2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃范本（三篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃范本一、指導(dǎo)思想以優(yōu)化課堂教學(xué)為重心，秉持科學(xué)教育的原則，有序且扎實地推進數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，旨在促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升個人教育素養(yǎng)，致力于高效地服務(wù)教育教學(xué)工作。二、教研目標(biāo)1.積極踐行課程改革的新理念和策略，圍繞“高效課堂教學(xué)”展開教學(xué)研究，以提升教學(xué)效率。2.積極參與課題研究，配合學(xué)校每周的教研活動，自覺運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。三、教研措施(一)深化自我學(xué)習(xí)，進行讀書研究。廣泛閱讀各類專業(yè)書籍，以充實和更新專業(yè)知識，理解并掌握情境化教學(xué)的本質(zhì)，提升教學(xué)能力。同時，將教學(xué)實踐與理論研究相結(jié)合，通過反思和總結(jié)形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等教育書籍，及時更新教育觀念。利用業(yè)余時間閱讀文學(xué)作品，撰寫讀書心得，提升自我修養(yǎng)。(二)虛心向同行學(xué)習(xí)，提升教學(xué)研討水平。積極向同組教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，參與校內(nèi)外的教研活動，分享教學(xué)中的突發(fā)情況、感悟反思、學(xué)生問題解決方法等，以提升教學(xué)能力。利用這些機會，不斷向他人學(xué)習(xí)，以彌補自身教學(xué)知識的不足。(三)加強教學(xué)研究，成為創(chuàng)新型教師。在教學(xué)中嘗試多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。定期進行教學(xué)反思，每學(xué)期完成高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。同時，確保每天都有所收獲，每月撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。積極參與校內(nèi)外的教科研培訓(xùn)，提升教學(xué)研究能力。(四)具體實施計劃1.堅持學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治思想、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，拓寬學(xué)習(xí)渠道，向同行和書籍學(xué)習(xí)，豐富自己的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，彌補學(xué)科知識的不足。2.積極思考，從實踐中探索和領(lǐng)悟。制定詳細的學(xué)科教學(xué)計劃，確保備課用心、上課有激情、及時反思、作業(yè)設(shè)計精心、輔導(dǎo)學(xué)生耐心。積極參與教學(xué)研討和展示活動，使教學(xué)研討融入日常教學(xué)。3.提升寫作能力，提高教育科研水平。積極參與各類教學(xué)教研活動，做好記錄，努力提升個人專業(yè)素養(yǎng)。通過撰寫教育教學(xué)心得體會，提高科研水平。我將以飽滿的熱情和規(guī)劃投身教育工作，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，致力于成為優(yōu)秀的教育工作者。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃范本（二）教師發(fā)展是教師實現(xiàn)人生價值的重要過程，它建立在教師對教育意義深刻理解的基礎(chǔ)上，涵蓋了精神追求的提升、職業(yè)道德的增強、教育規(guī)律的掌握、學(xué)科知識的拓展、專業(yè)技能的強化以及教育教學(xué)水平的提升。我堅信，只有具備開闊的視野，才能擁有高遠的境界；只有清晰的思路，才能找到前行的出路。在深入學(xué)習(xí)校長開學(xué)初制定的工作計劃后，我結(jié)合自身特點，制定了以下個人工作計劃：一、深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)我將高度重視個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不慕名利，致力于提升自身的理論水平與業(yè)務(wù)能力，力求為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。為此，我計劃在本學(xué)期內(nèi)深入研讀教育類書籍，如《師生溝通的藝術(shù)》、《教學(xué)策略》、《教育新理念》及《課堂管理的策略》等，以教育理論武裝自己，促進教育教學(xué)能力的快速提升。同時，我還將廣泛涉獵其他領(lǐng)域的書籍，以豐富自己的思想內(nèi)涵。二、強化師德，樹立典范教師職業(yè)承載著育人的神圣使命，對其勞動質(zhì)量的要求極高且永無止境。作為教師，我時刻提醒自己追求卓越、崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。我立志成為一名不辱使命、擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，將全部知識、才華與愛心奉獻給學(xué)生及教育事業(yè)。我將強化事業(yè)心和責(zé)任心，忠誠于教育事業(yè)，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信并努力發(fā)掘?qū)W生的巨大潛能，在教育教學(xué)活動中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進其全面發(fā)展。三、深化教研，提升教學(xué)我深知教學(xué)研究對于提升教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此，我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參與每周的教研活動，把握組內(nèi)提供的各種學(xué)習(xí)機會。在同伴互助的基礎(chǔ)上，我將努力提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時，我計劃嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，運用多種靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與探究能力。在教學(xué)過程中，我將認真分析教材、精心設(shè)計每一節(jié)課，并及時進行反思與記錄，以便更好地解決課堂中出現(xiàn)的問題并發(fā)揮自己的特長吸引學(xué)生。四、嚴格自律，規(guī)范管理作為一名教師，我深知自己服務(wù)的是眾多孩子，因此必須時刻提醒自己不能以個人利益犧牲孩子們的利益。本學(xué)期內(nèi)，我將嚴格遵守勞動紀律，做到不遲到、不早退、不隨便串課要課。同時，我還將注重自我管理能力的提升，以更加嚴謹、穩(wěn)重的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中去。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃范本（三）在新學(xué)期的教育改革中，我以堅定的決心和飽滿的熱情投身于教學(xué)工作。以創(chuàng)新和進步為導(dǎo)向，致力于提升個人專業(yè)素養(yǎng)，我將依據(jù)學(xué)校____學(xué)工作計劃制定個人教學(xué)方案。1.加強學(xué)習(xí)與研究面對不斷深化的課程改革，教育對教師的素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準。我將努力提升專業(yè)技能，并拓寬知識領(lǐng)域，以適應(yīng)新課程實驗改革的需求。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我計劃利用課余時間深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論和最新的教育理念，力求將學(xué)習(xí)融入日常的教學(xué)準備和授課中，始終將自我提升置于首要位置。2.向科研型教師轉(zhuǎn)變我將以嚴謹?shù)膽B(tài)度在課堂教學(xué)改革中自我要求，努力實現(xiàn)課堂的“開放性”、“活力”、“趣味性”、“新穎性”和“實效性”。我將著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，通過每日記日記來鞏固和提升教學(xué)效果。同時，我將積極參與并深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”的有效方法，期望在學(xué)期末能提交有價值的科研論文，并通過年組研究課展示研究成果。我將充分利用成長記錄袋，通過豐富其內(nèi)容、定期評價和家長參與，以保持教育的一致性和連貫性。3.積極參與教研活動我將以學(xué)習(xí)和提升的積極態(tài)度參加學(xué)校組織的各類教研活動，如“講評推優(yōu)”課、首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”和“校內(nèi)評估課”。這些活動將為我提供向同行學(xué)習(xí)的寶貴機會，以提升我的教學(xué)能力。4.優(yōu)化教案編寫我將嘗試打破傳統(tǒng)的教案編寫模式，追求更具科學(xué)性和實用性的教案，以創(chuàng)新和個性化的教學(xué)設(shè)計提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5.加強寫字教學(xué)鑒于學(xué)校對寫字教學(xué)的重視，我將在寫字教學(xué)上下大功夫。我將提升自身的書寫指導(dǎo)能力，同時加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，確保他們掌握漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的寫字意識和初步的書法欣賞能力。6.關(guān)注每一位學(xué)生“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的基本職責(zé)，我將全力以赴，尤其