2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃樣本一、工作重點(diǎn)與背景分析鑒于當(dāng)前幼兒家庭普遍存在的照顧時(shí)間有限，多依賴家中老人及保姆照料的現(xiàn)狀，加之幼兒群體中普遍存在的嬌氣、衛(wèi)生習(xí)慣不良、獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)及適應(yīng)性弱等問(wèn)題，加之幼兒人數(shù)眾多，本學(xué)期初，我班將工作重心聚焦于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自理能力上。隨后，將逐漸圍繞園務(wù)計(jì)劃，并結(jié)合我園的美術(shù)特色，全面展開(kāi)教育教學(xué)工作。二、主要工作及要求（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)，我們將精心創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的班級(jí)環(huán)境，包括心理環(huán)境，旨在引導(dǎo)幼兒盡快熟悉新環(huán)境，逐步緩解其與家人分離的焦慮情緒，確保他們能以愉悅的心情入園，并積極參與各類(lèi)活動(dòng)。同時(shí)，我們將培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察環(huán)境，并養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)環(huán)境習(xí)慣。（二）保教工作幼兒園教育強(qiáng)調(diào)保育與教育的有機(jī)結(jié)合。在保育方面，我們將以“?！弊譃橄?，充分認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性，特別是對(duì)小班幼兒，更是需要老師們的細(xì)致關(guān)懷。我們將堅(jiān)持“以保促教”的原則，重視幼兒生理與心理的健康發(fā)展，確保幼兒獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，身高、體重等生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。1.良好性格的培養(yǎng)（1）激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，確保每日兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢(shì)。（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)、音樂(lè)及文學(xué)欣賞活動(dòng)的興趣，依托我園的美術(shù)特色，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提升幼兒欣賞美、感受美及表現(xiàn)美的能力。（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對(duì)他人的禮貌行為，學(xué)會(huì)使用問(wèn)候、道別等文明用語(yǔ)。（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特征，在游戲及日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓的精神。通過(guò)主題活動(dòng)、故事講述等方式，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)以大讓小。2.常規(guī)要求（1）生活常規(guī)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、漱口、擦臉；養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，并保持手部清潔；能愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，保持衣物及桌面整潔；飯后漱口、擦臉；能按時(shí)、安靜、獨(dú)立地午睡，并學(xué)會(huì)穿脫衣物、鞋襪，擺放整齊。（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：培養(yǎng)幼兒上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，不隨意插話；能迅速響應(yīng)琴聲；愛(ài)護(hù)玩具，按類(lèi)取放，做到“三輕”（即走路輕、說(shuō)話輕、操作輕），不影響他人；鼓勵(lì)幼兒大膽舉手發(fā)言。三、家園聯(lián)系與溝通家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要。我們將充分挖掘家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)家園合作。1.“家園共育”平臺(tái)：我們將定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享育兒經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)信息，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒心得，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴。2.個(gè)別訪談：通過(guò)個(gè)別交流、談話，增進(jìn)彼此了解，使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更清晰地了解幼兒的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而采取針對(duì)性措施。3.“家園互動(dòng)手冊(cè)”與“快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)”：每月向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的進(jìn)步與存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)反饋幼兒在家表現(xiàn)，以便我們更好地了解幼兒情況，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。四、教育教學(xué)計(jì)劃1.