭到章魚襲擊，艇員集體用斧頭與章魚肉搏，最后犧牲一名艇員，擊退章魚。

第九次遇險——戰(zhàn)艦攻擊：參觀復(fù)仇者號的墳?zāi)箷r，遇到了一艘戰(zhàn)艦的攻擊。尼摩船長下令用諾第留斯號攻擊戰(zhàn)艦底部，擊沉了戰(zhàn)艦。

第十次遇險——卷入大漩流：潛艇航行到北冰洋（挪威西海岸海域）時，阿龍納斯教授、尼德·蘭和康塞爾準(zhǔn)備從艇上逃跑時，遭遇邁爾海峽的大漩流。三人被漩流拋人水中，被漁民救起。

七、主要人物

1.尼摩船長

他在《海底兩萬里》中制造并駕駛諾第留斯號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用諾第留斯號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭

主要事件：襲擊那些十惡不赦的海盜船；將死去的同伴葬在珊瑚墳地；在錫蘭采珠場救了一個窮苦的采珠人，并送他一袋珍珠

人物形象：自信，鎮(zhèn)定，堅毅，果敢，知識淵博，沉著而又機智，追求自由和幸福，痛恨民族壓迫和殖民主義

2.阿龍納斯

法國博物學(xué)家，巴黎自然科學(xué)博物館教授，在法國出版過一本書叫《海底的秘密）。他乘潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植物。他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳細介紹，界、門、綱、目、科屬種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物。阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，妮娓道來，令讀者大開眼界

主要事件：與船長在海底森林狩獵;與船長一起參觀亞特蘭蒂斯遺址

人物形象：博古通今，愛好科學(xué)

3.康賽爾

他是阿龍納斯教授的仆人，總以第三人稱和教授說話。始終保持氣定神閑，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂

主要事件：在缺乏氧氣時將氧氣讓給教授;在海底觀察到許多動物并給它們分類

人物形象：忠實，生性沉穩(wěn)，為人隨和

4.尼德·蘭

他是一個野性十足的魚叉手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他受不了被監(jiān)禁，也受不了在諾第留斯號上與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上

主要事件：多次企圖逃出諾第留斯號;在船長救采珠人受到鯊魚攻擊時殺死鯊