2024年學校師德師風工作計劃范例（七篇）

第3頁共3頁2024年學校師德師風工作計劃范例為全面貫徹落實教育方針，我校始終以提升師生道德水準為核心，持續(xù)加大師德建設的力度。為取得更加顯著的成效，特制定以下計劃：一、指導思想本計劃以《教育法》為行動指南，緊密圍繞“師德、專業(yè)”雙發(fā)展要求，堅持依法治校、依法治教的原則，將德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐緊密結合，全面推進學校教師隊伍建設。我們將深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，秉持“以德修己，以德育人”的理念，開展“正師風，鑄師魂，樹形象”的主題活動。二、目標和任務1.目標組織學習活動，確保計劃與內容得到有效落實，實現由提高法制意識向提升法律素質的轉變，推動教育、教學管理從依賴行政手段向主要依靠法律手段的轉變。完善師德師風建設的相關制度和條例，強化全員管理、科學管理，促進教職員工形成良好的師德行為。制定《寶山中學教師職業(yè)規(guī)范》，加強師德師風教育，通過活動激發(fā)教師的自我反思與提升，實現潛移默化的教育效果。加強過程管理與監(jiān)控，確保制度條例通過教職員的日常行為得以體現，提升教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，推動師德建設的制度化和規(guī)范化進程。2.任務繼續(xù)深化民主法制理論和國家基本法律的學習，增強憲法意識，將“以德治國”的理念與公民道德建設、師德規(guī)范相結合，激發(fā)教師的自我教育管理潛能，樹立良好教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務的思想，不斷提升教師的服務意識和服務水平。三、工作重點及措施在師德建設工作中，我們將繼續(xù)深化《公民道德建設實施綱要》的學習活動，開展以德治教活動，堅決杜絕任何違背師德標準的行為。具體措施如下：1.加強師德建設培訓工作成立師德建設領導小組，建立健全師德考核的各項規(guī)章制度。組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)和文件精神，并結合實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育活動，通過聽講座、討論、知識競賽等形式提高教職員的師德水平。組織教師學習《寶山區(qū)教師教學中反對與禁止行為的規(guī)定》等文件精神并撰寫學習心得；鼓勵教師制定個人師德行為規(guī)范的近期和遠期目標；定期組織教師進行師德工作自查和討論交流并做好記錄。2.加大師德建設工作力度不斷更新教育觀念提升教師工作能力；通過樹立典型、開展競賽活動等形式激發(fā)全體教師的“爭排頭、創(chuàng)一流”意識。學期末對全體教師進行師德考核并在家長和學生中開展師德民主測驗；公開考核測驗結果并裝入教師個人業(yè)務檔案；對家長或學生不滿意的教師給予考核不合格處理并在一年內限制其晉級評優(yōu)資格。成立學術專業(yè)委員會、教師職稱評定委員會和骨干教師評定考核小組等組織機構；在評選優(yōu)秀教師、職稱晉級等工作中嚴格執(zhí)行師德“三不準”原則并實行“師德一票否決制”。3.完善評價制度成立行風建設領導小組、寶山中學行風監(jiān)督組和學校財務監(jiān)督小組等組織機構以加強監(jiān)督和管理。建立校內部門責任人制度以確保各項工作的有效落實和責任的明確劃分。建立學?！八募壭酗L社會監(jiān)督網”以拓寬監(jiān)督渠道和增強監(jiān)督力度。將依法治校和規(guī)范收費作為師德建設的重要組成部分并積極推進規(guī)范評價工作；通過社會評價、教職工評價、家長學生評價和教師互評等方式形成多元化評價體系以促進學校的全面發(fā)展。2024年學校師德師風工作計劃范例（二）在工作的檢查環(huán)節(jié)中，師德建設被置于首要地位。五、強化監(jiān)督，倡導各界參與。我們致力于通過多元化的渠道與方式，積極宣傳并動員社會各界廣泛參與到師德建設中來。在師德考評過程中，我們充分傾聽并吸納學生、教師、家長以及社會各界的意見與建議，一旦發(fā)現問題便立即著手整改。（二）深化學習，提升職業(yè)道德素養(yǎng)1.我們堅持將集中學習與自主學習緊密結合，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，確保每位教師都能全面理解并內化其基本內容。同時，我們注重將學習《規(guī)范》與《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)及相關文件相結合，與本省關于加強和改進師德建設的文件精神相結合，以及與縣教育局關于加強教師隊伍建設的具體要求相結合，從而促使愛崗敬業(yè)、團結協作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚成為教師的自覺行為。2.我們積極引導全體教師樹立終身學習的理念，鼓勵他們在掌握專業(yè)知識的同時，積極參與進修深造，不斷提升自己的教育教學能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。