在教師引導(dǎo)下，激發(fā)幼兒聽(tīng)、講熟悉兒歌、故事的興趣；培養(yǎng)幼兒喜歡看書(shū)、能簡(jiǎn)單講述圖書(shū)內(nèi)容的習(xí)慣；認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。2.引導(dǎo)幼兒用普通話與老師、同伴交流，并能用簡(jiǎn)短語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。3.跟隨教師學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲、玩簡(jiǎn)單樂(lè)器、模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作。4.鼓勵(lì)幼兒嘗試使用4-____種顏色和簡(jiǎn)單工具，運(yùn)用多種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。5.開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，從健康人、社會(huì)人及學(xué)做三方面入手，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒及獨(dú)立的人格，為幼兒的一生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、安全工作本學(xué)期，我們將繼續(xù)把幼兒安全放在首位，加強(qiáng)安全教育與管理。六、月份工作安排_(tái)___月份：1.完成幼兒園及班級(jí)環(huán)境布置工作。2.召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，做好新生接待工作。3.開(kāi)展家訪活動(dòng)。____月份：1.引導(dǎo)幼兒盡快熟悉并適應(yīng)幼兒園生活，喜歡上幼兒園。2.編排早操。3.完成全面家訪工作。____月份：1.參加全園匯操表演。2.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。3.組織幼兒秋游活動(dòng)。4.初步培養(yǎng)幼兒良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。____月份：2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃樣本（二）敬啟者，我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行全面的教育培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒建立正確的衛(wèi)生習(xí)慣，如在指定地點(diǎn)擦拭嘴巴，理解餐巾的使用位置，以及了解餐后活動(dòng)的適當(dāng)區(qū)域。3、建立并維持班級(jí)的日常規(guī)范。教師需依據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況，制定適當(dāng)?shù)耐邪嘤變阂蝗丈畛Ｒ?guī)，以教育幼兒初步理解并遵守集體生活中的行為準(zhǔn)則。在教師的共同引導(dǎo)下，讓幼兒懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶，游戲結(jié)束后能主動(dòng)將玩具歸位。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的意愿，并培養(yǎng)與同伴共享游戲的習(xí)慣。我們重視培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，教師需引導(dǎo)幼兒自發(fā)地向老師問(wèn)好，離園時(shí)向同伴和老師道別。（二）安全工作鑒于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，安全工作顯得尤為重要。我們將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)安全措施：1、教師需學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，了解緊急情況的應(yīng)對(duì)措施。2、每周檢查班級(jí)內(nèi)是否存在安全隱患，如有問(wèn)題，立即采取相應(yīng)措施。3、嚴(yán)格遵守一日生活衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒的健康環(huán)境。4、教師需提高對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，防止幼兒走失等意外情況的發(fā)生。（三）家長(zhǎng)工作1、在幼兒入園前進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)熟悉班級(jí)教師，同時(shí)了解幼兒的性格、生活習(xí)慣和飲食情況等。通過(guò)網(wǎng)站和網(wǎng)校平臺(tái)，做好家長(zhǎng)工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年的班級(jí)工作計(jì)劃，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合提供相關(guān)資料，如家庭記錄、照片等，以豐富和完善幼兒的成長(zhǎng)檔案。4、向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座，積極參加園所組織的親子活動(dòng)、征文比賽、開(kāi)放日等活動(dòng)。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：1、愿意進(jìn)入幼兒園，能在成人的安撫下減少哭鬧。2、樂(lè)于參與集體做操，享受模仿做操的樂(lè)趣。3、在成人的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，知道在大小便時(shí)要通知教師。4、學(xué)習(xí)自我照顧的能力，如自己吃飯、睡覺(jué)、洗手和搬椅子等。5、能扶著扶手逐步上下臺(tái)階。6、能根據(jù)自己的照片標(biāo)記找到個(gè)人的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用勺子吃飯，并理解進(jìn)餐時(shí)應(yīng)坐在桌邊。8、愿意在自己的小床上獨(dú)立睡覺(jué)，養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。