2024年幼兒園大班下學(xué)期的工作計(jì)劃（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年幼兒園大班下學(xué)期的工作計(jì)劃寫字方面，幼兒需學(xué)習(xí)特定數(shù)量的偏旁部首及生字，確保能在田字格中準(zhǔn)確書寫筆順，并具備為生字組詞、造句及解答簡(jiǎn)單習(xí)題的能力。拼音學(xué)習(xí)則涉及復(fù)韻母與整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握，要求幼兒能在四線三格內(nèi)規(guī)范書寫，熟練拼讀相關(guān)音節(jié)，標(biāo)注聲調(diào)，并能通過(guò)拼音構(gòu)建句子。在語(yǔ)言培養(yǎng)上，通過(guò)散文、故事的閱讀，幼兒需學(xué)會(huì)續(xù)編與復(fù)述故事，以提升語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富想象力、激活思維，并能在看圖說(shuō)話時(shí)運(yùn)用“因?yàn)椤浴苯Y(jié)構(gòu)造句，強(qiáng)化語(yǔ)言組織能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域涵蓋10以內(nèi)連加連減、20以內(nèi)不退位減法、等量代換等基礎(chǔ)運(yùn)算，引導(dǎo)幼兒掌握100以內(nèi)整十加法及50以內(nèi)數(shù)的比較。利用數(shù)位器輔助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)位，通過(guò)實(shí)物操作理解數(shù)與位的關(guān)系。還需掌握基本幾何體識(shí)別、時(shí)間認(rèn)知（包括一刻鐘與特定分鐘數(shù)的識(shí)別）、指針繪制與數(shù)字填寫、左右方位判斷及面積守恒概念。社會(huì)教育方面，通過(guò)“希望工程”等案例，培養(yǎng)幼兒的感恩之心與學(xué)習(xí)珍惜態(tài)度。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)全球視野下的相互尊重與和平共處，引導(dǎo)幼兒了解鞋子多樣性與穿著適宜性，掌握系鞋帶技能，并樹立環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。2024年幼兒園大班下學(xué)期的工作計(jì)劃（二）一、衛(wèi)生與保健1.每日?qǐng)?jiān)持實(shí)施清潔、消毒及通風(fēng)措施，以有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒日?；顒?dòng)作息制度，確保幼兒一日生活的合理有序。3.精心布置室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)清潔、舒適、健康且安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。4.在組織戶外活動(dòng)時(shí)，提前做好準(zhǔn)備，如引導(dǎo)幼兒如廁、飲水，并為其墊好毛巾，檢查衣物數(shù)量，細(xì)心呵護(hù)每一位幼兒的成長(zhǎng)。5.日常生活中，特別關(guān)注能力稍弱及易出汗的幼兒，勤為其更換毛巾，并給予更多關(guān)愛，以緩解其緊張情緒。6.細(xì)致觀察幼兒的精神狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題，注重培養(yǎng)良好的睡姿，并對(duì)幼兒的睡眠情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。7.積極配合醫(yī)務(wù)室，全面參與幼兒的體檢、安全等各項(xiàng)保健工作，確保幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。二、教學(xué)工作1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)制定月度、周度及日度教學(xué)計(jì)劃，并有序組織實(shí)施，開展多元化教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，合理利用并整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。2.在教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)展幼兒的語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能及自然觀察智能等多方面的能力。實(shí)施賞識(shí)教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)表?yè)P(yáng)，特別是為內(nèi)向、安靜的幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，以增強(qiáng)其自信心和榮譽(yù)感。3.強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，因常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序及幼兒的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話及離園前談話等多種方式，向幼兒明確常規(guī)要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。4.在區(qū)域活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓及協(xié)作精神。根據(jù)周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域投放適宜的操作材料，并在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒需求，引導(dǎo)其自主解決遇到的問(wèn)題。5.鑒于本園雙語(yǔ)教學(xué)特色，日常教學(xué)和活動(dòng)中將特別注重英語(yǔ)口語(yǔ)及英語(yǔ)指令的學(xué)習(xí)。通過(guò)操場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)等形式，訓(xùn)練幼兒的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，使其在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)、表達(dá)。午餐時(shí)間也將采用英語(yǔ)報(bào)餐方式，增加幼兒與英語(yǔ)的接觸機(jī)會(huì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。6.引入黃金閱讀課程，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的識(shí)字、閱讀及講述能力。教授幼兒正確的閱讀方法，如口手一致逐字指讀、逐頁(yè)翻讀等，并引導(dǎo)其用完整的話表達(dá)每頁(yè)內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)識(shí)字訓(xùn)練提升幼兒講述故事的能力，并利用空余時(shí)間開展讀故事活動(dòng)。7.開展蒙臺(tái)梭利教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立工作能力及安靜操作教具的能力。通過(guò)教具操作培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯智能。8.設(shè)立DIY創(chuàng)意美勞課程，培養(yǎng)幼兒的手工制作能力。期望通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使幼兒在繪畫、裁剪、粘貼及泥工等方面得到顯著提升，并成為班級(jí)特色之一。9.結(jié)合各類節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)并體驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。特別是將結(jié)合幼兒學(xué)期學(xué)習(xí)情況開展“半日公開活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)更直觀地了解幼兒在園表現(xiàn)。10.本學(xué)期還將舉辦“我運(yùn)動(dòng)、我健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們將提前準(zhǔn)備并積極開展訓(xùn)練活動(dòng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并在比賽中享受快樂(lè)、取得優(yōu)異成績(jī)。三、安全工作我們將始終把安全工作放在首位。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理措施特別是對(duì)幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后及午睡前后的巡視等確保幼兒活動(dòng)不脫離教師視線范圍。同時(shí)穿插安全教育內(nèi)容提升幼兒安全意識(shí)并教授自我保護(hù)技能。教師將提高責(zé)任心細(xì)心排查并消除一切潛在安全隱患特別是加強(qiáng)對(duì)上下樓梯的管理確保幼兒上下樓梯時(shí)的安全。四、家長(zhǎng)工作為提升家園共育效果我們將做好以下幾方面工作：1.根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性地出版家園共育欄目及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教知識(shí)及幼兒在園情況。2.利用早晚接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流了解幼兒在家表現(xiàn)及家長(zhǎng)意見與建議。3.通過(guò)家訪、電話等方