（三）全面服務學生，塑造良好教師形象我們繼續(xù)深化“三愛”師德師風教育活動（愛崗、愛生、愛己），通過一系列活動來重塑教師的敬業(yè)精神、博愛心靈與人格魅力。為確?；顒尤〉脤嵭В覀兎e極開展以下師德建設活動：1.開展師德建設大討論，圍繞“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”這一主題進行深入探討。我們鼓勵教師對照師德規(guī)范進行自我反思與總結，勇于查擺問題并開展批評與自我批評。2.實施“關愛教師”計劃，關注教師的情緒變化、生活狀況與職業(yè)成長，積極為他們解決實際困難。同時，我們重視教師的心理健康問題，通過多種形式對教師進行心理疏導與關懷，確保他們以良好的心態(tài)投入到教育工作中去。3.開展結對幫扶活動，要求每位教師至少幫扶一名留守學生、貧困學生、學困生或特殊學生。我們要求教師在生活習慣、學習情況、思想狀況與情緒變化等方面給予幫扶對象全方位的關懷與支持，促進他們的健康成長。4.在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”活動以及以“四愛、四為、四杜絕”為主題的活動；同時開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動，以進一步激發(fā)黨員教師的先鋒模范作用。5.我們鼓勵教師積極參與教科研活動，向科研型教師轉型。通過提升教師的綜合素質來帶動教育教學質量的整體提升。6.我們進一步完善學校與學生家庭的聯系制度，通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系與網絡溝通等多種形式來增進教師、學生與家長之間的溝通與理解。我們積極爭取家庭與社會對學校教育事業(yè)的理解與支持，并自覺接受各方面的監(jiān)督與建議以不斷提升學校的辦學水平。（四）樹立師德典型，發(fā)揮示范作用1.我們繼續(xù)鞏固并擴大州級“師德建設示范校”的創(chuàng)建成果，進一步豐富師德建設的內涵并推動其持續(xù)健康發(fā)展。2.我們定期開展評選表彰“師德標兵”的活動以挖掘并樹立師德高尚的先進典型。通過加大宣傳力度來弘揚他們的先進事跡與高尚品質從而激勵全體教師不斷追求卓越。3.我們充分利用校內外的宣傳資源來大力宣傳師德建設所取得的成就以及師德高尚的教師的先進經驗與事跡以樹立良好的教師職業(yè)形象并贏得社會的廣泛認可與贊譽。（五）完善考核評價機制，保障師德建設健康發(fā)展1.我們將教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件并進一步完善教師師德考核評價制度以確保師德建設工作的深入開展與持續(xù)進步。2.我們對全體教師進行嚴格的師德師風考核并將考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核等緊密掛鉤實行一票否決制。對于違反職業(yè)道德的行為我們將依據相關規(guī)定給予嚴肅處理以確保教師隊伍的純潔性與高尚性。2024年學校師德師風工作計劃范例（三）我校作為____縣內一所寄宿制學校，始終將師德師風建設視為重中之重。為積極響應縣教育局關于加強師德師風建設的號召，特此制定以下個人發(fā)展計劃：一、堅定教育信仰，忠誠于____教育事業(yè)作為光榮的人民教師，我將時刻銘記自身職責，將全心全意為學生服務、為學校發(fā)展著想作為行動指南，將教育事業(yè)置于個人得失之上，秉持克己奉公的精神，積極貢獻自己的力量。二、秉持愛崗敬業(yè)精神，爭做合格教育者我熱愛教師這一職業(yè)，對____教育事業(yè)懷有深厚的忠誠。在新課程標準的指引下，我將面向全體學生，關注每一位學生的成長與發(fā)展，全身心投入到教育教學中，努力提升教學質量。同時，我承諾不私自辦班、不為其他補習班招攬學生，并堅決拒絕接受家長贈送的任何禮物，以維護教育的純潔性。三、關愛學生成長，尊重家長意愿我將以滿腔的熱情關愛每一位學生，無論其學習成績如何，都將給予同樣的關注與愛護。對于后進生，我將給予更多的關懷與幫助，努力激發(fā)他們的學習熱情。同時，我將積極主動與家長溝通聯系，尊重家長的意見與建議，以平等、友善的態(tài)度與家長共同探討孩子的教育問題，形成家校共育的良好氛圍。四、嚴于律己，依法執(zhí)教我將認真學習并嚴格遵守《教師法》等法律法規(guī)的各項要求，依法執(zhí)教、廉潔從教。在日常工作中，我將時刻提醒自己保持清醒的頭腦和高尚的師德師風，堅決不做任何違法違紀的事情。五、團結協作，樹立良好形象我深知團結協作對于教育事業(yè)的重要性。因此，我將時刻注意樹立自己良好的教師形象，以身作則、為人師表。在同事之間，我將保持和睦相處、互相幫助的良好關系；在遇到問題時，我將積極與大家商量解決之道，共同為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將注意自己的衣著、舉止和行為規(guī)范等方面的問題，努力成為學生們學習的榜樣。2024年學校師德師風工作計劃范例（四）教師作為人類靈魂的工程師，在全面推進素質教育與學校教學改革中發(fā)揮著至關重要的作用。