語(yǔ)言：1、對(duì)成人的提問(wèn)表現(xiàn)出興趣，嘗試模仿成人的問(wèn)題。在變化的環(huán)境中，喜歡向成人提問(wèn)，并能回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、能理解并執(zhí)行成人的簡(jiǎn)單指令。3、喜歡聽(tīng)相同的故事，學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽(tīng)成人講故事、閱讀和念兒歌，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說(shuō)出圖片上的主要情節(jié)。能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處。4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ婢叩冗M(jìn)行對(duì)話。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的需求，如“我要喝水”“我喜歡……”等。5、能重復(fù)部分童謠和兒歌，并嘗試用動(dòng)作進(jìn)行表演。社會(huì)：1、愿意接受班級(jí)教師的親近行為，逐漸建立信任感。2、在活動(dòng)中能保持在教師的視線范圍內(nèi)。3、在遇到困難或不愉快時(shí)，愿意接受教師的幫助。4、懂得與同伴共享玩具，愿意與成人一起收拾玩具。5、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意參與各類(lèi)活動(dòng)。6、在成人的指導(dǎo)下，能記住個(gè)人物品的存放位置，能按照指示取物并放回原處。7、理解基本的規(guī)則，知道不能單獨(dú)離開(kāi)集體，等待父母接送。8、在成人的引導(dǎo)下，開(kāi)始形成基本的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿別人正在玩的玩具”。9、在成人的鼓勵(lì)和支持下，初步學(xué)習(xí)解決生活中的小問(wèn)題，如自己洗手、喝水等。科學(xué)：1、愿意參與各種認(rèn)知活動(dòng)，如識(shí)別、比較、選擇、歸類(lèi)和匹配等。2、在成人的引導(dǎo)下，能通過(guò)視覺(jué)辨別物體的大小，能分辨熟悉的物體氣味、味道，并愿意通過(guò)觸摸感知物體的軟硬特征。對(duì)環(huán)境中的聲音等表現(xiàn)出興趣，并愿意模仿。3、能識(shí)別3~____種顏色，認(rèn)識(shí)圓形和正方形。4、理解“上”“下”的基本概念。5、理解“一”的概念，能從生活中找出“一”的實(shí)例。6、能按照顏色和大小對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)。藝術(shù)：1、對(duì)環(huán)境中的色彩、線條和構(gòu)圖產(chǎn)生興趣，能自由地2024年幼兒園小班新學(xué)期的工作計(jì)劃樣本（三）一、教師應(yīng)履行的職責(zé)如下：1.堅(jiān)持每日晨檢，確保幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒等意外事件，防范異物進(jìn)入幼兒耳、鼻、氣管，并避免幼兒走失。2.餐前需細(xì)致檢查，預(yù)防燙傷事故。確保湯品晾至適宜溫度后再分發(fā)給幼兒，并親自端到幼兒面前。3.嚴(yán)格管理幼兒服藥事宜，將藥品妥善存放于幼兒觸及不到之處，并標(biāo)注幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)要求，確保服藥準(zhǔn)確無(wú)誤，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象發(fā)生。4.堅(jiān)持每日午檢，阻止幼兒攜帶異物進(jìn)入寢室，并防止異物誤入耳、鼻、口。午休期間，無(wú)論誰(shuí)值班，均需加倍關(guān)注幼兒狀況，尤其是服藥幼兒，需密切關(guān)注其睡眠狀態(tài)，及時(shí)糾正不良睡眠習(xí)慣如蒙頭等。5.維護(hù)教室通風(fēng)、整潔，確保區(qū)角材料安全、衛(wèi)生，定期對(duì)玩具進(jìn)行消毒處理。6.采取有效措施預(yù)防傳染病傳播，確保每位幼兒擁有專屬的毛巾和水杯。7.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)檢查記錄，定期清點(diǎn)人數(shù)和物品，確保無(wú)遺漏。8.在組織戶外活動(dòng)時(shí)，需事先檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除潛在危險(xiǎn)因素，確保幼兒活動(dòng)安全，并在活動(dòng)結(jié)束后檢查幼兒物品是否有遺落。9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)緊密合作，共同提高幼兒的安全防范意識(shí)。10.嚴(yán)格遵守幼兒園接送制度，確保將幼兒安全交至其父母手中。11.上下午班教師在離園前需全面檢查班級(jí)各處，如水電、門(mén)窗是否關(guān)閉，貴重物品是否妥善存放等。12.教師在工作中需保持高度警覺(jué)，始終將幼兒安全放在首位，視線不離開(kāi)幼兒，確保幼兒始終處于教師監(jiān)護(hù)之下。二、在幼兒方面，應(yīng)著重培養(yǎng)以下習(xí)慣和能力：1.強(qiáng)化秩序觀念，通過(guò)日常行為規(guī)范教育，使幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守秩序的良好習(xí)慣。具體要求包括排隊(duì)洗手、喝水、小便等日?；顒?dòng)需井然有序進(jìn)行。2.提高上下樓安全意識(shí)，教育幼兒不推拉、不跳臺(tái)階，確保上下樓過(guò)程中的安全。3.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒不跟陌生人走、不吃陌生人給的食物，并懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。4.提醒幼兒注意手部安全，避免將手放在門(mén)縫、桌子、椅子等狹窄空間以防受傷。5.在戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，教育幼兒不推不擠，相互監(jiān)督、相互幫助，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。6.普及電器使用安全知識(shí)，教育幼兒不觸碰電插座等電器設(shè)備，使用剪刀時(shí)注意安全并