秉持“學高為師，身正為范”的理念，建設一支具備崇高師德師風的教師隊伍，是加速學校教育改革與發(fā)展的基石。鑒于此，北國中心小學特制定本師德師風建設規(guī)劃。一、指導思想本規(guī)劃以____和____為核心指導思想，緊密結合我校實際情況，圍繞教學、科研、管理及服務等核心領域，強化師德師風建設。我們將師德建設視為提升學校精神文明建設及教師綜合素質的關鍵路徑與目標，致力于弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典范，構建科學的評比考核體系，營造濃厚的師德師風建設氛圍，從而顯著提升教師的職業(yè)道德水平，激發(fā)其教書育人的自覺性與積極性，最終打造出一支業(yè)務精湛、師德高尚的師資隊伍，并確保學校的師德建設體系逐步邁向制度化、規(guī)范化的軌道。二、實施措施學校將嚴格遵循上級部門的指導要求，將師德建設納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃之中，實施全面統籌與部署。在組織架構、制度建設及任務目標等方面，均將師德師風建設置于重要位置。(一)強化組織保障。學校已組建由黨、政、工主要領導及教導處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人構成的師德師風建設工作領導小組，并下設辦公室，具體負責師德師風建設的規(guī)劃制定、組織協調、宣傳教育及監(jiān)督檢查等工作，確保全校教師能夠在統一領導下，形成分工明確、協同合作的工作格局。(二)完善制度建設。為構建師德師風建設的長效機制，學校已制定并發(fā)布了《北國中心小學____中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》及《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列規(guī)章制度及承諾書，以明確導向，為師德建設提供堅實的制度支撐。學校將定期結合期末考評及年終考核等工作，對師德師風建設情況進行檢查與評估，并將其作為教職工評優(yōu)評先、職務晉升的重要考量因素，實行一票否決制。同時，學校將嚴格依規(guī)行事，加大對師德表現的獎懲力度。(三)明確任務分工。師德師風建設作為一項復雜而系統的工程，需各方共同努力。學校已將師德師風建設的具體任務細化至各相關職能部門，確保各項工作得以有序推進。三、實施步驟學習教育階段將采取靈活多樣的方式，包括個人自學、集中學習、分散學習及研討交流等，旨在全面發(fā)動教師的思想認識，更新教育觀念，促使教師在實際行動中踐行師德師風建設要求，并在持續(xù)建設中不斷完善相關機制。2024年學校師德師風工作計劃范例（五）提升教育質量，全面促進學生綜合發(fā)展。四、著力解決師德師風中的關鍵問題，塑造教師隊伍的良好形象。當前，我校教師隊伍總體積極向上，但仍有極少數教職工在師德師風方面存在亟待解決的問題。我們將通過系統的教育活動，以高尚的師德師風引領校風建設，推動學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。三、科學規(guī)劃，強化組織，確保師德師風建設的質量與成效。（一）科學規(guī)劃師德師風教育活動自____年____月啟動，至____年____月結束。整個活動分為五個階段實施：1.宣傳發(fā)動階段（____年____月____日至____月____日）：召開動員大會，營造濃厚氛圍，制定詳細的師德師風建設教育活動實施方案。2.學習反思階段（____年____月____日至____年____月____日）：明確學習內容，組織全體教職工深入學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。采取多種學習方式相結合，確保學習質量。在此基礎上，引導教師進行深入的自我反思，開展師德師風評議活動。3.查擺問題階段（____年____月____日至____月____日）：教師個人自查自糾，找出自身在師德師風方面的不足，并撰寫書面材料。通過領導會議、教師會議、學生會議等多種形式開展民主評議，廣泛征求各方意見，深入查找問題。4.整改提高階段（____年____月____日至____月____日）：教師根據個人自查和民主評議結果，制定整改方案，針對問題進行整改。同時，建立健全師德師風建設長效機制，推動師德師風建設制度化、規(guī)范化。5.總結表彰階段（____年____月____日至____月____日）：總結教育活動成果和經驗，在新學年初召開表彰大會，表彰師德師風先進個人，宣傳先進事跡，激勵廣大教師向榜樣學習。（二）強化組織加強組織領導，明確職責分工，成立師德師風建設教育活動領導小組。領導小組負責活動的整體規(guī)劃和協調推進，確?；顒佑行蜻M行。同時，加強輿論引導，大力宣傳師德師風建設的重要性和成效，營造良好氛圍。（三）創(chuàng)新載體不斷創(chuàng)新活動載體和形式，提高活動的吸引力和實效性。將師德師風建設融入豐富多彩的活動中，讓教師在參與中接受教育、經受鍛煉。鼓勵教師積極參與活動，提高活動的參與度和效果。（四）落實責任層層落實責任，嚴格責任追究。各級組、科室主要領導要切實負起責任，對師德師風建設進行把關。對存在嚴重問題的教職工要嚴肅處理，對違反師德規(guī)范的教師要進行批評教育直至追究責任。同時，加強監(jiān)督檢查力度，確保師德師風建設各項措施落到實處。加強師德師風建設是學校教師隊伍建設的重要任務之一。學校將堅持把師德師風建設作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立長效機制，推動師德師風建設不斷取得新的成效。讓我們以實事求是的精神、得力有效的措施共同為建設一支高素質的教師隊伍而努力奮斗！2024年學校師德師風工作計劃范例（六）一、指導思想為進一步優(yōu)化教師暑期師德專題培訓機制，持續(xù)提升培訓品質，進而強化我校教師隊伍的職業(yè)道德建設，提升教師的師德素養(yǎng)。為確保師德培訓工作組織周密、內容豐富多元、形式靈活多樣且成效顯著，現依據我校實際情況，特制定以下師德培訓計劃。二、培訓內容1.深化以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為核心的專題培訓活動，針對當前我鎮(zhèn)小學教師隊伍中存在的師德問題，積極開展專項治理與深入討論，通過自我檢查與糾正等方式，根除違規(guī)行為，提升師德水平，強化為學生服務的意識，塑造良好的教師形象。2.圍繞“強化服務，勇立時代潮頭；促進轉型，推動科學發(fā)展”的主題，深入實施“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過學習各類優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡，著力增強黨員教師及全體教職工的服務意識，豐富服務內容，拓寬服務渠道，提升服務能力，切實做好學校服務學生與家長、教育服務社會的各項工作。3.以學習和宣傳《____領導干部廉潔從政若干準則》為重心，加強學校領導干部的廉潔自律與監(jiān)督管理，構建以制度規(guī)范學校管理與教育教學的長效機制，為教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。4.強化教育法制培訓，重點提升廣大教師的法制觀念，確保依法執(zhí)教、依法治教，以制度引領學校管理與教育教學的規(guī)范化發(fā)展。5.開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風、師能建設活動，使全體教師在活動中接受深刻的師德教育，從而培育優(yōu)良的教風、學風與校風，營造積極向上的校園文化氛圍，實現我鎮(zhèn)小學師德建設工作的新跨越，促進教師職業(yè)道德與專業(yè)技能的雙提升。三、培訓形式本次專題培訓注重針對性和實效性，采取理論學習與研討交流相結合、集中研修與分散自學相結合的方式進行。1.強化主題教育。組織教師開展專題討論，進一步樹立“學生至上、全面發(fā)展”的教育理念。2.以集中學習為主。培訓形式包括專題講座、視頻學習、分組討論、案例分析等，鼓勵教師積極參與、互動交流。3.分散自學與心得撰寫。教師可通過觀摩教學、主題研討、個人自學等方式進行分散培訓，并撰寫師德學習心得。4.社會實踐活動。結合當前教育行風建設，繼續(xù)組織教師開展“進家庭、進心靈”活動，深入了解學生暑期學習與生活情況。四、培訓要求1.嚴格執(zhí)行請假制度，非特殊情況不得請假。2.認真記錄學習筆記，積極參與各項活動，按時按質完成培訓任務。3.嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，會議期間保持專注。4.遵守會議紀律，會議期間不談與會議無關的內容，不做與會議無關的事情。5.認真總結反思，根據培訓內容與個人教學實踐撰寫“我的師德觀”學習體會，并進行交流分享。2024年學校師德師風工作計劃范例（七）一、目標概述為深入貫徹國家、省、市及縣級中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，我們致力于全面提升教師的師德師能，強化教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，為率先實現城鄉(xiāng)教育一體化及教育現代化奠定堅實的人才基礎。二、培訓對象本次培訓面向下舍中心學校的全體教職工。三、師德教育周領導小組構成組長：姚阿新組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮四、培訓內容及具體要求1.精心策劃“教師體驗日”活動：通過此活動，旨在引導教師珍視當前崗位，堅定職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，增強教書育人的責任感和使命感，促進全縣教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。學校將安排部分青年教師前往敬老院進行志愿服務，同時組織其他教師深入企業(yè)和醫(yī)院等場所，親身體驗不同領域的工作與生活，從而更加珍惜自己的教育崗位，用心工作。活動期間，需認真填寫“教師體驗日”活動記載表，并撰寫個人心得體會。2.組織參觀德清公民道德教育館：此活動旨在通過參觀學習，讓教職工近距離感受我縣各行業(yè)的道德楷模風采，用身邊的榜樣激勵和感染教育